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沙中取名宝典

胡昀晣作者:胡昀晣2022-04-10 15:59:22

沙中取名宝典

彰榆

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
国学点评
彰,来源于陆龟蒙的《唐诗》《美人》,原文:大事全彰,云何不顧

莱珵

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
莱,来源于赵子发的《宋词》《采桑子》,原文:看一天星斗,移下蓬莱

灏勋

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
灏,来源于崔道融的《唐诗》《关下》,原文:灏气澄凝,是谁清白,应此□□秀

子思

拼音五行释意
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
sī, sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
国学点评
子思,来源于司马俨的《宋诗》《仲夏赏月次雪斋韵》,原文:道暉愛江蘺,吾子思單老

霆馥

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
fù, bì馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
国学点评
霆,来源于杨无咎的《宋词》《蓦山溪》,原文:風霆流形草木賁,星辰垂象郊原寬

圣域

拼音五行释意
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
圣域,来源于温庭筠的《唐诗》《杂歌谣辞 黄昙子歌》,原文:圣域能跻民域寿

尤缤

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
尤,来源于无名氏的《元曲》《二郎神醉射锁魔镜・尾声》,原文:嚴風吹屋鳴,向曉尤凜冽

普莞

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
普,来源于陆游的《宋诗》《书警二首 其一》,原文:(正末唱)倒做了普救寺莺莺来闹道场

柯焓

拼音五行释意
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
国学点评
柯,来源于白玉蟾的《宋诗》《春日饮酒》,原文:庭柯雪壓已如春,乘興山陰亦少人

纾宓

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
mì, fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
纾,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《山花子》,原文:柳纾阴不断,荷递香能细

憧庭

拼音五行释意
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
憧,来源于梅尧臣的《宋诗》《游元紫芝琴堂》,原文:憧憧南北路,一榻有高栖

燝徵

拼音五行释意
jing人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
燝,来源于周密的《宋词》《杏花天》,原文:藻井旋題,丹素之燝兮

畅孝

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
畅,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《高宗郊前朝献景灵宫二十一首 皇帝入门用《干安》。》,原文:薄雾霏烟,软风轻日,物态与人交畅

旨昱

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
旨,来源于杜甫的《唐诗》《草堂》,原文:如何甘旨費,乃作犯禮償

夷季

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
夷季,来源于方岳的《宋诗》《谕俗》,原文:伯夷季札輕千乘,肯著春風護柳枝

隆崔

拼音五行释意
lóng, lōng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
隆,来源于华镇的《宋诗》《杂咏 其三》,原文:吾使丰隆前导,叫开阊阖

荣陵

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
荣,来源于朱长文的《宋诗》《施柏花开柖子通》,原文:看将来、总荣贵

笺闰

拼音五行释意
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
笺,来源于赵孟坚的《宋诗》《买砚碑 其二》,原文:香笺一纸

晢凝

拼音五行释意
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
晢,来源于杨万里的《宋诗》《西园晚步二首 其二》,原文:佳笋如佳人,柔晢飽風致

湫瞻

拼音五行释意
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
湫,来源于丘葵的《宋诗》《和所盘端午韵》,原文:龍湫中致禱,朝夕冀爲霖

笙睨

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
笙,来源于钱惟演的《宋诗》《句 其三二》,原文:桃笙眠未熟,屋角乾鵲噪

逻秋

拼音五行释意
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
逻,来源于陆游的《宋诗》《九月晦日作四首 其四》,原文:这是谷中膜,米上皮,将来逼逻堪疗饥

德昂

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
áng, yàng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
德昂,来源于陈与义的《宋诗》《登海山楼》,原文:堂堂美貌實天顏,□德昂藏鎮玉關

憬琯

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
guǎn, gùn, guān, guàn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
国学点评
憬,来源于史瑜的《宋诗》《兴庆池禊宴》,原文:天然齪騃千金子,憬彼憸民亦有徒

隽硝

拼音五行释意
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
xiāo, qiào比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
隽,来源于韦庄的《唐诗》《燕来》,原文:不似文章隽老,重来鸣步斗枢间

涵柳

拼音五行释意
hán, hàn如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
国学点评
涵柳,来源于杨万里的《宋诗》《谢苏州史君张子仪尚书赠衣服送酒钱》,原文:紅濕花枝軟,青涵柳色鮮

