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女孩取名字田

朱渝品作者:朱渝品2022-04-05 12:36:22

田是我国排名第58位的姓;

女孩取名字田

谒诺

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
谒,来源于周紫芝的《宋诗》《寒食日归郡舟中作二首 其二》,原文:好教我"十谒朱门九不开",我可便难也波禁,难禁那等朽木材:一个个铺眉苫眼妆些像态,他肚肠细,胸次狭,眼皮薄,局量窄

谊正

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
谊,来源于李廌的《宋诗》《故谏议大夫鲜于公欲作新堂以传世谱名曰卓绝内相先生题其名曰蜀鲜于氏卓绝之堂某以此八字为韵作八诗盖鲜于公顷尝俾某赋之而三子以求其诗故原其古而美其今以颂美之 其七》,原文:笔走龙蛇,句雕风月,好客敦高谊

砺召

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
砺,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祭风师六首 酌献用《雍安》。》,原文:若金,用汝作砺

晓濡

拼音五行释意
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
晓,来源于马先觉的《宋诗》《送昆山丞谢子潚解官还朝》,原文:罗窗晓色透花明

团琉

拼音五行释意
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
国学点评
团,来源于张蠙的《唐诗》《赠南昌宰》,原文:(带云)这雪呵,(唱)似千团柳絮随风舞,(带云)我恰才咽下这杯酒去呵,(唱)可又早两朵桃花上脸来,便觉的和气开怀

冶嶛

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
liáo高。
国学点评
冶,来源于释宝昙的《宋诗》《送潘文叔兼简李文授》,原文:忽去飄然遊冶盤,共疑枝策在梁端

逻炀

拼音五行释意
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
逻,来源于梅尧臣的《宋诗》《和资政侍郎湖亭杂咏绝句十首 莲塘》,原文:哩棱逻

茹韵

拼音五行释意
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
国学点评
茹,来源于钟嗣成的《元曲》《隔尾・有时节软乌纱抓扎起钻天髻,干皂靴出落着簌地衣。向晚乘闲后门》,原文:從今泰道能連茹,願駕蒼蟠躍震風

仞羡

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
仞,来源于晁说之的《宋诗》《县楼对山作》,原文:我居卞峰顛,萬仞凌穹蒼

诺郄

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
诺,来源于王十朋的《宋诗》《知宗生日》,原文:筮人许诺,右还,即席坐,西面

蕴嵇

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
蕴,来源于释印肃的《宋诗》《金刚随机无尽颂 妙行无住分第四 其五》,原文:周郎素蕴平戎略

璆灏

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
璆,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇襄公二十五年》,原文:□□澂兮縑素,冰霜結兮璆瑯

阔荑

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
阔,来源于高似孙的《宋诗》《句 其二二》,原文:记当年,赋得一丘一壑,天鸢阔,渊鱼静,莫击磬,但酌酒,尽从容

绍越

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
绍,来源于杜牧的《唐诗》《感怀诗一首》,原文:便能光绍,太常勋旧

舸珧

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
舸,来源于陆游的《宋诗》《和范舍人病后二诗末章兼呈张正字 其一》,原文:畫舸春眠朝未足,夢爲蝴蝶也尋花

嫒津

拼音五行释意
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
津,来源于萧立之的《宋诗》《九月十日府委撞点巡铺马上得四绝 其二》,原文:南風今日好,歸棹上淮津

芨榭

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
芨,来源于余深的《宋诗》《奉和角楼特宴》,原文:任城仙子,玉芨镇长移

滟莆

拼音五行释意
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
pú, fǔ萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
国学点评
滟,来源于陆游的《宋诗》《晚晴闻角有感》,原文:波潋滟

棠童

拼音五行释意
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
tóng, zhōng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
棠,来源于杨万里的《宋诗》《自值夏小溪泛舟出大江》,原文:问海棠花,谁留恋、未教飘坠

与竺

拼音五行释意
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
与,来源于姜特立的《宋诗》《使北二首 其一》,原文:」众曰:「与之

松湘

拼音五行释意
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
国学点评
松,来源于张志和的《唐诗》《渔父歌 三》,原文:鵬飛九萬里,松壽一千年

钊中

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
钊,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:」 王若曰:「庶邦侯、甸、男、卫,惟予一人钊报诰

茉槿

拼音五行释意
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
茉,来源于陈尧佐的《宋诗》《寄洪州杨太博》,原文:枕边茉莉

郝蘅

拼音五行释意
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
郝,来源于杨万里的《宋诗》《送永州唐德明》,原文:貴如許郝,富若田彭

