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取名用蔡

谢函作者:谢函2022-03-19 17:09:22

蔡是我国排名第44位的姓;

取名用蔡

攸冶

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
攸,来源于项安世的《宋诗》《寄罗主管四首 其一》,原文:髦士攸宜,邦家之光

诣律

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
诣,来源于晏几道的《宋词》《河满子》,原文:拟向庐山招五老,诣道山、同献蓬莱赋

其筹

拼音五行释意
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
chóu, táo运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
国学点评
其,来源于陶梦桂的《宋诗》《感怀五首 其五》,原文:狼摧其牙,虎縮其爪

炯楹

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
炯,来源于王仁裕的《唐诗》《和蜀后主题劒门》,原文:褰衣步月踏花影,炯如流水涵青蘋

闻诚

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
闻,来源于廖行之的《宋诗》《上湖南孙漕四首 其四》,原文:闻说君家有翠娥

年子

拼音五行释意
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
年子,来源于王毂的《唐诗》《吹笙引》,原文:他年子弟重相見,藜杖蓑衣筍籜冠

璎翩

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
璎,来源于项安世的《宋诗》《梅》,原文:拥霞裾琼佩,真珠璎珞

希润

拼音五行释意
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
希,来源于宫天挺的《元曲》《死生交范张鸡黍・斗鹌鹑》,原文:聖主終朝勤萬幾,燕居專事養希夷

琤璩

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
琤,来源于释了惠的《宋诗》《普化赞》,原文:倚杖忽淙琤,竹深無覓處

朦伽

拼音五行释意
méng, mǎng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
朦,来源于陈造的《宋诗》《东园诗寄兴化吴从道》,原文:朦朧曉色籠春色,便覺春光不一般

郇兴

拼音五行释意
huán, xún周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
xìng, xīng, xìn:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
郇,来源于无名氏的《元曲》《金水桥陈琳抱妆盒・尾煞》,原文:人欲不飯筋骨舒,夤緣須入郇公廚

芨烽

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
芨,来源于余深的《宋诗》《奉和角楼特宴》,原文:任城仙子,玉芨镇长移

砺闲

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
砺,来源于武元衡的《唐诗》《春日偶作》,原文:可不的带砺河山,盟言无恙

凇恒

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
凇,来源于潘献可的《宋诗》《固城怀归》,原文:園林初日靜無風,霿凇花開處處同

謇敏

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
国学点评
謇,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵瑀老窗间》,原文:汝何博謇而好修兮,纷独有此姱节

振仟

拼音五行释意
zhèn, zhēn, zhěn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
振,来源于欧阳修的《宋词》《渔家傲》,原文:翩翾振鷺集,排拶孔鸞翺

镌翙

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
镌,来源于韩偓的《唐诗》《咏柳》,原文:把那虿盆深埋,铜柱牢栽,酒池镌开,肉林安排,损害人材,食啖婴孩,引的四海兵来,戈戟无该

寓序

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
寓,来源于杜范的《宋诗》《得雪称贺马上得五十六字》,原文:精廬于此建,寓舍即其間

凛时

拼音五行释意
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
凛,来源于权德舆的《唐诗》《省中春晚忽忆江南旧居戏书所怀因寄两浙亲故杂言》,原文:气凛凛、秋霜争烈

霜搦

拼音五行释意
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
霜,来源于方千里的《宋词》《霜叶飞》,原文:月中丹桂,自风霜难老

君源

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
君,来源于朱放的《唐诗》《灵门寺赠灵一上人》,原文:哭君豈無辭,辭云君子人

函茗

拼音五行释意
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
函,来源于释智朋的《宋诗》《送焦山淇上人见广祐》,原文:百函無力致,諸公誰說著

如翎

拼音五行释意
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
如,来源于陈瓘的《宋诗》《送周初平》,原文:朱顔如可留,恩重如丘山

恒禺

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
恒,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:恒豆之菹,水草之和气也

钲妍

拼音五行释意
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
国学点评
钲,来源于陆游的《宋诗》《初夏怀故山》,原文:小队停钲鼓

淇怀

拼音五行释意
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
淇,来源于杨万里的《宋诗》《雪中送客过清水闸二首 其一》,原文:淇上風日好,紛紛沿岸多

