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给一颗星取名

徐滨津作者:徐滨津2022-04-08 18:04:22

给一颗星取名

焱圣

拼音五行释意
yàn, yì指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
焱,来源于辛弃疾的《宋诗》《哭㔶十五章 其一五》,原文:隔岸火焱三四點,不知誰照夜灘魚

栎繁

拼音五行释意
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
栎,来源于刘克庄的《宋诗》《灯夕二首呈刘帅 其二》,原文:郑厉公自栎侵郑,及大陵,获傅瑕

沁绪

拼音五行释意
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
沁,来源于林用中的《宋诗》《崖边积雪取食清甚次敬夫韵》,原文:重开宴,瑶池雪沁,山露佛头青

芾辽

拼音五行释意
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
芾,来源于胡仲弓的《宋诗》《雪中杂兴四首 其三》,原文:征轅已動不容攀,回首棠陰蔽芾間

松乘

拼音五行释意
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
松乘,来源于苏辙的《宋诗》《春旱弥月郡人取水邢山二月五日水入城而雨》,原文:看松乘西風,蕩此林影趣

覃意

拼音五行释意
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
覃,来源于赵抃的《宋诗》《退居十咏 竹轩》,原文:經始稽典墳,利澤覃四維

知韫

拼音五行释意
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
yùn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
知,来源于晏几道的《宋诗》《公仪招观画》,原文:楊花撩亂撲流水,愁殺人行知不知

乘桦

拼音五行释意
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
乘,来源于韦应物的《唐诗》《夏花明》,原文:朝乘日車出,暮與羈鳥息

昃葭

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
昃,来源于周孚的《宋诗》《追次米元章游焦山韵寄度上人》,原文:相過忘日昃,坐待白雲歸

珵嶛

拼音五行释意
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
liáo高。
国学点评
珵,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵瑀老窗间》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

意慕

拼音五行释意
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
意慕,来源于周必大的《宋诗》《张孜仲寅写予真倚松而立戏题》,原文:勉齋何爲者,直意慕山河

源渲

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
源,来源于毛滂的《宋诗》《春词 其一一》,原文:桃源不禁昔人游

筠惋

拼音五行释意
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
国学点评
筠,来源于陆游的《宋诗》《题夷坚志后》,原文:地勝松筠衆,山名草藥靈

颉瞳

拼音五行释意
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
颉,来源于陈与义的《宋诗》《陈叔易赋王秀才所藏梁织佛图诗邀同赋因次其韵》,原文:但愿王师,早俘颉利,早禽长狄

仲朴

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
仲,来源于王禹偁的《宋诗》《自嘲》,原文:牛衣獨自眠,誰哀仲卿泣

本薏

拼音五行释意
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
本,来源于王洋的《宋诗》《周秀实书云裴奇卿好茶得病钟熙仲酣醉任真西林老逢场作戏同倚花下一时信笔作诗为戏》,原文:(《瑯嬛記》卷上引《本傳》)

晗焓

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
国学点评
晗,来源于廖融的《唐诗》《梦仙谣》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻摺1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

研攸

拼音五行释意
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
研,来源于白居易的《唐诗》《偶吟》,原文:滴硯研朱易,渲毫汗竹如

霜斐

拼音五行释意
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
fěi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
国学点评
霜,来源于陆畅的《唐诗》《题独孤少府园林》,原文:新月光寒昨夜霜

绎蕋

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
绎,来源于余深的《宋诗》《奉和御制颁赐荔枝》,原文:回ò绎

荏缔

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
荏,来源于颜真卿的《唐诗》《谢陆处士杼山折青桂花见寄之什》,原文:內荏色徒厲,定知非仁人

至零

拼音五行释意
zhì, dié指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
至零,来源于陆游的《宋诗》《夙兴》,原文:迴風旦夕至,零葉委陳荄

彰柳

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
国学点评
彰,来源于佚名的《唐诗》《长兴中人为张生铁谣(题拟)》,原文:道和氣兮襲氤氳,宣皇規兮彰聖神

葆种

拼音五行释意
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
葆,来源于陈公辅的《宋诗》《题苍岭》,原文:鬢搔劇蓬葆,何暇嗜梨栗

郇澎

拼音五行释意
huán, xún周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
郇,来源于赵抃的《宋诗》《次韵许少卿寄卧龙山茶》,原文:繁華視舊都,無復郇瑕慮

诣勘

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
诣,来源于舒岳祥的《宋诗》《寄二林》,原文:去岁诣公车

