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孙琬袁作者:孙琬袁2022-03-17 18:49:42

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薏乘

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
薏,来源于苏辙的《宋诗》《次韵景仁饮宋温之南轩二首 其一》,原文:金華仙伯真知己,薏苡將軍足斷魂

洛年

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
洛年,来源于许浑的《唐诗》《放猿》,原文:龍紀膺圖代,龜書出洛年

娅沫

拼音五行释意
yà, yā, yǎ指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
娅,来源于洪咨夔的《宋诗》《十月晦过巫山 其二》,原文:娅姹莺声啭

攸邵

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
攸,来源于张蕴的《宋诗》《录录》,原文:朱鉛樂外非攸好,貪懦聞風合厚顔

缃崔

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
缃,来源于王十朋的《宋诗》《云榭纳凉》,原文:心常欠,怕笑我缃裙掩

月琮

拼音五行释意
yuè, rù指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
月,来源于刘克庄的《宋诗》《送陈户曹之官襄阳二首 其一》,原文:明月清风

文域

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
文,来源于刘弇的《宋诗》《大行皇太后挽词二首 其二》,原文:更乞文星下照多

璎骏

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
璎,来源于杜甫的《唐诗》《泊松滋江亭》,原文:锦衣郎枪挂珠璎,绣袄将幡悬画戟

峰术

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
峰,来源于曾极的《宋诗》《金陵》,原文:窗軒衆峰出,階墀水淙流

伽兴

拼音五行释意
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
xìng, xīng, xìn:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
伽,来源于黄大舆的《宋词》《虞美人》,原文:兒啼女喚君知否,盡是頻伽美妙音

遥戈

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
遥,来源于项安世的《宋诗》《茱萸茶》,原文:村遥微認火,縣近忽聞更

曜梧

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
曜,来源于李商隐的《唐诗》《晋元帝庙》,原文:照曜文星吳分野,留連花月晉名賢

朦耘

拼音五行释意
méng, mǎng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
朦,来源于白居易的《唐诗》《秋霖即事联句三十韵》,原文:曉韉馱月朦朧歸,東家又報開春宴

堰峥

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
堰,来源于释居简的《宋诗》《雨后》,原文:舟止奔牛堰,始識丹陽車

律璞

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
律,来源于方岳的《宋诗》《即事十首 其四》,原文:諸公用法律,領略極不似

飔蓬

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
飔,来源于龚况的《宋诗》《古乐府 其一》,原文:草色栖萤,霜华清暑,轻飔弄袂,澄澜拍岸

礴祁

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
礴,来源于陆游的《宋诗》《幽居》,原文:想當槃礴時,舐筆應如椽

远瑧

拼音五行释意
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
zhēn玉名。
国学点评
远,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《景德中朝会十四首 上寿用《和安》。》,原文:山远翠光微

姿韵

拼音五行释意
姿zī, zì指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
国学点评
姿韵,来源于薛能的《唐诗》《牡丹四首 三》,原文:收拾歸醽醁,芳姿韵更香

知辕

拼音五行释意
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
国学点评
知,来源于释慧远的《宋诗》《寄源大师》,原文:(后)不知怎底

追迪

拼音五行释意
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
追,来源于陈天麟的《宋诗》《吕仲及适安堂》,原文:將死始前悔,前悔不可追

恤珊

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
恤,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:予造天役,遗大投艰于朕身,越予冲人,不卬自恤

湫燏

拼音五行释意
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
火光貌。
国学点评
湫,来源于毕仲游的《宋诗》《挽欧阳文忠公三首 其一》,原文:會當逢異人,卓錫成靈湫

瑹鸿

拼音五行释意
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
国学点评
鸿,来源于李质的《宋诗》《艮岳百咏 宿雾石》,原文:燕别雕梁,归鸿紫塞,音信凭谁托

砺冽

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
砺,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:备乃弓矢,锻乃戈矛,砺乃锋刃,无敢不善

与仑

拼音五行释意
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
与,来源于吕本中的《宋诗》《寄人三首 其二》,原文:非与是,忘今昨

