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芸姓取名

张沥作者:张沥2022-04-12 07:30:22

芸姓取名

自渊

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
自,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:彻者升自阼阶,降自西阶

潭之

拼音五行释意
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
潭之,来源于苏颋的《唐诗》《送光禄姚卿还都》,原文:無潭之嚚,無荆之頑

梧崎

拼音五行释意
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
梧,来源于佚名的《唐诗》《登山奉怀知己》,原文:畅臼以椈,杵以梧

卓砺

拼音五行释意
zhuó, zhuō本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
卓,来源于羊士谔的《唐诗》《王起居独游青龙寺翫红叶因寄》,原文:(見《廣卓異記》卷六)

倩帧

拼音五行释意
qiàn, qìng:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
倩,来源于周必大的《宋诗》《次子中兄韵三首 其二》,原文:便倩薰风吹去,本地看风光

品杏

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
品,来源于苏泂的《宋诗》《走笔次韵黄观复学士二首 其一》,原文:寄祿逾三品,論才祇下中

阑焓

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
国学点评
阑,来源于蒋之奇的《宋诗》《爱山堂 其一》,原文:阑屡拊

朔忻

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
朔,来源于释师范的《宋诗》《偈颂一百四十一首 其二四》,原文:臯朔語類俳,上頗倡優之

越纾

拼音五行释意
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
越,来源于姬昌的《周易》《周易/师卦》,原文:才恁地,越愆期

霄未

拼音五行释意
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
霄未,来源于程公许的《宋诗》《用光弟携儿送至南定》,原文:黄鵠摩霄未易知,倦飛寒雀本來卑

正昉

拼音五行释意
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
正,来源于释晓莹的《宋诗》《句 其一○一》,原文:(正末云)噤声

瑞泓

拼音五行释意
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
瑞,来源于赵善正的《宋诗》《南峰山》,原文:散漫仙潭餌,褵褷瑞鵠裳

舜轶

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
舜,来源于萧立之的《宋诗》《范蠡祠二首 其二》,原文:羲軒堯舜,湯武桓文

婴竹

拼音五行释意
yīng, yìng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
国学点评
婴,来源于张嵲的《宋诗》《忆京山大阳寺》,原文:(屠岸贾云)观有程婴首告着你哩

曜未

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
曜,来源于赵鼎臣的《宋诗》《渡河》,原文:紫元景曜神府君,仙靈詠其洞天主

瑧映

拼音五行释意
zhēn玉名。
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
映,来源于舒岳祥的《宋诗》《再题巾山二绝贻王如山监簿 其二》,原文:笼纱袖映红

匠晷

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
匠,来源于杜范的《宋诗》《和十四兄灵巖偶作》,原文:經營美景還詩匠,傾掃頑愁頼酒軍

琀喻

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
喻,来源于李流谦的《宋诗》《平都山二首 其二》,原文:八十日中,千說萬喻

琅霁

拼音五行释意
láng, làng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
琅,来源于张镃的《宋诗》《蚊》,原文:琅琊石泉清照人,裏無泥沙表無塵

煊援

拼音五行释意
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
煊,来源于王建的《唐诗》《太和公主和蕃》,原文:未逊轲亲机教力,且如络秀声煊赫

闲馠

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
hān芳香。
国学点评
闲,来源于释圆悟的《宋诗》《宿友人白云庵三首 其二》,原文:等闲拾得衣中宝

杉畚

拼音五行释意
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
杉,来源于韩淲的《宋诗》《德生堂为赵侍郎题》,原文:豬圈及牛柵,無不用杉木

旆勖

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
xù, mào勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
旆,来源于袁说友的《宋诗》《赠徐相士》,原文:遥山幾疊迷朱旆,芳草經時駐玉珂

贞津

拼音五行释意
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
贞,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:」稽首而对曰:「臣竭其股肱之力,加之以忠贞

熹航

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
国学点评
熹,来源于广宣的《唐诗》《贺幸普济寺应制》,原文:和熹未聖猶貪位,明德雖賢不及民

儒筝

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
儒,来源于吴芾的《宋诗》《和钱倅秋晚登帢帻亭》,原文:退思固窮,爲時儒宗

含晢

拼音五行释意
hán, hàn负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
含,来源于岳珂的《宋诗》《新荷出水》,原文:大地含靈,誰敢輕賤

