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於取名男孩

谢琰作者:谢琰2022-03-17 03:25:02

於取名男孩

攸洌

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
攸,来源于皎然的《唐诗》《送陆侍御士佳赴上京》,原文:神斯至止,降福攸寧

年晖

拼音五行释意
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
年,来源于李益的《唐诗》《北至太原》,原文:千萬年之人,千萬年之事

覃晤

拼音五行释意
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
覃,来源于陆游的《宋诗》《夏夜二首 其二》,原文:分臺拜職榮先入,抗疏辭恩恥橫覃

鸠诀

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
国学点评
鸠,来源于和凝的《唐诗》《宫词百首 八十二》,原文:半村烟树鸠呼雨

苏皖

拼音五行释意
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
苏,来源于赵师侠的《宋词》《诉衷情》,原文:正流苏帐掩,绿玉屏深,红香自暖

麒沐

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
麒,来源于赵善括的《宋诗》《赠赵舍人》,原文:寧知彼非太陰魄,鳯凰麒麟亦郊藪

羿意

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
羿,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:」对曰:「昔有夏之方衰也,后羿自鉏迁于穷石,因夏民以代夏政

隋析

拼音五行释意
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
隋,来源于宋庠的《宋诗》《坐池上看水偶成五绝句 其四》,原文:詩題:昭陵六馬唐文皇戰馬也琢石象之立昭陵前客有持此石本示予爲賦之首句:天將剗隋亂

硝允

拼音五行释意
xiāo, qiào比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
硝,来源于王炎的《宋诗》《次韵朱晦翁十梅 小梅》,原文:耳藥肯塗銀盒雪,牙硝自踏板橋霜

彻湛

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
zhàn, chén, dān, tán, jìn, yǐn, chěn, yín, shèn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
彻,来源于陆游的《宋诗》《禽言四首 其一》,原文:曰:二,吾犹不足,如之何其彻也

潮绚

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
潮,来源于孟郊的《唐诗》《石淙 二》,原文:潮去潮來洲渚春,山花如繡草如茵

迪帧

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
迪,来源于周孚的《宋诗》《赠仲才子和六言二首 其一》,原文:香名傳日下,勝範迪時中

德煦

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
德,来源于李流谦的《宋诗》《允成载酒见过作此示之》,原文:道映重華,德輝文命

骥仟

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
骥,来源于陆游的《宋诗》《麦熟市米价减邻里病者亦皆愈欣然有赋》,原文:骥子麟儿、勋业付渠了

晳骃

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
晳,来源于吕巖的《唐诗》《七言 二十一》,原文:風流要是賢公子,白晳仍爲美少年

骥羲

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
国学点评
骥,来源于王安石的《宋诗》《次俞秀老韵》,原文:骥不骤进而求服兮,凤亦不贪餧而妄食

澎竣

拼音五行释意
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
国学点评
澎,来源于释崇岳的《宋诗》《颂古六首 其四》,原文:孤舟繫桑本,終夜舞澎湃

晋浠

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
晋,来源于姜特立的《宋诗》《使北二首 其一》,原文:皇瑗奔晋,召之

永哲

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
永,来源于黄庭坚的《宋诗》《子瞻去岁春侍立迩英子由秋冬间相继入侍作诗各述所怀予亦次韵四首 其四》,原文:留子永今日,願言報英瓊

芨常

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
芨,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:131 芨,堇草

沦烽

拼音五行释意
lún, lǔn, guān比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
沦,来源于释如珙的《宋诗》《颂古四十五首 其三》,原文:微霜降而下沦兮,悼芳草之先蘦

境桥

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
境,来源于范纯仁的《宋诗》《西湖四时四首 其一》,原文:高懷聊避寵,幽境更隨人

合琀

拼音五行释意
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
合,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵和永叔雪后见寄兼云自尹家兄弟及几道散后子聪下县久不得归颇有离索之叹》,原文:(合前)

铭松

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
铭,来源于张耒的《宋诗》《十一月七日五首 其三》,原文:卒涂,祝取铭置于□聿

汝巍

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
汝,来源于刘季孙的《宋诗》《和东坡送仲天贶王元直六言韵五首 其二》,原文:汝競光陰,我親蒲柳