析睨

拼音五行释意
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
析,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:范宣子告析文子曰:「吾知子,敢匿情乎

林缘

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
林,来源于袁说友的《宋诗》《练湖》,原文:從臾檮林,對御講經

荟缮

拼音五行释意
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
荟,来源于王十朋的《宋诗》《钓台》,原文:61  ,鸿荟

淼娆

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
ráo, rǎo, yǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
国学点评
淼,来源于艾性夫的《宋诗》《与林止庵叶半隠分赋郡中古迹得鲁公祠右军墨池 其一》,原文:芒鞋不踏利名場,一葉輕舟寄淼茫

麓桓

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
麓,来源于奥敦周卿的《元曲》《梁州・龟卦何须再卜,料灯花已报先知。并程途不甫能来到家内,见庭闲》,原文:閒居虎林麓,倚窗聊寄傲

砺绅

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
砺,来源于李廌的《宋诗》《送杭州使君苏内相先生某用先生旧诗方丈仙人出渺茫高情犹爱水云乡为韵作古诗十四首 其六》,原文:左右佩用,左佩纷帨、刀、砺、小觿、金燧,右佩玦、捍、管、遰、大觿、木燧,偪,屦着綦

瑶镌

拼音五行释意
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
瑶,来源于周行己的《宋诗》《次渠仅老韵四首 其二》,原文:飞遍玉城瑶砌

礴泷

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
礴,来源于徐积的《宋诗》《渔者 其二》,原文:俯仰盡形勝,觴詠得盤礴

容翩

拼音五行释意
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
容翩,来源于赵鼎的《宋词》《怨春风・一斛珠》,原文:投曉憑欄枝上看,飄零贏得舞容翩

钥蕾

拼音五行释意
yào, yuè锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
国学点评
钥,来源于吕本中的《宋诗》《晚春即事》,原文:便和那、八八机关,并将匙钥分付

靛骥

拼音五行释意
diàn指美丽又神奇的色彩。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
靛,来源于宋伯仁的《宋诗》《劝僧还乡》,原文:青色頭如菩提子,項上毛青靛染成

浚绰

拼音五行释意
jùn, xùn, cún比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
浚,来源于喻良能的《宋诗》《亦好园初春次韵 其二》,原文:都尉出塞北,全軍戰浚稽

梁媵

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
梁,来源于赵子崧的《宋词》《菩萨蛮》,原文:晴虹垂饮,千步修梁

幂笛

拼音五行释意
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
幂,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:素衣,素裳,素冠,彻缘,鞮屦,素幂,乘髦马

纾备

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
国学点评
纾,来源于黄庭坚的《宋诗》《秋怀二首 其二》,原文:解使多愁,对此亦纾悦

渌楠

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
渌,来源于汪藻的《宋诗》《光风桥》,原文:酒渌正盈爵,客愁方念家

潮本

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
潮本,来源于董传的《宋诗》《句》,原文:潮本无心落又生,人自来还去

永霆

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
永,来源于孙觌的《宋诗》《送僧慧彻》,原文:介茲景福,永永無窮

潭函

拼音五行释意
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
国学点评
潭,来源于于革的《宋诗》《清都观》,原文:驛行盤鳥道,船宿避龍潭

央敖

拼音五行释意
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
áo, ào指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
央,来源于释慧开的《宋诗》《颂古四十八首 其二九》,原文:不容紅白鬭芬芳,色染薔薇照水央

羿勰

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
羿,来源于卢纶的《唐诗》《送姨弟裴均尉诸曁》,原文:若人兮無鵠,離朱茫然兮羿韔弓

傅博

拼音五行释意
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
傅博,来源于韩偓的《唐诗》《寄禅师》,原文:譬如以周召爲丞相,仲尼居御史府,畢公高備拾遺,蘧伯玉爲太傅,博士則以顔閔,執金吾以季路,衛尉以卞嚴子,光祿以仲山甫,郡守以子産,詹事以孔父,史魚司直,申伯爲御,下至旄頭式候亦羿萬之伍,則唐虞之隆,成康之際,陳功比德,自無以喻

诗桅

拼音五行释意
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
wéi, guǐ比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
国学点评
诗,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:《诗》云:『自圭之玷,尚可磨也

萝觉

拼音五行释意
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
萝,来源于贾岛的《唐诗》《寻人不遇》,原文:望灵魂暂且听言:指望松萝相倚,谁想你抱石含冤