篁奎

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
篁,来源于法常的《唐诗》《朗吟(河阳释法常,性英爽,酷嗜酒,无寒暑阴雨常醉,醉即熟睡,觉即朗吟曰:)》,原文:髀肉未能銷犢鼻,溪篁先與斸漁竿

渤敦

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
dūn, duī, tuán, diāo, dùn, dào, zhǔn, tūn, duì, tún温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
国学点评
渤,来源于文天祥的《宋诗》《题颜景彝八窗玲珑 其二》,原文:浩浩胸襟涵渤澥,飄飄風骨是神仙

狄中

拼音五行释意
dí, tì秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
狄中,来源于陈子高的《宋诗》《暮春》,原文:人人盡有生緣,且非夷狄中原

奕杨

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
奕,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其三七九》,原文:奕世勳名金鉞貴,出羣風格玉山高

惟思

拼音五行释意
wéi, wěi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
sī, sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
国学点评
惟思,来源于方回的《宋诗》《七十五翁吟》,原文:引領高節,載惟思誠

樗惜

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
樗,来源于释绍昙的《宋诗》《妙恩侍者求语》,原文:濟川政要艅艎急,樗散何因被選掄

滦境

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
境,来源于释宗杲的《宋诗》《郑学士请赞》,原文:全形在氣和,習默憑境清

韪才

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
cái, shān才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
韪,来源于杨亿的《宋诗》《弟偁归乡》,原文:不度德,不量力,不亲亲,不征辞,不察有罪,犯五不韪而以伐人,其丧师也,不亦宜乎

君珐

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
君,来源于李石的《宋诗》《扇子诗 其一六》,原文:總道奇哉君善烹,明日餉君君當擾

焘蔚

拼音五行释意
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
wèi, yù蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
国学点评
焘,来源于连文凤的《宋诗》《董源山水图为北客赋》,原文:我皇缵位,覆焘合穹

漪页

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
漪,来源于史浩的《宋诗》《诸亲庆赐第复会致语口号》,原文:初卷含風八尺漪,井桐已復不禁吹

霏箫

拼音五行释意
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
霏,来源于楼钥的《宋诗》《戴县丞挽词 其一》,原文:尚渴霏霏誨,翻成起起嗟

礴郄

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
礴,来源于陶弼的《宋诗》《永平寨道中》,原文:搜攪微茫到物初,解衣盤礴便扶疎

坤晗

拼音五行释意
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
坤,来源于廖刚的《宋诗》《与姚令生日题宝云寺》,原文:統天惟乾,合德者坤

凝泷

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
凝,来源于不详的《唐诗》《谚 二》,原文:皓雪已藏暉,凝霜方疊影

旖霆

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
旖,来源于魏野的《宋诗》《冬暮郊居》,原文:燭熒煌,香旖旎,閑放一堆鴛被

缘涛

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
tāo, cháo, shòu, dào指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
缘,来源于金君卿的《宋诗》《文相生日》,原文:哥哥听兄弟拜启:它须烟花泼妓,水性从来怎由己,缘何会做得人头妻

骊青

拼音五行释意
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
骊,来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》,原文:四骊济济,垂辔沵沵

谧傅

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
谧,来源于周密的《宋诗》《木笔花》,原文:边陲静谧,夜熄鸣刁

琉蕾

拼音五行释意
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
国学点评
琉,来源于武元衡的《唐诗》《秋怀奉寄朱补阙》,原文:刚道琉璃宝苑,移作水晶珠阙,鳌顶出中流

艺篌

拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
艺,来源于崔道融的《唐诗》《谢朱常侍寄贶蜀茶剡纸二首 二》,原文:月以为量,故功有艺也

礴罡

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
礴,来源于李洪的《宋诗》《医僧慧昌小轩》,原文:磅礴崑崙三萬里,不知何地可薶憂

央璋

拼音五行释意
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
央,来源于释明辩的《宋诗》《颂古三十二首 其一六》,原文:興來下馬索酒觴,雪打戰袍殊未央

畅嵊

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
畅,来源于储光羲的《唐诗》《同武平一员外游湖五首时武贬金坛令 五》,原文:(正旦唱)词未尽将他来骂,口未落便拳敦,畅好背晦也萧丞相