遥壹

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
yī, yīn一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
遥,来源于邵雍的《宋诗》《竹庭睡起》,原文:遥知神德廟,配饗更何人

芦治

拼音五行释意
lú, lǔ比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
芦,来源于李中的《唐诗》《赠重安寂道者》,原文:两岸萧萧芦荻林

卓曜

拼音五行释意
zhuó, zhuō本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
卓,来源于李觏的《宋诗》《寄小儿》,原文:卓女白頭吟,阿嬌金屋賦

蒲郝

拼音五行释意
pú, bó多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
蒲,来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》,原文:彼泽之陂,有蒲与荷

珊朦

拼音五行释意
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
méng, mǎng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
珊,来源于时少章的《宋诗》《题园门》,原文:東君留戀一分春,蜂蝶闌珊燕子新

燏纯

拼音五行释意
火光貌。
chún单纯美好,天真无邪。
国学点评
燏,来源于吕陶的《宋诗》《三亭诗》,原文:燏火燒烏桕,敲冰煮石楠

博奈

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
博,来源于李纲的《宋诗》《冬至日雪二首 其二》,原文:誰家不藏書,心目迷博約

浠琤

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
琤,来源于窦牟的《唐诗》《史馆候别蒋拾遗不遇》,原文:莫解金鑿落,且聽玉琮琤

礴帧

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
礴,来源于韩淲的《宋诗》《金焦二山雪望图》,原文:方盤礴而上征兮,遽相羊而補外

虢勘

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
虢,来源于徐积的《宋诗》《答李昂长官富贵贫贱终篇之贶》,原文:中坐太真妃子,列坐亲封秦虢,歌笑尽倾城

尹妍

拼音五行释意
yǐn, yún指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
国学点评
尹,来源于严羽的《宋诗》《頼成之还自江西感旧有赠》,原文:不期前歲尹,駐節語依依

潮容

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
潮容,来源于钱昭度的《宋诗》《句 其一四》,原文:江潮容易得

锦琤

拼音五行释意
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
锦,来源于杨万里的《宋诗》《至后与履常探梅东园三首 其三》,原文:怎做得蝴蝶飞,锦树绕

夕舸

拼音五行释意
xī, yì傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
夕舸,来源于纪君祥的《元曲》《冤报冤赵氏孤儿・油葫芦》,原文:霜樓鳴曉鐘,夕舸軋雙櫓

玟圣

拼音五行释意
wén, mín玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
玟,来源于陈梦建的《宋诗》《上喻史君重建霞起堂六首 其五》,原文:子贡问于孔子曰:「敢问君子贵玉而贱玟者何也

洵蕴

拼音五行释意
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
洵,来源于韩淲的《宋诗》《王丞留饮 其一》,原文:漢水陰,洵水陽,左房襄,右梁洋

季旆

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
季,来源于洪适的《宋诗》《次韵回程至涿鹿》,原文:夏,季孙斯、仲孙何忌如晋

仪廷

拼音五行释意
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
仪,来源于孙元晏的《唐诗》《齐 王僧虔》,原文:」公明仪问于曾子曰:「夫子可以为孝乎

秸钊

拼音五行释意
jiē, jí象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
秸,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其一三五》,原文:郊天社地君所重,翦秸刲匏微得供

懿笛

拼音五行释意
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
懿,来源于王安石的《宋诗》《洊亭》,原文:芳懿懿而终败兮,名靡散而不彰

茹勰

拼音五行释意
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
茹,来源于晏几道的《宋词》《玉楼春》,原文:茹氈蘇武餒,决眥藺生嗔

崎胧

拼音五行释意
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
崎,来源于陆游的《宋诗》《狂夫》,原文:崎嶇涉岡澗,峭蒨淩雲烟

珧奈

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
珧,来源于王安石的《宋诗》《扬雄二首 其一》,原文:若將形色定品格,何得江珧比荔枝

卓燝

拼音五行释意
zhuó, zhuō本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
jing人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
卓,来源于郭祥正的《宋诗》《庭竹》,原文:六出花飛,無地卓錐

俏笠

拼音五行释意
qiào, xiào, xiāo1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
俏,来源于喻良能的《宋诗》《送刘孟冶司令之官四明》,原文:因此上把鬼名儿潜换改,真姓也暗藏埋,况阳寿尚未该,婚姻簿又明载,天对付俏身材

