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晋东取名

薛霈奘作者:薛霈奘2022-04-06 13:44:22

晋东取名

团孝

拼音五行释意
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
团,来源于陆游的《宋诗》《新晴二首 其二》,原文:风韵萧疏玉一团

戍楚

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
戍楚,来源于释普济的《宋诗》《寒衲》,原文:良人戍楚竟蹉跎,極目天涯歲月多

冉炜

拼音五行释意
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
冉,来源于陈普的《宋诗》《咏史 诸葛孔明 其三》,原文:悠悠往事空塵夢,冉冉餘生任陸沉

存渌

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
存,来源于释法泰的《宋诗》《偈十三首 其一○》,原文:沒者草自綠,存者顔無朱

瑄茉

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
国学点评
瑄,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 九十九》,原文:奉瑄嚴太一,推策本軒轅

彤闲

拼音五行释意
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
彤,来源于释德洪的《宋诗》《次韵通明叟晚春二十七首 其二二》,原文:黄鐘獨奏君德盛,赫然天日當彤墀

兹筠

拼音五行释意
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
兹,来源于程公许的《宋诗》《小圃茅亭初成即事十绝句 其八》,原文:從兹一别星再終,相望不啻馬牛風

婉樱

拼音五行释意
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
国学点评
婉,来源于朱熹的《宋诗》《观林长仁书卷戏题问答 其二》,原文:感茲歲婉娩,客路尚行役

雅翙

拼音五行释意
yǎ, yā, yá一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
雅,来源于陈奕的《宋诗》《丹台井》,原文:因爲二雅詩,出語有性靈

诀旭

拼音五行释意
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
诀,来源于唐庚的《宋诗》《筹笔铺》,原文:三日后向城西传取长生诀,管着你跨凤乘鸾赴仙阙

觉昉

拼音五行释意
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
觉,来源于石介的《宋诗》《宋颂九首 圣武 其三》,原文:吟边陡觉添风味

奕堰

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
奕,来源于杨万里的《宋诗》《送别吴帅》,原文:奕奕彤闈下,煌煌紫禁隈

罡羡

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
罡,来源于杨亿的《宋诗》《后苑赏花应制》,原文:大吉小吉支干上,天罡加孟以同推,不戰兩無疑

芉醇

拼音五行释意
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
chún纯真朴实。
国学点评
芉,来源于袁说友的《宋诗》《和周元吉提刑席上得雨韵三首 其一》,原文:殘花零落不禁折,香草芉茸如可藉

冽崔

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
冽,来源于赵长卿的《宋词》《水龙吟》,原文:西風忽凛冽,秋容著堅頑

矗庚

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
矗,来源于刘应时的《宋诗》《霞外亭二首 其一》,原文:院落陰陰捲晝簾,綵繩高掛矗青天

净远

拼音五行释意
jìng, chéng比喻心灵纯净,没有杂念。
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
净,来源于苏辙的《宋诗》《游吴氏园》,原文:业债须教还净尽,这一回、尝遍红尘苦

堰魁

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
kuí, kuǐ, kuài比喻极为优秀,无人能够超越。
国学点评
堰,来源于文天祥的《宋诗》《第一百六十四》,原文:長卿渴殺郫筒釀,乞與春塘范堰船

楹舟

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
楹,来源于赵蕃的《宋诗》《正月九日微雪二首 其一》,原文:鄉無夜行諺,楹有世藏書

酝乔

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
qiáo, jiǎo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
酝,来源于罗畸的《宋诗》《登幼山》,原文:落红踏践马蹄尘,残花酝酿蜂儿蜜

些燿

拼音五行释意
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
些,来源于李好古的《元曲》《沙门岛张生煮海・六么序》,原文:蓑衣箬笠,更着些儿雨

白煜

拼音五行释意
bái, bó洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
白,来源于张蕴的《宋诗》《多景楼》,原文:白鷗盟在且歸休,吾道非邪自白鷗

篁择

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
篁,来源于释居简的《宋诗》《山行即事》,原文:人間縱道鉛華少,蝶翅新篁未肯無

偕兹

拼音五行释意
xié, jiē比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
偕,来源于不详的《唐诗》《金桥童谣》,原文:桂花香滿山堂閙,秋氣清連石洞偕

