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陈加张取名

唐炘作者:唐炘2022-03-29 21:49:22

张是我国排名第3位的姓;

陈加张取名

秉荑

拼音五行释意
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
秉,来源于王绩的《唐诗》《堦前石行》,原文:秉文稱濟濟,樂育詠菁菁

偕城

拼音五行释意
xié, jiē比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
国学点评
偕,来源于邢居实的《宋诗》《秋风三叠寄秦少游 其二》,原文:母病偕幼弟,奉佛祈病蠲

研越

拼音五行释意
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
研,来源于胡寅的《宋诗》《题上饶半月岩四绝 其三》,原文:朱研未比德,白受始成形

邕娅

拼音五行释意
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
yà, yā, yǎ指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
国学点评
邕,来源于曾丰的《宋诗》《代墨客卿自赋赠安城彭云翼 其一》,原文:飲邊聊復得元子,坐上安非類蔡邕

未邕

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
未,来源于王炎的《宋诗》《田间闲步》,原文:帘卷未央楼

泊纮

拼音五行释意
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
泊,来源于苏泂的《宋诗》《复简蹈中》,原文:時方同馬生,野泊聊論道

镌柔

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
镌,来源于陈渊的《宋诗》《遯斋有感》,原文:牌面上青书篆着的是兜率宫,门额上金字镌着的是灵虚殿

琥苍

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
cāng, cǎng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
琥,来源于释如净的《宋诗》《无用顶相赞》,原文:光絢列岑浮紫翠,琉璃倒蘸成琥珀

苑沫

拼音五行释意
yuàn, yuān, yù, yùn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
苑,来源于王之望的《宋诗》《和制帅 其一》,原文:春風吳苑綠,古木剡山深

永南

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
永南,来源于许及之的《宋诗》《客有自成都来者传制帅华学尚书年丈巫山诗辄次韵奉寄》,原文:良宵永,南窗皓月,依旧照娉婷

冽缪

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
冽,来源于苏颂的《宋诗》《和国信张宗益少卿过潭州朝拜信武殿》,原文:巍峩卞山雪,凝冽不可向

容柯

拼音五行释意
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
容,来源于石介的《宋诗》《宋颂九首 圣武 其三》,原文:官里从容何日是

琪艺

拼音五行释意
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
国学点评
琪,来源于陈傅良的《宋诗》《招隠二首 其一》,原文:瓊船撐入玻瓈國,琪樹瑶林不用栽

斯燏

拼音五行释意
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
火光貌。
国学点评
斯,来源于吴沆的《宋诗》《句 其一四》,原文:有功斯民,祀乃其所

冬诚

拼音五行释意
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
冬,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:冬,楚人伐黄

繁亚

拼音五行释意
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
繁,来源于曹勋的《宋诗》《秋日有作二首 其二》,原文:臺殿金碧毀,丘墟桑竹繁

绡浠

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
绡,来源于释道潜的《宋诗》《处顺斋》,原文:嫩凉清晓,淡秋容、横写鲛绡十幅

笙沅

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
笙,来源于陆佃的《宋诗》《依韵和毅夫即事五首 其三》,原文:笙箫迎响

仞鸿

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
国学点评
仞,来源于舒邦佐的《宋诗》《春日即事五首 其三》,原文:九仞牆邊絕路岐,野才非合自求知

荑堰

拼音五行释意
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
荑,来源于冯时行的《宋诗》《和张仁甫李花韵》,原文:夜深不管柔荑冷,樱朱度、香喷云鬟

芉觅

拼音五行释意
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
芉,来源于袁说友的《宋诗》《和周元吉提刑席上得雨韵三首 其一》,原文:殘花零落不禁折,香草芉茸如可藉

娴玺

拼音五行释意
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
娴,来源于柳永的《宋词》《安公子》,原文:娴娇弄春微透,鬟翠双垂

勰境

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
勰,来源于史浩的《宋诗》《晨兴怀寺中用前韵》,原文:57 谐,辑,协,和也,关关,噰噰,音声和也,勰,燮,和也

津芦

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
lú, lǔ比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
津,来源于司马光的《宋诗》《初夏独游南园二首 其二》,原文:幽巖涵靜桂,潜蚌溢凉津

