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豹取名可以吗

高乘奂作者:高乘奂2022-04-14 07:25:22

豹取名可以吗

赫犹

拼音五行释意
hè, shì赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
赫,来源于李度的《唐诗》《句(度,工诗,有句云云,人多诵之。王朴为枢密,止以此一联荐于申文炳知举,遂擢为第三。人嘲曰:「主司只诵一联诗。」)》,原文:庭中之人識漢事,而公赫赫傳家聲

稽殷

拼音五行释意
jī, qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
yīn, yǐn, yān富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
稽,来源于齐己的《唐诗》《咏影》,原文:後學稽前古,先儒制未萌

醇儒

拼音五行释意
chún纯真朴实。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
醇儒,来源于周文璞的《宋诗》《绝句四首 其一》,原文:知莊士與醇儒兮,或羞稱之

纴维

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
维,来源于陆游的《宋诗》《夜泊》,原文:相维辟公,天子穆穆

晤戈

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
晤,来源于黄裳的《宋诗》《看山亭 其一》,原文:親戚可晤語,書史可精研

冰茵

拼音五行释意
bīng, níng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
国学点评
冰,来源于谢逸的《宋诗》《亡友潘邠老有满城风雨近重阳之句今去重阳四日而风雨大作遂用邠老之句广为三绝句 其三》,原文:白石太古水,蒼厓六月冰

琬佶

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
琬,来源于陆游的《宋诗》《赠曾温伯邢德允》,原文:此亭得名從子厚,琬琰一篇傳不朽

茸蔻

拼音五行释意
rōng, róng, rǒng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
国学点评
茸,来源于余宏孙的《宋诗》《和余天开见寄》,原文:茸茸草色鋪風軟,點點楊花著水輕

巡筠

拼音五行释意
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
巡,来源于吕本中的《宋诗》《次韵尧明见和因及李萧远五诗 其一》,原文:改席那嫌數,持杯不記巡

韵典

拼音五行释意
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
韵,来源于赵明道的《元曲》《步步娇・一幅香罗他亲寄,寄与咱别无意。他教咱行坐里,行坐里和他不》,原文:鲈脍韵

帧涧

拼音五行释意
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
帧,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零二首 其一七》,原文:画出西楼一帧秋

武馚

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
武,来源于李商隐的《唐诗》《隋宫》,原文:釋褐來成武,携家別故鄉

宣俐

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
国学点评
宣,来源于华镇的《宋诗》《杂咏三首 其一》,原文:出門今幾時,書札何由宣

謇檀

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
tán, shàn檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
謇,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵瑀老窗间》,原文:余固知謇謇之为患兮,忍而不能舍也

箫捷

拼音五行释意
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
jié, qiè, chā象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
箫,来源于陈宓的《宋诗》《延平次赵纠曹韵十四首 熙春台》,原文:带醉归时,月华犹在吹箫处

泷矗

拼音五行释意
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
泷,来源于宋祁的《宋诗》《答燕龙图对雪宴百花见寄》,原文:泷州几番清秋

禾钏

拼音五行释意
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
禾,来源于许及之的《宋诗》《送余伯益知县》,原文:我來逢艱歲,禾黍秋色淺

英阮

拼音五行释意
yīng, yāng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
ruǎn, yuán指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
国学点评
英,来源于张籍的《唐诗》《和左司元郎中秋居十首 七》,原文:粉英含蕊自低昂

凡棠

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
国学点评
凡,来源于董嗣杲的《宋诗》《行兴国宫前市中》,原文:洗湔凡眼豁,抖擻肉身輕

晰斓

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
国学点评
晰,来源于陆游的《宋诗》《夏日四首 其二》,原文:曙色未昭晰,露華遙斐舋

诣粹

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
诣,来源于舒岳祥的《宋诗》《寄二林》,原文:去岁诣公车

悦硝

拼音五行释意
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
xiāo, qiào比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
悦,来源于方回的《宋诗》《全州吕农簿挽诗三首 其一》,原文:劳心尽思行温让,致令的四时和雨露均,八方宁士庶康,人心悦天意同和畅,因此上万国尽来降

晳未

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
晳未,来源于黄庭坚的《宋诗》《谢五开府番罗袄》,原文:束晳未遊猶要雨,蘇端好過莫教晴