琪琪

拼音五行释意
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
琪,来源于许申的《宋诗》《张相公祠》,原文:前程漸覺風光好,琪花片片粘瑤草

诗盛

拼音五行释意
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
诗,来源于宋方壶的《元曲》《节节高・碧天云净,绿波风定。银蟾皎洁,猛然见俺多情薄幸。俺两个附》,原文:翦烛写诗无语

倾纭

拼音五行释意
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
倾,来源于程公许的《宋诗》《送崔吉甫外刺安康分韵得客字》,原文:倾盖侣,古语诵邹阳

卓璋

拼音五行释意
zhuó, zhuō本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
卓,来源于周紫芝的《宋诗》《山鬼行》,原文:元因卓錫地,今爲洗鉢泉

和熙

拼音五行释意
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
和,来源于王绩的《唐诗》《登陇坂二首 一》,原文:琴心和止

蓁霆

拼音五行释意
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
蓁,来源于戴复古的《宋诗》《昭武太守王子文日与李贾严羽共观前辈一两家诗及晚唐诗因有论诗十绝子文见之谓无甚高论亦可作诗家小学须知 其二》,原文:坡陀荆棘冢,狐兔伏蓁莽

瑹谨

拼音五行释意
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
国学点评
谨,来源于和凝的《唐诗》《题鹰猎兔画》,原文:其日,以为崇武,故谨而日之,盖以观妇人也

伊旒

拼音五行释意
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
伊,来源于薛季宣的《宋诗》《李斯 其三》,原文:奈何伊

晗素

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
国学点评
晗,来源于廖融的《唐诗》《梦仙谣》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻摺1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

莘桑

拼音五行释意
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
莘,来源于李纲的《宋诗》《叶梦授送家园梅花且以绝句十五章见示次其韵 其七》,原文:渭水亦投竿,莘原猶棄耕

悟猷

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
悟,来源于许将的《宋诗》《成都运司西园亭诗 海棠轩》,原文:直悟聰文主,深論險尅臣

旒釉

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
国学点评
旒,来源于白居易的《唐诗》《看梦得题荅李侍郎诗诗中有文星之句因戏和之》,原文:冕旒豐暇日,乘景暫經過

武景

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
武,来源于无名氏的《宋词》《永遇乐》,原文:元宗曾立廟,武帝亦鳴鸞

恣暖

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
恣,来源于戴复古的《宋诗》《萧飞卿将使赴湖北戎幕诗送其行兼简秋壑贾总侍二首 其二》,原文:吏散簾垂思莫窮,山光溪影恣相容

搦秋

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
搦,来源于崔珏的《唐诗》《岳阳楼晚望》,原文:文章何處如有神,心手相隨鷹搦兔

幻庭

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
幻,来源于秦观的《宋词》《水龙吟》,原文:珠體堅,吉怪壞,幻化元空靈本在

鸯豫

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
鸯,来源于王十朋的《宋诗》《闻捷报用何韵》,原文:挺秀金芝,传芳玉叶,天上瑞麟重睹,竞爽谢庭兰玉,信美西壅鸳鸯

槿榆

拼音五行释意
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
国学点评
槿,来源于刘克庄的《宋诗》《怕爱》,原文:晚槿揚朱華,秋草含碧滋

勖隋

拼音五行释意
xù, mào勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
勖,来源于陆游的《宋诗》《即事》,原文:汲書荀勖定,漢史蔡邕專

黎尔

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
黎,来源于崔颂的《唐诗》《和张荆州九龄晨出郡舍林下》,原文:已爲黎元開壽域,可無椿歲慰人心

瑶苏

拼音五行释意
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
瑶,来源于陈著的《宋诗》《次韵弟观留慈云》,原文:樹影陳燕几,松聲雜瑶琴

谐珲

拼音五行释意
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
谐,来源于释道潜的《宋诗》《赠思正令子》,原文:(正旦云)小姐呵,(唱)今夜比宋弘十分事不谐

骏崇

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
chóng高明宏大。
国学点评
骏,来源于钱起的《唐诗》《中书王舍人辋川旧居》,原文:把不住眼晕头旋,不觉的抬着兜轿,虽不曾跨着骏马宛,尚兀自报答不的我哺乳三年

