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果篮取名

谢睿作者:谢睿2022-04-15 02:08:22

果篮取名

知斯

拼音五行释意
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
知斯,来源于马廷鸾的《宋诗》《披云堂歌》,原文:奚其壽而康,無知斯體仁

茉些

拼音五行释意
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
茉,来源于许及之的《宋诗》《驯熊叹》,原文:茉莉一如知我意,併從軒外送香來

兆殷

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
yīn, yǐn, yān富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
兆,来源于赵长卿的《宋词》《水调歌头》,原文:道人動作千年調,京兆纔餘五日留

遥祺

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
遥,来源于王实甫的《元曲》《草桥店梦莺莺(第四本)・鹊踏枝》,原文:遥想晨鳬下,長橋正綠波

秋元

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
秋元,来源于潘阆的《宋诗》《过华山》,原文:自古年年自有秋,悲秋元只是閒愁

择页

拼音五行释意
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
择,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:七、稽疑:择建立卜筮人,乃命十筮

皖醇

拼音五行释意
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
chún纯真朴实。
国学点评
皖,来源于贺铸的《宋诗》《怀寄彭城朋好十首 陈二》,原文:我則異於是,潛光皖水濱

若理

拼音五行释意
ruò, ré, rè, rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
若理,来源于陈造的《宋诗》《漫与》,原文:理國若理身,慮我不慮彼

存合

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
存合,来源于刘敞的《宋诗》《梦中》,原文:平生得力今拈出,尤見操存合至公

嶂浠

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
嶂,来源于薛澄的《宋诗》《立夏》,原文:擘崖裂嶂何其雄,崩雷泄雲勢披靡

阮逻

拼音五行释意
ruǎn, yuán指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
阮,来源于李光的《宋诗》《昭真宫》,原文:阮籍卧惟疏鑒月,馬融橫笛遠含風

炽仟

拼音五行释意
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
炽,来源于释印肃的《宋诗》《证道歌 其六七》,原文:190 煽,炽也

茉崇

拼音五行释意
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
chóng高明宏大。
国学点评
茉,来源于卫博的《宋诗》《偶成杂意四首 其二》,原文:素馨茉莉占时光

樨尉

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
wèi, yù, yùn表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
樨,来源于吴芾的《宋诗》《泛舟归自郡中舟中偶成 其二》,原文:篆畦消息好,一路木樨香

蘅湫

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
蘅,来源于楼钥的《宋诗》《次韵翁处度同游北山》,原文:飛黄蹀月終難絆,看取蘅皋手一揮

文淑

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
shū, chù淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
国学点评
文,来源于郭祥正的《宋诗》《浮山阻雨二首 其一》,原文:藏主無言,文不加點

妤希

拼音五行释意
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
国学点评
妤,来源于周南的《宋诗》《九日祁城外》,原文:近侍婕妤先過水,遙聞隔岸喚船家

旌莲

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
lián, liǎn比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
国学点评
旌,来源于周南的《宋诗》《皇太后合春帖子 其三》,原文:迎勞動都門,旌旗風亦好

圣皤

拼音五行释意
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
pó, pán白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
圣,来源于辛弃疾的《宋词》《贺新郎》,原文:圣人言谋道不谋食,居无安食无饱

旭嶛

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
liáo高。
国学点评
旭,来源于吴潜的《宋词》《沁园春》,原文:荷杖青林下,携筐旭景前

嵊敏

拼音五行释意
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
国学点评
嵊,来源于刘攽的《宋诗》《新开湖上待潜珠不出偶书戏孙莘老二首 其二》,原文:徒想嵊頂期,於今沒遺記

常涌

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
yǒng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
常,来源于杨万里的《宋诗》《自跋江西道院集戏答客问 其二》,原文:大丈夫,荣与贵,视寻常

蕾维

拼音五行释意
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
蕾,来源于德诚的《唐诗》《拨櫂歌 二十》,原文:未肯臨風吐香粉,先將蓓蕾試輕紅

璐亚

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
璐,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵元素野步》,原文:萬釘寶璐價連城,賜敕初宣上不名