澄本

拼音五行释意
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
澄,来源于储光羲的《唐诗》《田家杂兴八首 三》,原文:今日東臺去,澄心在陸渾

澧润

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
澧,来源于赵抃的《宋诗》《和戴天使重阳前一夕宿长沙驿二首 其一》,原文:鄂渚何嘗一日安,澧陽猶喜遠江干

羡驰

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
国学点评
羡,来源于释正觉的《宋诗》《泉州王道友舍簟乞颂》,原文:衣冠爲我累,丘壑羡君還

晏瞳

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
晏,来源于王洋的《宋诗》《和赋千叶桃花二首 其一》,原文:忽聞歲云晏,倚杖出簷楹

鸿胧

拼音五行释意
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
鸿,来源于方千里的《宋词》《齐天乐》,原文:鵾鸿群晨,杂鶖鸧只

谧樨

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
谧,来源于史浩的《宋诗》《晨兴怀寺中用前韵》,原文:27 忥,谥,溢,蛰,慎貉,谧,顗,頠,密,宁,靜也

川枝

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
zhī, qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
川,来源于释原妙的《宋诗》《偈颂六十七首 其一二》,原文:如何貴沈玉,川興是諸侯

瑚栖

拼音五行释意
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
qī, xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
国学点评
瑚,来源于释宝昙的《宋诗》《诗挽史魏公 其四》,原文:珊瑚树,高数尺,珍奇合在谁家内

栗永

拼音五行释意
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
栗,来源于辛弃疾的《宋词》《鹧鸪天》,原文:風隕栗房開紫玉,煙蒙蘿幄疊青綃

樗铮

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
樗,来源于李石的《宋诗》《周参政惠书唁及亡儿开二首 其一》,原文:吉雲神馬日匝三,樗蒱肯作豬奴態

妍娣

拼音五行释意
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
国学点评
妍,来源于胡宏的《宋诗》《碧泉书院偶书花木所有七首 其一》,原文:古今罪畫手,妍醜亂羣目

芃璋

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
芃,来源于张耒的《宋诗》《苦雨》,原文:芃芃黍稷壟,藹藹桑柘林

茗帧

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
茗,来源于陈舜俞的《宋诗》《骑牛歌》,原文:開琴逢皓月,試茗選清泉

诏易

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
诏,来源于湖州士子的《宋诗》《句》,原文:赞币自左,诏辞自右

奕园

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
奕,来源于释居简的《宋诗》《代农答别乘劝耕 其一》,原文:一門羣從葬秋煙,奕世儒家失舊氈

彬毓

拼音五行释意
bīn, bān彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
彬,来源于黄彦平的《宋诗》《清溪解缆用秀才甫韵寄杜藏用 其二》,原文:李唐以文學第士,尤重聲律,碩儒俊彥,罔不規斯道,三百年間,詩人千計,騰聲飛實,郁郁彬彬,故論詩者必稱李唐焉

弈瑱

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
弈,来源于朱敦儒的《宋词》《定风波》,原文:人有精游藝,予嘗觀弈棋

幻皙

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
幻,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 二五八》,原文:皭若易緇終不染,紛然能幻本無花

良映

拼音五行释意
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
良,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:郑良霄出奔许,自许入于郑,郑人杀良霄

昀虞

拼音五行释意
yún比喻前途辉煌,未来可期。
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
虞,来源于仲并的《宋诗》《次韵耿荐可催菊三首 其一》,原文:食苦心無虞,守約自閑暇

隋椰

拼音五行释意
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
隋,来源于范成大的《宋诗》《丙午新正书怀十首 其六》,原文:鑒湖想望隋河上,滿眼清風逐畫橈

恢葆

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
恢,来源于不详的《唐诗》《伪蜀鸳鸯树歌》,原文:今朝恢復又歸來,坐斷脚頭併脚尾

甄淖

拼音五行释意
zhēn, zhèn, juàn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
甄,来源于王建的《唐诗》《舞曲歌辞 霓裳辞十首 一》,原文:欲會此心何自適,平生消長任陶甄

觉嵘

拼音五行释意
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
国学点评
觉,来源于许及之的《宋诗》《游金山寺》,原文:倍觉秋思清

莆其

拼音五行释意
pú, fǔ萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
莆,来源于魏深的《唐诗》《奉和左丞八舅题朝阳洞》,原文:掀髯西笑歸宜早,應及莆閩荔子丹

