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周和王姓取名

蒋憬朝作者:蒋憬朝2022-03-16 06:04:22

王是我国排名第2位的姓;

周和王姓取名

鑫骊

拼音五行释意
xīn, xùn比喻多金,兴盛,发达之义。
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
国学点评
骊,来源于曹勋的《宋诗》《山居杂诗九十首 其三八》,原文:(太子云了)(正末唱)怎肯教骊姬贼子请了天下

凌季

拼音五行释意
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
凌,来源于文同的《宋诗》《文领相仍意虑烦浊聊携野策独访山园因睹霜柏亭残梅忆公向时有诗酒之惠感物成诗缮写拜呈知府龙图谏议吴公》,原文:凌晨荷鋤去,薄暮不盈筐

恣漪

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
恣,来源于杜甫的《唐诗》《江亭》,原文:西施醉舞花豔傾,妬月嬌娥恣妖惑

郝林

拼音五行释意
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
郝,来源于杨万里的《宋诗》《送永州唐德明》,原文:貴如許郝,富若田彭

里理

拼音五行释意
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
里,来源于张耒的《宋诗》《和人二首 其二》,原文:况當十室九室空,可堪百里千里赤

秋纶

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
秋,来源于陆游的《宋诗》《晚起二首 其二》,原文:秋水莹精神

般黎

拼音五行释意
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
般,来源于无名氏《张协状元》的《元曲》《同前》,原文:百般做处百厮惬

竺缘

拼音五行释意
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
竺,来源于丘葵的《宋诗》《送元鼎学士》,原文:錢塘禱雨上天竺,大士往來燒寶香

卓良

拼音五行释意
zhuó, zhuō本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
卓,来源于苏颂的《宋诗》《次韵韩康公和曾令绰范景仁喜五弟改知汝海见寄之什》,原文:壁上題名二百輩,卓然名世兩三公

箬珉

拼音五行释意
ruò, nà一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
箬,来源于王质的《宋诗》《和虞相喜雪二首 其一》,原文:仰看雲天真箬笠,旋收江海入蓑衣

洲唯

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
洲,来源于吴沆的《宋诗》《句 其二五》,原文:渔灯几点依洲渚

罡松

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
罡,来源于释崇哲的《宋诗》《偈二首 其一》,原文:(先生云)我踏罡步斗驱邪祟,仗着剑书符咒水

橙馥

拼音五行释意
chéng, dèng, chén寓意人生像橙子一样甘甜美满。
fù, bì馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
国学点评
橙,来源于刘学箕的《宋词》《西江月》,原文:炊粳調橙齏,飽食不爲餮

德芝

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
国学点评
德芝,来源于苏舜钦的《宋诗》《过池阳游齐山洞》,原文:珠玉良有德,芝蘭香不絕

蓁孝

拼音五行释意
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
蓁,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《大中祥符朝会五首 皇帝举酒用《醴泉》。》,原文:《诗》云:「桃之夭夭,其叶蓁蓁

渲棋

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
渲,来源于利登的《宋词》《风入松》,原文:立呵渲丹青仕女图,坐呵观世音自在居,睡呵羊脂般卧着美玉

明苒

拼音五行释意
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
国学点评
明,来源于甄后的《唐诗》《与萧旷冥会诗 二》,原文:暗暗未明位裏真,明明不暗目前人

芹焘

拼音五行释意
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
芹,来源于仲并的《宋诗》《画枯木》,原文:俗樂芹爭采,賓歸鋏不彈

隽禹

拼音五行释意
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
隽,来源于许及之的《宋诗》《园丁以菊为屏为船转庵竹院谛赏不足分题得塔字》,原文:隽欢欺浅酌,清晤失佳眠

恢胤

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
恢,来源于秦观的《宋诗》《存目 其四》,原文:八尺藤床,二升粟饭,方寸恢馀地

炔麟

拼音五行释意
guì, xuè, quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
炔,来源于李白的《唐诗》《赠裴司马》,原文:時從村叟交蹠語,炔焰爬搔味醍醐

潮翡

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
潮,来源于杨万里的《宋诗》《夜宿杨溪晓起见雪》,原文:钱塘依旧,潮生潮落

蔓普

拼音五行释意
màn, wàn, mán不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
蔓,来源于李正民的《宋诗》《南归 其一》,原文:虎蹲石根奇,龍蟠藤蔓曲

