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岑加张取名

张熙作者:张熙2022-03-17 07:38:42

张是我国排名第3位的姓;

岑加张取名

璆伦

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
国学点评
璆,来源于张籍的《唐诗》《早朝寄白舍人严郎中》,原文:卷成璆屋垂瓊珮,擘破蒼崖潄玉虹

意兹

拼音五行释意
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
意兹,来源于王维的《唐诗》《疑梦》,原文:齐侯皆敛诸大夫之轩,唯邴意兹乘轩

芍蒂

拼音五行释意
sháo, xiào, què, dì比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
国学点评
芍,来源于陈藻的《宋诗》《贫妇行》,原文:詩裏幾曾吟芍藥,花中方得見菖蒲

麟澎

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
麟,来源于陈师道的《宋诗》《送章氏兄弟兼寄金山宁禅师》,原文:不須添入畫,麟閣自圖形

淖琀

拼音五行释意
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
淖,来源于李涛的《宋诗》《南山》,原文:行值田間積淖,住逢溪上愁陰

皤烯

拼音五行释意
pó, pán白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
皤,来源于方干的《唐诗》《书吴道隐林亭》,原文:正青春绿鬓斑皤,恰朱颜皓首庞眉,转回头都做了北邙山下鬼

麓楚

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
麓楚,来源于文天祥的《宋词》《齐天乐》,原文:風烟石磧戍,林麓楚王山

觉昉

拼音五行释意
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
觉,来源于晏殊的《宋词》《木兰花・玉楼春》,原文:十年一觉扬州梦,雨散云沈

绪瑜

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
绪,来源于释正觉的《宋诗》《偈颂二百零五首 其一一八》,原文:记得寻芳心绪惯

韫什

拼音五行释意
yùn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
韫,来源于徐俯的《宋词》《踏莎行》,原文:持心恬退,更能韫椟藏玉

珧烯

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
珧,来源于司空图的《唐诗》《乱后》,原文:雪花淮白甜如蜜,不減江珧滋味多

齐纫

拼音五行释意
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
齐,来源于刘过的《宋诗》《官舍阻雨十日不能出闷成五绝呈徐判部 其三》,原文:罄齐精

舟邕

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
舟,来源于徐铉的《宋诗》《和司门郎中陈彦》,原文:称彩舰龙舟,绣衣霞桨

熙淙

拼音五行释意
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
熙,来源于孙逖的《唐诗》《夜到润州》,原文:撫運重熙盛,提封萬里遥

武燝

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
jing人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
武,来源于唐彦谦的《唐诗》《和陶渊明贫士诗七首 六》,原文:武陵花再識,漢曲珮還投

恢鉴

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
恢,来源于释正觉的《宋诗》《弟子薄坚仁以幅缣写圆悟禅师像径山裕虎丘隆二高弟侍焉绍兴丙辰二月八日予乞食之苏台过其家且出以相示再三有请辄随喜赞云》,原文:霞作丹漿雲墨汁,恢張太素以爲質

园涧

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
园,来源于商山三丈夫的《唐诗》《天明联句》,原文:春风只在园西畔

魁酝

拼音五行释意
kuí, kuǐ, kuài比喻极为优秀,无人能够超越。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
魁,来源于孔武仲的《宋诗》《送毕公叔使河北》,原文:二月河魁將,三千太乙軍

楹卓

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
zhuó, zhuō本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
楹,来源于赵彦端的《宋词》《蝶恋花》,原文:曉月俯前楹,列星掩微芒

箫粹

拼音五行释意
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
箫,来源于冯岵的《宋诗》《全州南城》,原文:箫鼓喧阗歌舞妙

绎典

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
绎,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:赤芾金舄,会同有绎

漪萄

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
国学点评
漪,来源于韩驹的《宋诗》《八月十四日夜作》,原文:西望斜川烟靄低,荆溪東下泛清漪

攸迪

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
攸,来源于吴芾的《宋诗》《到仪真沙河阻风三首 其三》,原文:福履攸假,於昭允王

焘寓

拼音五行释意
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
焘,来源于连文凤的《宋诗》《董源山水图为北客赋》,原文:我皇缵位,覆焘合穹

