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小格取名

曹逸恽作者:曹逸恽2022-04-15 01:15:22

小格取名

简箬

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
ruò, nà一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
简,来源于清昼的《唐诗》《建安寺西院喜王郎中遘恩命初至联句》,原文:剡荐交飞,宸衷简记

岿苡

拼音五行释意
岿kuī, kuì, wěi岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
岿,来源于文天祥的《宋诗》《怀赵清逸》,原文:岿然神物护灵光

旎诚

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
旎,来源于张先的《宋词》《汉宫春》,原文:長憂風雨餘,失此香旖旎

阔莞

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
阔,来源于方翥的《宋诗》《仙篆石》,原文:短发萧骚襟袖冷,稳泛沧浪空阔

赫旭

拼音五行释意
hè, shì赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
赫,来源于释重显的《宋诗》《颂一百则 其五九》,原文:赫隆曦,可還時

裕决

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
jué, quē, xuè决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
裕,来源于刘克庄的《宋诗》《闻祥应庙优戏甚盛二首 其二》,原文:嵇康不作絕交書,出處蕭然兩裕如

暄析

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
暄,来源于孟郊的《唐诗》《古怨别》,原文:当暄风暖日佳处,戏蝶游蜂看著

邕陟

拼音五行释意
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
邕,来源于虞俦的《宋诗》《以莲心茶送江倅报以剥虾佳句》,原文:南遊李邕死,北望守珪殂

馚旆

拼音五行释意
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
旆,来源于韩偓的《唐诗》《再思》,原文:幽花冠曉露,高柳旆和風

逸秋

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
逸,来源于周紫芝的《宋词》《千秋岁》,原文:鹿門皮夫子,氣調真俊逸

逊驰

拼音五行释意
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
国学点评
逊,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:88 蠢,不逊也

品甄

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
zhēn, zhèn, juàn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
品,来源于释守卓的《宋诗》《送诸方行化 其六》,原文:爾得六品階,無乃太爲優

沉爕

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
沉,来源于李彭的《宋诗》《题伯时画莲社图》,原文:恰早分离,瓶沉珠撒

瑞纮

拼音五行释意
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
瑞,来源于宋无的《宋诗》《江干暮泊》,原文:英英白雲起,呈瑞出封中

攸虔

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
攸虔,来源于黄公度的《宋诗》《庚午秋观进士入试》,原文:靈壇既祀,黛耜攸虔

狄札

拼音五行释意
dí, tì秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
狄,来源于释师范的《宋诗》《颂古四十四首 其一》,原文:六、晋荀吴帅师败狄于大原

渌影

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
渌,来源于李含章的《宋诗》《出典宣城三首 其二》,原文:但愛野塘輸渌净,不知風景轉清微

篁诚

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
篁,来源于刘翰的《宋诗》《句 其一》,原文:吟折紫芝香滿手,數聲鳴鳳在修篁

珐萄

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
国学点评
萄,来源于司空曙的《唐诗》《登岘亭》,原文:万顷蒲萄涨渌醅

烯珹

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
chéng玉名。
国学点评

棣单

拼音五行释意
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
棣,来源于陈造的《宋诗》《饯寄定海交代》,原文:银管竞酬,棣萼相辉,风流古来谁有

城屿

拼音五行释意
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
屿yǔ, xù小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
城,来源于汪元量的《宋诗》《寄赵青山同舍 其四》,原文:城里久偷闲

维槐

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
维,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:彼月而食,则维 其常

盂朝

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
盂朝,来源于宋祁的《宋诗》《宛丘作》,原文:飯盂朝貯五山雲,酒壺夕注滄海月

简媛

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
yuàn, yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
国学点评
简,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:87 简,谓之毕

兹渲

拼音五行释意
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
兹,来源于张九龄的《唐诗》《出为豫章郡途次庐山东巖下》,原文:愛兹竟忘返,非關足力窮

常蕙

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
国学点评
常,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祭风师六首 酌献用《雍安》。》,原文:善无常主,协于克一