情魁

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
kuí, kuǐ, kuài比喻极为优秀,无人能够超越。
国学点评
情,来源于勾龙如渊的《宋诗》《送孙太冲守怀安》,原文:空有人情無道用,人情能得幾多時

驰恣

拼音五行释意
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
驰,来源于周敦颐的《宋诗》《读易象》,原文:记晓剪、春冰驰送,金瓶露湿,缇骑新流

粹纭

拼音五行释意
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
粹,来源于邵雍的《宋诗》《思患吟》,原文:同寮得若人,襟宇極沖粹

弈仲

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
弈,来源于陆游的《宋诗》《疾小愈纵笔作短章》,原文:謝公高志渺浮雲,對弈從容靜世紛

愉炀

拼音五行释意
yú, tōu, yǔ和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
愉,来源于于伯渊的《元曲》《寄生草・他生的倾城貌,绝代容。弄春情漏泄的秋波送,秋波送搬斗的春》,原文:有象咸熙愉,對時多慨慷

墨晢

拼音五行释意
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
墨,来源于释祖先的《宋诗》《偈颂四十二首 其一四》,原文:剡紙易墨,心圓管直

序徵

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
序,来源于陈郁的《宋诗》《答王雪窗惠诗》,原文:於穆我王,繼序不忘

绡纶

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
绡,来源于邵雍的《宋诗》《依韵和王安之判监少卿》,原文:恐伊不信芳容改,将憔悴、写霜绡

僖胥

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
僖,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:夏,四月己巳,葬齐僖公

曼缔

拼音五行释意
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
曼,来源于高鹏飞的《宋诗》《湖上》,原文:半分臂減休文瘦,七尺軀存曼倩饑

郄初

拼音五行释意
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
郄,来源于释居简的《宋诗》《偈颂一百三十三首 其四五》,原文:二、晋侯使郄州来聘

旭隅

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
旭,来源于朱敦儒的《宋词》《长相思》,原文:瑤匣開旭日,白電走孤影

泱献

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
xiàn, suō, xī指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
泱,来源于郑昌龄的《宋诗》《题说法台》,原文:夜未央,曲何長,金徽更促聲泱泱

涛玺

拼音五行释意
tāo, cháo, shòu, dào指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
涛,来源于关汉卿的《元曲》《闺怨佳人拜月亭・步步娇》,原文:应是南风,湘浦正波涛

勖纭

拼音五行释意
xù, mào勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
勖,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳熙十六年皇后册宝十三首 其九》,原文:願言勖本心,百世垂耿光

舸新

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
舸新,来源于骆宾王的《唐诗》《春日离长安客中言怀》,原文:遙遙去舸新,浸郭葦兼蘋

沐绍

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
沐,来源于晁补之的《宋诗》《寄怀寿光主簿四叔父》,原文:浸仁沐義,津賢育材

朗伽

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
朗,来源于德宗皇帝的《唐诗》《中和节日宴百僚赐诗》,原文:因令朗月當庭燎,不使珠簾下玉鉤

慕桥

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
慕,来源于释普济的《宋诗》《偈颂六十五首 其五二》,原文:未能與之游,懷慕徒有作

媖韪

拼音五行释意
yīng女子的美称。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
媖,来源于欧阳修的《宋诗》《早赴府学释奠》,原文:文陛網戶綠綺窗,中有美人豈媖媓

蔻旨

拼音五行释意
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
蔻,来源于释智圆的《宋诗》《湖西杂感诗 其六》,原文:鷓鴣啼困悲前事,荳蔻香銷減舊容

纾帧

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
纾,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《山花子》,原文:柳纾阴不断,荷递香能细

熹颖

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
国学点评
熹,来源于范成大的《宋诗》《次韵龚养正病中见寄》,原文:瘦竹凌風弄碧漪,山光雲影共熹微

资甄

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
zhēn, zhèn, juàn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
资,来源于汪莘的《宋诗》《送赵君十绝 其四》,原文:资于事父以事母,而爱同

熠楦

拼音五行释意
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
熠,来源于宋庠的《宋诗》《晚登东楼怀子京镇阳二首 其二》,原文:和篇紛四來,文采各熒熠

允樟

拼音五行释意
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
允,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:先王居檮杌于四裔,以御螭魅,故允姓之奸,居于瓜州,伯父惠公归自秦,而诱以来,使逼我诸姬,入我郊甸,则戎焉取之