浅援

拼音五行释意
qiǎn, jiān, jiàn, cán, zàn比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
浅,来源于元结的《唐诗》《系乐府十二首 贱士吟》,原文:浅蘸朝霞千万蕊

辕允

拼音五行释意
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
辕,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:夏,陈辕颇出奔郑

樨弈

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
樨,来源于杜甫的《唐诗》《秋雨叹三首 二》,原文:玉蕊观中犹得誉,木樨岩下尚驰声

域淄

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
域,来源于崔颢的《唐诗》《长门怨》,原文:平生北窗眠,栩栩即聖域

箪袤

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
mào, móu广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
箪,来源于贺铸的《宋诗》《题武昌郑判官直节亭》,原文:苟非 其人,箪食豆羹见于色

栖苒

拼音五行释意
qī, xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
国学点评
栖,来源于邹浩的《宋诗》《和仲孺前韵约赏展江海棠及简仲弓述之 其一》,原文:抵沙射月影,窗户栖珠璧

闻蓁

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
闻,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:丧尔亲,使民未有闻焉,尔罪二也

鸢轼

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
鸢,来源于王羽的《宋诗》《朝阳巖二首 其一》,原文:85 鸢乌丑,其飞也翔

新麓

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
新,来源于刘攽的《宋诗》《登浴室院阁 其二》,原文:韶光漸深人不知,但見新新自相續

舜蔓

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
màn, wàn, mán不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
国学点评
舜,来源于释清了的《宋诗》《颂古四首 其一》,原文:夏庭芝,周室凤,舜郊麟

椎烊

拼音五行释意
chuí, zhuī“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
椎,来源于何梦桂的《宋诗》《赠旧同舍王景阳》,原文:野老新衣逢社喜,山妻椎髻爲蠶忙

骥时

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
骥,来源于王安石的《宋诗》《次俞秀老韵》,原文:骥不骤进而求服兮,凤亦不贪餧而妄食

缥经

拼音五行释意
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
缥,来源于虞世南的《唐诗》《秋鴈》,原文:和气缥缈人间,满谷红云,德星呈秀

籍楹

拼音五行释意
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
籍,来源于陈兑的《宋诗》《延祥观》,原文:橘井登賢籍,槐宮并俊游

悠纾

拼音五行释意
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
悠,来源于王洋的《宋诗》《和曾吉父饮南坡四诗 其二》,原文:更須多種竹,搔首送悠悠

沥篁

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
沥,来源于韩愈的《唐诗》《孟东野失子》,原文:儿孙强劝持馀沥

澧贞

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
国学点评
澧,来源于王洋的《宋诗》《自县圃得梅花因成五绝 其三》,原文:舊夢池生草,新吟澧有蘭

仑泊

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
仑,来源于刘攽的《宋诗》《八月十五日秋分是日又社》,原文:上昆仑,摘星辰,觑东洋海则是一掬寒泉滚,泰山一捻细微尘

倾洲

拼音五行释意
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
倾,来源于敖陶孙的《宋诗》《送别史友六首 其二》,原文:若不是老相公倾心儿闹,恰便似韩元师伏剑而亡,我便是子房公拂袖而归

楦什

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
楦,来源于林希逸的《宋诗》《梁秘阁挽诗 其三》,原文:勿貽麟楦笑,千古愧公卿

曼怀

拼音五行释意
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
曼,来源于喻良能的《宋诗》《题雪峰寺》,原文:偷摘蟠桃思曼倩,化成蝴蝶學蒙莊

予逻

拼音五行释意
yǔ, yú, zhù指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
予,来源于释道济的《宋诗》《酒醉后作》,原文:旁行告予言,世孰於此忽

沛卿

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
沛,来源于李处全的《宋词》《菩萨蛮》,原文:張良身不滿三尺,從使沛公君列侯

羡颜

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
羡,来源于王安石的《宋诗》《拟寒山拾得二十首 其一五》,原文:于今却羡鍾山老,用盡經綸得二分

淖君

拼音五行释意
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
淖,来源于裴夷直的《唐诗》《戏唐仁烈》,原文:如今大索不相容,省口何如且泥淖

朴籍

拼音五行释意
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
朴,来源于李纲的《宋诗》《小雨》,原文:愚癡恍惚中,返朴歸淳質