弈莘

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
弈,来源于赵蕃的《宋诗》《重别成父二首 其一》,原文:弈寧論勝負,琴不計虧成

季殷

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
yīn, yǐn, yān富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
季,来源于宋祁的《宋诗》《句 其一三》,原文:勝如摩詰畫,不是季鷹家

甯滇

拼音五行释意
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
甯,来源于邹浩的《宋诗》《题蒋彦回绯桃轩》,原文:可憐當路盡豺狼,獨使甯成名乳虎

繁骃

拼音五行释意
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
繁,来源于罗隐的《唐诗》《游北湖》,原文:霜繁邊上宿,鬢改磧中迴

鸯郇

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
huán, xún周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
鸯,来源于释梵琮的《宋诗》《颂古三十一首 其一七》,原文:绣衾□忆鸳鸯暖

誉芙

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
国学点评
誉,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:庶几夙夜,以永终誉

洛骋

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
洛,来源于徐集孙的《宋诗》《中秋夜雨》,原文:要乘秋名字,并传京洛

尤爀

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
尤,来源于吕本中的《宋诗》《兵乱后自嬄杂诗 其二二》,原文:似嫌疎過子,吾過更誰尤

鹄匡

拼音五行释意
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
kuāng, wāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
国学点评
鹄,来源于徐俯的《宋词》《踏莎行》,原文:绛阙真仙来瑞世,昨夜翔鸾飞鹄

芃韪

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
芃,来源于范祖禹的《宋诗》《和张二十五春日见寄五首 其五》,原文:苗芃芃兮防莠,桂鬰鬰兮防蠹

酝绡

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
酝,来源于张栻的《宋诗》《读李邕碑》,原文:酝造一场烦恼、送人来

纴桠

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
桠,来源于邵雍的《宋诗》《义利吟 其二》,原文:多应是,伴玉簪凤钗,低桠斜堕

元航

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
国学点评
元,来源于黄大临的《宋词》《青玉案》,原文:唐爲乾甯元年進士

碧虢

拼音五行释意
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
碧,来源于朱敦儒的《宋词》《念奴娇》,原文:远山碧浅蘸秋水

严萝

拼音五行释意
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
国学点评
严,来源于司空图的《唐诗》《》,原文:祭之日,王皮弁以听祭报,示民严上也

姝琰

拼音五行释意
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
姝,来源于苏轼的《宋词》《行香子》,原文:閩中有美信姝麗,衣被五色光參差

菡苓

拼音五行释意
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
菡,来源于欧阳修的《宋诗》《刘丞相挽词二首 其一》,原文:牡丹紅樹色,菡萏碧池香

德尧

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
德尧,来源于章孝标的《唐诗》《织绫词》,原文:疏河源功高大禹,行庠序重德尧王

卓诺

拼音五行释意
zhuó, zhuō本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
卓,来源于释德洪的《宋诗》《用高僧诗云沙泉带草堂纸帐卷空牀静是真消息吟非俗肺肠园林坐清影梅杏嚼红香谁住原西寺钟声送夕阳作八首 其三》,原文:掌舒舊砌平,屏卓諸峰直

偕滔

拼音五行释意
xié, jiē比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
偕,来源于彭汝砺的《宋诗》《拟田园乐 其一》,原文:對坐茵花暖,偕行蘚陣隳

砺约

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
yuē, yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
国学点评
砺,来源于武元衡的《唐诗》《春日偶作》,原文:可不的带砺河山,盟言无恙

槿骓

拼音五行释意
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
槿,来源于卢炳的《宋词》《清平乐》,原文:風葉青桐落,露花紅槿低

孜珂

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
国学点评
孜,来源于杨时的《宋诗》《天宁节》,原文:孜孜行仁義,陰德及焦枯

郝岭

拼音五行释意
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
郝,来源于方回的《宋诗》《遇仇仁近出斋小饮次前韵五首 其五》,原文:尚念故人家四壁,郝原春雪隨雙魚

奂晠

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
奂,来源于释智朋的《宋诗》《拾得赞》,原文:徧參初自浙江回,梵刹金鋪始奂開

熠年

拼音五行释意
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
熠,来源于王十朋的《宋诗》《秦望阁》,原文:熠燿庭中度,蟋蟀傍窗吟

