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带校字取名

曾馠箴作者：曾馠箴2022-04-13 09:55:22

带校字取名

谧校

拼音五行释意
谧mì水本义为安静， 指环境的安静，没有动荡，不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
谧，来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》，原文：27　忥，谥，溢，蛰，慎貉，谧，顗，頠，密，宁，靜也

姣校

拼音五行释意
姣jiāo, jiǎo, xiáo木指美好、美丽、长相出众的意思，用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
姣，来源于张扩的《宋诗》《挽懿节皇后词五首 其四》，原文：門前少年將姣婦，電落馬足風兩輪

校绪

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
绪xù金开端；丝的头；前人未完成的事业，功业；连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
校，来源于郭忠恕的《宋诗》《嘲聂崇义》，原文：不見己身非，唯都（項校「覩」）他家失

愿校

拼音五行释意
愿yuàn, yuǎn木意为乐意，想要，希望，老实谨慎，恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
愿，来源于葛胜仲的《宋词》《浣溪沙》，原文：愿五男二女，七子成行

桐校

拼音五行释意
桐tóng, tōng, dòng木指树木，也叫“荣”，如梧桐树，引申为坚毅，有气势，而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
桐，来源于李峤的《唐诗》《经》，原文：彩笔题桐叶，佳句问平安

校芗

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
芗xiāng, xiǎng木比喻桂馥兰馨，气质文雅。
国学点评
校，来源于常达的《唐诗》《山居八咏 八》，原文：硬黄親校大還書，巖石相看已甚臞

校骃

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
骃yīn木駰，[於眞切 ]，馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰：“有駰有騢。”。
国学点评
校，来源于许及之的《宋诗》《题忠孝亭》，原文：未見校文登子政，空傳爲賦似相如

昀校

拼音五行释意
昀yún土比喻前途辉煌，未来可期。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
校，来源于孟浩然的《唐诗》《登岘山亭寄晋陵张少府》，原文：迤邐及間架，分毫相校讎

炯校

拼音五行释意
炯jiǒng火明亮光亮，精神十足。比喻前途无量，精神焕发。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
炯，来源于曾布的《宋词》《水调歌头》，原文：將星炯炯亙今明，不似客星明更大

校翩

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
翩piān水本义指疾飞的样子，后形容人动作轻疾，风流潇洒貌，用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
校，来源于许棐的《宋诗》《烛》，原文：校士豈所當，直以氣類得

辰校

拼音五行释意
辰chén土像天上的星辰一样明亮，受众人喜爱。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
辰，来源于吴栻的《宋诗》《严陵怀古》，原文：三辰旂旗，昭其明也

惋校

拼音五行释意
惋wǎn火比喻心地柔软善良，富有同情心。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
惋，来源于姜特立的《宋诗》《方叔元振元老同令姪舍人见访》，原文：獨欠高陽徒，臨風增惋惜

校槿

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
槿jǐn, qín木木名，即木槿，用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
校，来源于韩维的《宋诗》《六弟亲诣松楸时祭》，原文：校讎心苦謹塗乙，吟諷聲悲雜歌哭

颖校

拼音五行释意
颖yǐng木指才能出众，引申为尖端，聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
颖，来源于黄庭坚的《宋诗》《赠别李次翁》，原文：况颖悟明堂婴未孩

狄校

拼音五行释意
狄dí, tì火秦汉以后，中国对北方少数民族的统称；有力的麋鹿；乐舞所用的雉羽，用作人名意指才艺、才貌双全之义。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
狄，来源于舒岳祥的《宋诗》《枕上闻蛩有感》，原文：漢道用人輕，取笑羞夷狄

校桦

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
桦huà木双子叶植物的一属，落叶乔木或灌木，用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
校，来源于方岳的《宋诗》《题致堂新州坐石 其二》，原文：簡牘清閑勝校讐，題詩應肯寄夔州

涧校

拼音五行释意
涧jiàn水像山间清涧一样清澈幽静，比喻品德高洁、为人低调。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
涧，来源于张抡的《宋词》《西江月》，原文：白云留故山，晓月流清涧

