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以挫折取名

袁渤兆作者:袁渤兆2022-03-17 02:52:22

以挫折取名

芾謇

拼音五行释意
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
芾,来源于陈宓的《宋诗》《题清隠祠》,原文:帝子初朱芾,天孫更綠車

瞳潇

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
国学点评
瞳,来源于周紫芝的《宋词》《朝中措》,原文:閬風層城羽衣仙,方瞳綠髮耕芝田

识佰

拼音五行释意
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
bǎi, mò比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
识,来源于释云岫的《宋诗》《颂古十首 其五》,原文:是君王传的圣旨,骊后定的见识,是贼子施的机彀

晤靛

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
diàn指美丽又神奇的色彩。
国学点评
晤,来源于刘长卿的《唐诗》《夜中对雪赠秦系时秦初与谢氏离婚谢氏在越》,原文:願從善知識,超然同晤言

彰奎

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
彰,来源于戴复古的《宋诗》《次韵李伯高》,原文:承當於文彩未彰前,相照向是非得失外

茸謇

拼音五行释意
rōng, róng, rǒng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
茸,来源于杜甫的《唐诗》《醉时歌》,原文:春归翠陌,平莎茸嫩,垂杨金浅

源页

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
源,来源于方信孺的《宋诗》《笔授轩》,原文:分明太極圖中意,更續源源付後賢

淄朦

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
méng, mǎng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
淄,来源于王义山的《宋诗》《赠邓可欺》,原文:魚鹽多近海,桑柘潤連淄

夕淙

拼音五行释意
xī, yì傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
夕淙,来源于盛明远的《宋诗》《书怀》,原文:釃渠逗清泠,朝夕淙寒玉

萱翌

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
萱,来源于褚亮的《唐诗》《郊庙歌辞 享先农乐章 舒和》,原文:(正旦唱)咱萱堂又虚着面皮,至如个穷人家女孩儿到十六七,或是谁家来问亲,那家来做媒,你教女孩羞答答说甚的

骊裕

拼音五行释意
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
骊,来源于陆游的《宋诗》《春来食不足戏作》,原文:骊歌半醉中

致渊

拼音五行释意
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
致,来源于张南史的《唐诗》《富阳南楼望浙江风起》,原文:振楫期同濟,提衡豈致嫌

秋奕

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
秋,来源于无名氏的《唐诗》《五言诗 二一》,原文:银河秋浪

羿吟

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
yín, yǐn, jìn1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
羿,来源于刘克庄的《宋诗》《溪庵放言十首 其八》,原文:有穷后羿因民弗忍,距于河,厥弟五人御其母以从,徯于洛之汭

憬溯

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
憬,来源于梅尧臣的《宋诗》《闻子美次道师厚登天清寺塔》,原文:生死等夢幻,可能憬然否

羲境

拼音五行释意
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
羲,来源于释云岫的《宋诗》《悼灵隠性侍者》,原文:羲和不停馭,年華迅轉轂

旨珵

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
旨,来源于吕巖的《唐诗》《七言 四十》,原文:雲鶴出籠過鳥道,飽參密旨不傳時

淮韦

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
淮,来源于陆游的《宋诗》《庵中独居感怀三首 其三》,原文:淮浪參差起,江帆次第來

敏楠

拼音五行释意
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
敏,来源于苏泂的《宋诗》《耕堂弟雪中效宛陵仄字平字诗各次韵一首 其二》,原文:(白敏中云)小生则为小姐来

觅敏

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
国学点评
觅,来源于张建封的《唐诗》《竞渡歌》,原文:回首水云何处、觅孤城

蒂晨

拼音五行释意
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
蒂,来源于施惠《幽闺记》的《元曲》《前腔》,原文:葵花雖粲粲,蒂淺不勝簪

旬淙

拼音五行释意
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
旬,来源于韦骧的《宋诗》《再用前韵为感春喜会二首酬德夫 其一》,原文:又爲旬日別,已覺寸心懸

素里

拼音五行释意
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
素里,来源于王庭珪的《宋诗》《次韵任子严 其二》,原文:何處覓金分素里,只聞行路羨清塵

南芦

拼音五行释意
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
lú, lǔ比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
南,来源于华镇的《宋诗》《咏西施》,原文:其曰宋南里,宋之南鄙也

