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宗政取名男

陈自驰作者:陈自驰2022-04-18 07:28:22

宗政取名男

容嘉

拼音五行释意
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
容嘉,来源于楼钥的《宋诗》《郑司法挽词 其一》,原文:聊抉重雲取朝日,未容嘉穀臥秋泥

潭运

拼音五行释意
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
潭,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零四首 其六六》,原文:有溪出其陰,有潭在其塢

昼践

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
昼,来源于邵雍的《宋诗》《观春秋吟》,原文:画楼昼寂,兰堂夜静,舞艳歌姝,渐任罗绮

袤晷

拼音五行释意
mào, móu广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
袤,来源于刘子翬的《宋诗》《汴京纪事二十首 其二》,原文:一念休歇,袤丈有餘

惟睿

拼音五行释意
wéi, wěi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
惟睿,来源于李纲的《宋诗》《七月六日通夕大雨阖境告足丰年之庆枕上用前韵再赋两篇呈全真诸公 其一》,原文:聖子惟睿,天命夙以啟

弈泓

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
弈,来源于刘禹锡的《唐诗》《与歌童田顺郎》,原文:新廟弈弈,豐年穰穰

旭笃

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
旭,来源于晁逈的《宋诗》《拟白乐天诗》,原文:旭日聞撞鐘,綵雲迎躡屐

炅扬

拼音五行释意
jiǒng, guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
炅,来源于睢玄明的《元曲》《尾・把我似救月般响起来打蝗虫似哄不合,不信那看官每不耳喧邻家每不》,原文:險物背陰彌炅矗,奇峰當午更呀牙

孝悟

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
孝,来源于释守卓的《宋诗》《送诸方行化 其六》,原文:戒爾學立身,莫若先孝弟

遒茗

拼音五行释意
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
遒,来源于苏轼的《宋词》《浣溪沙》,原文:露蔓晨猶泫,風蟬莫更遒

邕熠

拼音五行释意
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
邕,来源于张镃的《宋诗》《病起见缾中蜡梅偶书》,原文:或有若而闕里,或蔡邕而虎賁

燿允

拼音五行释意
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
燿,来源于杨万里的《宋诗》《蕙花初开五言》,原文:問山如登天,翰墨相焜燿

境援

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
境,来源于方回的《宋诗》《李花》,原文:菲菲常樂境,藹藹昇金堂

境恢

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
国学点评
境,来源于董嗣杲的《宋诗》《雪后》,原文:種秫釀白醪,總是仙家境

波崔

拼音五行释意
bō, bēi, bì波澜壮阔,比喻声势浩大。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
波,来源于卢仝的《唐诗》《月诗》,原文:島幽含淑,波遠浮光

珉儒

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
珉,来源于江鉌的《宋诗》《隋隄柳》,原文:鎮山之南勒堅珉,百世祀兮慰忠魂

闰黎

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
闰,来源于孔武仲的《宋诗》《落日》,原文:今秋中月逢馀闰

淖骃

拼音五行释意
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
淖,来源于卢纶的《唐诗》《和张仆射塞下曲 四》,原文:北平漸車淖不通,白檀可越時未同

靖晖

拼音五行释意
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
靖,来源于叶茵的《宋诗》《忆弟》,原文:今代平塘老,前身靖節翁

霆煦

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
霆,来源于李白的《唐诗》《挂席江上待月有怀》,原文:間以險絕句,非時震雷霆

誉琤

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
誉,来源于常察的《唐诗》《十玄谈(幷序) 转位》,原文:六四:括囊,无咎无誉

俞荏

拼音五行释意
yú, shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
俞,来源于李龏的《宋诗》《梅花集句 其一一一》,原文:貂冠親日月,玉座接都俞

逻域

拼音五行释意
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
逻,来源于饶节的《宋诗》《和曾伯容梅诗二首 其一》,原文:紫逻□锋,绿林扫影,夜户都开无犬声

钏晨

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
钏,来源于王淮的《宋诗》《高宗皇帝挽词 其一》,原文:钗玉冷,钏金瘦

闰峪

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
闰,来源于苏辙的《宋诗》《次韵王巩上元见寄三首 其三》,原文:(谢安云)是一天、二地、三才、四时、五行、六律、七星、八方、九州、十干、十一冬、十二支、十三闰、十四相、十五望、十六松、十七生、十八却、十九朔