楚校

拼音五行释意
楚chǔ金楚楚不凡，形容才华出众，不同寻常。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
楚校，来源于高登的《宋诗》《病中杂兴 其四》，原文：白酒瓦鉢藏，（「藏」，項楚校作「盛」

蘅校

拼音五行释意
蘅héng木杜蘅。多年生草本植物，亦作“杜衡”，比喻君子，贤人，像君子贤人一般高雅廉洁。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
蘅，来源于陈谦的《宋诗》《鄂州南楼》，原文：㨫芳蘅與若英兮備雜菜之芬馨，將日昃之與期兮指潛波而爲盟

徽校

拼音五行释意
徽huī金重徽叠照，比喻相继光耀，美德传承。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
徽，来源于黎廷瑞的《宋诗》《归来》，原文：明朝欲見琴尊伴，洗拭金桮拂玉徽

校楚

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
楚chǔ金楚楚不凡，形容才华出众，不同寻常。
国学点评
校，来源于陈仲微的《宋诗》《句》，原文：（[一]依王仲聞先生校

校嫣

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
嫣yān土一般指美好的样子，即指美，漂亮，娇艳，如巧笑嫣然，用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
国学点评
校，来源于释鼎需的《宋诗》《颂古十七首 其一六》，原文：流俗校成敗，往往遭揶揄

与校

拼音五行释意
与yǔ, yú, yù土本义为赐予，施予，给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
与，来源于刘昭禹的《唐诗》《石笋》，原文：唯公与宾有俎

校婕

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
婕jié, qiè木本义是指女官名，美丽，自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤，用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
校，来源于沈彬的《唐诗》《纳省卷赠为首刘象》，原文：校人掌王马之政

征校

拼音五行释意
征zhēng, zhǐ, chéng火指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
征校，来源于刘克庄的《宋诗》《赠防江卒六首 其二》，原文：鄰幾謫官去，門征校虧羨

校柃

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
柃líng木柃木，可做染料，用于人名意指生活美满，充满乐趣之义。
国学点评
校，来源于李九龄的《宋诗》《登昭福寺楼》，原文：細細辭名利，潮（項校「漸」）漸遠囂塵

校宁

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
宁níng, nìng火安宁，象征平安安稳，没有祸患。
国学点评
校，来源于苏泂的《宋诗》《拜年人 其二》，原文：但能長檢校，定不酒尊空

校燝

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
燝jing木人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
校，来源于释咸杰的《宋诗》《偈颂六十五首 其六三》，原文：明朝漸校無多去，看到黃昏不欲回

喻校

拼音五行释意
喻yù, yú金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
喻，来源于程师孟的《宋诗》《入涌泉道中 其四》，原文：千般言，萬種喻，祇要教君早回去

泊校

拼音五行释意
泊pō, bó, pò水澹泊寡欲，形容心情恬淡，不图名利。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
泊，来源于陈著的《宋诗》《到梅山次韵弟茝 其二》，原文：去家千里外，飄泊若爲心

励校

拼音五行释意
励lì火砥节励行，指磨砺操守和品行。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
励，来源于赵蕃的《宋诗》《师契约看白莲》，原文：今日个论功行赏，赐官爵以励忠臣

校择

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
择zé, zhái, yì火1、选取，挑选；2、择优，意思为按照一定的准则进行决策的行为；3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
校，来源于王十朋的《宋诗》《宣帝》，原文：揠校涖戎，不識一丁

寓校

拼音五行释意
寓yù木指原指寄居，后泛指居住；寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
寓，来源于诸葛舜臣的《宋诗》《华阳山堂落成》，原文：沿江十萬戶，流寓若爲生

玖校

拼音五行释意
玖jiǔ木琼玖，指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
玖，来源于释德光的《宋诗》《偈》，原文：瓊玖每蒙先木李，蜩鳩方共笑飛鯤