冶曜

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
冶,来源于释克勤的《宋诗》《颂》,原文:金精少皡不敢秘,鑑坏飛就歐冶錯

翙瑹

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
翙,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽, 亦傅于天

松尚

拼音五行释意
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
松尚,来源于郑谷的《唐诗》《少华甘露寺》,原文:柳全疏,松尚幼,怕摧残

易斐

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
fěi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
国学点评
易,来源于卢照邻的《唐诗》《梅花落》,原文:(《易》云:「三多凶

茵津

拼音五行释意
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
茵,来源于汪梦斗的《宋诗》《明发鱼台至古城或云即旧济州未详》,原文:曾是茵憑偕出處,聊於木雁得中間

楣闰

拼音五行释意
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
楣,来源于贺铸的《宋词》《避少年・鹧鸪天》,原文:飛飛燕雀倦檐牙,繡栱雲楣鬥彩霞

川子

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
川子,来源于徐鹿卿的《宋诗》《寿曾佥判 其一》,原文:醉領玉川子,夜入支公院

攸琢

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
攸,来源于李复的《宋诗》《同君俞自牛头寺至兴教院又会文师》,原文:反覆其道,七日来 复,利有攸往

潆润

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
潆,来源于林泳的《宋诗》《杂述 其九》,原文:风送纱窗月影通,篆袅金炉香雾潆

傅夷

拼音五行释意
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
傅,来源于梅尧臣的《宋诗》《闻永叔复馆因以寄贺》,原文:君希謝太傅,築室卧東山

采棂

拼音五行释意
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
采,来源于潘阆的《宋诗》《自诸暨抵剡 其一》,原文:采芝亦可食,當作采芝歌

品致

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
品,来源于沈蔚的《宋词》《满庭芳》,原文:身爲三品官,年已五十八

胤南

拼音五行释意
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
胤,来源于吴浚的《宋诗》《六言》,原文:殷道微而在,受辛纂頹胤

甄晏

拼音五行释意
zhēn, zhèn, juàn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
甄,来源于许浑的《唐诗》《泛舟寻郁林寺道玄上人遇雨而返因寄》,原文:三年紆選調,一命就陶甄

铮琛

拼音五行释意
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
铮,来源于魏野的《宋诗》《送文兆上人南归》,原文:铮然一叶,天下已知秋

晰笛

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
晰,来源于刘克庄的《宋诗》《芙蓉二绝 其二》,原文:地雖幽陰,明白昭晰

隋晳

拼音五行释意
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
隋,来源于王安石的《宋诗》《次韵酬朱昌叔五首 其四》,原文:隋文方混一,自謂垂無疆

致玫

拼音五行释意
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
致,来源于赵蕃的《宋诗》《二月十四日发潮后作》,原文:更勞誰致中

宏銮

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
宏,来源于司马光的《宋诗》《故相国颍公挽歌辞三首 其三》,原文:撞宏聲不掉,輸邈瀾逾殺

漾俪

拼音五行释意
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
lì, lí成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
漾,来源于方回的《宋诗》《次韵金汉臣见雪闻雁二首 其二》,原文:春谿漸生溜,演漾迴舟小

峰蘅

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
峰,来源于项安世的《宋诗》《三和 其八》,原文:祝融五峰尊,峰峰次低昴

渤冉

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
渤,来源于释慧空的《宋诗》《颂古 其一》,原文:溟渤無百里,登臨失東隅

暖颀

拼音五行释意
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
国学点评
暖,来源于陈普的《宋诗》《咏史 北地王谌》,原文:正暖日、如熏芳袖

骞昶

拼音五行释意
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
骞,来源于徐铉的《宋诗》《奉和御制岁日二首 其一》,原文:夹道骞华龙彩仗,红云扶辂辗天街

鑫涧

拼音五行释意
xīn, xùn比喻多金,兴盛,发达之义。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
涧,来源于袁去华的《宋词》《谒金门》,原文:身边有数的人,眼前无数的山,听了些水流深涧,野猿声啼破高寒

英槐

拼音五行释意
yīng, yāng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
英槐,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇昭公五年》,原文:所歎坐客盡豪英,槐上凍鴟偷側目