伽言

拼音五行释意
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
伽,来源于邵雍的《宋诗》《和成都俞公达运使见寄》,原文:破衲伽黎撩亂搭,誰能勞力强安排

蓬琀

拼音五行释意
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
蓬,来源于叶适的《宋诗》《送孙伟夫》,原文:几时芟棘翦蒿蓬

萱璋

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
萱,来源于舒岳祥的《宋诗》《无题 其一》,原文:萱堂留仲博,猶足慰黄泉

璨覃

拼音五行释意
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
璨,来源于洪咨夔的《宋诗》《和黎德升赠别》,原文:煥爛七寶花,璀璨瑤靈音

文纭

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
文,来源于元稹的《唐诗》《桐花》,原文:屏护文茵翠织成

韪绎

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
韪,来源于杨亿的《宋诗》《弟偁归乡》,原文:不度德,不量力,不亲亲,不征辞,不察有罪,犯五不韪而以伐人,其丧师也,不亦宜乎

烁霁

拼音五行释意
shuò, luò, yuè指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
烁,来源于陈元晋的《宋诗》《和留少微丰湖怀坡仙韵》,原文:凤髻尚梳雾湿,眉峰翠、的烁双瞳

晢仞

拼音五行释意
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
晢,来源于赵鼎臣的《宋诗》《郡僚出塘泺唱和诗次其韵》,原文:藤經剡雪通姿晢,筠度湘秋刮骨清

磊斐

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
fěi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
国学点评
磊,来源于赵鼎臣的《宋诗》《次韵何德之喜雪》,原文:磊落胸襟清庙器,鹏程背可天摩

浠玫

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
玫,来源于黄檥的《宋诗》《草堂》,原文:玫瑰应辈流

甯漫

拼音五行释意
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
国学点评
甯,来源于葛立方的《宋诗》《八月二十日与馆中同舍游西湖作 其一》,原文:直似王陵戇,非如甯武愚

燮鑫

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
xīn, xùn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
燮,来源于吴泳的《宋词》《贺新郎》,原文:未應天上無炎熱,可是山中欠燮調

晤逸

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
晤,来源于杨端叔的《宋诗》《浮远堂》,原文:聖賢聊晤對,事業只平平

兴霏

拼音五行释意
xìng, xīng, xìn:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
兴,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:冀之北土,马之所生,无兴国焉

羿韬

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
羿,来源于释梵琮的《宋诗》《偈颂九十三首 其四六》,原文:衣裘供羿射,燈火近韓檠

京虞

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
京,来源于饶节的《宋诗》《长老欲敲去竹枝透风作凉以颂止之》,原文:思齊太任,嬪于周京

俏枝

拼音五行释意
qiào, xiào, xiāo1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
zhī, qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
俏,来源于赵蕃的《宋诗》《寄题宋舜卿家小阁兼属李亦韩梁进父二首 其一》,原文:人俏

缮秉

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
缮,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:」对曰:「征缮以辅孺子,诸侯闻之,丧君有君,群臣辑睦,甲兵益多,好我者劝,恶我者惧,庶有益乎

轶庆

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
qìng, qīng, qiāng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
轶,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:将有西师过轶我,击之,必大捷焉

兆苓

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
兆,来源于徐积的《宋诗》《代人进太皇挽词 其二》,原文:紫姑吉語元無據,况憑瓦兆占歸日

素蓬

拼音五行释意
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
素蓬,来源于林旦的《宋诗》《余至象山得邑西山谷佳处暇日过游因其亭榭泉木离为十咏 桃源径》,原文:塵衣先改素,蓬鬢强彈冠

君固

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
君固,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:叔孙曰:「列国之卿,当小国之君,固周制也

逸祺

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
逸,来源于释智圆的《宋诗》《暮秋》,原文:今乘使君馬,重到逸人居

芃齐

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
芃,来源于舒亶的《宋诗》《题五峰兼简英禅师》,原文:維千萬祀,品物芃芃

莱漳

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
莱,来源于上官昭容的《唐诗》《游长宁公主流杯池二十五首 二十三》,原文:金钗珠履,凤萧龟鼓,疑是蓬莱岛

琬意

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
琬,来源于赵蕃的《宋诗》《不寐》,原文:天球琬琰一代珍,合止笙鏞九成樂