闳校

拼音五行释意
闳hóng木宏大，比喻广受欢迎，志向宏远。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
闳，来源于王安石的《宋诗》《月夜二首 其一》，原文：庆高闳此际，掌上一颗明珠剖

秋校

拼音五行释意
秋qiū金比喻学业有成，收获满满。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
秋校，来源于严羽的《宋诗》《闻雁》，原文：（《韻語陽秋》十）（據影宋本《韻語陽秋》校改

绚校

拼音五行释意
绚xuàn金美丽，有文采；点缀，辉映，照耀，迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
绚，来源于释德洪的《宋诗》《余尝问无尽居士曰往问悦公参素侍者有何言句无尽居士曰见悦说昔素问无为如何说悦拟开口素大笑悦当有省宣师为侍者余于丛林三见之矣政和元年又会于显忠寺且欲归江南作三偈送之 其三》，原文：花鲜绚日猩红妒，叶密乘风翠羽飞

校荷

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
荷hé, hè, hē木像荷花一样出淤泥而不染，清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行，不与世俗同流合污。
国学点评
校荷，来源于陆游的《宋诗》《杂感十首以野旷沙岸浄天高秋月明为韵 其二》，原文：新人食甘菓，慚（一作「愧」）賀（項校「荷」）種花人

季校

拼音五行释意
季jì木伯歌季舞，比喻兄弟之间亲密无间。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
季，来源于刘克庄的《宋诗》《和居厚弟一首》，原文：草生季倫谷，花出莫愁坊

谨校

拼音五行释意
谨jǐn木形容谦虚谨慎，为人小心低调。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
谨，来源于张祜的《唐诗》《江城晚眺》，原文：从今后高卷起莫张，做一个绣袋儿谨藏

稷校

拼音五行释意
稷jì, zè木稷是一个多音字，指一种谷物，黍属，粟（谷子）；也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
稷，来源于梅尧臣的《宋诗》《和希深晚泛伊川》，原文：青娥買死誰能識，果却一軍全社稷

匠校

拼音五行释意
匠jiàng火独具匠心，具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
匠，来源于司马光的《宋诗》《英宗皇帝挽歌辞三首 其二》，原文：匠巧雖自心，規矩寧可黜

校烊

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
烊yáng, yàng火打烊，用于人名意指永不放弃，坚持不懈之义。
国学点评
校，来源于苏籀的《宋诗》《邵公济求泰定山房十诗 采薇洞》，原文：陽山昔御史，夷陵前校書

校硝

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
硝xiāo, qiào土比喻能力强大，能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
校，来源于王安石的《宋诗》《送王补之行风忽作因题四句于舟中》，原文：青宮校書方遁跡，代我作歌如錦拆

礼校

拼音五行释意
礼lǐ火彬彬有礼，形容文雅有礼貌。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
礼，来源于释印肃的《宋诗》《金刚随机无尽颂 正信希有分第六 其六》，原文：食飨之礼，非致味也

校爕

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
爕xiè木和顺；协和；调和。
国学点评
校，来源于姚勉的《宋诗》《姪阿钟觅字与诗》，原文：撮角茶床金釘校，暗花香印錦紋頭

校竹

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
竹zhú木本义是指竹子，或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
国学点评
校，来源于谭知柔的《宋诗》《晚醉口占》，原文：今成信手棋，勝負不復校

校琢

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
琢zuó, zhuó火雕刻玉石，使成器物，常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
校琢，来源于周麟之的《宋诗》《太庙乐章 皇帝再盥洗干安之曲》，原文：紅錦障泥飛騕褭，黄金寶校琢盤陀

校琢

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
琢zuó, zhuó火雕刻玉石，使成器物，常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
校琢，来源于周麟之的《宋诗》《太庙乐章 皇帝再盥洗干安之曲》，原文：紅錦障泥飛騕褭，黄金寶校琢盤陀

匡校

拼音五行释意
匡kuāng, wāng木九合一匡，形容有卓越的才干，能够匡扶安定国家。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
匡，来源于李昴英的《宋诗》《送魁星与李子先》，原文：匡廬老禪來立錫，攝衣思見前賢風