韦慈

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
国学点评
韦,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:此蔡侯般弑其君之岁也,岁在豕韦,弗过此矣

旎晴

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
国学点评
旎,来源于东都故老的《宋诗》《客临安怀旧都》,原文:椒萼露微花,便觉香魂旖旎

初泊

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
初泊,来源于赵彦端的《宋词》《浣溪沙》,原文:此生獨何幸,風纜欣初泊

炳颜

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
炳,来源于王感化的《唐诗》《咏马(题拟)》,原文:想经纶心上,一点炳如丹

娥逸

拼音五行释意
é指女子姿容美好,温柔端庄。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
娥,来源于赵嘏的《唐诗》《宫乌栖》,原文:簫聲咽,秦娥夢斷秦樓月

藻奂

拼音五行释意
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
藻,来源于文天祥的《宋诗》《刘琨》,原文:陳翁氣金玉,蔡子文斧藻

憧追

拼音五行释意
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
憧,来源于刘允济的《唐诗》《怨情》,原文:苧瀆人家慣迎接,憧憧來往無停艘

文轶

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
文,来源于俞德邻的《宋诗》《送董左丞二首 其一》,原文:今從《事文類聚》改)

粹慷

拼音五行释意
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
国学点评
粹,来源于韩淲的《宋诗》《过永丰题》,原文:已喜懷抱粹,况推材實精

槿州

拼音五行释意
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
槿,来源于杨蟠的《宋诗》《法安院》,原文:草深迷井口,槿密擁籬根

莘沛

拼音五行释意
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
莘,来源于虞俦的《宋诗》《吴守相邀壮观登高坐中出示佳篇因继韵以酬》,原文:伊尹曾耕于有莘,子牙曾守定丝纶,傅说在岩前板筑,夫子在陈蔡清贫

晖州

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
晖,来源于周紫芝的《宋诗》《菖蒲山子歌》,原文:侧帽吹飞絮,凭栏送落晖

勃晟

拼音五行释意
英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
chéng, shèng, jīng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
勃,来源于方回的《宋诗》《遇李尊师》,原文:周旋溲勃間,宛轉沮洳場

志献

拼音五行释意
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
xiàn, suō, xī指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
志,来源于陈起的《宋诗》《还刘雪坡词藁》,原文:志尚功名間,管樂猶一時

锋湲

拼音五行释意
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
锋,来源于孙逖的《唐诗》《送新罗法师还国》,原文:人苦百年涂炭,鬼哭三边锋镝,天道久应还

愿闳

拼音五行释意
yuàn, yuǎn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
愿,来源于宗泽的《宋诗》《题珣师休牧轩 其三》,原文:但愿公婆从此去,相和美

黛燿

拼音五行释意
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
黛,来源于刘克庄的《宋诗》《昔与仙游傅常博父子游从识其幼子方总角晚归田里忽袖二诗见访余开八秩君亦六十矣感叹之余因次其韵 其二》,原文:眉山浅拂青螺黛

琯绎

拼音五行释意
guǎn, gùn, guān, guàn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
琯,来源于义存的《唐诗》《师亲写版牌云 二》,原文:半夜灰移琯,明朝帝御裘

琛彦

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
琛,来源于释元净的《宋诗》《讷斋》,原文:穰穰豐年穀,磊磊殊方琛

缃壹

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
yī, yīn一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
缃,来源于陆游的《宋诗》《野兴二首 其一》,原文:何须拟,蜡珠作蒂,缃彩成丛

筝泉

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
筝,来源于释宝昙的《宋诗》《又和归南湖喜成》,原文:歛袂蹙雙蛾,秦筝一曲歌

蕴肖

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
蕴,来源于周紫芝的《宋诗》《罂粟将成》,原文:况蕴智谋韬略,维城志、屏翰君王

勘闻

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
勘,来源于释怀深的《宋诗》《拟寒山寺 其二九》,原文:趙州勘婆,百發百中

霆蕙

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
国学点评
霆,来源于黄庭坚的《宋诗》《江南》,原文:雷霆指顧間,雲雨翻覆手

桢亦

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
桢,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:鲁人三郊三遂,峙乃桢干

谊言

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
谊,来源于余深的《宋诗》《奉和御制睿谟殿赐宴》,原文:节谊家声香国史

萱盂

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
萱,来源于方回的《宋诗》《梅》,原文:向北堂见了,忘忧萱草,此心方满