烯蔷

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
qiáng, sè蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
国学点评
蔷,来源于章孝标的《唐诗》《归海上旧居》,原文:再谁供养我那荔枝浆蔷薇露葡萄酿

婵竺

拼音五行释意
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
婵,来源于储光羲的《唐诗》《明妃曲四首 二》,原文:楼上婵娟开晓镜

绘馥

拼音五行释意
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
fù, bì馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
国学点评
绘,来源于姜特立的《宋诗》《司马倅解组送行》,原文:事业登黄阁,图绘上凌烟

漪燮

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
漪,来源于萧立之的《宋诗》《送厚斋陈持正归括苍效山谷体有赠》,原文:矗橚曉聲來雜珮,漣漪春脈漲青羅

愉峤

拼音五行释意
yú, tōu, yǔ和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
愉,来源于仇远的《宋诗》《巫云九峰》,原文:相從慶新春,顔色買愉和

奘域

拼音五行释意
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
奘,来源于赵蕃的《宋诗》《再用韵呈斯远》,原文:玄奘法嗣懷素,事跡詳《開元釋教錄》卷九,《宋高僧傳》卷十四,精於四分律,未聞其能詩善書

珏梧

拼音五行释意
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
珏,来源于魏了翁的《宋诗》《书所见闻示诸友 其三》,原文:(見嘉慶十一年曾珏纂《寧遠縣志》卷九)(按:《沅湘耆舊集》卷三以此詩爲二首,前四句題作《麓牀》,後四句題作《石鑑》

漓缨

拼音五行释意
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
漓,来源于欧阳澈的《宋诗》《游盘龙涉傅巖有感简朝宗》,原文:白鶴勝峰記昔游,醉墨淋漓在上頭

楦麟

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
楦,来源于邓肃的《宋词》《临江仙》,原文:徑歸不爲麒麟楦,多病竟孤鸚鵡杯

笃本

拼音五行释意
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
笃,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:长子维行,笃生武王

庆钊

拼音五行释意
qìng, qīng, qiāng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
庆,来源于王十朋的《宋诗》《闻捷报用何韵》,原文:庆门里,把丹枝争折,青云平步

与喻

拼音五行释意
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
与,来源于许洞的《宋诗》《赠潘阆》,原文:风流天付与

镜迪

拼音五行释意
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
镜,来源于文同的《宋诗》《寒食书事感怀》,原文:镜里文书吏胆惊

慕裕

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
慕,来源于李新的《宋诗》《和李少卿游北湖六首 其二》,原文:聊慕莊氏說,處陰以休影

憧椰

拼音五行释意
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
憧,来源于柳永的《宋词》《抛球乐》,原文:憧憧走官下,既至輒咎悔

陵瑗

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
yuàn, huán指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
陵,来源于周必大的《宋诗》《端午帖子 太上皇帝阁 其五》,原文:吏隠寧陵縣,琴堂枕古河

璁沦

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
lún, lǔn, guān比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
璁,来源于王周的《宋诗》《下瞿塘寄时同年》,原文:松烟竹藹細蹊通,清津白石寒瓏璁

勃同

拼音五行释意
英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
勃,来源于苏泂的《宋诗》《挽周晋仙二首 其一》,原文:但蹒跚勃窣,龙锺如许

柔艾

拼音五行释意
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
ài, yì美好善良的意思。
国学点评
柔,来源于梅尧臣的《宋诗》《早至颖上县》,原文:荒庭忘歲月,忽見花枝柔

孝遥

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
孝遥,来源于虞俦的《宋诗》《次早再出》,原文:侍朝惟秉忠和孝,遥見爐香上九重

景璩

拼音五行释意
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
景,来源于罗虬的《唐诗》《过友人故居》,原文:下土光景,憑陵閶闔

博簌

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
国学点评
博,来源于皮日休的《唐诗》《五贶诗 乌龙养和》,原文:博厚流形,秉陰成德

奈睨

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
奈,来源于薛能的《唐诗》《彭门解嘲二首 一》,原文:奈如今已入东风睫

琝佶

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
佶,来源于陆游的《宋诗》《秋日杂咏八首 其二》,原文:夢往謂知路,佶屈迷晻曖

粤挚

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
粤,来源于胡舜举的《宋诗》《颜鲁公祠》,原文:依稀记,曾请缨系粤,草檄征辽