蓓璋

拼音五行释意
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
蓓,来源于刘子翬的《宋诗》《橙子四首 其二》,原文:寒梢方蓓蕾,瘦影已精神

泱旎

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
泱,来源于李纲的《宋诗》《次韵茂载海陵寓居有感三首 其一》,原文:堰西綠泱泱,堰東已膠盃

铮纫

拼音五行释意
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
铮,来源于王迈的《宋诗》《寄浙漕王子文野以思君令人老五字为韵得诗五首 其一》,原文:从头歌韵响铮鏦,入破舞腰红乱旋

炘湫

拼音五行释意
xīn见“炘炘”。
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
湫,来源于李曾伯的《宋诗》《送八窗叔归》,原文:章安古縣治,湫隘仍囂塵

永尤

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
永,来源于曹勋的《宋诗》《用前韵言归》,原文:惟茲不磨,昭然永垂

燿蓓

拼音五行释意
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
国学点评
燿,来源于陆长源的《唐诗》《荅东野夷门雪》,原文:熠燿亦有偶,高屋飛相追

典凌

拼音五行释意
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
典,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:言以考典,典以志经,忘经而多言举典,将焉用之

温苒

拼音五行释意
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
国学点评
温,来源于陈造的《宋诗》《客中》,原文:温江异果,惟有泥山贵

煦涵

拼音五行释意
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
hán, hàn如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
煦,来源于戴叔伦的《唐诗》《容州回逢陆三别》,原文:天顔春日煦,庭列衆星羅

纴蕋

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
蕋,来源于释广闻的《宋诗》《偈颂一百四十二首 其七七》,原文:如何洞天蕋,開向雪花前

珞才

拼音五行释意
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
cái, shān才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
珞,来源于方一夔的《宋诗》《秋兴二首 其一》,原文:明金委珞瓔,寶璐綴環玦

采新

拼音五行释意
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
采新,来源于辛弃疾的《宋诗》《哭㔶十五章 其一》,原文:采新果兮半熟,被疏絺兮全輕

鹤樱

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
国学点评
鹤,来源于刘弇的《宋诗》《莆田杂诗二十首 其一八》,原文:精神龟媚,骨毛鹤瘦

缮夕

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
xī, yì傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
缮,来源于沈彬的《唐诗》《纳省卷赠为首刘象》,原文:春献素,秋献成,书其等以飨工,乘其事,试其弓弩,以下上其食而诛赏,乃入功于司弓矢及缮人

才汀

拼音五行释意
cái, shān才华、才能,寓意有才干、才华过人。
tīng, tìng, dìng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
才,来源于刘禹锡的《唐诗》《杨柳枝词九首 八》,原文:古來人才在寒士,皇家人才在宗子

润绅

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
润,来源于曾协的《宋诗》《送邓器先赴罗田尉五首 其一》,原文:碧筒香润玉醪倾

璋杉

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
璋,来源于吕让的《唐诗》《和入京》,原文:牙璋,以起军旅,以治兵守

秸漪

拼音五行释意
jiē, jí象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
秸,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其一三五》,原文:郊天社地君所重,翦秸刲匏微得供

时蔓

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
màn, wàn, mán不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
国学点评
时,来源于邓剡的《宋诗》《挽文文山》,原文:留看晚香时

研彦

拼音五行释意
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
研,来源于张说的《唐诗》《五君咏五首 郭代公元振》,原文:渴來趨研飲,飽去枕書眠

瑜伽

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
瑜伽,来源于释原妙的《宋诗》《偈颂六十七首 其四》,原文:須知密勿萬機外,常在瑜伽三昧中

越熠

拼音五行释意
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
越,来源于赵蕃的《宋诗》《仆自乙酉至今凡四冬至皆在覊旅感慨成诗》,原文:春秋黄子國,楚越穆陵關

萱团

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
国学点评
萱,来源于释德洪的《宋诗》《次韵通明叟晚春二十七首 其一三》,原文:有酒聊自把,無萱良鮮歡

品黛

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
国学点评
品,来源于张祜的《唐诗》《丹阳新居四十韵》,原文:輟耒入班品,逸民盡歸周

棣憬

拼音五行释意
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
棣,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:褚师段逆之以受享,赋《常棣》之七章以卒

征勖

拼音五行释意
zhēng, zhǐ, chéng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
xù, mào勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
征,来源于戴善甫的《元曲》《陶学士醉写风光好・后庭花》,原文:朝朝倦攀折,征戍幾時回

