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火字取名字大全男孩

袁朴傅作者:袁朴傅2022-04-15 08:52:22

火字取名字大全男孩

渲召

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
渲,来源于卢照邻的《唐诗》《酬张少府柬之》,原文:贈公撒雷揮電施敏手,餘事渲染文字如飛蟲

烽虔

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
烽,来源于郑光祖的《元曲》《程咬金斧劈老君堂・梅花酒》,原文:內地無烽火,詩人入仕林

璋荑

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
璋,来源于苏轼的《宋诗》《与王郎昆仲及儿子迈遶城观荷花登岘山亭晚入飞英寺分韵得月明星稀四首 其一》,原文:星罗万国璋

琮绎

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
琮,来源于曾丰的《宋诗》《义宁产莼菜中秋大熟副以六绝送杨伯子 其四》,原文:斷鬚疾其愈,大勝琮璧禱

研祯

拼音五行释意
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
zhēn, zhēng祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
研,来源于李弥逊的《宋诗》《曹溪道中呈何公显》,原文:向诗书经传,蠹鱼似不出费钻研

亘嶛

拼音五行释意
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
liáo高。
国学点评
亘,来源于释德洪的《宋诗》《次韵超然洞山二首 其二》,原文:溪流貫清江,湍瀨亘百里

籍玺

拼音五行释意
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
籍,来源于释印肃的《宋诗》《证道歌 其一一七》,原文:才擅金枝秀,名標桂籍先

纶凝

拼音五行释意
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
纶,来源于释道昌的《宋诗》《颂古五十七首 其四四》,原文:歌啸堕纶巾

贤炽

拼音五行释意
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
国学点评
贤,来源于释印肃的《宋诗》《颂石头和尚草庵歌 其三九》,原文:(红唱)谢小姐贤达,看我面遂情罢

诺礴

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
诺,来源于韩淲的《宋诗》《山林堂 其二》,原文:阑干猛拍,叹命薄,悔旧诺

昊缨

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
昊,来源于释居简的《宋诗》《经筵赐茶杨文昌席上得贵字》,原文:西瞻太昊祠千樹,北望封君土一丘

浦映

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
浦映,来源于苏轼的《宋诗》《春帖子词 皇太妃阁五首 其五》,原文:孤霞臨石鏡,極浦映村神

焘珲

拼音五行释意
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
焘,来源于连文凤的《宋诗》《董源山水图为北客赋》,原文:我皇缵位,覆焘合穹

旨苏

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
旨,来源于刘攽的《宋诗》《书怀》,原文:窮居闕醇旨,逼此歲欲凋

礼燃

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
礼,来源于陆游的《宋诗》《思归》,原文:恁时节叙亲亲,行大礼

践兴

拼音五行释意
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
xìng, xīng, xìn:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
践,来源于蔡京的《宋诗》《送蔡攸征燕》,原文:急煎煎千里把程途践,景萧萧宜写在帏屏面

松中

拼音五行释意
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
松中,来源于晁说之的《宋诗》《海陵闻角》,原文:野鶴松中語,時時去復還

逻卫

拼音五行释意
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
逻,来源于梅尧臣的《宋诗》《和资政侍郎湖亭杂咏绝句十首 莲塘》,原文:哩棱逻

禄继

拼音五行释意
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
禄,来源于项安世的《宋诗》《中秋后新晴对菊病体欣然》,原文:唱道禄重官高,阗是祸害,凤阁龙楼,包着成败

年栗

拼音五行释意
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
年栗,来源于周密的《宋诗》《拟长吉十二月乐辞 正月》,原文:要識當年栗棘蓬,白藕火中香不改

弘炅

拼音五行释意
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
jiǒng, guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
弘,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:」 穆姬闻晋侯将至,以大子荦、弘与女简、璧登台而履薪焉,使以免服衰絰逆,且告曰:「上天降灾,使我两君匪以玉帛相见,而以兴戎

志彦

拼音五行释意
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
志,来源于朱熹的《宋诗》《观黄德美延平春望两图为赋二首 其一》,原文:衰老容貌遷,憂患志氣落

枫奈

拼音五行释意
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
枫,来源于朱熹的《宋诗》《芹溪九曲诗 其二》,原文:叶叶丹枫总是愁

