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取名字复杂

赵嶛约作者:赵嶛约2022-04-07 17:24:22

取名字复杂

琉益

拼音五行释意
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
琉,来源于白居易的《唐诗》《任氏行 四》,原文:披襟雅稱琉璃簟,散髮何銷玳瑁簪

之彬

拼音五行释意
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
bīn, bān彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
之彬,来源于周紫芝的《宋诗》《时宰生日诗三十绝 其五》,原文:木之彬彬,非取異於人

潆芹

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
国学点评
潆,来源于李谨思的《宋诗》《怀古》,原文:乱山深处水潆回

蓬烽

拼音五行释意
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
蓬,来源于释斯植的《宋诗》《世事》,原文:它日蓬萊會,應騎過海濤

术楹

拼音五行释意
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
术,来源于龚宗元的《宋诗》《擣砧词》,原文:休怪相如涤器,莫学子云投阁,儒术亦佳哉

德札

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
德,来源于虞俦的《宋诗》《和中本留题照石诗》,原文:金人無德亡無時,大德日隆天下歸

芈旖

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
芈,来源于王维的《唐诗》《疑梦》,原文:己卯,楚子取其妹季芈畀我以出,涉睢

璐玉

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
国学点评
璐,来源于陆游的《宋诗》《闲中戏赋村落景物二首 其一》,原文:佩璐騎麟返帝旁,屐痕所在尚芬芳

志景

拼音五行释意
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
志,来源于李流谦的《宋诗》《夔子岸下水作颓沙裂岸转舟避之》,原文:无崩道而崩,故志之也

桦仓

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
cāng, chuàng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
桦,来源于陈纪的《宋诗》《暮春山行 其二》,原文:雄赳赳将铠甲披,威凛凛战马嘶,红抹额似火焰飞,皂罗袍似雾黑,乌油甲甚整齐,凤翎箭端的直,鹊桦弓偃月起

乘英

拼音五行释意
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
yīng, yāng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
国学点评
乘,来源于释绍嵩的《宋诗》《解嘲十绝呈浩西堂 其二》,原文:行吟同去國,退翼欲乘風

纾域

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
纾,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:闻楚师将至,范文子欲反,曰:「我伪逃楚,可以纾忧

巡重

拼音五行释意
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
巡,来源于吴锡畴的《宋诗》《笼鹤》,原文:巡邊使客行應早,欲問平安無使來

桠文

拼音五行释意
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
桠,来源于张抡的《宋词》《踏莎行》,原文:云木槎桠,水荭摇落,瘦影半临清浅

萱沅

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
萱,来源于蔡伸的《宋词》《菩萨蛮》,原文:興來一笑非緣酒,道本無憂豈在萱

杨樨

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
杨,来源于释希昼的《宋诗》《寄寿春使君陈学士》,原文:扁舟系缆垂杨杪

钏缈

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
钏,来源于何梦桂的《宋词》《蓦山溪》,原文:连环金钏,不由人终日恨绵绵

秸婉

拼音五行释意
jiē, jí象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
国学点评
秸,来源于释怀深的《宋诗》《升堂颂古五十二首 其一一》,原文:寒枝啼秸鞠,煬室聚咿嚘

逻杉

拼音五行释意
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
逻,来源于韩绛的《宋诗》《送周知监 其一》,原文:看风沙漠漠,未清紫逻,烟云冉冉,时露晴晖

治般

拼音五行释意
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
治,来源于吴芾的《宋诗》《和远老四首 其四》,原文:我亦以治疾,不減玉函方

钗辽

拼音五行释意
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
钗,来源于赵老的《宋词》《满江红》,原文:哎,你个孟尝君妒色独强性,靠损了春风软玉屏,戏金钗早吓掉了冠缨

峤楹

拼音五行释意
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
峤,来源于张耒的《宋诗》《春雨》,原文:晋和峤也多褒贬,恰便是朱方聚歼

鹄景

拼音五行释意
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
鹄,来源于殷济的《唐诗》《言怀》,原文:大侯之崇,见鹄于参

赓耘

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
赓,来源于吕陶的《宋诗》《即事五首 其五》,原文:赓酬不尽古今情

芹钥

拼音五行释意
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
yào, yuè锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
国学点评
芹,来源于释慧远的《宋诗》《禅人写师真请赞 其六》,原文:乞隣豈誤進菖陽,遺我還將比芹子