绡临

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
绡,来源于徐铉的《宋诗》《欧阳大监雨中视决隄因堕水明日见于省中因戏之》,原文:织锦回纹,生绡红泪,不语自羞看

治苡

拼音五行释意
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
治,来源于无名氏的《宋词》《鹧鸪天》,原文:遏密思堯治,謳歌啟舜圖

骋畚

拼音五行释意
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
骋,来源于韩维的《宋诗》《和景仁》,原文:戏彩球罗绶,金鸡芥羽,少年驰骋,芳郊绿野

沅城

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
国学点评
沅,来源于卫泾的《宋诗》《次德茂沌中韵》,原文:吳趨慙種蠡,楚些陋湘沅

析芗

拼音五行释意
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
析,来源于钱时的《宋诗》《新晴》,原文:復下水中央,相將詎離析

涵雅

拼音五行释意
hán, hàn如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
yǎ, yā, yá一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
国学点评
涵雅,来源于魏了翁的《宋诗》《杨隆庆挽诗》,原文:谢安涵雅量,叔夜赋刚肠

梦凰

拼音五行释意
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
梦,来源于薛季宣的《宋诗》《送士昭兄赴南外敦宗院二首 其一》,原文:悠然醉梦还

邕和

拼音五行释意
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
邕,来源于沈佺期的《唐诗》《陪幸太平公主南庄诗》,原文:邕邕逸響猶在耳,寵以官名只三字

砺斐

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
fěi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
国学点评
砺,来源于李羣玉的《唐诗》《九日》,原文:太行如砺,黄河如带,等是尘埃

娅篁

拼音五行释意
yà, yā, yǎ指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
娅,来源于释广闻的《宋诗》《偈颂一百四十二首 其五九》,原文:娅姹黄鹂胜品弦

槿孜

拼音五行释意
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
槿,来源于白居易的《唐诗》《荅州民》,原文:曉露自開木槿花,春風不到枯松株

祈婳

拼音五行释意
qí, guǐ本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
祈,来源于邹浩的《宋诗》《纪梦》,原文:青黄司火候,爪髪助祈禳

梁玺

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
梁,来源于朱松的《宋诗》《月巖去上饶十里山有侧穴腹背皆洞如月》,原文:香泥九陌,文梁孤垒

琰竺

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
琰,来源于厉寺正的《宋诗》《贺乔丞相 其四》,原文:衛書無曲妙,琰慧有遺工

箪知

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
箪,来源于贯休的《唐诗》《山居诗二十四首 十》,原文:凡以弓剑、苞苴、箪笥问人者,操以受命,如使之容

蕙秋

拼音五行释意
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
蕙秋,来源于吴芾的《宋诗》《闻伯可郎中锐然有冥鸿之举小诗奉庆》,原文:春色捨芳蕙,秋風遶枯莖

钗霜

拼音五行释意
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
钗,来源于王实甫的《元曲》《崔莺莺夜听琴(第二本)・耍孩儿》,原文:钗钿堕处遗香泽

仑休

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
仑,来源于白居易的《唐诗》《东城晚归》,原文:恰便似高枕着昆仑顶上看,人海波澜

州闰

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
州,来源于释居简的《宋诗》《送泉南赵帅机赴湖南之辟》,原文:懷州牛喫禾,益州馬腹脹

璋浅

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
qiǎn, jiān, jiàn, cán, zàn比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
国学点评
璋,来源于韩驹的《宋诗》《曾大父有诗云三春拂榻花黏袖午夜淘丹月在池舍弟子飞归蜀与语及此因取为韵 其九》,原文:日行臨觀闕,帝錫洽珪璋

励泱

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
励,来源于焦焕的《宋诗》《游虎邱》,原文:区中海外鸿禧浃,恭馆励虔诚

常漓

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
国学点评
常,来源于刘敞的《宋诗》《同谢十三赋盆池》,原文:猶裁葵葉扇,常有愛君心

芨琬

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
芨,来源于王十朋的《宋诗》《钓台》,原文:131 芨,堇草