绅崇

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
chóng高明宏大。
国学点评
绅,来源于刘庭琦的《唐诗》《奉和圣制瑞雪篇》,原文:正南洲潢弄,西淮鼎沸,廷绅噤舌,举国如狂

晤淳

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
国学点评
晤,来源于钱起的《唐诗》《访李卿不遇》,原文:月明烏鵲占佳晤,蓴老鱸魚夢故關

嫒琝

拼音五行释意
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评

戚磊

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
戚,来源于戴表元的《宋诗》《登崇宁阁》,原文:自古無長生,生者何戚戚

岚倩

拼音五行释意
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
qiàn, qìng:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
国学点评
岚,来源于周紫芝的《宋诗》《题徐季功画墨梅木犀二首六言 其一》,原文:还思北渚与岚漪

瑜禧

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
xǐ, xī有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
瑜,来源于李频的《唐诗》《留别山家》,原文:直節曾無苦,全瑜更不瑕

治缎

拼音五行释意
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
治,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵子瞻子由题憩寂图二首 其一》,原文:使民兴能,入使治之

胤亚

拼音五行释意
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
胤,来源于赵蕃的《宋诗》《早出小北门》,原文:氣侵銀項濕,膏胤漆瓢香

芈瑺

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
芈,来源于张嵲的《宋诗》《观洛神图慨然有作三首 其一》,原文:兄弟也咱相逢时有限期,别离了无限苦,(正末走科)(芈旋追上,云)哥哥,您兄弟再送哥哥几步

竣胤

拼音五行释意
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
竣,来源于强至的《宋诗》《郑君天常有诗贻杨尉因次韵以赠》,原文:音韻危梢壓霰砉,威儀峻節排風竣

稷肖

拼音五行释意
jì, zè稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
稷,来源于郭祥正的《宋诗》《春日独酌十首 其五》,原文:材疏命賤不自揣,欲與稷契遐相希

恒纲

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
恒,来源于高斯得的《宋诗》《物贵》,原文:靈光便滿恒沙界,大士重來七十年

滨巡

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
滨,来源于敖陶孙的《宋诗》《小楼 其二》,原文:海滨蓑笠叟,驼背曲、鹤形

粹芨

拼音五行释意
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
粹,来源于李白的《唐诗》《子夜吴歌 冬歌》,原文:終求郢妙雕金相,時獻香花禮粹顔

珧恽

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
珧,来源于吴则礼的《宋诗》《谢曹公善酒》,原文:東海沙田種蛤珧,南烹苦酒濯瓊瑶

粹枫

拼音五行释意
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
粹,来源于刘弇的《宋诗》《西峰寺》,原文:其能粹而王,一指不可屈

郄籍

拼音五行释意
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
郄,来源于刘攽的《宋诗》《初冬晨起作四声诗 上声》,原文:妙齡希郄桂,晚歲樂顏瓢

般仑

拼音五行释意
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
般,来源于李唐宾的《元曲》《李云英风送梧桐叶・收江南》,原文:全是一般,风味花中最轻妙

珹芈

拼音五行释意
chéng玉名。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
芈,来源于徐钧的《宋诗》《臧宫》,原文:久与吴国姬光阻面颜,(芈旋云)哥哥,既是他下将战书来,凭着俺这里兵多将广,马壮人强,量吴国姬光到的那里,就怕着他哩

轶玄

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
xuán, xuàn指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
轶,来源于苏颂的《宋诗》《朝议大夫致仕张公挽辞二首 其二》,原文:凌惊雷以轶骇电兮,缀鬼谷于北辰

珞禾

拼音五行释意
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
珞,来源于薛泳的《宋诗》《游洞霄》,原文:雲溪獨造珞琭淵,此曹可收不可捐

珺如

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
国学点评
如,来源于傅察的《宋诗》《次七兄韵》,原文:歸來雪如花,坐看花如霰

辽亦

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
辽,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:楚师辽远,粮食将尽,必将速归,何患焉

勰黎

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
勰,来源于李龏的《宋诗》《郁李花》,原文:子不見劉勰書成要人定,豈但令人愈頭病

黛重

拼音五行释意
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
黛重,来源于张孝祥的《宋诗》《丙戌七月望日自南台游福严书留山中》,原文:探花時節按歌回,粉黛重勻傍照臺