戈校

拼音五行释意
戈gē金挥戈返日，形容有能够排除困难，扭转危局的雄才大略。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
戈，来源于释德洪的《宋诗》《竹炉》，原文：與愁爭底事，要爾作戈矛

炜校

拼音五行释意
炜wěi, huī火意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ，同“辉”，光辉，辉煌显耀，用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
炜，来源于赵蕃的《宋诗》《舟中读子进昆仲西游集有怀其人作诗寄之并示成父弟二首 其一》，原文：永永清光晔炜

校苓

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
苓líng, lián木指苓茏，草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
校，来源于沈与求的《宋诗》《行简释奠学宫登北城眺覧有诗尝次其韵再和二章 其二》，原文：祕記資讐校，人材務養儲

谆校

拼音五行释意
谆zhūn金意为恳切，诚恳，忠诚；谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
谆，来源于邹浩的《宋诗》《和欧阳彦立再用仲益前韵》，原文：我为甚么语谆谆，单怕你醉醺醺，只看那斗来粗肘后黄金印，怎辜负的主人恩

勖校

拼音五行释意
勖xù, mào土勉力；勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
勖，来源于徐铉的《唐诗》《又和太常萧少卿近郊马上偶吟》，原文：勖子乃自省，滿顔抱羞澀

校篌

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
篌hóu木箜篌，用于人名意指高雅，安适之义。
国学点评
校，来源于宋祁的《宋诗》《早春 其二》，原文：屢假篋中書，校證多護真

旎校

拼音五行释意
旎nǐ木意为柔美的样子，用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
旎，来源于范仲淹的《宋诗》《依韵酬池州钱绮翁》，原文：温室寒祛，旖旎仙姿早

校胧

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
胧lóng火月光不明，用于人名意指前程光明，一片坦程之义。
国学点评
校，来源于刘克庄的《宋诗》《挽礼侍中舍朔斋刘公三首 其一》，原文：四海同追由（項校「遊」），五郡爲勸樂

卿校

拼音五行释意
卿qīng木象征地位成就很高，十分成功荣耀。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
卿，来源于释绍昙的《宋诗》《雪崖 其一》，原文：共居卿月下，獨得將星鄰

渝校

拼音五行释意
渝yú, yū水一般指态度，如坚守不渝；指改变，违背，如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
渝，来源于李正民的《宋诗》《寄宣守内翰汪彦章》，原文：解道渝盟甘踣國，若爲輕信馬韓哥

晢校

拼音五行释意
晢zhé, zhì木晢，[旨熱切 ]，昭晣，明也。从日折聲。《禮》曰：“晣明行事。”。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
晢，来源于杨万里的《宋诗》《西园晚步二首 其二》，原文：佳笋如佳人，柔晢飽風致

朴校

拼音五行释意
朴pǔ, pú木没有细加工的木料，比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
朴校，来源于苏轼的《宋诗》《碧落洞》，原文：竹几蒲團石室中，細書抱朴校參同

校望

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
望wàng水1、人所敬仰的，有名的，如名望。2、向，朝着，如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
校，来源于景岑的《唐诗》《偈 九》，原文：通名參將校，抵掌見親朋

校壬

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
壬rén水辛壬癸甲，指一心为公，不拘泥于个人得失。
国学点评
校，来源于王伯成的《元曲》《李太白贬夜郎・天下乐》，原文：今朝似校擡頭語，先問南鄰有酒無

仑校

拼音五行释意
仑lún火比喻像昆仑山一样雄伟挺拔，气势壮阔。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
仑，来源于吴芾的《宋诗》《范丞相生日》，原文：我待学炼九转丹砂葛洪，上万丈昆仑赤松，因此上思入风云变态中

校勰

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
勰xié水比喻协力同心，共同努力。
国学点评
校，来源于戴圣的《礼记》《礼记/郊特牲》，原文：今人所校者，惟亥豕魯魚