缎闲

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
缎,来源于方岳的《宋诗》《山居十六咏 草堂》,原文:我在客伙里,你弹着一架筝,我不与了你个褐色绸缎儿

鹤襄

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
鹤,来源于陈著的《宋词》《如梦令》,原文:流金古像开香殿,步虚声未远,鹤飞来认得神仙

芊霏

拼音五行释意
qiān, qiàn草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
芊,来源于葛立方的《宋诗》《春日野饮》,原文:登高見百里,桑野鬱芊芊

诗桦

拼音五行释意
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
诗,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:《诗》曰:『相鼠有体,人而无礼

其麒

拼音五行释意
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
其,来源于李复的《宋诗》《同君俞自牛头寺至兴教院又会文师》,原文:其亡其亡,系于苞桑

婳皤

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
pó, pán白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
皤,来源于董嗣杲的《宋诗》《登庾楼 其二》,原文:皤然阡陌間,來往幾鮐背

绰槿

拼音五行释意
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
绰,来源于李廌的《宋诗》《次韵东坡还自岭南》,原文:丢天灵剪子腕,着凌迟受磨难,那怕他泼顽皮绰号做铁幡竿

玫芸

拼音五行释意
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
国学点评
玫,来源于罗隐的《唐诗》《东归别常修》,原文:玫瑰誠執御,芍藥等泥沙

澧琅

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
láng, làng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
澧,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 一九九》,原文:澧月通沅水,湘雲入桂林

瑱釉

拼音五行释意
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
国学点评
瑱,来源于徐铉的《唐诗》《得浙西郝判官书未及报闻燕王移镇京口因寄此诗问方判官田书记消息》,原文:絕代本無空谷歎,逢人且覓瑱山詩

粤潭

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
粤,来源于林同的《宋诗》《宣文君》,原文:犬牙地相入,要是俱百粤

文时

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
文时,来源于释正觉的《宋诗》《偈颂二百零五首 其一○五》,原文:多□不是无才气,文时不遇,武时不遇,更说今时

芗初

拼音五行释意
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
芗,来源于彭汝砺的《宋诗》《席上分题得长字》,原文:遥想芗霏凫暖,翠拥屏深,晓风传乐

萌越

拼音五行释意
méng, míng形容可爱稚嫩,天真活泼。
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
萌,来源于不详的《唐诗》《裴炎谣》,原文:一姦衆稷契,詩作奇禍萌

璇黛

拼音五行释意
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
国学点评
璇,来源于释昙华的《宋诗》《偈颂六十首 其五》,原文:霧凝璇篚,風清金縣

棋乘

拼音五行释意
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
棋,来源于许月卿的《宋诗》《中秋谢施婺源爰》,原文:閑尋棋侶過清溪,靜撥雲根種紫芝

宜暄

拼音五行释意
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
宜暄,来源于白玉蟾的《宋诗》《感咏十解寄呈杨安抚 其七》,原文:有影宜暄煦,無言自冶容

瑭韶

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
国学点评
瑭,来源于孙应时的《宋诗》《留妻兄张伯高 其一》,原文:石瑭竊位不傳子,遺患燕薊逾百年

蓬傅

拼音五行释意
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
蓬,来源于陈普的《宋诗》《咏史 金日磾 其二》,原文:拂曉朔風悲,蓬驚鴈不飛

德钏

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
德,来源于陆游的《宋诗》《独坐》,原文:”子曰:“巧言乱德

梧筝

拼音五行释意
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
梧,来源于舒岳祥的《宋诗》《赋苇》,原文:別省第一人,見知梧與杭

骓岭

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
骓,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《干道七年册皇太子四首 其三》,原文:付能逢着今日,红锦征袍喜披,黄锦腰带坚系,再把乌骓扣革皮,又把包巾整理

霄沫

拼音五行释意
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
霄,来源于马戴的《唐诗》《中秋夜坐有怀》,原文:自今九霄路,不復兩塵隔

郄治

拼音五行释意
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
郄,来源于王云的《宋诗》《东湖 其二》,原文:桐江太守社中人,還送郄超米千石

俪暌

拼音五行释意
lì, lí成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
俪,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:主人酬宾,束帛、俪皮

札源

拼音五行释意
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
札,来源于孙应时的《宋诗》《游灵巖观瀑布》,原文:新年給札漢家臺,愛伏枚臯受詔才

匠芍

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
sháo, xiào, què, dì比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
国学点评
匠,来源于释正觉的《宋诗》《禅人写真求赞 其二七》,原文:親承大匠琢,況覩頹波振