涧策

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
国学点评
涧,来源于梅尧臣的《宋诗》《刑部厅看竹效孟郊体和永叔》,原文:从今杖屦南涧,白日为君留

储研

拼音五行释意
chǔ, chú储蓄,有积累之意。
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
储,来源于张耒的《宋诗》《感春三首 其二》,原文:寿福天储昌又炽

耘纭

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
耘,来源于史浩的《宋诗》《梅花借喜雪韵 其二》,原文:三農普遂耕耘樂,萬象均承雨露滋

晷礼

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
晷,来源于齐己的《唐诗》《送泰禅师归南岳》,原文:愁邊日晷偏疑短,夢裏江鄉未當歸

璩兆

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
璩,来源于范成大的《宋诗》《送许耀卿监丞同年赴静江倅四绝 其一》,原文:但得相尋雙脚健,不須論報計瓊璩

齐薏

拼音五行释意
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
齐,来源于孙元晏的《唐诗》《齐 王僧虔》,原文:齐三日,乃见其所为齐者

颉筝

拼音五行释意
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
颉,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:郑皇颉戍之,出,与楚师战,败

慕濡

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
慕,来源于陆游的《宋诗》《书意》,原文:大道留丹灶,清心慕煙霞

缮殷

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
yīn, yǐn, yān富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
缮,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:子反命军吏察夷伤,补卒乘,缮甲兵,展车马,鸡鸣而食,唯命是听

犹儒

拼音五行释意
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
犹,来源于刘过的《宋诗》《投诚斋 其二》,原文:共夷犹春浪,笑歌秋浦

浩戎

拼音五行释意
hào, gǎo, gé浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
róng, rēng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
国学点评
浩,来源于杨公远的《宋诗》《春夜雪再用韵 其一》,原文:疎疎政簷溜,浩浩忽木端

识浩

拼音五行释意
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
hào, gǎo, gé浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
识,来源于李之仪的《宋诗》《又次韵三绝 其一》,原文:所识者吊,先哭于家而后之墓,皆为之成踊,从主人北面而踊

灿霄

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
灿,来源于释印肃的《宋诗》《证道歌 其六五》,原文:(正末唱)倚仗着当三军不刺剌乌骓骑,敌万夫光灿灿丈八点钢枪

维丁

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
维,来源于李复的《宋诗》《同君俞自牛头寺至兴教院又会文师》,原文:六五,君子维有解,吉,有孚于小人

倾滟

拼音五行释意
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
国学点评
倾,来源于李纲的《宋诗》《梁山观音寺》,原文:满倾蕉叶,齐唱传花枝

存志

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
国学点评
存,来源于李廌的《宋诗》《题王摩诘曲江春游图》,原文:」寫卷前半不存

炘纶

拼音五行释意
xīn见“炘炘”。
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
纶,来源于王洋的《宋诗》《题范子济双头芍药二首 其二》,原文:看取纶巾羽扇,静扫神州赤县,功业小良平

滔潜

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
滔,来源于无名氏的《元曲》《狄青复夺衣袄车・红绣鞋》,原文:峴山枕襄陽,滔滔江漢長

烊珵

拼音五行释意
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
烊,来源于释文珦的《宋诗》《送人之蜀》,原文:革以脂自柔,鐵遇火則烊

熹益

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
熹,来源于邵雍的《宋诗》《和登封裴寺丞翰见寄》,原文:今朝晴色熹微似,乾鵲飛來語屋山

樨采

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
樨,来源于吴激的《宋诗》《句 其四》,原文:叢深木樨多,激烈香成陣

勰淅

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
勰,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:57 谐,辑,协,和也,关关,噰噰,音声和也,勰,燮,和也

昙芾

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
昙,来源于沈辽的《宋诗》《夷山》,原文:歌断宴阑,荣华露草,冷落山丘,到此徘徊,细雨西城,羊昙醉後花飞

汶晢

拼音五行释意
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
汶,来源于张嵲的《宋诗》《秋晚游谦上人庵四首 其一》,原文:欣承紫泥詔,且向汶陽田

琝惟

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
wéi, wěi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
惟,来源于释克勤的《宋诗》《偈五十三首 其四四》,原文:’有若曰:‘岂惟民哉