校盛

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
盛shèng, chéng金兴旺，炽烈，热烈，规模大；丰富，华美，深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
校，来源于灵澈的《唐诗》《荅徐广叔四问》，原文：憶在貞元歲，初登典校司

尚校

拼音五行释意
尚shàng, cháng金仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
尚，来源于苏辙的《宋诗》《次韵王适一百五日太平寺看花二绝 其一》，原文：如何尚虛乏，僅若填空谷

玮校

拼音五行释意
玮wěi土玉名，用于人名意指美好，尊贵，珍爱之义。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
校，来源于廖君玉的《宋诗》《留题碧落洞》，原文：雨餘扶杖入蒼苔，檢校園工有品裁

校琲

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
琲bèi水指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
校，来源于翁彦约的《宋诗》《武夷仙架船巖》，原文：前山低校無多地，東海淺於初去時

校禧

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
禧xǐ, xī水有幸福、吉祥、喜庆等意，如福禧、禧贺，用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
校，来源于王洋的《宋诗》《寄朱德茂》，原文：老校於君合先退，明年半百又加三

楠校

拼音五行释意
楠nán木指楠木，常绿乔木，用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
楠，来源于宋祁的《宋诗》《答郭仲微以予记注见庆之作》，原文：楩楠杞梓離奇生繼此，廬陵城北不止稱三瑞

汝校

拼音五行释意
汝rǔ水是代词，指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁；是个恬静柔美的女子之义。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
汝，来源于释心月的《宋诗》《灵照看日早晚图赞》，原文：蹤迹憐吾滯，青冥羨汝飛

校峪

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
峪yù木比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
校，来源于李贺的《唐诗》《马诗二十三首 二十一》，原文：勉陪流寓推鄉校，優選文華慶仕塗

校祯

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
祯zhēn, zhēng火祯祥，祯祺，指吉祥的征兆；祯泰，指吉祥安定；祯符，祥瑞，吉兆，用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
校，来源于罗椅的《宋诗》《白莲花》，原文：牧人過橐駞，校正引騊駼

校朔

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
朔shuò火农历每月初一；北方；凌晨,清晨；初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
校朔，来源于李石的《宋诗》《题苏氏巽风阁》，原文：衆賢一劃天子可，開設學校朔南被

校伽

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
伽gā, jiā, qié木读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻，有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
校，来源于岳珂的《宋诗》《寄高建宁尚书二首 其一》，原文：釋老由自氣（戴校「猶自去」，項校「猶自棄」），何況迷遇（項校「愚」）人

燃校

拼音五行释意
燃rán火比喻燃烧、奉献自我，为理想、为社会发光发热。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
燃，来源于方回的《宋诗》《送金寿之江正写金字经》，原文：江碧鳥逾白，山青花欲燃

诗校

拼音五行释意
诗shī金指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
诗，来源于陆游的《宋诗》《秋思绝句六首 其一》，原文：诗句好，馀膏馥

椒校

拼音五行释意
椒jiāo木象征性格鲜明，嫉恶如仇。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
椒，来源于刘才邵的《宋诗》《湘夫人歌》，原文：榕穿白草飛蠻雨，椒落黄芽起瘴煙

景校

拼音五行释意
景jǐng, yǐng木景星庆云，比喻吉祥的征兆。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
景，来源于施枢的《宋诗》《跨水道间》，原文：所云景絕詩亦絕者也

暖校

拼音五行释意
暖nuǎn, xuān火温暖、暖和，指身心温暖舒适，感到治愈。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
暖，来源于范成大的《宋诗》《光福塘上》，原文：乃知糞土暖，能發萌芽春

巡校

拼音五行释意
巡xún, yán, shùn金指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
巡，来源于向子湮的《宋词》《点绛唇》，原文：都大此時深悵望，豈堪高處更逡巡