玮寓

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
寓,来源于释德洪的《宋诗》《代人上李龙图并廉使致语十首 其六》,原文:宇内寓形,帝乡安所,富贵非吾愿

琬盂

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
琬,来源于司马光的《宋诗》《夏日西斋书事》,原文:絲綸甫幸來中禁,琬琰俄欣奏上方

艾沥

拼音五行释意
ài, yì美好善良的意思。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
艾,来源于杨亿的《宋诗》《弟偁归乡》,原文:齐侯使夷仲年来聘,结艾之盟也

原兆

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
原兆,来源于吕让的《唐诗》《和入京》,原文:大卜掌三兆之法,一曰玉兆,二曰瓦兆,三曰原兆

律骞

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
国学点评
律,来源于厉寺正的《宋诗》《贺郑丞相 其五》,原文:鄭駟應相念,秦川歲律殫

晨曦

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
晨曦,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《景祐祭文宣王庙六首 兖国公配位酌献用《成安》。哲宗朝增此一曲。》,原文:霏霏歛夕霧,赫赫吐晨曦

琬菀

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
琬,来源于黄文雷的《宋诗》《绝句 其三》,原文:琬琰琢高詞,龍蘭燎深室

序椎

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
chuí, zhuī“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
国学点评
序,来源于赵葵的《宋诗》《贞义女咏》,原文:猶臨曲水序,莫續麗人行

齐尤

拼音五行释意
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
齐,来源于姜特立的《宋诗》《使北二首 其一》,原文:」 冬,及齐平

珵蔳

拼音五行释意
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
珵,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵瑀老窗间》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

佳泉

拼音五行释意
jiā美丽优秀,举世无双。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
佳泉,来源于杨万里的《宋诗》《罢丞零陵忽病伤寒谒医两旬如负担者日远日重改谒唐医公亮九日而无病矣谢以长句》,原文:入道肯著相,出神得佳泉

林翰

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
国学点评
林翰,来源于徐元杰的《宋诗》《挽都大王郎中二首 其一》,原文:本是詞林翰墨臣,詔書特遣牧宣城

允崇

拼音五行释意
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
chóng高明宏大。
国学点评
允,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:允矣君子,展也大成

杏僖

拼音五行释意
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
杏,来源于陈傅良的《宋诗》《和张倅唐英咏梅十四首 其一四》,原文:艷艷紅杏梢,忽已占年光

骏珹

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
chéng玉名。
国学点评
骏,来源于韩淲的《宋诗》《中岁》,原文:假若韩退之蓝关外不前骏马,孟浩然灞陵桥不肯骑驴

瑧奘

拼音五行释意
zhēn玉名。
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
奘,来源于赵蕃的《宋诗》《再用韵呈斯远》,原文:玄奘法嗣懷素,事跡詳《開元釋教錄》卷九,《宋高僧傳》卷十四,精於四分律,未聞其能詩善書

骊简

拼音五行释意
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
骊,来源于邓肃的《宋诗》《和邓成材五绝 其四》,原文:骊驹声里,青鸿头畔,几见刀头折

卿驰

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
国学点评
卿,来源于陆游的《宋诗》《玉局观拜东坡先生海外画像》,原文:看卿等,上霄汉

札序

拼音五行释意
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
札,来源于甄良友的《宋词》《满庭芳》,原文:熙陵遺札啓,禰廟寶文羅

炯喻

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
炯,来源于韩维的《宋诗》《和昌言太中》,原文:炯灵犀一点,蟾辉万丈,长相射、清清地

沉舸

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
沉,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 享太庙乐章 承光舞》,原文:沉沉不動容,澹瀩立山木

理章

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
zhāng, zhàng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
理章,来源于赵抃的《宋诗》《张公咏二月二日始游江以集观者韩公绛因创乐俗亭为驻车登舟之所》,原文:早知行路難,悔不理章句

婳朴

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
朴,来源于吴文英的《宋词》《齐天乐》,原文:余既朴陋而不能謀兮,又怯耎而畏兵

颜珊

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
颜,来源于陈造的《宋诗》《无题三首 其一》,原文:夭桃红杏夸颜色