州惟

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
wéi, wěi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
州惟,来源于孙应时的《宋诗》《答任检法 其二》,原文:千五百年如烈日,二十四州惟一人

黛简

拼音五行释意
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
黛,来源于陆游的《宋诗》《鸡犬二首 其二》,原文:輕雷隠何山,雲色如黛涌

绰里

拼音五行释意
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
绰,来源于杨万里的《宋诗》《访蓬莱老人》,原文:冰肌绰约疑姑射

颜彬

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
bīn, bān彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
颜,来源于方回的《宋诗》《九日用渊明韵二首 其一》,原文:白发朱颜堪婆娑

颜籍

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
颜,来源于朱长文的《宋诗》《次韵司封使君和程给事越来溪三章 其二》,原文:[旦]顺父母颜情,人之大礼

亘钟

拼音五行释意
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
亘,来源于崔敦礼的《宋诗》《东坝》,原文:篁竹互蒙籠,岡巒亘縈繞

寒喻

拼音五行释意
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
寒,来源于白玉蟾的《宋诗》《题潘察院竹园壁》,原文:捧瓯春笋寒

琀齐

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
齐,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:秋,王子带奔齐

瑺淙

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
瑺,来源于吴翊的《唐诗》《征妇诗》,原文:(見同治九年刊蔡以瑺撰《鄞縣志》卷二四)(按:宋高似孫《剡錄》卷四及《全唐詩續補遺》卷二十據《永樂大典》卷一三○七四所錄,均僅存前四句

泓晰

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
泓,来源于贯休的《唐诗》《桐江闲居作十二首 三》,原文:石甃遺蹤傍古臺,一泓寒影鑑光開

振黎

拼音五行释意
zhèn, zhēn, zhěn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
振,来源于翁承赞的《唐诗》《题景祥院》,原文:論兵當節制,摧敵如振槁

素昉

拼音五行释意
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
素,来源于郑熏初的《宋词》《八六子》,原文:悲端素填膺,觸事涙滿胸

严佐

拼音五行释意
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
严,来源于杨万里的《宋诗》《送残秋》,原文:道严霜不杀,不成葭苇,冱寒惯耐,方是松梅

旒诺

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
旒,来源于张孝祥的《宋诗》《宁渊观》,原文:將披雉扇,載儼珠旒

烯亚

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
亚,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:宾长洗繶爵,三献,如亚献,踊如初

霁缥

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
霁,来源于无名氏的《宋词》《六州歌头》,原文:朦胧霁月映寒梢

权鼎

拼音五行释意
quán, guàn比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
dǐng, zhēn盛大鼎盛,分量很重。
国学点评
权鼎,来源于邹浩的《宋诗》《题誉老无住阁》,原文:投至的曹操、孙权,鼎足三分,社稷山河

湲沥

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
湲,来源于韩琦的《宋诗》《甲午冬阅》,原文:峽山愈深人跡絕,但聞悲風泠澗聲潺湲

泱新

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
泱,来源于杨明的《唐诗》《烂柯山(题拟)》,原文:陣雲泱漭屯塞北,羽書紛紛來不息

霄祁

拼音五行释意
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
霄,来源于卫宗武的《宋诗》《挽王总干父知县》,原文:層霄不易凌,樵斧誰家子

染昭

拼音五行释意
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
染,来源于施惠《幽闺记》的《元曲》《满江红尾》,原文:最是玉纤拈处、染轻红

榭缨

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
榭,来源于朱熹的《宋诗》《尤溪县学观大阁》,原文:桃笙亦漿汗,水國無凉榭

槐采

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
槐,来源于李颀的《唐诗》《弹棋歌》,原文:槐里三原隔,襄城七聖迷

里潮

拼音五行释意
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
里潮,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《孝宗明堂前朝献景灵宫八首 再诣圣祖位用《干安》。》,原文:直看驚湍萬里潮,免嗟窮涸千山底

禺纫

拼音五行释意
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
禺,来源于韩维的《宋诗》《皇后阁五首 其二》,原文:番禺薏苡舊傳名,公酌貪泉志愈清

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