霁樨

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
霁,来源于无名氏的《宋词》《瑞鹧鸪慢・瑞鹧鸪》,原文:花村外,草店西,晚霞明雨收天霁

萧懿

拼音五行释意
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
萧,来源于刘敞的《宋诗》《张老子出田所》,原文:恨春风,萧散後

研凇

拼音五行释意
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
研,来源于贾仲明的《元曲》《吕洞宾桃柳升仙梦・南乐安神》,原文:翰墨既瀟灑,文字猶研窮

汉莱

拼音五行释意
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
汉,来源于孙邦的《宋诗》《和史经 其一》,原文:汉萧何昴宿分英,李靖唐时行雨

祺翙

拼音五行释意
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
祺,来源于赵孟坚的《宋诗》《厖蚓图》,原文:壽日長至初,百拜迎春祺

郄犹

拼音五行释意
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
郄,来源于曹唐的《唐诗》《汉武帝于宫中宴西王母》,原文:名登郄詵第,身着老萊衣

陇杨

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
陇,来源于李唐宾的《元曲》《李云英风送梧桐叶・脱布衫》,原文:望陇驿、音信沈沈

嵇甄

拼音五行释意
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
zhēn, zhèn, juàn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
嵇,来源于李纲的《宋诗》《次韵和归去来集字十首 其八》,原文:許邁心長切,嵇康命似奇

珈汐

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
珈,来源于洪咨夔的《宋诗》《敞云楼 其二》,原文:冊府榮八命,中闈盛六珈

昭白

拼音五行释意
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
bái, bó洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
昭白,来源于司马光的《宋诗》《和张文裕初寒十首 其六》,原文:忠誠昭白日,始卒翊明君

珹蕾

拼音五行释意
chéng玉名。
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
国学点评
蕾,来源于皇甫松的《唐诗》《杂曲歌辞 浪淘沙 二》,原文:園林都未覺春風,蓓蕾枝頭茁小紅

旬娥

拼音五行释意
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
é指女子姿容美好,温柔端庄。
国学点评
旬,来源于释德洪的《宋诗》《句 其四》,原文:自我來浯溪,奔走已旬浹

远杉

拼音五行释意
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
远,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:或诸远人乎

廷喻

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
廷,来源于戴复古的《宋诗》《陈漕领客西园赏海棠》,原文:將軍玩寇五原上,朝廷不知但推賞

寅晤

拼音五行释意
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
寅,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:二月庚寅,宁喜、右宰谷伐孙氏,不克

笙尚

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
笙尚,来源于陈叔达的《唐诗》《州城西园入斋祠社》,原文:飯筒菰黍趁流年,葵扇桃笙尚宛然

甄芦

拼音五行释意
zhēn, zhèn, juàn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
lú, lǔ比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
甄,来源于刘植的《宋诗》《看梅呈同游东阁清源》,原文:不當離急引,應獲在甄陶

绘映

拼音五行释意
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
绘,来源于杨万里的《宋诗》《二月十四日晓起看海棠八首 其三》,原文:看门贴绘鸡,历颁金凤,酒浮柏叶,人颂椒盘

序榭

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
序,来源于华镇的《宋诗》《挽宗岳张尊师》,原文:四序景無涯,風月任追逐

蓓洛

拼音五行释意
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
蓓,来源于赵孟淳的《宋诗》《题梅》,原文:根苗扶老或名杖,蓓蕾舒黄無数金

旌常

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
旌常,来源于释清了的《宋诗》《偈颂十首 其七》,原文:见绛节霓旌,常娥延伫,玉立双童

慕秉

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
慕,来源于王维的《唐诗》《酬贺四赠葛巾之作》,原文:聖君常泣慕,常以舜爲師

单涔

拼音五行释意
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
单,来源于喻良能的《宋诗》《次韵伯寿兄见寄》,原文:单于吹未彻,门外响玲珑

郄葵

拼音五行释意
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
kuí象征阳光开朗,积极向上。
国学点评
郄,来源于杨冠卿的《宋诗》《自檇李至毗陵道中 其二》,原文:却笑郄生太矜露,一枝未足詫名場

谐亚

拼音五行释意
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
谐,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:八年之中,九合诸侯,如乐之和,无所不谐

町泱

拼音五行释意
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
町,来源于真德秀的《宋诗》《赠徐碧鉴 其一》,原文:町篠沿緣密,川葭靃靡柔

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