箴矗

拼音五行释意
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
箴,来源于程垓的《宋词》《南浦》,原文:何人載酒論奇字,彷彿虞箴是九州

栗冉

拼音五行释意
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
栗,来源于文天祥的《宋诗》《闻鸡》,原文:毒蛇橫在路,栗棘更無蹤

湫情

拼音五行释意
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
湫,来源于陆游的《宋诗》《入冬病体差健而贫弥甚戏作》,原文:况復梅霖倒江海,白晝洶若龍移湫

淬梧

拼音五行释意
cuì, zú磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
淬,来源于汪炎昶的《宋诗》《谢梅庵汪御史免丝分得交字韵》,原文:嗟予鈍甚爐底鑛,陶寫淬濯誰爲硎

翰恒

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
翰,来源于梅尧臣的《宋诗》《陈经秘校之信州幕》,原文:渠家符璽郎,實冠翰墨林

晓雯

拼音五行释意
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
国学点评
晓,来源于释印肃的《宋诗》《金刚随机无尽颂 妙行无住分第四 其六》,原文:鸳机坐冷晓霜侵

樱瑚

拼音五行释意
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
国学点评
樱,来源于无名氏的《宋词》《相思引》,原文:樱颗如丹

未兆

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
未兆,来源于陈舜俞的《宋诗》《客意五首 其三》,原文:怕兮如未兆嬰兒,動止隨緣無固必

志凇

拼音五行释意
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
志,来源于张志和的《唐诗》《渔父 三》,原文:有志銘燕石,無勞誤漢壇

娇棹

拼音五行释意
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
娇,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美夏景无事因怀章来二上人次韵 二》,原文:恁风流也称,金屋贮娇慵

迪和

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
迪,来源于余干的《宋诗》《和邓慎思未试即事杂书率用秋日同文馆为首句三首 其二》,原文:逆迪曾靡分,唯事是凶譎

遥谆

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
遥,来源于陈京的《唐诗》《享文恭太子庙乐章》,原文:程生嗜好與人殊,杖屨遥遥訪我廬

奂炔

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
guì, xuè, quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
奂,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:夏,叔孙豹会晋赵武、楚屈建、蔡公孙归生、卫石恶、陈孔奂、郑良霄、许人、曹人于宋

巡致

拼音五行释意
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
巡,来源于杨宾言的《宋诗》《挽胡季昭》,原文:佐郡清聲播,巡臺應辟除

砚昉

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
砚,来源于张镃的《宋诗》《杨伯时李子永潘茂洪同游安福寺诗》,原文:尘满玉毫金砚

淄骥

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
淄,来源于陆游的《宋诗》《舟中作》,原文:縱涅難淄玉質,細看何似當時

礴洛

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
礴,来源于李贺的《唐诗》《塘上行》,原文:盤礴細搜吟意緒,明波一曲小菱花

莲竺

拼音五行释意
lián, liǎn比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
莲,来源于赵嘏的《唐诗》《昔昔盐二十首 一去无还意》,原文:莲开欲遍

筝麟

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
筝,来源于范浚的《宋诗》《送周西美主簿之任祁门》,原文:羞阮凤,怯筝鸾

纲汶

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
纲,来源于黄今是的《宋诗》《渔父醉 其一》,原文:亿载正乾纲

娇仑

拼音五行释意
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
娇,来源于徐田臣《杀狗记》的《元曲》《大河蟹》,原文:娇云时霎情难足

晖谐

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
国学点评
晖,来源于释文珦的《宋诗》《送僧行古归越》,原文:羽服明晖玉雪

锦羡

拼音五行释意
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
锦,来源于邹浩的《宋诗》《奉和邢舍人寄望之愚溪朝阳巖 其一》,原文:水浮天处,夕阳如锦,恰似鲈乡

荑章

拼音五行释意
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
zhāng, zhàng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
荑,来源于彭汝砺的《宋诗》《和执中游山四诗 岘山》,原文:寒生鈎弋兩三指,春屈柔荑四五芽

逵罡

拼音五行释意
kuí, kuǐ通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
逵,来源于范成大的《宋诗》《送同年朱师古龙图赴潼川》,原文:漠漠茫茫無定準,若何據此卜前逵

袤湫

拼音五行释意
mào, móu广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
袤,来源于刘子翬的《宋诗》《汴京纪事二十首 其二》,原文:一念休歇,袤丈有餘