梁札

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
梁,来源于释正觉的《宋诗》《偈颂二百零五首 其一一二》,原文:飞梁压水,虹影澄清晓

颉妍

拼音五行释意
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
国学点评
颉,来源于孙逖的《唐诗》《和咏廨署有樱桃》,原文:明月明年此夜,颉颃万里,同此阴晴

缈仁

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
缈,来源于苏辙的《宋诗》《读乐天集戏作五绝 其五》,原文:绛衣缥缈,麝兰琼树,花里遇神仙

霖治

拼音五行释意
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
霖,来源于黄机的《宋词》《乳燕飞・贺新郎》,原文:渡江霖雨霽,對月夜潮生

崎鹄

拼音五行释意
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
崎,来源于吴芾的《宋诗》《东楼落成二绝 其二》,原文:世路羊腸險,崎嶇不計層

菡璇

拼音五行释意
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
国学点评
菡,来源于李廷忠的《宋词》《生查子》,原文:雨催菡萏幽香發,風觸莆萄細浪寒

孝朴

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
孝,来源于仇远的《宋诗》《醉闻杜宇》,原文:始見中郎孝,松門自有輝

秭幂

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
国学点评
秭,来源于张耒的《宋诗》《予向集贤殿试罢寓居京师尝游西冈钱昌武郎中之第时同会者河东柳子文与钱氏三子夏中予出京今才半年而昔所共游者或东或西有不知所之者古人所谓俯仰之间已为陈迹者欤夫求昨日之我于今日终其身而不得而况偶然相值聚而旋散者欤追记春睡诗一首乃寓钱第所为者》,原文:故宅秭歸江,前山熊繹城

勤竺

拼音五行释意
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
勤,来源于花蕊夫人徐氏的《唐诗》《宫词 二十》,原文:積習將一紀,心目多勤劬

樱烯

拼音五行释意
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
樱,来源于陆游的《宋诗》《少微山》,原文:樱共柳,冰和玉

萦韵

拼音五行释意
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
国学点评
萦,来源于文同的《宋诗》《五原行》,原文:乐事怎堪重省,起来一饷愁萦

曦箐

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
qìng, jīng, qiāng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
国学点评
曦,来源于王安石的《宋诗》《元日》,原文:今者何不臧,陰精奪炎曦

箩韪

拼音五行释意
luó象征装载幸运、承载责任。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
箩,来源于翁卷的《宋诗》《寄永州徐三掾曹》,原文:也强如提关列窖,也强如斡担挑箩

般瑄

拼音五行释意
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
般,来源于陆游的《宋诗》《禽言四首 其二》,原文:张镐也,怎生如此般命蹇

苒珂

拼音五行释意
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
国学点评
苒,来源于刘子翬的《宋诗》《续赋家园七咏 早赋堂》,原文:[老旦上]韶光荏苒,叹桑榆暮景,贫困相兼

纮焱

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
yàn, yì指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
纮,来源于沈彬的《唐诗》《纳省卷赠为首刘象》,原文:弁师掌王之五冕,皆玄冕、朱里、延纽,五采缫十有二就,皆五采玉十有二,玉笄,朱纮

盂鹄

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
盂,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百一十七首 其一三》,原文:若問何宗旨,饑來飯一盂

宜晖

拼音五行释意
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
宜,来源于冯时行的《宋诗》《代简寄壁山诸友慈洞砚》,原文:珍符沓至,品物攸宜

湲谊

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
湲,来源于戴复古的《宋诗》《许介之约过清溪道上有成》,原文:唯有縈回深澗水,潺湲不改舊時流

羡柒

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
国学点评
羡,来源于邓深的《宋诗》《送王敦素》,原文:念想,弦断了瑶琴魂荡羡

冕赫

拼音五行释意
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
hè, shì赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
冕,来源于赵蕃的《宋诗》《同方景严谒介庵墓》,原文:豈有軒冕心,况自便菽麥

虔凛

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
虔,来源于仇远的《宋诗》《题仲宾竹石》,原文:可笑無氈老鄭虔,甘寒忍喜詠豐年

英羿

拼音五行释意
yīng, yāng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
英,来源于苏轼的《宋诗》《次韵孔毅父集古人句见赠五首 其四》,原文:解纚向蕭瑟,敘別喜英豪

暄源

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
暄,来源于欧阳修的《宋诗》《苏才翁挽诗二首 其二》,原文:臘後暄和若夏初,梅花催暖不容疏

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