禹魁

拼音五行释意
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
kuí, kuǐ, kuài比喻极为优秀,无人能够超越。
国学点评
禹,来源于杜牧的《唐诗》《留题李侍御书斋》,原文:巨鑿應靈禹,斜拋或女媧

遒桑

拼音五行释意
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
遒桑,来源于袁说友的《宋诗》《理发》,原文:老去空驚歲月遒,桑榆雖晚尚堪收

沥钟

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
沥,来源于叶适的《宋诗》《再过云庵》,原文:映筱渔村,衡茅酒舍,淅沥鸣飞雪

闻袁

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
闻,来源于李纲的《宋诗》《寄王周士绝句二首 其二》,原文:和风春弄袖,明月夜闻箫

珧才

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
cái, shān才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
珧,来源于司空图的《唐诗》《乱后》,原文:雪花淮白甜如蜜,不減江珧滋味多

皖渭

拼音五行释意
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
皖,来源于文同的《宋诗》《送张朴翁归盩厔 其一》,原文:今登天柱賞潜皖,元是吾家翡翠屏

焱飏

拼音五行释意
yàn, yì指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
国学点评
焱,来源于释清远的《宋诗》《偈颂一一二首 其一》,原文:海門當劍立,洋嶼焱鵬騫

琤韬

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
琤,来源于许及之的《宋诗》《得东山居主人恋家不出因借戴希周渔乡居赋杂兴六首 其六》,原文:琤瑽響疏窗,庭除有餘音

翼庄

拼音五行释意
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
翼,来源于吴潜的《宋诗》《喜雪二首 其二》,原文:波靜戢游鱗,雲空矯飛翼

单珺

拼音五行释意
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
单,来源于李彭的《宋诗》《次韵答禹功兼简周国振时禹功一夕泛舟归郡不及话离 其三》,原文:单只是白凉衫稳缀着鸳鸯扣,上下无半点儿不风流

年延

拼音五行释意
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
年延,来源于杨万里的《宋诗》《二月十四日晓起看海棠八首 其六》,原文:拾翠当年延伫

专缔

拼音五行释意
zhuān, tuán, shuàn单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
专,来源于吴芾的《宋诗》《和许守喜雪》,原文:用专肤为折俎,取诸脰膉

纪晟

拼音五行释意
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
chéng, shèng, jīng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
纪,来源于王十朋的《宋诗》《孔父》,原文:今纪无罪,此非怒与

煦青

拼音五行释意
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
煦,来源于毛珝的《宋诗》《南山有梅花》,原文:寶帳珍華光煦灼,玳筵花燭影參差

巍谒

拼音五行释意
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
巍,来源于卢纶的《唐诗》《杂曲歌辞 天长地久词 二》,原文:巍巍百雉堞,樓櫓俄一新

秉季

拼音五行释意
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
秉季,来源于释道行的《宋诗》《颂古十七首 其一一》,原文:该秉季德,厥父是臧

婳瑞

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
瑞,来源于韩淲的《宋诗》《和孟五十六韵》,原文:朝來窗几爽,盡室問何瑞

哲亦

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
哲亦,来源于葛胜仲的《宋诗》《立秋日六兄将仕先入都赴铨试会饮东郊作诗送之》,原文:虞庭盛際枉者直,周室衰時哲亦愚

岿燮

拼音五行释意
岿kuī, kuì, wěi岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
岿,来源于胡仲弓的《宋诗》《次韵赋海棠》,原文:独自殿、三朝耆旧,岿然山立

旬婳

拼音五行释意
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
旬,来源于曹彦约的《宋诗》《送友人》,原文:詩興句牽日日新,年光初破雨彌旬

其卿

拼音五行释意
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
其卿,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:有叔向以佐其卿,楚无以当之,不可与争

恒轶

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
恒,来源于黄庭坚的《宋诗》《陪师厚游百花洲槃礴范文正祠下道羊昙哭谢安石事因读生存华屋处零落归山丘为十诗 其六》,原文:凡居角,长者以次需,恒角而短,是谓逆桡,引之则纵,释之则不校