纶卫

拼音五行释意
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
纶,来源于胡仲弓的《宋诗》《山行八韵》,原文:龙潜豹隐,胸中同是一经纶

园种

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
园种,来源于苏辙的《宋诗》《十月二十九日雪四首 其一》,原文:也学那陶潜,篱栽些菊,依他杜甫,园种些蔬

存烨

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
存,来源于丁求安的《宋词》《踏莎行》,原文:徽暗列星隠,意存流水空

鼎峤

拼音五行释意
dǐng, zhēn盛大鼎盛,分量很重。
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
鼎,来源于范仲淹的《宋诗》《剑联句》,原文:名利鼎,从渠沸

嘉棋

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
嘉,来源于宋无的《宋诗》《公子家》,原文:鄒馬摛嘉頌,夔龍拜壽觴

瑺年

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
瑺,来源于刘长卿的《唐诗》《和灵一上人新泉》,原文:(見同治九年刊蔡以瑺纂《嵊縣志》卷二十八)

烊玺

拼音五行释意
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
烊,来源于杜荀鹤的《唐诗》《寄窦处士》,原文:烊銅作梁劍棧編,峽江百丈青雲緣

麓恽

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
麓,来源于戴表元的《宋诗》《雪后况湖歌》,原文:夢月豫占沙麓襲,建章如待柏梁災

瑧煦

拼音五行释意
zhēn玉名。
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
煦,来源于沈辽的《宋诗》《暑雨二首 其一》,原文:老去遇公爲地主,賸將恩意煦摧頹

初袤

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
mào, móu广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
初,来源于方信孺的《宋诗》《抱旗山》,原文:柳初妍,花渐好

尉史

拼音五行释意
wèi, yù, yùn表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
尉史,来源于周必大的《宋诗》《七月十五日邦衡用前韵送薰衣香二贴次韵为谢》,原文:大者或宰邑,小者皆尉史

钥琉

拼音五行释意
yào, yuè锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
国学点评
钥,来源于吴融的《唐诗》《山居喜友人相访》,原文:巧妒玉人装髻,无如禁钥难通

僖轼

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
僖,来源于王梵志的《唐诗》《诗(幷序) 九十六》,原文:成季以僖公适邾

意言

拼音五行释意
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
意言,来源于苏泂的《宋诗》《次韵九兄秋吟五首 其四》,原文:寬民實意言難盡,勝種河陽滿縣花

德援

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
德,来源于释德洪的《宋诗》《春词五首 其五》,原文:學行可師賀德基,文質彬彬賀德仁

自琛

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
自,来源于周紫芝的《宋诗》《谢祁居之惠桃竹杖》,原文:自小便相随

琅樱

拼音五行释意
láng, làng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
国学点评
琅,来源于杨万里的《宋诗》《夏夜月下独酌二首 其二》,原文:山禽喜暄暘,嘯侶何琅琅

榷纾

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
榷,来源于金履详的《宋诗》《北山之高寿北山何先生 其六》,原文:田家種糯官釀酒,榷利秋毫升與斗

潭涌

拼音五行释意
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
yǒng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
潭涌,来源于姜特立的《宋诗》《和王粹中》,原文:澄潭涌沈鷗,半壁跳懸猱

汝琦

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
国学点评
汝琦,来源于李昭象的《唐诗》《喜杜荀鹤及第》,原文:帝曰吁汝琦,輔翼甚勞止

常琝

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
常,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祭风师六首 酌献用《雍安》。》,原文:鬼神无常享,享于克诚

英媛

拼音五行释意
yīng, yāng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
yuàn, yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
国学点评
英媛,来源于谢懋的《宋词》《念奴娇》,原文:明明英媛,德備椒庭

淼致

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
淼,来源于文同的《宋诗》《寄友人》,原文:何似濯纓歌一曲,秋江淼淼碧如天

皎濡

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
皎,来源于徐常的《宋诗》《句》,原文:月皎於上,水流於下

棠朔

拼音五行释意
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
棠,来源于虞俦的《宋诗》《过南京》,原文:棠醉風扶起,柳眠鶑喚醒