娄忻

拼音五行释意
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
娄,来源于苏泂的《宋诗》《简铦朴翁兼简敬叟二首 其二》,原文:二、三月,公会晋侯、宋公、卫侯、郑伯、曹伯、莒子、邾娄子、薛伯、杞伯、小邾娄子于湨梁

誉垣

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
誉,来源于陆游的《宋诗》《夜泊》,原文:庶几夙夜,以永终誉

翰驹

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
国学点评
翰,来源于梅尧臣的《宋诗》《送宁乡令张沆》,原文:得官無幾何,日刷陵風翰

园皎

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
园,来源于文同的《宋诗》《寄题何靖山人隠居》,原文:闻道城西,长廊古寺,甲第名园

凡钟

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
凡,来源于释休的《宋诗》《颂古四首 其二》,原文:兩彩一賽,凡聖齊收

楦潜

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
楦,来源于王庭的《宋诗》《明堂侍祠十绝 其一》,原文:燕坐江沱甘自蹙,笑腐儒、枉楦朝家紫

存憧

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
存,来源于纪君祥的《元曲》《冤报冤赵氏孤儿・驻马听》,原文:弭節高山顛,關存不置吏

觅斯

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
觅,来源于韩元吉的《宋诗》《明远次韵超然谈道因以谑语为戏将无同耶》,原文:方信道赵贞女罗裙包土可也筑坟台,我可寻那曹蛾女觅父投江水

璐洵

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
璐,来源于陆游的《宋诗》《闲中戏赋村落景物二首 其一》,原文:佩璐騎麟返帝旁,屐痕所在尚芬芳

巡渤

拼音五行释意
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
巡,来源于赵蕃的《宋诗》《送李仲诗二首 其二》,原文:翠華旋北狩,清蹕且南巡

奂奘

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
奂,来源于朱敦儒的《宋词》《念奴娇》,原文:飞楼突兀百尺,轮奂侈前观

莹兆

拼音五行释意
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
莹,来源于李石的《宋诗》《次牟朝佐见赠韵》,原文:酒量全消,粉痕微渍,色明香莹

皖堰

拼音五行释意
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
皖,来源于罗邺的《唐诗》《渡江有感》,原文:潛山皖水德星聚,天下中庸人表儀

瞻滇

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
瞻,来源于赵抃的《宋诗》《宝林塔再成示诸僧》,原文:八紘瞻壽母,二紀御慈闈

吟崇

拼音五行释意
yín, yǐn, jìn1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
chóng高明宏大。
国学点评
吟,来源于姜特立的《宋诗》《足弱二首 其二》,原文:靈一心傳清塞心,可公吟後礎公吟

洛壹

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
yī, yīn一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
洛,来源于陆游的《宋诗》《闻蛩二首 其一》,原文:伊洛氣味薄,江湖文章多

扬骃

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
扬,来源于米芾的《宋诗》《咏梅二首 其二》,原文:扬尘簌簌飞

琰良

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
琰,来源于张舜民的《宋诗》《书节孝先生事实于先生诗编之后》,原文:載刻廟碑求琰琬,一新祠宇照滄浪

绪吟

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
yín, yǐn, jìn1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
绪,来源于李唐宾的《元曲》《李云英风送梧桐叶・三煞》,原文:临行欲话,风流心事,万绪千端

朝瑱

拼音五行释意
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
朝,来源于潘阆的《宋诗》《游当涂》,原文:槐對青山五月寒,朝朝暮暮此看山

旖辑

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
旖,来源于王安石的《宋诗》《车螯二首 其一》,原文:情未休,情未休,锦被蒙头,燕侣莺俦,旖旎温柔

飔颖

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
国学点评
飔,来源于龚况的《宋诗》《古乐府 其一》,原文:草色栖萤,霜华清暑,轻飔弄袂,澄澜拍岸

钗箴

拼音五行释意
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
钗,来源于陆游的《宋诗》《雨中作》,原文:横钗整鬓,倚醉唱清词,房户静,酒杯深

犹娄

拼音五行释意
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
犹,来源于白居易的《唐诗》《初除户曹喜而言志》,原文:风定花犹落

旎勤

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
旎,来源于罗隐的《唐诗》《子规》,原文:香旖旎,酒氤氲