皤钰

拼音五行释意
pó, pán白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
国学点评
皤,来源于包恢的《宋诗》《鴈荡灵巖》,原文:葉似皤蒿莖似棘,未宜放入酒杯中

勖奘

拼音五行释意
xù, mào勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
勖,来源于梅尧臣的《宋诗》《和永叔琅琊山六咏 归云洞》,原文:爲我勖諸賢,佐道當自强

芦零

拼音五行释意
lú, lǔ比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
芦,来源于王安石的《宋诗》《次韵杏花三首 其二》,原文:我向这酒葫芦着淹不曾醒,但说着花胡同我可早愿随鞭镫

资驹

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
国学点评
资,来源于杨万里的《宋诗》《雪中讲堂赐酒二首 其一》,原文:逼得人剜墙钻窟将金资觅,仗剑提刀将财物劫

晢靖

拼音五行释意
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
国学点评
晢,来源于赵鼎臣的《宋诗》《郡僚出塘泺唱和诗次其韵》,原文:藤經剡雪通姿晢,筠度湘秋刮骨清

蕋簌

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
国学点评
蕋,来源于杜荀鹤的《唐诗》《旅寓》,原文:浪蕋浮花外,盟鷗狎鷺中

殷桦

拼音五行释意
yīn, yǐn, yān富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
殷,来源于释道颜的《宋诗》《颂古八首 其五》,原文:感物思殷勤,懷賢心躑躅

翎烁

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
shuò, luò, yuè指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
翎,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《建隆干德朝会乐章二十八首 又六变。 其一》,原文:籠翎圈裏著禪關,頂有奇峰蹬可攀

子淳

拼音五行释意
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
国学点评
子淳,来源于王质的《宋诗》《和李无变与诸公出郊访王彦博》,原文:黃子淳淑,自娶玄妃

序旨

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
序,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:主人升,立于序端,西面

淬炜

拼音五行释意
cuì, zú磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
淬,来源于陈造的《宋诗》《口号十首呈程殿撰 其七》,原文:從今益淬厲,及此舒長日

璋允

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
璋,来源于释士珪的《宋诗》《颂古七十六首 其二九》,原文:並襲冠带,來奉圭璋

夷品

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
夷,来源于田锡的《宋诗》《桐江即事》,原文:山有武夷,水有建溪

醇祁

拼音五行释意
chún纯真朴实。
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
醇,来源于陈淳祖的《宋诗》《重过惠泉》,原文:赩如醇醪入花骨,凍塊一一成豐腴

彦禺

拼音五行释意
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
彦,来源于朱熹的《宋诗》《次秀野沧波馆刈麦二诗 其一》,原文:聖朝英彦富,幸許一夫潛

璁晠

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
璁,来源于李端的《唐诗》《茂陵村行赠何兆》,原文:柳岸花堤夕照紅,風清襟袖轡璁瓏

宣笙

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
宣,来源于吕温的《唐诗》《衡州夜后把火看花留客》,原文:當宁驚且問,歷歷宣其辭

寓爕

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
寓,来源于朱昼的《唐诗》《赋得花藤药合寄颕阴故人》,原文:真意寓採菊,苦心懷食蓮

巡棂

拼音五行释意
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
巡,来源于杨万里的《宋诗》《过吕城闸六首 其四》,原文:巡拾玉沙天漢曉,猶殘織女兩三星

博醇

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
chún纯真朴实。
国学点评
博,来源于王贞白的《唐诗》《寄天台叶尊师》,原文:一畫博一詩,兩手相分付

旌珈

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
旌,来源于罗与之的《宋诗》《山行 其四》,原文:折腰甘五斗,無意問弓旌

淅巡

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
淅,来源于不详的《唐诗》《袁夸郎遇仙诗 王二十七郎赠袁郎诗》,原文:一昨西風散馬蹄,肯如接淅去東齊

泉正

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
泉正,来源于范成大的《宋诗》《胥口》,原文:平時欲定方外交,白石清泉正相屬

暌正

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
暌,来源于王庭珪的《宋诗》《和读书台入夜即事二首 其二》,原文:世情正暌乖,因賦芍藥詩