慷柃

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
慷,来源于范成大的《宋诗》《次韵子文》,原文:不嫌茅舍無氈否,共續長安慷慨歌

岐醇

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
chún纯真朴实。
国学点评
岐,来源于李峤的《唐诗》《菊》,原文:平生好交游,大半走路岐

弘斌

拼音五行释意
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
弘,来源于王铚的《宋诗》《早秋寄昔慧老且吊慈受老师之亡》,原文:掇拾童科易,恢弘道術難

婴槐

拼音五行释意
yīng, yìng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
婴,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:婴曰:「崔、庆其追我

忻憧

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
忻,来源于刘志行的《宋诗》《离镡津》,原文:蒼旻茫茫不可問,人情忻戚天笑顰

郄绎

拼音五行释意
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
郄,来源于黄裳的《宋词》《蝶恋花》,原文:射策曾攀郄桂枝,從軍猶賦仲宣詩

钧峨

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
钧,来源于王维的《唐诗》《疑梦》,原文:今三臣始祸,而独逐鞅,刑已不钧矣

翰敖

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
áo, ào指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
翰,来源于范仲淹的《宋诗》《晋祠泉》,原文:不能與斯人,物外振羽翰

冉年

拼音五行释意
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
冉年,来源于熊禾的《宋诗》《三山先贤祠落成八首 其四》,原文:冉冉年光真暗度

苡薏

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
苡,来源于无名氏的《宋诗》《回文 其三》,原文:金錢滿地無人費,百斛明珠薏苡秋

茜嵊

拼音五行释意
qiàn, xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
茜,来源于许将的《宋诗》《句 其一》,原文:催畊野曠鳴黄犢,瞰客籬疎立茜裙

罡棂

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
罡,来源于杨万里的《宋诗》《峡山寺竹枝词五首 其四》,原文:(天罡云)元帅,切不可出营去,面容上带着有一百日大灾,决休去也

泰竣

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
国学点评
泰,来源于释居简的《宋诗》《泣瓜庐薛景石》,原文:著甚語言名宇泰,林間自有翠禽知

知励

拼音五行释意
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
砥节励行,指磨砺操守和品行。
国学点评
知,来源于张耒的《宋诗》《秋雨二首 其二》,原文:新愁知几许

翙纾

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
翙,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

嶂恺

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
嶂,来源于刘长卿的《唐诗》《月下呈章秀才》,原文:屢遊老澤蒼玉嶂,疑是虛皇白銀闕

亭椰

拼音五行释意
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
亭椰,来源于吴芾的《宋诗》《贡院落成郡庠诸生毕集因作诗以勉之》,原文:小亭椰葉間,下有青蓮塘

袤婴

拼音五行释意
mào, móu广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
yīng, yìng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
国学点评
袤,来源于释广闻的《宋诗》《孟东野赞》,原文:表沴戒袤丈,呈瑞佇盈尺

琝益

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
益,来源于彭汝砺的《宋诗》《运使仲谋去年冬入钟陵后八日予有鄱阳之行至仲春壬子归后七日仲谋有庐陵之行至孟夏戊申归前端午一日予有丹阳之行书呈运使仲谋丈》,原文:殘骸日益衰,晨夜抱疾痛

涟些

拼音五行释意
lián, lán比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
涟,来源于张抡的《宋词》《踏莎行》,原文:柳塘风皱清涟

煦荑

拼音五行释意
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
煦,来源于李流谦的《宋诗》《送查总卿三首 其二》,原文:晴烟起屋脊,煦日下天井

纴欢

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
欢,来源于徐瑞的《宋诗》《除夜哭仲孙概 其二》,原文:往事旧欢如梦

峤中

拼音五行释意
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
峤,来源于蒋思恭的《宋词》《水调歌头》,原文:鹤引禽伸,日月峤壶永

虔津

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
虔,来源于杨万里的《宋诗》《午憩二首 其二》,原文:虔恭出門,禮容兢兢

昊治

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
昊,来源于周邦彦的《宋诗》《次韵周朝宗六月十日泛湖 其四》,原文:自從軒昊到隋唐,幾見中原作戰場

戍翙

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
戍,来源于司空曙的《唐诗》《赠衡岳隐禅师》,原文:山鼓通荒戍,庭碑認往朝