奎戈

拼音五行释意
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
奎,来源于詹茂光妻的《宋诗》《寄远》,原文:農圃規模昔共論,雲奎卜築又逢君

玺狄

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
dí, tì秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
玺,来源于曾丰的《宋诗》《宁都赵令君贻贶五言四首意索余和不可虚辱如其意酬之 其二》,原文:褒玺疏荣,锋车趣召,万寿杯中色翠霞

枫绎

拼音五行释意
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
枫,来源于黄裳的《宋诗》《赠葛侍郎》,原文:枫落洞庭秋

晃松

拼音五行释意
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
晃,来源于杨万里的《宋诗》《故恭人刘氏挽词》,原文:我则见密排军校,明晃晃剑戟枪刀,英豪

治骥

拼音五行释意
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
治,来源于苏轼的《宋词》《浣溪沙》,原文:師門育材,治心扶性

央绡

拼音五行释意
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
央,来源于张耒的《宋诗》《悼亡九首 其七》,原文:年年根蒂在,開謝未渠央

棋文

拼音五行释意
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
棋文,来源于胡仲弓的《宋诗》《送沈炼师归武夷 其二》,原文:山田疎密布棋文,行看遠近分鳬雀

狄葆

拼音五行释意
dí, tì秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
狄,来源于李流谦的《宋诗》《用山谷上东坡韵与冯黎州 其一》,原文:初,宋武公之世,鄋瞒伐宋,司徒皇父帅师御之,耏班御皇父充石,公子谷甥为右,司寇牛父驷乘,以败狄于长丘,获长狄缘斯,皇父之二子死焉

暌召

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
暌,来源于王珪的《宋诗》《依韵和蔡相公宣赐金橘》,原文:一昨暌離五換年,相逢道舊各欣然

琥漪

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
琥,来源于萧至忠的《唐诗》《陪游上苑遇雪》,原文:琥珀烘梳碎,燕支嬾頰塗

箴潭

拼音五行释意
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
箴,来源于苏泂的《宋诗》《顷在金陵郡斋与黄观复夜坐漏箭下一二十刻率未寝对语既尽明烛渐昏相与坐睡而后已归同郡居乃经时不见追忆当时曾有四句云》,原文:官箴居座右,夙夜算難忘

永桢

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
永,来源于李处权的《宋诗》《望灵石》,原文:舊曆卷將盡,慨然增永懷

琢策

拼音五行释意
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
国学点评
琢,来源于张榘的《宋诗》《骑鹤仙》,原文:收身且護千金璧,琢句尤夸五字城

哲航

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
国学点评
哲,来源于刘氏的《宋词》《沁园春》,原文:列国何时,东吴何地,十哲之中尚有言

崧皎

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
崧,来源于韩淲的《宋诗》《次韵昌父十首 其六》,原文:靈山鍾秀崧高齊,鹿苑名勝神所棲

勰季

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
勰,来源于潘阆的《宋诗》《书诗卷末》,原文:元勰齊民術,夷吾土物篇

未璩

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
未,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:未毕丧,孤未爵

陟诚

拼音五行释意
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
陟,来源于丘葵的《宋诗》《田舍 其四》,原文:降原陟巘敢嫌賒,風物元從僻處嘉

祁泰

拼音五行释意
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
祁,来源于王之道的《宋诗》《和孔纯老按属邑六首 其五》,原文:祁公一度貂蝉,先生三度貂蝉了

皖韧

拼音五行释意
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
皖,来源于杨景贤的《元曲》《调笑令》,原文:皖伯疏封有故城,新堂猶寶李翺銘

纴子

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
子,来源于赵蕃的《宋诗》《连雨独饮偶书四首 其四》,原文:世無子有子,誰敢救其失

槐慕

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
槐,来源于孙应时的《宋诗》《挽曾原伯大卿 其四》,原文:百歲大槐過,三年空谷逃

仞冬

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
仞,来源于苏舜钦的《宋诗》《湘公院冬夕有怀》,原文:一簣會成山,九仞猶棄井

源兆

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
源,来源于尚仲贤的《元曲》《汉高皇濯足气英布・天下乐》,原文:絕壑開花界,耶溪極上源

裕青

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
裕,来源于吴潜的《宋词》《贺新郎》,原文:既還至水西,涇令陳中裕餞余巖礲寺,尉劉公曼云:向所觀石崖古刻尚在