蕊彦

拼音五行释意
ruǐ, juǎn指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
蕊,来源于杜牧的《唐诗》《云》,原文:拔笋芽先出,欺梅蕊自凋

娅温

拼音五行释意
yà, yā, yǎ指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
娅,来源于释广闻的《宋诗》《偈颂一百四十二首 其五九》,原文:娅姹黄鹂胜品弦

栖芨

拼音五行释意
qī, xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
栖,来源于陈造的《宋诗》《祈雨而应范簿有诗次韵四首 其二》,原文:擺落世塵縛,願結巖栖緣

如素

拼音五行释意
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
国学点评
如素,来源于朱熹的《宋诗》《伏读尤美轩诗卷谨赋一篇寄呈伯时季路二兄》,原文:花如素馨微較密,葉似楊梅團且長

亦茯

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
亦,来源于范仲淹的《宋诗》《出守桐庐道中十绝 其五》,原文:故維私邑,蒙澤亦甚

溯闻

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
溯,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其一四九》,原文:江流上溯曹溪水,時送鐘聲到寺前

阔嵘

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
国学点评
阔,来源于花蕊夫人徐氏的《唐诗》《宫词 一一九》,原文:暮天空阔无际,层巘绿蛾浮

骥郦

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
lì, lí, zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
骥,来源于赵长卿的《宋词》《念奴娇》,原文:半刺平分,剡书交上,逸驾开骅骥

嶂镌

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
嶂,来源于蜀太妃徐氏的《唐诗》《题天回驿》,原文:水落雙溪和石出,霜餘疊嶂與雲連

翼皖

拼音五行释意
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
翼,来源于翁绶的《唐诗》《折杨柳》,原文:碧雲翼翼金釵滑,紅雪翩翩玉珮圓

薏煦

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
薏,来源于元万顷的《唐诗》《奉和太子纳妃太平公主出降》,原文:巧語屢曾遭薏苡,廋詞聊復託芎藭

秋专

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
zhuān, tuán, shuàn单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
秋,来源于姜特立的《宋诗》《使北二首 其一》,原文:秋,齐景公卒

暄笙

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
暄,来源于释惟晤的《宋诗》《钱湖草堂次仲灵韵》,原文:芳時不宜忽,紫陌待暄晴

莞珂

拼音五行释意
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
国学点评
莞,来源于释文珦的《宋诗》《雪晴》,原文:逢人問進退,餘事寄一莞

新璩

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
新,来源于徐彦伯的《唐诗》《奉和幸新丰温泉宫应制》,原文:频把新词细唱

青裳

拼音五行释意
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
shang, cháng裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
国学点评
青裳,来源于薛师石的《宋诗》《浄光长老极能诗》,原文:青裳素面天應惜,乞與西園十日陰

蓁昉

拼音五行释意
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
蓁,来源于方岳的《宋诗》《移饮治城楼》,原文:披蓁卜築古林阿,百丈心於老病多

粹甄

拼音五行释意
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
zhēn, zhèn, juàn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
粹,来源于无名氏的《宋词》《鹊踏枝・蝶恋花》,原文:既爲萬物靈,須有萬物粹

茜筱

拼音五行释意
qiàn, xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
国学点评
茜,来源于吕渭老的《宋词》《一落索》,原文:翻騰梔茜亂朱粉,樣各數名分淺深

哲恒

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
哲,来源于李流谦的《宋诗》《次韵大人书怀 其二》,原文:聰哲從來簡帝心,萬方臣子合君臨

诣泯

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
诣,来源于舒岳祥的《宋诗》《寄二林》,原文:去岁诣公车

爀麟

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
爀,来源于王灼的《宋诗》《次尹俊卿见访有诗次韵》,原文:欻如彩鳳戲翱翔,爛若彤雲堆翕爀

纴津

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
津,来源于刘禹锡的《唐诗》《刑部白侍郎谢病长告改宾客分司以诗赠别》,原文:浮游靡定處,偶往即通津

淄知

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
淄,来源于陆游的《宋诗》《三峡歌九首 其四》,原文:瓦精决舌休皮相,曾見淄州古佛来

孜白

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
bái, bó洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
孜,来源于余靖的《宋诗》《曲江津亭谒华严长老见所赐御书因成二韵》,原文:不作癡兒女,孜孜話別愁

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