齐泯

拼音五行释意
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
齐,来源于黄庭坚的《宋诗》《秋思》,原文:齐侯使国佐来聘

亚町

拼音五行释意
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
亚,来源于施逵的《唐诗》《丫头山》,原文:路先设,西上,路下四,亚之,重赐无数,在车南

狄甯

拼音五行释意
dí, tì秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
狄,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:冬,狄侵宋

葆中

拼音五行释意
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
葆中,来源于项斯的《唐诗》《和李中丞醉中期王征君月夜同游浐水旧居》,原文:我方文葆中,旋逐旌旗蹟

婳寓

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
寓,来源于佚名的《唐诗》《颜师古引谚》,原文:緬懷卓道人,白首寓醫卜

昊匡

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
kuāng, wāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
国学点评
昊,来源于薛季宣的《宋诗》《止斋和七五兄次渊明止酒诗韵》,原文:軒昊舊爲侶,松喬難比肩

笈孜

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
笈,来源于方岳的《宋诗》《郑佥判取苏黄门图史园囿文章鼓吹之语为韵见贻辄复赓载 其五》,原文:幅巾不被塵纓縳,别笈唯封賜葯歸

闰辽

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
闰,来源于陆游的《宋诗》《幽居述事四首 其三》,原文:闰月不告月,犹朝于庙

浚纶

拼音五行释意
jùn, xùn, cún比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
浚,来源于白珽的《宋诗》《山中怀友》,原文:隋疲民力亡天下,却爲他人浚兩河

宣秭

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
宣,来源于张纲的《宋诗》《归乡》,原文:仲[宣]徒有歎,謝守幾追遊

文乘

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
文乘,来源于司空曙的《唐诗》《送史申之峡州》,原文:久藴驚天動地文,乘秋得志正逢辰

韵晰

拼音五行释意
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
韵,来源于释慧远的《宋诗》《王知县求颂》,原文:佳丽芳华韵胜

俏羡

拼音五行释意
qiào, xiào, xiāo1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
俏,来源于薛师石的《宋诗》《送叶宰赴丰城》,原文:我心坚石也穿,暗暗的祷告青天,若咱家少他前世冤,俏冤家不称今生愿,俺、俺、俺、俺,那世里再团圆

奥飖

拼音五行释意
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
奥,来源于朱敦儒的《宋词》《菩萨蛮》,原文:可憐山奥無多地,著盡秋來沒興人

嵊苏

拼音五行释意
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
嵊,来源于吴潜的《宋诗》《秋风叹四首 其三》,原文:(同治《嵊縣志》卷二五《文翰志·方外》

榭泰

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
榭,来源于黄公度的《宋词》《满庭芳》,原文:山環臺榭水環堤,雪月風烟是處宜

钥圣

拼音五行释意
yào, yuè锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
钥,来源于杨景贤的《元曲》《金盏儿》,原文:便好趁、六更宫钥

婧绪

拼音五行释意
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
绪,来源于刘敞的《宋诗》《寄张仲谋》,原文:无语细沉吟,心绪悠悠

苒苏

拼音五行释意
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
苒,来源于张栻的《宋诗》《诗送元晦尊兄》,原文:荏苒文明代,難歸釣艇身

仓馟

拼音五行释意
cāng, chuàng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
仓,来源于黄庭坚的《宋诗》《陪师厚游百花洲槃礴范文正祠下道羊昙哭谢安石事因读生存华屋处零落归山丘为十诗 其六》,原文:茸屋参分,瓦屋四分,囷、窌、仓、城,逆墙六分,堂涂十有二分,窦,其崇三尺,墙厚三尺,崇三之

晋琳

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
国学点评
晋,来源于苏泂的《宋诗》《简铦朴翁兼简敬叟二首 其二》,原文:十一、晋人杀栾盈

稷逵

拼音五行释意
jì, zè稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
kuí, kuǐ通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
稷,来源于李廌的《宋诗》《春日即事九首 其五》,原文:離離黍稷春風前,東周一去追無緣

采芨

拼音五行释意
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
采,来源于陈造的《宋诗》《送吴子隆节推之官信州五首 其一》,原文:後期重约采莲时

枝荣

拼音五行释意
zhī, qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
枝荣,来源于管鉴的《宋词》《念奴娇》,原文:早折高枝荣奋