晏熙

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
晏,来源于彭汝砺的《宋诗》《和济叔灯花》,原文:于焉忽相見,歲晏將如何

元轼

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
元,来源于苏辙的《宋诗》《二月望日雪二绝 其二》,原文:天畀元統,赤運開祉

践博

拼音五行释意
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
践,来源于林希逸的《宋诗》《和后村韵二首奉寄府判真司令 听雨楼》,原文:不一时践征尘便返,则要您在军中坚守营盘

崇愿

拼音五行释意
chóng高明宏大。
yuàn, yuǎn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
国学点评
崇,来源于王十朋的《宋诗》《连日至瞿唐谒白帝祠登越公三峡堂徘徊览古共成十二绝 滟滪》,原文:寶字崇三聖,瑶圖祕九天

榭优

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
国学点评
榭,来源于程俱的《宋诗》《癸巳岁除夜诵孟浩然归终南旧隐诗有感戏效沈休文八咏体作 不才明主弃》,原文:莫愛廣陵臺榭好,也曾蕪沒作荒城

盂荣

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
盂,来源于陆游的《宋诗》《东西家》,原文:若問佛法如何,日洗鉢盂兩度

舸霜

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
舸,来源于李白的《唐诗》《游敬亭寄崔侍御》,原文:出戶望行舸,羨心如野猿

辕奈

拼音五行释意
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
辕,来源于崔道融的《唐诗》《读杜紫微集》,原文:记不的轩辕一枕华胥梦,学不的淳于一枕南柯梦,盼不的文王一枕非熊梦,成不的庄周一枕蝴蝶梦

旆飔

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
旆,来源于释道潜的《宋诗》《云巢 其二》,原文:雲旆莫知來或往,門前誰爲掃纖塵

恬颐

拼音五行释意
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
恬,来源于方一夔的《宋诗》《次韵陈道士和徐星韵见寄 其二》,原文:公卿恬駭機,關河入危涕

颖卿

拼音五行释意
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
颖,来源于广宣的《唐诗》《驾幸圣容院应制》,原文:晋士会救郑,逐楚师于颖北

泽纭

拼音五行释意
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
泽,来源于刘克庄的《宋诗》《溪庵放言十首 其四》,原文:这场大雨非为秋霖,不是甘泽,遮莫是箭杆雨、过云雨,可更淋漓辰霭

桠熹

拼音五行释意
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
桠,来源于张抡的《宋词》《踏莎行》,原文:云木槎桠,水荭摇落,瘦影半临清浅

兹亚

拼音五行释意
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
兹,来源于蒲寿宬的《宋诗》《寄梅坡》,原文:愿将亿万喜,祝亿万、从兹无缺

籍瑜

拼音五行释意
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
籍,来源于杜耒的《宋诗》《窗间》,原文:籍于千畝,用此精誠

域璇

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
国学点评
域,来源于吴芾的《宋诗》《联句题吉祥寺》,原文:欲歸去來不由身,妙莊嚴域須手了

孜越

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
孜,来源于释守卓的《宋诗》《送诸方行化 其六》,原文:伊余奉家訓,孜孜務進修

猷其

拼音五行释意
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
猷其,来源于刘商的《唐诗》《归山留别子姪二首 一》,原文:皇有大猷,其成落落

麒猷

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
麒,来源于陈师道的《宋词》《卜算子》,原文:東郊絕此麒麟筆,西山秘此鳳凰柯

笈淞

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
国学点评
笈,来源于杨冠卿的《宋诗》《崧高诗为九江赵使君寿 其一一》,原文:山客勞攜笈,幽人自得朋

毓缥

拼音五行释意
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
毓,来源于李觏的《宋诗》《送黄承伯》,原文:潮駕天吳彰海潤,氣涵雲漢毓金昭

博湫

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
博,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 二三九》,原文:不假分曹進,非同博塞游

泱珈

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
泱,来源于无名氏的《元曲》《十探子大闹延安府・朝天子》,原文:嗚呼五歌兮併悽愴,望公不見愁泱漭

熙嵘

拼音五行释意
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
国学点评
熙,来源于王清惠的《宋诗》《李陵台和水云韵》,原文:李成不生郭熙死,問君今世誰能此

洌鹤

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
洌,来源于李斯立的《宋诗》《句 其二》,原文:海眼通洌泉,天心聳危嶺