冉般

拼音五行释意
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
冉,来源于晁说之的《宋诗》《病目作近体诗五首 其三》,原文:冉冉幾經新歲律,依依猶有舊交情

植诚

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
植,来源于张继先的《宋诗》《金丹诗四十八首 其四八》,原文:后皇權植物,奴婢徧江干

玉匠

拼音五行释意
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
玉匠,来源于杨万里的《宋诗》《上元后犹寒二首 其一》,原文:溪石誰思玉匠愛,煙鴻願與弋人疎

昙棂

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
昙,来源于华镇的《宋诗》《次韵刘三秀才瑞香二首 其二》,原文:李杜飘零,羊昙悲感,回首俱陈迹

兆尚

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
兆,来源于吕让的《唐诗》《和入京》,原文:冢人掌公墓之地,辨其兆域而为之图

萱新

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
萱新,来源于张说的《唐诗》《舞马词六首 三》,原文:蘭萱新去叢,棠□無留萼

棋研

拼音五行释意
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
棋,来源于王禹偁的《宋诗》《不见阳城驿》,原文:飲酒不盡觴,觀棋不竟局

蔳理

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
理,来源于吕本中的《宋诗》《与诸弟诸李同登塔山愚壁以事不能来因成二绝 其一》,原文:物理窺開後,人情照破時

博铮

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
博,来源于陈藻的《宋诗》《艾轩老先生文集刊传上以揄扬其问学下则得佛家以法布施之意前后数君子有是志而不果今日薄西山幸一见此喜成古风三篇以贺后来之有作者且述下悰云 其二》,原文:澄汰濁流師孟博,誅求橫賦罪延齡

薇莜

拼音五行释意
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
yóu, diào, dí比喻生活富足,顺遂无忧。
国学点评
薇,来源于徐似道的《宋诗》《唐史君与正新建浮桥》,原文:爭如饑采首陽薇,不慕臯夔希稷契

孜磐

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
孜,来源于释守卓的《宋诗》《送诸方行化 其六》,原文:伊余奉家訓,孜孜務進修

笙徵

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
笙,来源于柴望的《宋诗》《吴樵溪山居》,原文:笙吹雏凤语,裙染石榴红

峪斌

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
峪,来源于连文凤的《宋诗》《暮秋杂兴 其四》,原文:急煎煎地火燎心焦,密匝匝烟屯峪门

缃妤

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
缃,来源于彭汝砺的《宋诗》《沈一惠诗次韵谢之》,原文:缥蒂缃枝,玉叶翡英,百梢争赴春忙

遒望

拼音五行释意
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
遒,来源于陈师道的《宋诗》《叔父惠钵三首 其三》,原文:懷君不成寐,頻驚節物遒

殷冬

拼音五行释意
yīn, yǐn, yān富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
殷冬,来源于张商英的《宋诗》《留题慧山寺》,原文:星昴殷冬獻吉日,夭桃穠李遙相匹

瑗尤

拼音五行释意
yuàn, huán指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
瑗,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 二二四》,原文:喜慍子文何頴悟,卷藏蘧瑗甚分明

钧逸

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
钧,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 八十三》,原文:来岁更今日,一气转洪钧

正豫

拼音五行释意
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
正,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:不言正月,定无正也

璋颜

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
璋,来源于葛长庚的《宋词》《瑞鹤仙》,原文:何人才識最奇偉,惟公表裏珪璋粹

倾昭

拼音五行释意
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
倾,来源于章谒的《唐诗》《赠边将》,原文:空对井梧阴,不见倾城貌

炯帧

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
炯,来源于释梵琮的《宋诗》《偈颂九十三首 其二四》,原文:湖月金炯炯,竹風玉玲玲

茗蘅

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
茗,来源于杨万里的《宋诗》《龚令国英约小集感冷暴下归卧感而赋焉二首 其二》,原文:禪談屢終夕,茗酌無餘盃

辽烊

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
辽,来源于释居简的《宋诗》《读曹侍郎去国表》,原文:怅金丹、未就玉天辽,还凄恻

晤燝

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
jing人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
晤,来源于梅尧臣的《宋诗》《闻角》,原文:索居易興感,幽抱邈誰晤

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