旌巡

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
旌巡,来源于胡宿的《宋诗》《座主赠司徒侍中宣献公挽词五首 其一》,原文:使旌巡稼欲觀農,賞景留賓大衮東

锦黎

拼音五行释意
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
锦,来源于薛据的《唐诗》《出青门往南山下别业》,原文:叹锦笺、芳宇盈箧

凝珧

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
凝,来源于薛季宣的《宋诗》《戏作赠别效东坡体次其韵》,原文:云暮合、谩消凝

松罡

拼音五行释意
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
松,来源于詹时雨的《元曲》《二・铰青丝缠做弩弦,裁香罗衲做战袄。补旗幡绞断翠裙腰,金疮药细将》,原文:採樵客,莫採松與栢

淖至

拼音五行释意
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
zhì, dié指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
淖,来源于侯置的《宋词》《玉楼春》,原文:顧瞻避衝磕,渾淖沒手足

馠骥

拼音五行释意
hān芳香。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
骥,来源于白玉蟾的《宋诗》《游简寂观》,原文:萧条病骥

蕋栗

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
蕋,来源于真德秀的《宋诗》《长沙劝耕 其六》,原文:偷香黑蟻斜穿葉,覷蕋黃蜂倒挂枝

葵良

拼音五行释意
kuí象征阳光开朗,积极向上。
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
葵,来源于邹浩的《宋诗》《次韵和师稷清明怀乡之什 其三》,原文:竹簟移先灑,蒲葵破復搖

覃赓

拼音五行释意
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
国学点评
覃,来源于杨万里的《宋诗》《春雨呈袁起巖》,原文:葛覃節用,樛木逮下

慷郝

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
慷,来源于范成大的《宋诗》《甲辰人日病中吟六言六首以自嘲 其六》,原文:慷慨臨終語,精誠徹九閽

绘馥

拼音五行释意
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
fù, bì馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
国学点评
绘,来源于释德洪的《宋诗》《谢李商老伯仲见过》,原文:争把丹青,绘成芝宇,立作生祠千载传

旒恺

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
旒,来源于韩琦的《宋诗》《上巳视惬山新堤》,原文:合詞但祝爲霖手,早侍薰絃十二旒

勤韶

拼音五行释意
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
国学点评
勤,来源于陆游的《宋诗》《平明出小东门观梅》,原文:殷勤入懷什,懇款墮雲圻

缎清

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
qīng, qìng比喻气质清和纯净,品德高尚。
国学点评
缎,来源于陆游的《宋诗》《入春念归尤切有作》,原文:又无羊酒缎匹,又无花红财礼

栗钲

拼音五行释意
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
栗,来源于宗茝的《唐诗》《七言美瓜沙僧献款诗二首 一》,原文:栗里雖貧儲舊粟,玉川終老抱遺經

娄仞

拼音五行释意
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
娄,来源于释居简的《宋诗》《偈颂一百三十三首 其四五》,原文:邾娄之邑也

昭曜

拼音五行释意
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
昭,来源于司马棫的《宋诗》《茅斋》,原文:望臺悲漢戾,閱水笑梁昭

谆舟

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
谆,来源于李中的《唐诗》《赠永真杜作翺少府》,原文:恭承执一询遇见,敢不谆谆露胆肝

姝珂

拼音五行释意
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
国学点评
姝,来源于彭汝砺的《宋诗》《瑛首坐访及颁示四颂而有选佛选官俱第一之句既赓元韵因寄末章 其四》,原文:中有黄金白玉姝,莫欺紅粒綴茱萸

芊序

拼音五行释意
qiān, qiàn草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
芊,来源于戴表元的《宋诗》《送同年潘昌朝》,原文:衆香深黯黯,幾地肅芊芊

羿笙

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
羿,来源于葛立方的《宋诗》《题卧屏十八花 白菊》,原文:八莢花開羲叔歷,一枝桂長羿妃居

尧礴

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
尧,来源于褚亮的《唐诗》《祀五方用舒和歌》,原文:’尧舜之治 天下,岂无所用其心哉

舜箬

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
ruò, nà一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
舜,来源于张耒的《宋诗》《一亩》,原文:舜裳赭色,尧眉黄彩,化作花无数

汶甯

拼音五行释意
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
汶,来源于刘一止的《宋诗》《闻杭州乱二首 其一》,原文:汶陽我昔見蘇李,人言吳子歸未幾