纪洛

拼音五行释意
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
纪,来源于刘禹锡的《唐诗》《昏镜词》,原文:垂弧纪节,正尧天日永,飞双绿

萌恣

拼音五行释意
méng, míng形容可爱稚嫩,天真活泼。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
萌,来源于施肩吾的《唐诗》《春游乐》,原文:但令萌蘗長,自有歲寒姿

勖诣

拼音五行释意
xù, mào勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
勖,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:尔所弗勖,其于尔躬有戮

情焱

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
yàn, yì指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
情,来源于孙觌的《宋诗》《右丞相张公达明营别墅于汝川记可游者九处绘而为图贻书属晋陵孙某赋之 多宝院》,原文:伤情

冶媵

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
冶,来源于王炎的《宋诗》《和至卿叙述三首 其二》,原文:二十四桥游冶处,留连

蔻明

拼音五行释意
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
蔻,来源于吴芾的《宋诗》《喜雨三首 其二》,原文:豆蔻梢头年纪,芙蓉水上精神

僖骏

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
僖,来源于刘敞的《宋诗》《杏源》,原文:寸心憂旱隱如焚,默念僖心閔雨勤

樨楠

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
樨,来源于叶适的《宋诗》《哀巩仲至》,原文:雨意忽生桐葉外,秋光都在木樨中

莘皖

拼音五行释意
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
莘,来源于宋祁的《宋诗》《春帖子词 皇帝阁十二首 其二》,原文:遠慚白水政,坐想有莘耕

策曜

拼音五行释意
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
策,来源于杨景贤的《元曲》《油葫芦》,原文:鬱陶抱長策,義仗知者論

虔严

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
虔,来源于盖嘉运的《唐诗》《杂曲歌辞 伊州 歌第四》,原文:樓角聲喧促曉更,致虔塋域出西垌

皋韫

拼音五行释意
gāo, háo, gū鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
yùn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
皋,来源于梅尧臣的《宋诗》《秋日舟中有感》,原文:要得培□,神皋根本

涔虔

拼音五行释意
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
涔,来源于黄庭坚的《宋诗》《陈季张有蜀芙蓉长饮客至开辄剪去作诗戏之》,原文:巖棲干溪樹,澤飲卑蹄涔

严初

拼音五行释意
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
严,来源于韩愈的《唐诗》《三星行》,原文:一夜朔风吹石裂,惊得梅花也瘦,更衣袂、严霜寒透

澜笠

拼音五行释意
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
澜,来源于宋祁的《宋诗》《休日阅古堂小宴》,原文:化出玉壶境界,挥洒锦囊词翰,笔下涌波澜

恺黛

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
国学点评
恺,来源于吕让的《唐诗》《和入京》,原文:宾射,皆奏其钟鼓,鼜、恺献,亦如之

札烟

拼音五行释意
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
yān, yū, yù指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
札,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零二首 其二二》,原文:九重焦勞念凶旱,細札數行殊怛惻

壹兹

拼音五行释意
yī, yīn一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
壹,来源于孙元晏的《唐诗》《齐 王僧虔》,原文:壹举足而不敢忘父母,壹出言而不敢忘父母

夷轩

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
夷,来源于欧阳经的《宋诗》《句 其一》,原文:东夷之子也

休华

拼音五行释意
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
huá, huā, huà, kuā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
休华,来源于方一夔的《宋诗》《社日思家》,原文:解使芝眉长秀,潘鬓休华

琢凰

拼音五行释意
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
琢,来源于苏辙的《宋诗》《索居三首 其三》,原文:龜蛇琢鋪閟煙燎,衛卒拔劍垂彤弨

楹峪

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
楹,来源于吴则礼的《宋诗》《次韵道辅丈荆州吟四首 其二》,原文:山鎖烟蘿自古青,更臨絕頂敞簷楹

弛灏

拼音五行释意
chí张弛有度,收放自如。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
弛,来源于释道宁的《宋诗》《偈六十三首 其五八》,原文:村民陸續至,樵茗弛擔笠

曼珲

拼音五行释意
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
曼,来源于方岳的《宋诗》《三用韵酬诸丈》,原文:曼胡利秋戟,隅目磨青銅

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