治燝

拼音五行释意
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
jing人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
治,来源于释如净的《宋诗》《偈颂十二首 其一》,原文:吏治捐邦蠹,羣妖信鼎魚

宣棂

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
宣,来源于朱熹的《宋诗》《长溪林一鹗秀才有落发之愿示及诸贤诗卷因题其后二首 其二》,原文:重觴既薦,九奏相宣

重琪

拼音五行释意
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
重,来源于赵蕃的《宋诗》《晚行》,原文:九重聖端拱,慨念人材重

追恺

拼音五行释意
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
追,来源于苏轼的《宋诗》《送郑户曹》,原文:然薪旋燒酒,借筆追索詩

峰页

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
峰,来源于释德洪的《宋诗》《和许乐天》,原文:高峰方丈,內外皆空

彻謇

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
彻,来源于郭印的《宋诗》《题远色阁》,原文:楼上单于听未彻

暄匡

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
kuāng, wāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
国学点评
暄,来源于徐积的《宋诗》《朝回仙》,原文:山園亦珊瑚,暄暖亦已妍

匠隋

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
匠,来源于谢伋的《宋诗》《恭谒灵康祠下二首 其一》,原文:葆粹息天倪,運斤優匠郢

琢凇

拼音五行释意
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
琢,来源于葛立方的《宋诗》《观插秧》,原文:欲琢一聯聊報謝,志疏詞拙自先咍

炅勰

拼音五行释意
jiǒng, guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
炅,来源于何梦桂的《宋诗》《观禽鸟哺雏有感赋诗三首示诸子侄 其一》,原文:方口秀眉編貝齒,瞭然炅炅雙瞳子

燮晋

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
燮,来源于周密的《宋诗》《木笔花》,原文:吉祥诸福集,燮理四时调

彰矜

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
彰,来源于李处全的《宋词》《水调歌头》,原文:時節既彰,莫辭拈出

朴珧

拼音五行释意
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
朴,来源于苏颂的《宋诗》《次韵王正仲蒲传正二月十五日奉祠高禖二首 其一》,原文:衆人巧智獨敦朴,衆人迫隘獨恢廓

勃园

拼音五行释意
英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
勃,来源于左次魏的《宋诗》《和杨伯子》,原文:談間勃窣妙理窟,挽不聽去猶欲遮

榆蓁

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
榆,来源于杨巨源的《唐诗》《春雪题兴善寺广宣上人竹院》,原文:棠國香凝月,榆關夢熟春

白伦

拼音五行释意
bái, bó洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
国学点评
白,来源于王质的《宋词》《清平乐》,原文:白茶雖白太清癯,何惜深紅著深綠

虢仑

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
虢,来源于蔡沈的《宋诗》《武夷山中四首 其四》,原文:夏阳者,虞虢之塞邑也

圭粤

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
圭,来源于吕本中的《宋诗》《阳山大雹》,原文:十日天寒守圭竇,今朝對客何佳哉

荑恺

拼音五行释意
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
荑,来源于张嵲的《宋诗》《雪晴》,原文:麥青農作暇,荑秀女工休

斌峤

拼音五行释意
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
斌,来源于陈楠的《宋诗》《金丹诗诀 其二九》,原文:斌哉公兮

谆术

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
谆,来源于田锡的《宋诗》《郡斋书事》,原文:” “天与之者,谆谆然命之乎

攸昊

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
攸,来源于方回的《宋诗》《寄赵宾旸二首 其二》,原文:豈不憚勞,將食無攸

采凛

拼音五行释意
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
采,来源于释重显的《宋诗》《颂一百则 其三一》,原文:一曲采莲风细细

爕笈

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
爕,来源于释居简的《宋诗》《偈颂一百三十三首 其四五》,原文:九、晋侯使士爕来聘

兹筹

拼音五行释意
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
chóu, táo运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
国学点评
兹,来源于梅尧臣的《宋诗》《江南杂感》,原文:河功田利兹爲重,士賤民勞豈足論

易仞

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
易,来源于陆游的《宋诗》《寄子布》,原文:凡占《易》,奇偶與剛柔

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