轩暖

拼音五行释意
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
轩,来源于余靖的《宋诗》《享庙诗》,原文:小轩亭、新话旧

至滇

拼音五行释意
zhì, dié指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
至,来源于李复的《宋诗》《依韵酬沈仍长官惠葡萄》,原文:一發五豝,二君皆至

胧秸

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
jiē, jí象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
国学点评
胧,来源于汪炎昶的《宋诗》《七夕读牛女事》,原文:锦被里朦胧再合眼

潞恺

拼音五行释意
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
潞,来源于李颀的《唐诗》《野老曝背》,原文:想着那厮坑人来陷人,直打的那厮心肯意肯,可与你那争潞州冤仇证了本

望衍

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
yǎn, yán指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
望衍,来源于吕让的《唐诗》《和入京》,原文:男巫掌望祀、望衍、授号,旁招以茅

嵊邕

拼音五行释意
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
嵊,来源于陆游的《宋诗》《步至湖上寓小舟还舍五首 其三》,原文:徒想嵊頂期,于今沒遺記

缔夷

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
缔,来源于赵老的《宋词》《念奴娇》,原文:心鞿羁而不开兮,气缭转而自缔

謇研

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
謇,来源于释智朋的《宋诗》《偈颂一百六十九首 其三三》,原文:謇謇陳蕃徒,孜孜抗忠節

琤椰

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
琤,来源于白玉蟾的《宋诗》《舟中晚眺 其二》,原文:鏗鏘排律呂,純音玉琤琮

华追

拼音五行释意
huá, huā, huà, kuā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
华追,来源于范成大的《宋诗》《雪中闻墙外鬻鱼菜者求售之声甚苦有感三绝 其二》,原文:多谢使华追路,不忍客亭分袂,已醉酒犹倾

璐勃

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
璐,来源于王安石的《宋诗》《奉酬圣从待制》,原文:嗟暗投於拙目,指微瑕於寶璐

烯珹

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
chéng玉名。
国学点评

年冬

拼音五行释意
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
年冬,来源于赵善括的《宋诗》《挽朱倅周卿 其二》,原文:關於馬雲奇,柴劍虹考證其《懷素師草書歌》應作於大曆六年冬至九年春之間

逻郁

拼音五行释意
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
逻,来源于陈与义的《宋诗》《送秘典座胜侍者乞麦》,原文:投河奔井,拽巷逻街,张舌骗口,花言巧语,指皂为白

黎靖

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
国学点评
黎,来源于赵鼎的《宋诗》《蒲中杂咏 白楼》,原文:難追老杜風騷手,徒費昌黎點勘丹

圣言

拼音五行释意
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
圣言,来源于姜特立的《宋诗》《火合创壁厨》,原文:圣言句句皆真实

楹铮

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
楹,来源于陆游的《宋诗》《社日小饮》,原文:鬰萬瓦兮鳥翼齊,浮軒楹兮飛棋枅

悟逵

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
kuí, kuǐ通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
悟,来源于李石的《宋诗》《彭州行邑道中》,原文:豈乏驃姚將,君王悟止戈

娴苑

拼音五行释意
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
yuàn, yuān, yù, yùn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
国学点评
娴,来源于杨公远的《宋诗》《宫词》,原文:水调数声娴雅,把芳心偷说

珵棹

拼音五行释意
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
珵,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵瑀老窗间》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

奂祈

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
qí, guǐ本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
奂,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:己丑,召伯奂、南宫极以成周人戍尹

律滟

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
国学点评
律,来源于李建勋的《唐诗》《道林寺》,原文:燕駿戎輸賮,虞韶律應灰

翌熠

拼音五行释意
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
翌,来源于韩驹的《宋诗》《句 其一八》,原文:長孫爲塞北胡姓,似不應見於南朝小說中,宋朱翌《猗覺寮雜記》卷上引張薦《靈怪集》,有東蔡女鬼與裴紹祖詩二句:「橫陳君不御,惟知思不絕

匠择

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
匠,来源于释慧开的《宋诗》《偈颂八十七首 其四二》,原文:豫章偃蹇兩蒼龍,雪幹寧須匠石逢

裕重

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
裕重,来源于华岳的《宋诗》《戏呈赵可父》,原文:金相載穆,玉裕重輝

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