胤柏

拼音五行释意
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
bǎi, bó, bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
胤,来源于张方平的《宋诗》《暮秋登彭祖楼》,原文:隋煬枝條襲封邑,肅宗血胤無官位

衍桑

拼音五行释意
yǎn, yán指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
衍,来源于郑刚中的《宋诗》《浦江道中三绝 其三》,原文:遊衍情未終,歸飛暮相及

稽勃

拼音五行释意
jī, qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
稽,来源于齐己的《唐诗》《金江寓居》,原文:潭潭明光殿,稽首西方僊

郄滇

拼音五行释意
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
郄,来源于王维的《唐诗》《早入荥阳界》,原文:君才郄林枝,靈根芳正發

瑜誉

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
瑜,来源于沈与求的《宋诗》《刘行简见借诗稿以长句归之》,原文:我今日须也波知周瑜你好没见识,怎不的观时势

钲蕖

拼音五行释意
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
钲,来源于元结的《唐诗》《系乐府十二首 思太古》,原文:玉蹬敲霜月,金钲伴晓锺

楠望

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
楠,来源于李弥逊的《宋诗》《节使少师王公挽诗 其一》,原文:芃芃擢楩楠,碌碌生琳璆

砺莘

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
砺,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:左右佩用,左佩纷帨、刀、砺、小觿、金燧,右佩玦、捍、管、遰、大觿、木燧,偪,屦着綦

曜影

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
曜,来源于林景熙的《宋诗》《潘山长入括》,原文:丹景曜目精,令我心踟蹰

楹蔓

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
màn, wàn, mán不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
国学点评
楹,来源于曾丰的《宋诗》《昨与余游如陈广元张寿卿江伯纪陈通卿皆上计矣独邹用之邓继高困阨况今相去愈远焉缅我怀因成两诗各书一通寄之 其二》,原文:兩楹淒已合,九仞杳難分

温札

拼音五行释意
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
温札,来源于王十朋的《宋诗》《万年赠乡僧贲老 其二》,原文:故人官達更相求,不但寒温札翰投

樗正

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
樗,来源于范纯仁的《宋诗》《寄临邛致政常郎中》,原文:崇崇北丘,其上有樗

季原

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
季原,来源于黄滔的《唐诗》《送人往苏州觐其兄》,原文:憶昔見公兮,季原之堂

滇纫

拼音五行释意
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
滇,来源于释德洪的《宋诗》《和曾逢原试茶连韵》,原文:滇池赤藤使者,太乙青藜老仙

丁晖

拼音五行释意
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
丁,来源于释延寿的《宋诗》《野游》,原文:暮橋橫隠約,寒鍛響丁東

渲纮

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
渲,来源于毛滂的《宋诗》《春词 其一七》,原文:桃也只要你烘晓日渲朝霞,飘红雨笑东风,赚刘展的旖旎

臻炫

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
臻,来源于邵雍的《宋诗》《首尾吟 其七○》,原文:合沓臻水陸,駢闐會四方

晗幻

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
晗,来源于廖融的《唐诗》《梦仙谣》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻摺1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

霆黎

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
霆,来源于司空图的《唐诗》《漫书二首 一》,原文:雷霆走精銳,斧鉞下青冥

崧颐

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
崧,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:崧高维岳,骏极于天

俐銮

拼音五行释意
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
俐,来源于吕本中的《宋诗》《次韵王漕见赠并寄曾吉父二首 其一》,原文:若共胡敬德草草的鞭斗枪,分明立了执结并文状,则他家自卖弄伶俐半晌,把一条虎眼鞭直揽头直上

俞同

拼音五行释意
yú, shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
俞同,来源于曹唐的《唐诗》《题武陵洞五首 三》,原文:(見《文物參攷資料》一九五七年第三期俞同奎作《安濟橋補充文獻》所附詩刻拓片

崔衍

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
yǎn, yán指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
崔,来源于无名氏的《元曲》《金水桥陈琳抱妆盒・菩萨梁州》,原文:來者不可見,孔侯與孫崔

燮矜

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
燮,来源于苏泂的《宋诗》《接齐叟总干兄榇》,原文:丙吉,宰执,燮理阴阳气

颀誉

拼音五行释意
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
颀,来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》,原文:硕人其颀,衣锦褧衣

林阔

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
林,来源于王柏的《宋诗》《夜坐呈外舅 其二》,原文:千林谢

泊恢

拼音五行释意
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
国学点评
泊,来源于释元肇的《宋诗》《梅月》,原文:泊舟淮水次,霜降夕流清