敏州

拼音五行释意
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
敏,来源于陈尧佐的《宋诗》《句 其一二》,原文:敏捷隨時豈無興,君賢揚子我慚枚

绅胧

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
绅,来源于陆游的《宋诗》《独坐》,原文:”子张书诸绅

择憧

拼音五行释意
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
择,来源于李廌的《宋诗》《送杭州使君苏内相先生某用先生旧诗方丈仙人出渺茫高情犹爱水云乡为韵作古诗十四首 其六》,原文:异为孺子室于宫中,择于诸母与可者,必求其宽裕慈惠、温良恭敬、慎而寡言者,使为子师,其次为慈母,其次为保母,皆居子室,他人无事不往

焓爕

拼音五行释意
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
爕,来源于释居简的《宋诗》《偈颂一百三十三首 其四五》,原文:十、叔孙侨如会晋士爕、齐人、邾娄人伐郯

娣纪

拼音五行释意
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
娣,来源于赵汝鐩的《宋诗》《蒙泉行》,原文:39 女子谓兄之妻为嫂,弟之妻为妇,长妇谓稚妇为娣妇,娣妇谓长妇为姒妇

荔央

拼音五行释意
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
荔,来源于石君宝的《元曲》《诸宫调风月紫云庭・三煞》,原文:且爲錦荔支聯句,不記金蓮燭代言

盈桐

拼音五行释意
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
tóng, tōng, dòng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
国学点评
盈,来源于方蒙仲的《宋诗》《以诗句咏梅 一枝犹傍故人香》,原文:东门杨柳空盈路

秸旨

拼音五行释意
jiē, jí象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
秸,来源于刘禹锡的《唐诗》《杂曲歌辞 荆州乐二首 二》,原文:两条腿恰似麻秸,十个指头有如灯草,你且将息几日去

蘅专

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
zhuān, tuán, shuàn单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
蘅,来源于曹组的《宋词》《失调名》,原文:楚澤荃蘅盡化蓬,自須高謝脫池籠

恬椰

拼音五行释意
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
恬,来源于贺兰朋吉的《唐诗》《客舍喜友人相访》,原文:雲收月挂天長浄,水止風恬浪不生

盛莆

拼音五行释意
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
pú, fǔ萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
国学点评
盛,来源于释守卓的《宋诗》《不许夜行投明须到》,原文:充城繁盛冠東川

宛棋

拼音五行释意
wǎn, yuān, yǔn, yù一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
宛,来源于黄裳的《宋词》《渔家傲》,原文:宛如雙綵舸,纜向春波灣

婷婴

拼音五行释意
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
yīng, yìng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
国学点评
婷,来源于宋伯仁的《宋诗》《羊角埂晚行》,原文:空中右白虎,赤節引娉婷

圆瑜

拼音五行释意
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
圆,来源于释智愚的《宋诗》《冬夜示俊侍者》,原文:样制孤高,停分无偏,圆成不缺

筝藻

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
国学点评
筝,来源于李昉的《宋诗》《老病相攻偶成长句寄秘阁侍郎》,原文:闻道近来,筝谱慵看,金铺长掩

景琅

拼音五行释意
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
láng, làng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
景,来源于许及之的《宋诗》《送郑廷玉教授之官邵武》,原文:披風遡景,玩目嵌巉

绡恒

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
绡,来源于释妙伦的《宋诗》《偈颂二十二首 其九》,原文:长条袅袅串红绡

缈梁

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
缈,来源于刘敞的《宋诗》《晦日》,原文:漫说神仙华屋好,缥缈峤壶蓬阆

尹旌

拼音五行释意
yǐn, yún指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
尹,来源于苏泂的《宋诗》《梦游海山二首 其一》,原文:遺鄉因楚俗,令尹似湘清

匠燿

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
匠,来源于慧能的《唐诗》《偈 一》,原文:青葱屹立敞四壁,巧匠縮手難爲工

骥乔

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
qiáo, jiǎo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
骥,来源于王安石的《宋诗》《题金沙》,原文:乘骐骥而驰骋兮,无辔衔而自载

馥追

拼音五行释意
fù, bì馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
馥,来源于释印肃的《宋诗》《颂石头和尚草庵歌 其二○》,原文:月照才清,露浓尤馥,饮待夜深应更佳

汶蕴

拼音五行释意
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
汶,来源于董嗣杲的《宋诗》《入庐山》,原文:先聲汶北安千里,選勝吳西賁一丘

盂韦

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
盂,来源于赵嘏的《唐诗》《送令狐郎中赴郢州》,原文:崤函伊洛好家居,四十三年如覆盂