皎校

拼音五行释意
皎jiǎo木皎字的含义是皎亮、洁白光明；清楚、明白；皎澄清澈的样子，姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
皎，来源于陆游的《宋诗》《泛舟湖山间有感》，原文：皎如白玉壺，滿中貯冰凌

羡校

拼音五行释意
羡xiàn金因喜爱而希望得到，羡慕；有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
羡，来源于白居易的《唐诗》《侍中晋公欲到东洛先蒙书问期宿龙门思往感今輙献长句》，原文：平生畎畝志，本不羡嚴除

沐校

拼音五行释意
沐mù水洗头发；润泽，或受润泽；整治，米汁，休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
沐，来源于释元肇的《宋诗》《晓谷》，原文：典刑家法整，湯沐上恩隆

萧校

拼音五行释意
萧xiāo木蒿类植物的一种，即艾蒿；冷静；形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
萧，来源于戴叔伦的《唐诗》《少女生日感怀》，原文：青山隐隐，败叶萧萧，天际暝鸦零乱

砚校

拼音五行释意
砚yàn土意指“砚台”，文房四宝之一，从某一方面来说，居领衔地位，由于它质地坚实，能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
砚，来源于陈淳的《宋诗》《修学扁大成殿门依敖教韵上赵寺丞》，原文：亲采云根镌砚瓦

泯校

拼音五行释意
泯mǐn, miàn水指消失，如良心未泯，用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
泯，来源于韩淲的《宋诗》《和昌甫韵》，原文：寸心合虛曠，萬事一以泯

葭校

拼音五行释意
葭jiā, xiá木葭莩，比喻重情重义，人际关系好。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
葭，来源于郑延玉的《元曲》《宋上皇御断金凤钗・隔尾》，原文：景澄旻寓，氣從寒葭

隽校

拼音五行释意
隽juàn, jùn, zuì木同“俊”，指优秀，才智出众，后引申指言辞文章含蓄有内容，意味深长，用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
隽，来源于夏竦的《宋诗》《鉴湖晚望》，原文：不要（一作「用」）廣學多聞，不要辯才聰隽

蕋校

拼音五行释意
蕋ruǐ木花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分，雌蕊受雄蕊之粉，结成果实。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
蕋，来源于黄公度的《宋诗》《贺郑漕三首 其二》，原文：脩竹弄風新雨歇，瑤英玉蕋攀高節

校霁

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
霁jì水雨雪停止，天放晴；怒气消散，脸色转和，用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
校，来源于杨冠卿的《宋词》《卜算子》，原文：校文春殿籥天關，內籞千葩放牡丹

校徵

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
徵zhēng, zhǐ, chéng土“征”的繁体字，有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
校，来源于韩蕴中的《唐诗》《火记歌（幷序） 一》，原文：鴻鵠盡（項校「晝」）飛颺，蝙蝠夜陵（項校「紛」）泊

霁校

拼音五行释意
霁jì水雨雪停止，天放晴；怒气消散，脸色转和，用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
霁，来源于陈造的《宋诗》《都梁八首 其四》，原文：微雨霁

校柒

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
柒qī水七是西方的幸运数字，比喻幸运，惊喜无限。
国学点评
校，来源于辛弃疾的《宋词》《水调歌头》，原文：石室校圖書，英才皆屈宋

茜校

拼音五行释意
茜qiàn, xī木指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
茜，来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《前腔》，原文：茜瓣吐鬚凝露態，白英粘萼暈春腮

校忻

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
忻xīn水开导，启发；明察，心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
校，来源于陆游的《宋诗》《西村》，原文：政復小孤鷗鷺約，未妨來校魯魚訛

澧校

拼音五行释意
澧lǐ水澧水，用于人名意指诚恳宽容，有涵养之义。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
澧，来源于高登的《宋诗》《送元大》，原文：澧水鱸魚賤，荆門楊柳細

校钗

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
钗chāi金女子的一种首饰，由两股簪子合成，用来借指女子，用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
国学点评
校，来源于邵伯温的《宋诗》《句 其一二》，原文：芝畦校塢，百藥之植，靡所不有

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