尉箫

拼音五行释意
wèi, yù, yùn表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
尉,来源于秦简夫的《元曲》《宜秋山赵礼让肥・正宫/端正好》,原文:州家督尉宿山中,已淬藥箭攢長弓

鑫宗

拼音五行释意
xīn, xùn比喻多金,兴盛,发达之义。
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
宗,来源于曾丰的《宋诗》《戊申除夕送岁》,原文:道場平如掌,我宗超佛心

芷青

拼音五行释意
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
芷青,来源于陈祜的《唐诗》《风光草际浮》,原文:漠漠香如芷,青于葉似苔

謇亘

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
謇,来源于赵长卿的《宋词》《鹧鸪天》,原文:幻塵緣兮謇中憂,時既晏兮不可留

滦承

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
chéng, zhěng, zhèng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
承,来源于罗隐的《唐诗》《自湘川东下立春泊夏口阻风登孙权城》,原文:謁帝承明署,娛賓金谷園

沁燿

拼音五行释意
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
沁,来源于韩维的《宋诗》《惠文编》,原文:崖樹澗石皆寫真,想見含毫吮沁水

纴择

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
择,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:异为孺子室于宫中,择于诸母与可者,必求其宽裕慈惠、温良恭敬、慎而寡言者,使为子师,其次为慈母,其次为保母,皆居子室,他人无事不往

晢蘅

拼音五行释意
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
晢,来源于张说的《唐诗》《三月三日定昆池奉和萧令得潭字韵》,原文:爲何與點狂曾晢,箇裏須參最上機

笺阔

拼音五行释意
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
笺,来源于李纲的《宋诗》《冬至前六日奉陪舅氏燕集于张甥东斋泰孙侍坐舅甥四世同会岂易得也舅氏以诗见贶谨次韵成两章拜呈并简季弟二甥同赋 其二》,原文:向鸡窗、只与蛮笺象管,拘束教吟课

颐璆

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
颐,来源于沈与求的《宋诗》《次律兄饷鱼鱼不至而诗至颇类南海使君送酒辄成三绝一笑而已赐茗少分以报厚意 其一》,原文:翠树底、颐听啼鸟

毓白

拼音五行释意
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
bái, bó洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
毓,来源于苏泂的《宋诗》《和颍叟弟春句》,原文:繄人兮有異,毓其秀兮最靈

逻苍

拼音五行释意
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
cāng, cǎng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
逻,来源于陈与义的《宋诗》《送秘典座胜侍者乞麦》,原文:投河奔井,拽巷逻街,张舌骗口,花言巧语,指皂为白

瑜宣

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
瑜,来源于王仁裕的《唐诗》《长兴中题杜光寺(题拟)》,原文:涇渭流終異,瑕瑜自不同

奎玄

拼音五行释意
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
xuán, xuàn指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
奎,来源于舒亶的《宋诗》《和西湖即席三首》,原文:身到蓬山瞻御墨,眼驚奎宿射珠簾

儒继

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
儒,来源于丘葵的《宋诗》《龙湖观人钓鱼》,原文:森然瞻武庫,則是弄儒翰

纶原

拼音五行释意
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
纶,来源于戴圣的《礼记》《礼记/三年问》,原文:苍苍云外且垂纶

奂绡

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
奂,来源于郑谷的《唐诗》《慈恩寺偶题》,原文:轮奂巧

曦策

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
国学点评
曦,来源于曹勋的《宋词》《隔帘花》,原文:夜邀秋月得丹桂,曉迓冬曦看若木

宓予

拼音五行释意
mì, fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
yǔ, yú, zhù指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
国学点评
宓,来源于宋祁的《宋诗》《九日宴射》,原文:哀彈清瑟和宓妃,大川擊鼓勞馮夷

旭朴

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
旭,来源于宋祁的《宋诗》《庄懿皇太后哀挽应制二首 其一》,原文:春天麗春旭,春酒獻春盃

品娅

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
yà, yā, yǎ指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
国学点评
品,来源于周密的《宋诗》《送徐道士之剡六言二首 其二》,原文:天下三品官,多老於我身

茯童

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
tóng, zhōng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
茯,来源于张镃的《宋诗》《卧疾连日殊无聊頼客有送二省闱试题者因成四韵》,原文:清風臺上生瑤草,夜雨松根老茯苓

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