稽宏

拼音五行释意
jī, qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
稽,来源于林同的《宋诗》《王式》,原文:南勒會稽頌,北恢胡亥阺

炀棕

拼音五行释意
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
炀,来源于李维的《宋诗》《存目 其六》,原文:七、立炀宫

晃韪

拼音五行释意
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
晃,来源于吴龙翰的《宋诗》《春日吴中》,原文:山兼野色蒼茫去,月向淮心晃蕩來

珉临

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
珉,来源于黄庚的《宋诗》《书所寓》,原文:陶甄之法世莫得,但貴美璞踰方珉

宣敦

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
dūn, duī, tuán, diāo, dùn, dào, zhǔn, tūn, duì, tún温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
国学点评
宣,来源于姜仲谦的《宋诗》《思杜亭》,原文:永嘉幾失墜,宣政遽酸辛

醇朴

拼音五行释意
chún纯真朴实。
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
醇朴,来源于陈著的《宋诗》《题扇画东坡抱琴》,原文:愛君方寸間,醇朴乃器師

颐傅

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
颐,来源于郑清之的《宋诗》《灵隠慧上人惠诗为古风以赠》,原文:保取长年到期颐

赓庆

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
qìng, qīng, qiāng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
赓,来源于刘克庄的《宋词》《念奴娇》,原文:我把那诗韵赓,书画评,栏干凭

韦璐

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
韦,来源于王安中的《宋诗》《瑞雪应制》,原文:一经传得,旧事韦平先後

竣严

拼音五行释意
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
竣,来源于叶适的《宋诗》《题方武成诗卷 其二》,原文:毕觞流胙,紫烟竣事,棠梨回谒,宣室受蕃厘

松章

拼音五行释意
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
zhāng, zhàng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
松,来源于释慧空的《宋诗》《四威仪 其五》,原文:掃石出古色,洗松納空光

烁驹

拼音五行释意
shuò, luò, yuè指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
国学点评
烁,来源于辛弃疾的《宋诗》《止酒》,原文:云蒙蒙兮电鯈烁,孤雌惊兮鸣呴呴

滦岭

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
岭,来源于方回的《宋诗》《正月十九日四更起读朱文公年谱至天大明赋十二首 其六》,原文:暂寄岭梅清绝处

楹励

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
砥节励行,指磨砺操守和品行。
国学点评
楹,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:夫鲁有初,公室视丰碑,三家视桓楹

皖凌

拼音五行释意
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
皖,来源于张说的《唐诗》《郊庙歌辞 享太庙乐章 大明舞》,原文:禪語屢題投子寺,仁風常滿皖公山

憧谆

拼音五行释意
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
憧,来源于真山民的《宋诗》《岁除寄王中斋》,原文:自有此山來,來往嘗憧憧

浦杉

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
浦,来源于周孚的《宋诗》《哭畋》,原文:凄凉南浦,断桥斜月

啸銮

拼音五行释意
xiào, chì1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
啸,来源于僧贯休的《唐诗》《相和歌辞 蒿里》,原文:俯首拾瑶草,长啸卧烟霞

楠遥

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
楠,来源于陈统的《宋诗》《读元颜二公中兴颂碑》,原文:歸來十六見新元,種得黄楠繞舊村

岱淄

拼音五行释意
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
岱,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《景德以后祀五方帝十六首 酌献用《祐安》。》,原文:麾下百城包海岱,道旁千騎擁貔貅

洛炫

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
洛,来源于汪晫的《宋诗》《静观堂十偈 其二》,原文:洛人好種花,唯我好種竹

杨瑧

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
zhēn玉名。
国学点评
杨,来源于关汉卿的《元曲》《尉迟恭单鞭夺槊・么篇》,原文:穿,万丝杨柳烟

白逸

拼音五行释意
bái, bó洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
白逸,来源于李文蔚的《元曲》《同乐院燕青博鱼・甜水令》,原文:(《輿地紀勝》六八《常德府》引《綿州志》云「李白逸篇」)

乔寓

拼音五行释意
qiáo, jiǎo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
乔,来源于李正民的《宋诗》《寄李成德舍人》,原文:你可也畅好是干乔,休施凶暴

庆序

拼音五行释意
qìng, qīng, qiāng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
庆,来源于俞德邻的《宋诗》《癸未游杭作口号十首因事怀旧杂以俚语不复诠择 其三》,原文:庆云翔

煜瑺

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
煜,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇昭公二十一年》,原文:熠煜客星,顒逵之伍乎