泷搦

拼音五行释意
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
泷,来源于宋祁的《宋诗》《答燕龙图对雪宴百花见寄》,原文:泷州几番清秋

隅秭

拼音五行释意
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
隅,来源于释法薰的《宋诗》《偈颂一百三十三首 其三一》,原文:交分終推轂,離憂莫向隅

哲昱

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
哲,来源于范仁仲的《宋诗》《题梅山 其二》,原文:欲識神君行樂意,姑循前哲事祈禳

炜羿

拼音五行释意
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
炜,来源于管鉴的《宋词》《水龙吟》,原文:又三年、朱炜过了,恰如时霎

璐研

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
璐,来源于李白的《唐诗》《古风 四十》,原文:被明月,佩宝璐,冠崔嵬

书唯

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
书,来源于李流谦的《宋诗》《用山谷上东坡韵与冯黎州 其一》,原文:公后至,故不书所会

孝迪

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
孝,来源于徐田臣《杀狗记》的《元曲》《前腔》,原文:天心知舜孝,寒日慘多陰

舟经

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
舟,来源于释道璨的《宋诗》《和谢君泽题弋阳桃花寺并吊郑盘翁》,原文:轻解罗裳,独上兰舟

赫晏

拼音五行释意
hè, shì赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
赫,来源于司空曙的《唐诗》《题暕上人院》,原文:才名赫赫天公妬,罰作人間詩酒豪

域郅

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
域,来源于陆游的《宋诗》《闲中戏赋村落景物二首 其二》,原文:徙倚溪亭惜墜芳,恨無異域返魂香

炀辑

拼音五行释意
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
炀,来源于李流谦的《宋诗》《仲明兄弟访别郊居》,原文:建康,六朝隋炀,闹纷纷五代残唐

伽濡

拼音五行释意
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
伽,来源于程俱的《宋诗》《观大洪淳公送觉上人颂演为四首 其二》,原文:自心海岸孤絕處,戒定慧香補陀伽

恒乘

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
恒,来源于崔道融的《唐诗》《溪居即事》,原文:蓬萊在人世,昧者恒弗識

麒巡

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
麒,来源于黎道华的《宋诗》《疏山》,原文:衣章不稱麒麟楦,袍縕誰慙狐貉儔

敦翌

拼音五行释意
dūn, duī, tuán, diāo, dùn, dào, zhǔn, tūn, duì, tún温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
敦,来源于庞籍的《宋诗》《到塞后有怀青社》,原文:寒蟲勸機杼,敦迫不貸時

鑫琛

拼音五行释意
xīn, xùn比喻多金,兴盛,发达之义。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
琛,来源于庞蕴的《唐诗》《诗偈 一○九》,原文:今人異古昔,賤義而懷琛

秋莞

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
秋,来源于刘克庄的《宋诗》《灯夕二首呈刘帅 其二》,原文:秋,宋大水

缥冕

拼音五行释意
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
缥,来源于释崇岳的《宋诗》《送化主 其四》,原文:缥缈真奇观

槐娄

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
槐,来源于章甫的《宋诗》《秋雨未已客怀不佳夜诵少陵遣兴诗至生涯能几何常在羁旅中三复增感每字赋一诗 其九》,原文:只喜陰功在,三槐已綠庭

戈杉

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
戈,来源于杜牧的《唐诗》《隋苑》,原文:揮戈羅袖卷,擐甲汗妝紅

耘昃

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
耘,来源于村寺僧的《宋诗》《蒸豚》,原文:譬彼菑田,是播是耘

楣喻

拼音五行释意
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
楣,来源于宋祁的《宋诗》《危语》,原文:冀因拂衣還,松丸染高楣

匠唯

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
匠,来源于沈括的《宋诗》《鄜延凯歌 其二》,原文:民收果實充田賦,匠寫空形入畫圖

阔柏

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
bǎi, bó, bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
阔,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:30 永,悠,迥,违,遐,逷,阔,远也

原缤

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
原,来源于释师范的《宋诗》《颂古四十四首 其一》,原文:原者何

屿瀚

拼音五行释意
屿yǔ, xù小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
屿,来源于刘长卿的《唐诗》《送陆羽之茅山寄李延陵》,原文:但月落、荒洲绝屿