燃莘

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
燃,来源于吴潜的《宋词》《水调歌头》,原文:琳房遍設沉榆席,金檠齊燃綠桂膏

文黎

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
文,来源于吕颐浩的《宋诗》《题临济所居》,原文:既汎文通

箫凇

拼音五行释意
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
箫,来源于释士珪的《宋诗》《颂古七十六首 其四六》,原文:彩扇旧题烟雨外,玉箫新谱燕莺中

彰本

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
彰,来源于刘才邵的《宋诗》《过唐兴寺 其一》,原文:萬有齊彰,太虛廓爾

骓睿

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
骓,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占六壬第二十八(京本列第十七○四十五首) 二十七》,原文:馀花谢,又似乌江,骓兮不逝

诺闰

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
诺,来源于徐铉的《唐诗》《孟君别后相续寄书作此酬之》,原文:」史曰:「诺

彰昙

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
彰,来源于魏野的《宋诗》《书闰师白莲堂》,原文:稽首觀音,全彰妙有

甄茉

拼音五行释意
zhēn, zhèn, juàn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
国学点评
甄,来源于王炎的《宋诗》《题汪尉立之快合 其一》,原文:天開神贊會休辰,甄收再作皇居寶

莲郅

拼音五行释意
lián, liǎn比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
莲,来源于白居易的《唐诗》《登村东古冢》,原文:看渚莲凋,宫扇旧,怨秋风

婧珧

拼音五行释意
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
珧,来源于释道行的《宋诗》《颂古十七首 其一一》,原文:冯珧利决,封豨是射

越继

拼音五行释意
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
越,来源于许棐的《宋诗》《汤婆子》,原文:閑看鏡湖畫,秋得越僧書

京凛

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
京,来源于李维的《宋诗》《存目 其六》,原文:其言于京师何

霏英

拼音五行释意
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
yīng, yāng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
国学点评
霏英,来源于袁说友的《宋诗》《咏晴》,原文:束書歸去饗梅花,底事霏英故故斜

挚尉

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
wèi, yù, yùn表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
挚,来源于李白的《唐诗》《杂曲歌辞 长干行二首 一》,原文:使摈者还其挚于门外,曰:「某也使其还挚

芾札

拼音五行释意
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
芾,来源于苏轼的《宋诗》《游灵隠寺戏赠开轩李居士》,原文:六書之統,殆所謂芾之死不得其傳也

滦昼

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
昼,来源于释道行的《宋诗》《颂古十七首 其八》,原文:小阁藏春,闲窗锁昼,画堂无限深幽

昃瑛

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
国学点评
昃,来源于令狐楚的《唐诗》《宫中乐五首 一》,原文:馳翰未暇食,日昃不知晏

霜远

拼音五行释意
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
霜,来源于宋高宗的《宋诗》《题刘松年画团扇二首 其二》,原文:芦花洲渚夜来霜

真皖

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
真,来源于卫博的《宋诗》《送长寿黄主簿》,原文:真主玉历成康

憬玮

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
憬,来源于史瑜的《宋诗》《兴庆池禊宴》,原文:天然齪騃千金子,憬彼憸民亦有徒

薇择

拼音五行释意
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
薇,来源于杨显之的《元曲》《郑孔目风雪酷寒亭・梅花酒》,原文:雖看北堂草,不忘舊山薇

勘涔

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
勘,来源于唐怡的《唐诗》《述怀》,原文:與君同勘丹經訣,長飯青精養谷神

合丁

拼音五行释意
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
合丁,来源于释居简的《宋诗》《次韵林别驾 其一》,原文:逢六闭藏阳户气,玉关泉透合丁壬

晔暌

拼音五行释意
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
晔,来源于朱长文的《宋诗》《归隠桥新成偶题三绝句书呈同志 其二》,原文:晔晔紫芝商隐皓,猗猗绿竹淇瞻武

箫绪

拼音五行释意
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
箫,来源于石孝友的《宋词》《玉楼春》,原文:箫鼓动春城,竞点缀、玉梅金柳

重纾

拼音五行释意
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
重,来源于刘克庄的《宋诗》《杂咏五言八首 其三》,原文:乞者,重辞也,重是盟也

妤时

拼音五行释意
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
妤,来源于陆游的《宋诗》《往事》,原文:婕妤下輦辭榮日,馮媛當熊效死時

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