轶昶

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
轶,来源于苏颂的《宋诗》《朝议大夫致仕张公挽辞二首 其二》,原文:凌惊雷以轶骇电兮,缀鬼谷于北辰

焱启

拼音五行释意
yàn, yì指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
焱,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占星第十三(京本列第五○四十三首) 七》,原文:膏明誘闇蛾,陽焱奔癡鹿

朴町

拼音五行释意
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
朴,来源于张谓的《唐诗》《送杜侍御赴上都》,原文:念此性疏朴,動輒觸世機

践猷

拼音五行释意
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
践,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:夏,公会王子虎、晋狐偃、宋公孙固、齐国归父、陈辕涛涂、秦小子憖,盟于翟泉,寻践土之盟,且谋伐郑也

伦壹

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
yī, yīn一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
伦,来源于张九龄的《唐诗》《武司功初有幽庭春暄见贻夏首获见以诗报焉》,原文:(第五伦云)那张劭的才能德行,比你如何

同禧

拼音五行释意
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
xǐ, xī有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
同,来源于胡寅的《宋诗》《思归八绝 其四》,原文:同携同卧

瀚彻

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
国学点评
瀚,来源于陆游的《宋诗》《照潺湲阁下池水》,原文:洛陽新月動秋砧,瀚海沙場天半陰

煜邵

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
煜,来源于戎昱的《唐诗》《汉阴吊崔员外坟》,原文:揚光下燭,煜爚東門

隽炀

拼音五行释意
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
隽,来源于权德舆的《唐诗》《斗子滩》,原文:山人隽味

韬罡

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
韬,来源于周紫芝的《宋诗》《罂粟将成》,原文:况蕴智谋韬略,维城志、屏翰君王

伦臻

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
伦,来源于周紫芝的《宋词》《沙塞子》,原文:诗书教子,陶母等伦,曹家风烈

瀚之

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
瀚,来源于释印肃的《宋诗》《证道歌 其四○》,原文:瀚海經年到,交河出塞流

曜繁

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
曜,来源于王灼的《宋诗》《次尹俊卿见访有诗次韵》,原文:閩天六月雨初晴,星火熒煌曜川澤

骃礼

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
骃,来源于陆游的《宋诗》《夜泊》,原文:薄言駉 者,有骃有騢,有驔有鱼,以车祛祛

湛自

拼音五行释意
zhàn, chén, dān, tán, jìn, yǐn, chěn, yín, shèn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
湛自,来源于徐积的《宋诗》《寡欲仙》,原文:浦出西江有此名,道源澄湛自天成

术绰

拼音五行释意
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
术,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:圣人以兴,乱人以废,废兴存亡昏明之术,皆兵之由也

润骋

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
润,来源于葛胜仲的《宋诗》《四桂坊》,原文:红绡衣薄麦秋寒,绿绮韵低梅雨润

庭桓

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
庭,来源于吴惟信的《宋诗》《寄巴上人》,原文:行吟視庭木,枝空但花飛

曜沛

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
曜,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵似表谢胡士曹分梅花》,原文:嵐氣浮渚宮,孤光隨曜靈

焱栾

拼音五行释意
yàn, yì指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
焱,来源于曾丰的《宋诗》《候潮钱塘渡》,原文:王侯螘穴青青草,鼓吹蛙廬焱焱鐙

章炽

拼音五行释意
zhāng, zhàng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
国学点评
章,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:倬彼云汉,为 章于天

择瑺

拼音五行释意
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
择,来源于王十朋的《宋诗》《孔父》,原文:于雠者将壹讥而已,故择其重者而讥焉,莫重乎其与雠狩也

篌翎

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
篌,来源于顾逢的《宋诗》《题虎邱》,原文:腾蛟起舞鸣箜篌

岭遥

拼音五行释意
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
岭,来源于陆游的《宋诗》《庚申十二月二十一日西和州健步持子布书报已取安康襄阳路将至九江矣悲喜交怀作长句二首 其一》,原文:黎岭天高,建溪雷吼,归好不知行路难

佰尚

拼音五行释意
bǎi, mò比喻知识丰富,成绩卓著。
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
佰,来源于张养浩的《元曲》《双调・庆东原》,原文:佰弜必盡護,盤飣如拱寶

励棋

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
励,来源于陆游的《宋诗》《枕上》,原文:惇叙九族,庶明励翼,迩可远在兹