松晢

拼音五行释意
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
松,来源于吴芾的《宋诗》《和曾吉甫四明见寄二首 其二》,原文:但只恐、松枯石烂

帧杉

拼音五行释意
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
帧,来源于韩绛的《宋诗》《复修府学故事》,原文:壁上潇湘秋一帧,影落荻花洲渚

城瑗

拼音五行释意
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
yuàn, huán指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
城,来源于杨万里的《宋诗》《嘲蜂》,原文:猶有城西范蜀公,買地城東種桃李

莞秋

拼音五行释意
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
莞,来源于蒋捷的《宋词》《秋夜雨》,原文:將令愁嘆民,喜至笑聲莞

忻明

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
忻,来源于吴居厚的《宋诗》《与部使同游司空山》,原文:憐我於晁頗臭味,一旦拜此忻無涯

霁箴

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
霁,来源于韩驹的《宋诗》《次韵游橘陂 其一》,原文:收拾浮云放新霁

本奕

拼音五行释意
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
本,来源于张元的《宋诗》《诗一首》,原文:以上二首據日本大阪市立美術館編《唐抄本》影印本校)

麒芨

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
麒,来源于杨梓的《元曲》《忠义士豫让吞炭・金盏儿》,原文:昴星麒麟下穹昊,兩家同日生公台

支昭

拼音五行释意
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
支,来源于元稹的《唐诗》《乐府古题序 田家词》,原文:有如得四支,周旋衞其身

元华

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
huá, huā, huà, kuā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
元华,来源于丁谓的《宋诗》《游卧龙山》,原文:以三军敌华元,华元虽获,不病矣

夕璩

拼音五行释意
xī, yì傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
夕,来源于范浚的《宋诗》《理喻 其二》,原文:寒溫適所適,朝夕饋爾珍

弈韧

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
弈,来源于谢枋得的《宋诗》《乞酰》,原文:苦吟且復欹吾帽,對弈真當爛汝柯

澄搦

拼音五行释意
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
澄,来源于魏了翁的《宋诗》《湖北提刑林寺丞赴召以书索诗》,原文:波澄有處,無風浪起

烁凇

拼音五行释意
shuò, luò, yuè指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
烁,来源于黄庭坚的《宋诗》《陪师厚游百花洲槃礴范文正祠下道羊昙哭谢安石事因读生存华屋处零落归山丘为十诗 其六》,原文:烁金以为刃,凝土以为器,作车以行陆,作舟行水,此皆圣人之所作也

缪舟

拼音五行释意
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
缪,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:《易》曰:「君子慎始,差若毫厘,缪以千里

缎峨

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
缎,来源于陈与义的《宋诗》《寄题康平老眄柯亭》,原文:(洞宾云)俺为官的,身穿锦缎轻纱,口食香甜美味

桥恺

拼音五行释意
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
桥,来源于寇准的《宋诗》《南宫宿斋静思陕城东阁竹》,原文:梦到断桥,飞絮仍雪

飔澄

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
飔,来源于王勃的《唐诗》《羁游饯别》,原文:翠景何的礫,霜飔飄空虛

凝幻

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
凝幻,来源于毛文锡的《唐诗》《虞美人 一》,原文:水花凝幻質,墨彩染空塵

陟韫

拼音五行释意
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
yùn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
陟,来源于黄庭坚的《宋诗》《为慧林冲禅师烧香颂三首 其三》,原文:山染青螺缥渺,人间难陟

谊莞

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
谊,来源于李唐宾的《元曲》《李云英风送梧桐叶・二煞》,原文:本待要绿珠辞卫尉,则说道贾谊没长沙,可不这寄哀书的该万剐

影敦

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
dūn, duī, tuán, diāo, dùn, dào, zhǔn, tūn, duì, tún温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
国学点评
影,来源于马云奇的《唐诗》《俯吐蕃禁门观田判官赠向将军真言口号(项云「俯」当作「附」,下夺「近」字,「附近」为接近、靠近之意。)》,原文:月光波影寒相向

馚苓

拼音五行释意
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
苓,来源于孔平仲的《宋诗》《宽恤民力》,原文:區區清{酉栗}與肥羊,何似松根茯苓煮

罡冉

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
罡,来源于苏辙的《宋诗》《次韵子瞻谪居三适 午窗坐睡》,原文:丹罡耀午夜,朱火焰三邊

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