缥普

拼音五行释意
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
缥,来源于殷尧藩的《唐诗》《赠龙阳尉马戴》,原文:望缥缈星槎,来从河汉

圆萃

拼音五行释意
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
圆,来源于释道璨的《宋诗》《和杨在轩剂院》,原文:月月相逢只旧圆

沥瞻

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
沥,来源于白居易的《唐诗》《酬裴相公题兴化小池见招长句》,原文:惜往事之不合兮,横汨罗而下沥

虔阔

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
虔,来源于谢薖的《宋诗》《李成德作二笔几以其一见遗云得样于郄子中家并示长句輙次其韵奉酬》,原文:正緣五斗羞陶令,莫歎三江阻鄭虔

晰禺

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
晰,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百一十七首 其八八》,原文:晰晰目存成底事,空餘粉墨逼天真

虔诣

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
虔,来源于释师体的《宋诗》《颂古二十九首 其一七》,原文:神之聽矣,式鑒虔誠

知忆

拼音五行释意
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
国学点评
知,来源于刘克庄的《宋词》《清平乐》,原文:无人知我意

畚祯

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
zhēn, zhēng祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
畚,来源于方凤的《宋诗》《北山道中》,原文:鳩工畚築忽累日,曠然疏達開光明

炳渤

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
炳,来源于刘克庄的《宋诗》《寓言》,原文:春秋披日月,易象炳丹青

采茯

拼音五行释意
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
采茯,来源于谢逸的《宋诗》《郊行书事》,原文:靜聽溪碓舂雲母,細斸松根采茯苓

斯页

拼音五行释意
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
斯,来源于陆游的《宋诗》《秋夜独坐闻里中鼓吹声》,原文:於萬斯年,以莫不增

芙皙

拼音五行释意
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
芙,来源于黄彦平的《宋诗》《田间春晚 其二》,原文:毒害芙蓉死,煩蒸瀑布紅

浅矜

拼音五行释意
qiǎn, jiān, jiàn, cán, zàn比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
浅,来源于杨万里的《宋诗》《夜坐》,原文:醉透香浓斗帐,灯深月浅回廊

其真

拼音五行释意
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
其真,来源于汪遵的《唐诗》《东海》,原文:君看古來賢達人,終日飲酒全其真

瑞玢

拼音五行释意
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
瑞,来源于金履详的《宋诗》《术士求诗》,原文:珍图瑞牒

恒川

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
恒,来源于郭祥正的《宋诗》《蒋公桧呈淮南运使金部此桧系鲁侍郎漕淮日手植》,原文:著眼朕非先,猶鬲恒沙國

萱桥

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
萱,来源于徐照的《宋诗》《菊》,原文:恁萱亲怎不详察

延禄

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
国学点评
延,来源于张侃的《宋诗》《秋叶二绝 其二》,原文:耗痕延黑蘚,淨罅吐微澌

彬绪

拼音五行释意
bīn, bān彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
彬,来源于释德洪的《宋诗》《春词五首 其五》,原文:學行可師賀德基,文質彬彬賀德仁

盈文

拼音五行释意
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
盈文,来源于杨冠卿的《宋诗》《送堵修远归湖城 其一》,原文:更妓娱安石,东山名胜,樽盈文举,北海风流

郄绎

拼音五行释意
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
郄,来源于王云的《宋诗》《东湖 其二》,原文:桐江太守社中人,還送郄超米千石

栗承

拼音五行释意
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
chéng, zhěng, zhèng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
栗,来源于张友仁的《宋词》《水调歌・水调》,原文:玉色儼莊栗,淵衷緬馳慕

翩奥

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
翩,来源于吴潜的《宋诗》《登延庆佛阁用出郊韵三首 其三》,原文:翩翩水鳥自沉浮,紅蓼黄蘆兩岸秋

瑥瑧

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
zhēn玉名。
国学点评

仪瑷

拼音五行释意
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
仪,来源于史浩的《宋诗》《晨兴怀寺中用前韵》,原文:8 仪,若,祥,淑,鲜,省,臧,嘉,令,类,綝,彀,攻,谷,介,徽,善也

慷瞻

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
慷,来源于艾性夫的《宋诗》《吊老松》,原文:低回嗟薄宦,慷慨動商謳

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