璐缪

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
璐,来源于释了惠的《宋诗》《偈颂七十一首 其三五》,原文:寶璐厥躬,有秩斯祜

佰识

拼音五行释意
bǎi, mò比喻知识丰富,成绩卓著。
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
佰,来源于张养浩的《元曲》《双调・庆东原》,原文:佰弜必盡護,盤飣如拱寶

洲天

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
洲天,来源于苏颂的《宋诗》《送李屯田子震赴宛丘签判》,原文:弛檐白蘋洲,天日去咫尺

缎钏

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
缎,来源于方岳的《宋诗》《山居十六咏 草堂》,原文:我在客伙里,你弹着一架筝,我不与了你个褐色绸缎儿

磊自

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
磊,来源于赵汝鐩的《宋诗》《西湖访梅》,原文:世仰堂堂表,天知磊磊胸

鼎淙

拼音五行释意
dǐng, zhēn盛大鼎盛,分量很重。
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
鼎,来源于李元实的《宋诗》《再作十绝寄胡伯负兵侍仲方尚书 其二》,原文:鼎炉汞走黑铅飞

炽桑

拼音五行释意
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
炽,来源于释印肃的《宋诗》《证道歌 其六七》,原文:190 煽,炽也

至旒

拼音五行释意
zhì, dié指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
至,来源于柳永的《宋词》《长相思》,原文:至聖立教,子祺安雅

黎娄

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
黎,来源于郑清之的《宋诗》《莲房洗砚》,原文:回首黎元病,爭權將帥誅

纶斯

拼音五行释意
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
纶,来源于田太靖的《宋诗》《上元》,原文:狂歌醉舞,心事有谁知,明月下,好风前,相对纶巾岸

遥芈

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
遥,来源于宋庠的《宋诗》《季秋侍宴中阙与诸公憩学士院作》,原文:千載得君侯,遥遥接華緒

亘固

拼音五行释意
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
亘,来源于陆龟蒙的《唐诗》《渔具诗 钓车》,原文:一亘清虛夜正央,桂宮老兔冷噴霜

焱霄

拼音五行释意
yàn, yì指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
焱,来源于项安世的《宋诗》《晨起偶成》,原文:天損吾能違,放歌有焱氏

禹阑

拼音五行释意
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
禹,来源于释智愚的《宋诗》《明知客江心访竺峰》,原文:要令鄧禹車,到處便休息

珧飏

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
国学点评
珧,来源于朱淑真的《宋诗》《秋日登楼》,原文:荔子江珧,莼羹鲈,一曲春风酒半酣

懿韬

拼音五行释意
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
懿,来源于陈与义的《宋诗》《西郊春事渐入老境元方欲出游以无马未果今日得诗又有举鞭何日之叹因次韵招之》,原文:懿此秋節時,更延追賞情

棂驰

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
国学点评
棂,来源于王安石的《宋诗》《慎县修路者》,原文:置援狖于棂槛兮,夫何以责其捷巧

札绰

拼音五行释意
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
札,来源于史浩的《宋诗》《野庵分题 羞》,原文:九天新雨露,一札妙龍鸞

葭振

拼音五行释意
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
zhèn, zhēn, zhěn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
葭,来源于曹勋的《宋词》《四槛花》,原文:纵寒不压葭尘,应时已鞭黛土

兴诀

拼音五行释意
xìng, xīng, xìn:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
国学点评
兴,来源于李嶷的《唐诗》《淮南秋夜呈周偘》,原文:(侯兴云)头一件事家缘过活,分与侯兴一半

卓越

拼音五行释意
zhuó, zhuō本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
卓越,来源于张九成的《宋诗》《论语绝句 其一五》,原文:公乎何卓越,性乃獨純全

恣晟

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
chéng, shèng, jīng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
恣,来源于吴融的《唐诗》《潮》,原文:雖無大藥資,尚得恣幽討

骋普

拼音五行释意
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
骋,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:桓子授甲而如鲍氏,遭子良醉而骋,遂见文子,则亦授甲矣

绎荏

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
绎,来源于苏辙的《宋诗》《次韵张耒学士病中二首 其一》,原文:壬午犹绎,万入去龠

洛遥

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
洛,来源于文天祥的《宋诗》《题毛霆甫诗集 其一》,原文:偶作關東使,重陪洛下遊