情燮

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
情,来源于王建的《唐诗》《饮马长城窟》,原文:情多少

域凇

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
域,来源于吕胜己的《宋词》《谒金门》,原文:睿恩覃四海,壽域躋斯民

芙韧

拼音五行释意
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
芙,来源于赵蕃的《宋诗》《成父来自玉山审知有送行诗且以见及次韵》,原文:鸚鵡能言鳥,芙蓉巧笑花

荑涟

拼音五行释意
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
lián, lán比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
荑,来源于许复道的《宋诗》《涵碧亭 其二》,原文:衆真千萬輩,柔顏盡如荑

覃飔

拼音五行释意
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
覃,来源于释咸杰的《宋诗》《偈颂六十五首 其三六》,原文:聖祖基長發,皇家慶遠覃

瞻尚

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
瞻,来源于毛滂的《宋诗》《昼寝石颐寺》,原文:瞻彼南陔詩,使我心悠悠

泯淼

拼音五行释意
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
泯,来源于欧阳修的《宋诗》《太傅杜相公有答兖州待制之句其卒章云独无风雅可流传因辄成》,原文:王風久泯滅,勝氣猶氤氳

萱潞

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
国学点评
萱,来源于李新的《宋诗》《秀野亭二首 其二》,原文:一夕萱堂事已非,百年遺範在豐碑

储仲

拼音五行释意
chǔ, chú储蓄,有积累之意。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
储,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其二二六》,原文:储精毓秀,几年一个人杰

武笠

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
武,来源于皇甫冉的《唐诗》《同樊润州游郡东山》,原文:武宿與文星,常如掌上擎

羲尧

拼音五行释意
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
羲,来源于刘子翬的《宋诗》《出郭诗呈张守》,原文:先生有意羲皇外,不爲林泉傲帝居

影新

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
影新,来源于王观的《宋词》《减字木兰花》,原文:枯草霜花白,寒窗月影新

濡缘

拼音五行释意
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
濡,来源于杜范的《宋诗》《问渊明菊》,原文:歸裝濡滯及黄池,半菽寒菹作除夕

梓童

拼音五行释意
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
tóng, zhōng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
梓,来源于陈陶的《唐诗》《续古二十九首 一》,原文:客從梓潼來,道君死不虛

幻岚

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
国学点评
幻,来源于丘葵的《宋诗》《次欧阳少逸韵呈雪庭禅师 其三》,原文:我生乃虚幻,瀛渤一漚起

冉璋

拼音五行释意
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
冉,来源于庞蕴的《唐诗》《杂句 八》,原文:”德行:颜渊、闵子骞、冉伯牛、仲弓

璋储

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
chǔ, chú储蓄,有积累之意。
国学点评
璋,来源于陆游的《宋诗》《社日》,原文:獻璞無成喜弄璋,世間得失事相參

卫飖

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
卫,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:苏子奔卫

柒恺

拼音五行释意
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
柒,来源于陆游的《宋诗》《再用前韵不依次》,原文:梵志與王生,密敦膠[漆](柒)友

泯翩

拼音五行释意
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
泯,来源于刘辰翁的《宋词》《摊破浣溪沙・山花子》,原文:辛勤畢此生,更欲傳不泯

飖曜

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
飖,来源于汪藻的《宋诗》《熊使君次韵见属次韵答之》,原文:飘飖姑射仙,谁识冰肌好

茗璋

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
茗,来源于王奕的《宋诗》《新州枕上有感二首 其一》,原文:性慵棋局廢,坐久茗甌閒

臻浚

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
jùn, xùn, cún比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
臻,来源于王贞白的《唐诗》《塞上曲》,原文:臻禪本自偃殊方,忽向其中誕孤跡

童清

拼音五行释意
tóng, zhōng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
qīng, qìng比喻气质清和纯净,品德高尚。
国学点评
童清,来源于朱熹的《宋诗》《己未九日子服老弟及仲宣诸友载酒见过坐间居厚庙令出示佳句叹伏之余次韵为谢并呈同社诸名胜》,原文:入門高興發,侍立小童清

骏纮

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
骏,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:崧高维岳,骏极于天