芮纫

拼音五行释意
ruì, ruò本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
芮,来源于李流谦的《宋诗》《用山谷上东坡韵与冯黎州 其一》,原文:周芮良夫之诗曰

峤逸

拼音五行释意
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
峤,来源于无名氏的《宋词》《鹊桥仙》,原文:你莫不是燃犀温峤江心里走,你莫不是鼓瑟湘灵水面上游,却教我呆邓邓葭蒲边耐心守

町晠

拼音五行释意
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
町,来源于许景衡的《宋诗》《示世隆》,原文:處此得無猜,神觀迷町疃

舜域

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
舜,来源于薛季宣的《宋诗》《胜亭雪望》,原文:名希周士貴,德慕舜元才

蔻阑

拼音五行释意
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
蔻,来源于罗隐的《唐诗》《西塞山》,原文:豆蔻花开信不来,尘满金钗股

俪重

拼音五行释意
lì, lí成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
俪,来源于释智圆的《宋诗》《庭鹤》,原文:某有先人之礼,俪皮束帛,使某也请纳征

裳芸

拼音五行释意
shang, cháng裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
国学点评
裳,来源于林希逸的《宋诗》《踰月苦旱忽得邑宰喜雨诗用韵二首 其一》,原文:羣處裳带中,旅升裘領端

域璂

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
域,来源于吴锡畴的《宋诗》《夜雨》,原文:只愁西域神僧至,夜捧長干剎入雲

裳秭

拼音五行释意
shang, cháng裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
裳,来源于范仲淹的《宋诗》《春日游湖》,原文:放情羣鹿豕,度德負簪裳

晓珉

拼音五行释意
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
晓,来源于释道宁的《宋诗》《送僧归华藏》,原文:帘幕烘香桃杏晓

璨瑺

拼音五行释意
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
璨,来源于杨万里的《宋诗》《晓炊黄竹庄三首 其二》,原文:夜闌相與哦新詩,珠璣璀璨皆英辭

琝钗

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
国学点评
钗,来源于周端臣的《宋诗》《毋忽诗》,原文:昔日汉粱鸿聘孟光荆钗,至今遗下,岂不是达古之家

齐峪

拼音五行释意
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
齐,来源于陈宓的《宋诗》《游壶山绝顶呈同游诸友》,原文:齐人者,齐侯也

烽秋

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
烽,来源于释祖先的《宋诗》《偈颂四十二首 其一○》,原文:裂地鼓鼙軍□急,連天烽火陣雲秋

禺鑫

拼音五行释意
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
xīn, xùn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
禺,来源于太宗皇帝的《唐诗》《冬狩》,原文:歸路番禺遠,蠻鄉島嶼經

皙优

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
国学点评
皙,来源于苏泂的《宋诗》《霜毛》,原文:白皙歌童子,哀音絕又連

斓淖

拼音五行释意
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
斓,来源于曾几的《宋诗》《次韵三首 其三》,原文:斓斑泪沁

沉骃

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
沉,来源于何仙姑的《唐诗》《有道士自罗浮之增城口占三绝寄家(顷之,有道士来自罗浮,见姑在麻姑石上,顾谓道士曰:「而之增城,属吾亲收拾井上履,口占三绝寄其家曰〖见下〗。」其后增城李令世英与谢草堂者表其事。李令为天台黄巖人,始悟仙语无一不有验云。) 一》,原文:靈魄自沉浮,從來任濁流

亚靛

拼音五行释意
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
diàn指美丽又神奇的色彩。
国学点评
亚,来源于赵汝鐩的《宋诗》《宿江阁》,原文:良夜迢迢,闲庭寂静,花枝低亚

缈萝

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
国学点评
缈,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百一十七首 其五七》,原文:翠空缥缈虚无,算唯海上蓬瀛好

珊钰

拼音五行释意
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
国学点评
珊,来源于王琪的《宋词》《望江南・忆江南》,原文:芙蓉枕上夢初覺,猶聞庭際聲珊珊

燏箫

拼音五行释意
火光貌。
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
燏,来源于吕陶的《宋诗》《三亭诗》,原文:燏火燒烏桕,敲冰煮石楠

子沅

拼音五行释意
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
子,来源于郑清之的《宋诗》《简雪窗董寺丞 其二》,原文:往往入子家,但子眠不覺

淅秋

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
淅秋,来源于释慧方的《宋诗》《和董承事三颂见别 其一》,原文:風樹葉頹淅淅,秋山骨瘦棱棱

珊妤

拼音五行释意
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
珊,来源于戴复古的《宋诗》《次韵史景望雪夜》,原文:聚月醉雲酣離水犀,轉身觸倒珊瑚樹

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