佰畚

拼音五行释意
bǎi, mò比喻知识丰富,成绩卓著。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
佰,来源于张养浩的《元曲》《双调・庆东原》,原文:佰弜必盡護,盤飣如拱寶

灿彦

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
灿,来源于王季文的《唐诗》《九华山谣》,原文:灿骊光乍湿,杏梁云气

翙沅

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
翙,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽, 亦傅于天

郅固

拼音五行释意
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
郅,来源于朱庭玉的《元曲》《六么遍・竟贪财贿,争名气。纷纷蚁战,扰扰蜂集。鸠巢一枝,鹏程万里。》,原文:西都郅支功,蕭相不肯錄

颉远

拼音五行释意
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
颉,来源于陈与义的《宋诗》《陈叔易赋王秀才所藏梁织佛图诗邀同赋因次其韵》,原文:但愿王师,早俘颉利,早禽长狄

煜焱

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
yàn, yì指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
煜,来源于乐雷发的《宋诗》《栎闸吴大帝庙》,原文:雷車隆隆南山陽,電光煜煜北斗傍

珵憧

拼音五行释意
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
珵,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵瑀老窗间》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

籍什

拼音五行释意
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
籍,来源于释怀深的《宋诗》《孙大夫求偈》,原文:金繒出王府,百萬載書籍

潮重

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
潮,来源于李石的《宋词》《南乡子》,原文:古臺臨海日,絕頂見江潮

戚焘

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
戚,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祭风师六首 初献升降、盥洗用《钦安》。》,原文:大抵人生有用有不用,豈可戚戚反效兒女曹

昉瑥

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
昉,来源于刘过的《宋词》《西江月》,原文:當年誰可輩任昉,後世人方怪屈原

诣兆

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
诣,来源于舒岳祥的《宋诗》《寄二林》,原文:去岁诣公车

虔篁

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
虔,来源于许及之的《宋诗》《锦鸡》,原文:古絲昏晦三尺絹,畫此當是展子虔

篁榭

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
篁,来源于苏泂的《宋诗》《桂花 其二》,原文:修篁同碧嶂,寒溜合清溪

维琬

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
维,来源于陆游的《宋诗》《书叹二首 其二》,原文:夕阳维缆碧江隈

槐桠

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
槐,来源于刘攽的《宋诗》《送胡因甫知湘乡县》,原文:葉上曾槐變,花發小堂春

纲滦

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
纲,来源于孙应时的《宋诗》《送明守黄子由尚书赴召》,原文:伤风化,乱纲常,萱亲逼嫁富家郎

韧芈

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
芈,来源于金履详的《宋诗》《用韵赠诸友》,原文:(芈旋云)您兄弟自与哥哥相别之后,流落随国,听知哥哥复楚,一径的寻将来也

润备

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
国学点评
润,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:三后协心,同厎于道,道洽政治,泽润生民,四夷左衽,罔不咸赖,予小子永膺多福

晖澎

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
晖,来源于范成大的《宋诗》《密室惫坐》,原文:俊游巷陌,算空有、古木斜晖

慕虔

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
慕虔,来源于洪咨夔的《宋词》《点绛唇》,原文:憂思動哀慕,虔謹具芳美

庆瀚

拼音五行释意
qìng, qīng, qiāng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
庆,来源于王梵志的《唐诗》《诗(幷序) 七十四》,原文:休说鹅池平蔡事,庆新年、一稔欢相语

励晟

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
chéng, shèng, jīng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
励,来源于沈与求的《宋诗》《允迪遣书问讯并寄示与子我唱酬佳句猥及微踪辄用庐字韵为二诗以报嘉惠 其二》,原文:角声励,钲鼓攸宜

陇缘

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
陇,来源于庞蕴的《唐诗》《诗偈 五十三》,原文:全胜陇头冲雪、寄江梅

翙严

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
翙,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

皎秉

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
皎,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其四九》,原文:猨猱休啼月皎皎,蟋蟀不吟山悄悄

峥灏

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
峥,来源于陆游的《宋诗》《嘉定己巳立秋得膈上疾近寒露乃小愈十二首 其五》,原文:糝徑楊花渾寂寞,倚簷冰柱漫峥嶸

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