晣幂

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
国学点评
晣,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:夜未艾,庭燎晣晣

中泯

拼音五行释意
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
中,来源于曾瑞的《元曲》《么・群芳会首,繁英故友。梦回时绿肥红瘦,荣华过可见疏薄,财物广始》,原文:镜中添鬓丝

韬淙

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
韬,来源于韩淲的《宋诗》《喻郎中墨刻寄昌甫》,原文:豹韬龙节,谈笑坐清江汉

史瑧

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
zhēn玉名。
国学点评
史,来源于王炎的《宋诗》《和将使早雪》,原文:(見《國史補》卷中)

绰泯

拼音五行释意
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
绰,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:303 宽,绰也

峤由

拼音五行释意
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
峤,来源于陈宗远的《宋诗》《因雨遣兴》,原文:正千飕漕玉,张颐西峤,单车把绣,将指南闽

本轼

拼音五行释意
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
本,来源于朱熹的《宋诗》《训蒙绝句 事天》,原文:吾家本住在何方

俪恒

拼音五行释意
lì, lí成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
俪,来源于释智圆的《宋诗》《庭鹤》,原文:某有先人之礼,俪皮束帛,使某也请纳征

挚休

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
挚,来源于刘宰的《宋诗》《题解生山水图》,原文:挚天八柱愈峥嵘

韪治

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
韪,来源于杨亿的《宋诗》《弟偁归乡》,原文:不度德,不量力,不亲亲,不征辞,不察有罪,犯五不韪而以伐人,其丧师也,不亦宜乎

嵊濡

拼音五行释意
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
嵊,来源于李昂的《唐诗》《塞上听弹胡笳作(幷序)》,原文:谿連嵊水興何盡,路接仙源人自迷

箴醇

拼音五行释意
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
chún纯真朴实。
国学点评
箴,来源于释绍嵩的《宋诗》《舟中戏书》,原文:況觀絕交書,兼覩箴隱文

荷淖

拼音五行释意
hé, hè, hē像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
荷,来源于白玉蟾的《宋诗》《晚吟 其一》,原文:星繁愁晝熱,露重覺荷香

仑盈

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
仑,来源于赵蕃的《宋诗》《初夏山居有怀长沙从游四首 其二》,原文:多华丽,潇洒似蓬莱岛琳宫绀宇,风流似昆仑山紫府瑶池

楹冬

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
楹,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:大夫对,北面当楣再拜,受币于楹间,南面,退,西面立

崇瑞

拼音五行释意
chóng高明宏大。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
崇,来源于何梦桂的《宋诗》《和管雪堂劝农之什 其四》,原文:蘭亭負崇岡,脩竹翳寒綠

圣晰

拼音五行释意
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
圣,来源于于良史的《唐诗》《春山夜月》,原文:(柳云)小圣在此千百余年也

寓皎

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
寓,来源于郭印的《宋诗》《和何子应游金璧池二首 其一》,原文:郊原物老莽然中,寓興驅車向國東

蓬映

拼音五行释意
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
蓬映,来源于关汉卿的《元曲》《钱大尹智勘绯衣梦・么篇》,原文:萬里飛蓬映天過,孤城樹羽揚風直

晃映

拼音五行释意
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
晃映,来源于李纲的《宋诗》《小雨》,原文:剪綵微茫比絲髮,雕金焜晃映蟬貂

暄珺

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
暄,来源于邹浩的《宋诗》《席上呈仲明》,原文:胸襟倏暄煩,敗我幽靜意

薇绰

拼音五行释意
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
薇,来源于周朴的《唐诗》《登福唐县楼》,原文:洒蔷薇,香透衣

犹淅

拼音五行释意
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
犹,来源于楼钥的《宋诗》《观文殿学士陈公挽词 其二》,原文:霁烟消处寒犹嫩

亭楣

拼音五行释意
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
亭楣,来源于史尧弼的《宋诗》《张府君挽诗 其五》,原文:繁上先生教子時,義方題榜貼亭楣

岚博

拼音五行释意
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
岚,来源于吕本中的《宋诗》《广陵道中寒食日 其二》,原文:暖日晴岚原上路