备繁

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
备,来源于陆游的《宋诗》《怀青城旧游》,原文:生事爱敬,死事哀戚,生民之本尽矣,死 生之义备矣,孝子之事亲终矣

馚葆

拼音五行释意
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
葆,来源于陆游的《宋诗》《幽居初夏四首 其一》,原文:憶得葆真池上春,水晶簾底看燈人

戚箫

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
戚,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祭风师六首 酌献用《雍安》。》,原文:后胥戚鲜,以不浮于天时

虢奈

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
虢,来源于畅当的《唐诗》《钓渚亭》,原文:丹泉通虢略,白羽抵荆岑

茶竹

拼音五行释意
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
国学点评
茶竹,来源于李羣玉的《唐诗》《重阳日上渚宫杨尚书》,原文:氣味餘禪榻,煎茶竹裏烟

珏媖

拼音五行释意
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
yīng女子的美称。
国学点评
珏,来源于李觏的《宋诗》《读韩文公驽骥篇因广其说》,原文:(見陳元龍《片玉集注》卷七《玉燭新》注引崔珏詩)

憬仑

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
憬,来源于释绍昙的《宋诗》《南桥》,原文:荒憬盡懷忠,梯航已自通

渭瑞

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
渭,来源于杨景贤的《元曲》《双调/沽美酒》,原文:僕僮偪側泌,涇渭清濁混

珏乘

拼音五行释意
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
珏,来源于李觏的《宋诗》《读韩文公驽骥篇因广其说》,原文:(見陳元龍《片玉集注》卷七《玉燭新》注引崔珏詩)

泊嵘

拼音五行释意
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
国学点评
泊,来源于释昙华的《宋诗》《题仲逸宣教三境图》,原文:至今下泊官,往往彌旗旛

映媵

拼音五行释意
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
映,来源于释文珦的《宋诗》《客居多暇步过田家》,原文:满院黄英映酒杯

涵源

拼音五行释意
hán, hàn如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
涵,来源于邵睦的《宋诗》《重九》,原文:筆力涵虛空,三昧出胸臆

绰庆

拼音五行释意
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
qìng, qīng, qiāng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
绰,来源于张孝祥的《宋诗》《次家君韵 其一》,原文:花枝绰约柳鬟松

博冉

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
博,来源于陈造的《宋诗》《寄程安抚》,原文:博士官猶冷,郎中病已痊

冬飐

拼音五行释意
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
国学点评
冬,来源于吴可的《宋诗》《筠寮》,原文:冬,郑驷弘帅师救曹

馠烽

拼音五行释意
hān芳香。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
烽,来源于裘万顷的《宋诗》《善利阁次伯仁所题赵子良画四首 其二》,原文:盡日尋山寺,思君傍塞烽

弛崧

拼音五行释意
chí张弛有度,收放自如。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
弛,来源于曾丰的《宋诗》《贺广东漕使黄郎中生朝》,原文:金湯弛備,兵纏紫微

杉闰

拼音五行释意
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
杉,来源于李若水的《宋诗》《秋怀》,原文:松杉翠,茉莉香,步回廊老仙策杖

般凰

拼音五行释意
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
般,来源于李弥逊的《宋诗》《筠庄李花正开雨不得往似表弟有诗次韵》,原文:與時俱行,別是一般風月

恒书

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
恒,来源于朱翌的《宋诗》《南华卓锡泉复出》,原文:珍重便行萬八千,通霄有路恒沙數

昭固

拼音五行释意
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
昭,来源于王之道的《宋诗》《和孔纯老按属邑六首 其二》,原文:隆名万古昭垂

奕决

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
jué, quē, xuè决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
奕,来源于贾似道的《宋诗》《琵琶翅 其一》,原文:紫煙碧焰噴人香,赫奕魚鱗透日光

桓文

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
桓文,来源于李白的《唐诗》《杂歌谣辞 襄阳曲 四》,原文:” 孟子对曰:“仲尼之徒无道桓、文之事者,是以 后世无传焉

冽影

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
冽,来源于刘望的《唐诗》《献江西钟令公》,原文:紫皇詔長雞籠仙,惠浹春陽威凜冽

炯阮

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
ruǎn, yuán指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
国学点评
炯,来源于施肩吾的《唐诗》《观舞女》,原文:丹心炯炯老天知,莫問人間識者稀

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