燃芉

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
燃,来源于温庭筠的《唐诗》《祕书刘尚书挽歌词二首 二》,原文:誰燃丹黄燄,爨此玉池水

冉烽

拼音五行释意
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
冉,来源于李白的《唐诗》《詶张卿夜宿南陵见赠》,原文:冥冥林靄變,冉冉鳥飛還

陇茯

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
陇,来源于王之道的《宋诗》《秋日野步和王觉民十六首 其二》,原文:岸柳弄娇黄,陇麦回青润

之翌

拼音五行释意
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
之,来源于李之仪的《宋诗》《书张君书斋窗上次其韵》,原文:酌之以漫塘之酒,侑之以漫塘之藕

皓炯

拼音五行释意
hào, huī指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
皓,来源于陆游的《宋诗》《初秋即事二首 其二》,原文:四皓有靈應笑我,謫官方始入山來

茗缪

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
茗,来源于智真的《唐诗》《偈 四》,原文:收棊想雲夢,罷茗議天台

燃醇

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
chún纯真朴实。
国学点评
燃,来源于敦煌人作品[一]的《唐诗》《敦煌廿咏(并序) 十一、贞女台咏[二三]》,原文:紙帳晨光透,山爐宿火燃

矜晋

拼音五行释意
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
矜,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《颂》》,原文:蚤與幽閨深領畧,毋令狂客浪矜誇

瞳武

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
瞳,来源于金朋说的《宋诗》《春日吟》,原文:天與黃筌藝奇絕,筆精迴感重瞳悅

尔纮

拼音五行释意
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
尔,来源于陆游的《宋诗》《夜泊》,原文:嗣 武受之,胜殷遏刘,耆定尔功

轶岳

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
轶,来源于苏颂的《宋诗》《朝议大夫致仕张公挽辞二首 其二》,原文:凌惊雷以轶骇电兮,缀鬼谷于北辰

敦阑

拼音五行释意
dūn, duī, tuán, diāo, dùn, dào, zhǔn, tūn, duì, tún温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
敦,来源于齐己的《唐诗》《西林水阁》,原文:□紀敦淡,黎庶咸歸

焘楚

拼音五行释意
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
焘,来源于连文凤的《宋诗》《董源山水图为北客赋》,原文:我皇缵位,覆焘合穹

哲炜

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
哲,来源于李羣玉的《唐诗》《早鸿》,原文:能爲明哲保身謀,富貴功名總罷休

未熹

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
未熹,来源于王之道的《宋诗》《秋日悯旱题香山庄舍》,原文:東暾澹未熹,北吹寒更寂

棕旨

拼音五行释意
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
棕,来源于苏辙的《宋诗》《溽暑》,原文:垂空旋取海棕子,束髮裝成老法師

至焘

拼音五行释意
zhì, dié指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
至,来源于陈著的《宋诗》《次韵弟观喜雨二首 其二》,原文:虛靈一寸心,至遠而至近

璋搦

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
璋,来源于胡梦昱的《宋诗》《再寄》,原文:峨峨奉璋,肅肅九賓

励律

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
励,来源于赵蕃的《宋诗》《师契约看白莲》,原文:今日个论功行赏,赐官爵以励忠臣

渤亘

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
渤,来源于刘商的《唐诗》《不羨花》,原文:眉山凝間氣,渤海識茲人

畅觅

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
畅,来源于褚亮的《唐诗》《祀五方用舒和歌》,原文:草木畅茂,禽兽繁殖,五谷不登,禽兽逼 人

品昙

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
品,来源于宋祁的《宋诗》《直舍饮饯杨子奇》,原文:百年封域廣,三品葬儀尊

映慕

拼音五行释意
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
映,来源于张赛赛的《宋诗》《谢崔子高》,原文:雨過見虹明,長橋欲映城

泯晃

拼音五行释意
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
泯,来源于戴复古的《宋诗》《族姪孙子荣之子神童颜老不幸短命而死哭之不足三诗以悼之 其一》,原文:果有司造者,應不終泯晦

之齐

拼音五行释意
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
之齐,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:壹与之齐,终身不改

矜昉

拼音五行释意
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
矜,来源于罗点的《宋诗》《褒禅山有于湖所题宝塔二字》,原文:本宜多驕矜,不謂鋭意敢

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