典箫

拼音五行释意
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
典,来源于王仲修的《宋诗》《宫词 其四六》,原文:虞經夏典,茲禮未遑

单桅

拼音五行释意
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
wéi, guǐ比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
国学点评
单,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零二首 其九》,原文:道人越布单衣,兴高爱学苏门啸

予倩

拼音五行释意
yǔ, yú, zhù指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
qiàn, qìng:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
国学点评
予,来源于王应麟的《宋诗》《吴刺史庙祭神辞》,原文:予聞古烈士,自誓立壯節

蕙簌

拼音五行释意
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
国学点评
蕙,来源于张嵲的《宋诗》《法界颂二首 其一》,原文:解織宜名蕙,能歌合姓秦

磐亘

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
磐,来源于程公许的《宋诗》《小圃茅亭初成即事十绝句 其六》,原文:漢家鼎祚如磐石,此老方圖拂袖來

欢映

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
欢,来源于郑獬的《宋诗》《曹伯玉驾部相会于姑孰既别得书及诗因以拙句奉寄》,原文:老大浑无欢意

汉沅

拼音五行释意
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
汉,来源于李复的《宋诗》《送僧惠本》,原文:一声儿绕汉宫,一声儿寄渭城

灵浅

拼音五行释意
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
qiǎn, jiān, jiàn, cán, zàn比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
国学点评
灵,来源于元绛的《宋诗》《贺王禹玉》,原文:人为万物灵,孝乃一身本

沧昃

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
沧,来源于舒岳祥的《宋诗》《花下》,原文:洒马鬃泉苏赤地,翻蟾滴水涨沧溟

植盂

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
植,来源于孔平仲的《宋诗》《新作书室梦锡示诗羨其清坐》,原文:周遭植名花,中間敞家塾

郁嵊

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
郁,来源于李商隐的《唐诗》《北禽》,原文:儒風郁郁蜀文翁,德量汪汪黄叔度

琲瑭

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
琲,来源于陈文蔚的《宋诗》《和韵呈徐子融聊寓规谏时子融同会》,原文:魏臺營妓勝添酥,一笑堪酬百琲珠

兴彦

拼音五行释意
xìng, xīng, xìn:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
兴,来源于林芘的《宋诗》《游鸣山》,原文:宾坐奠爵于篚,兴对

嫣萌

拼音五行释意
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
méng, míng形容可爱稚嫩,天真活泼。
国学点评
嫣,来源于顾况的《唐诗》《宫词》,原文:竹外凝情,墙阴照影,谁见嫣然一笑

筠仪

拼音五行释意
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
筠,来源于王之道的《宋诗》《秋日即事二首 其二》,原文:江南,思旧隐,筠轩野径,茅舍疏椽

朔旖

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
朔,来源于无名氏的《宋词》《荔子丹》,原文:晦朔雞鳴在,江山鶴夢非

序新

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
序新,来源于释师范的《宋诗》《德义请赞》,原文:老去悲時序,新來斷句文

霓滟

拼音五行释意
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
国学点评
霓,来源于李绅的《唐诗》《新楼诗二十首 橘园》,原文:日落風回卷碧霓,芳蓬一夜拆龍泥

芹傅

拼音五行释意
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
芹,来源于贾至的《唐诗》《闲居秋怀寄阳翟陆赞府封丘高少府》,原文:獨有甘芹意,開罇略爲嘗

原奈

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
原,来源于韩维的《宋诗》《奉答祖印喜雪二颂 其二》,原文:莫話羈棲事,平原是主人

什童

拼音五行释意
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
tóng, zhōng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
什,来源于郭应祥的《宋词》《西江月》,原文:聞有池塘什,還因夢寐遭

隋蝶

拼音五行释意
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
dié, tiē破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
隋,来源于杨绛的《宋诗》《垂虹亭》,原文:煬皇嗣君位,隋德滋昏幽

礴蓓

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
国学点评
礴,来源于王洋的《宋诗》《谹父得洞庭柑分送往往难遇赏者因成小诗》,原文:槃礴淮海間,風煙侵十城

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