戈漪

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
戈,来源于陆佃的《宋诗》《依韵和徐大夫凤凰池九首 其三》,原文:此時無一盞,何以陷前戈

柃绪

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
绪,来源于赞宁的《唐诗》《寄题水月禅院(在洞庭山缥缈峯下,梁大同四年建,山有无碍泉。)》,原文:因倚屏风无意绪,□把眉儿双皱

政皎

拼音五行释意
zhèng, zhēng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
政,来源于白居易的《唐诗》《庭松》,原文:秋風期命駕,春雨政携鋤

芉泊

拼音五行释意
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
芉,来源于袁说友的《宋诗》《和周元吉提刑席上得雨韵三首 其一》,原文:殘花零落不禁折,香草芉茸如可藉

年蕋

拼音五行释意
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
年,来源于胡仲弓的《宋诗》《旧题宝胜寺壁》,原文:年年見春隨分喜,今年見春略無意

矜搦

拼音五行释意
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
矜,来源于吴芾的《宋诗》《又登碧云亭感怀三十首 其三○》,原文:日□矜百中,唯看楊柳條

旬瑱

拼音五行释意
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
旬,来源于范仲淹的《宋诗》《苏州十咏 洞庭山》,原文:兵行旬日入臨淄,秦楚諸君咸辟易

畅矜

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
畅,来源于杨万里的《宋诗》《蜡梅》,原文:禽鸟乐,增舒畅

谒忻

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
谒,来源于薛嵎的《宋诗》《太白山观雪》,原文:因习业、自营度日,未尝谒见豪贤

璐初

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
璐,来源于苏过的《宋诗》《五色雀和大人韵》,原文:陌逈皆連璐,臺高盡結瑶

琀偕

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
xié, jiē比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
国学点评
偕,来源于吴融的《唐诗》《溪边》,原文:理公莫怪詩相惱,今日偕行總姓湯

笈桑

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
笈,来源于刘宰的《宋诗》《送张端质上春官》,原文:無錢輟贈開衣笈,有病來求探藥瓢

帧郅

拼音五行释意
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
帧,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零二首 其一七》,原文:画出西楼一帧秋

秉楦

拼音五行释意
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
秉,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:君子秉心,维其忍 之

荏年

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
荏,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵和达观师闻蝉》,原文:翰苑臺邊拂舊題,歲華荏苒壯心違

凡融

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
凡,来源于佚名的《唐诗》《登山奉怀知己》,原文:凡妇人,从其夫之爵位

烯飖

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
飖,来源于朱翌的《宋诗》《句 其一四》,原文:醉拍满缸香雪,写竭一池浓墨,逸气正飘飖

瑗蓬

拼音五行释意
yuàn, huán指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
瑗,来源于卢纶的《唐诗》《难绾刀子歌》,原文:偶似曹溪一宿覺,已多蘧瑗九年非

袁益

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
袁,来源于李流谦的《宋诗》《送崔子渊祕丞出守小益二首 其二》,原文:自發袁州使,侵尋復暮春

冬种

拼音五行释意
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
冬,来源于丁谓的《宋诗》《游卧龙山》,原文:冬,十月乙亥,天王崩

蝶茵

拼音五行释意
dié, tiē破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
国学点评
蝶,来源于韩淲的《宋诗》《玉成叟书来索诗》,原文:雨足鳩初歇,風狂蝶未休

晷笠

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
晷,来源于吴潜的《宋词》《水调歌头》,原文:别歸值短晷,肯復更留連

馠绎

拼音五行释意
hān芳香。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
绎,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:」孔子曰:「绎之于库门内,祊之于东方,朝市之于西方,失之矣

岐州

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
岐州,来源于耿湋的《唐诗》《晚夏即事临南居》,原文:今去岐州生計薄,移居偏近隴頭寒

帧嵊

拼音五行释意
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
帧,来源于苏寿元的《宋诗》《和雷壑先生韵》,原文:画帧上香销粉滴,镜奁中绿暗红稀

纶鸠

拼音五行释意
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
纶,来源于饶节的《宋诗》《次韵吕居仁送李商老兼简李去言兄弟诸同参五首 其五》,原文:归近云天尺五,梦想经纶贤业,谈笑取单于

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