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取名姓男

郑治齐作者:郑治齐2022-03-15 23:30:02

取名姓男

祯昊

拼音五行释意
zhēn, zhēng祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
祯,来源于陆游的《宋诗》《夜泊》,原文:肇禋,迄用有成,维 周之祯

袁谧

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
袁,来源于徐积的《宋诗》《八月十四夜》,原文:裴公辭激烈,袁相涕飄零

践迪

拼音五行释意
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
践,来源于马廷鸾的《宋诗》《题赵君画竹》,原文:这一本是《马践杨妃》

博诏

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
博,来源于李弥逊的《宋诗》《自鄱阳得请天台散吏解官就道恍然自适戏成》,原文:博究六藝,并包五常

识轩

拼音五行释意
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
识,来源于徐彦伯的《唐诗》《送特进李峤入都祔庙》,原文:不读书最高,不识字最好,不晓事倒有人夸俏

缃瑄

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
缃,来源于方干的《唐诗》《又叙雪寄喻凫》,原文:江梅仙去,蜡梅蜂化,只有缃梅呈秀

媵荣

拼音五行释意
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
媵,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:』」 晋将嫁女于吴,齐侯使析归父媵之,以藩载栾盈及其士,纳诸曲沃

城椰

拼音五行释意
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
城,来源于无名氏的《宋词》《忆秦娥》,原文:回首处,江城外

涧继

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
涧,来源于王安石的《宋诗》《赠约之》,原文:有砌底芝兰,涧边苹藻,淑德方高

汉恽

拼音五行释意
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
汉,来源于杜光庭的《唐诗》《六十甲子歌(题拟) 四》,原文:回首当年汉舞,怕飞去、谩皱留仙裙摺

箫情

拼音五行释意
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
箫,来源于郭祥正的《宋诗》《谢陈昌国惠酒二首 其一》,原文:村叟鸡鸣籁动,更休烦箫管,自协宫商

琢隅

拼音五行释意
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
琢,来源于李白的《唐诗》《送友人游梅湖》,原文:定州紅玉琢花甆,瑞雪滿甌浮白乳

崔虔

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
崔,来源于史浩的《宋诗》《拟进讲筵尚书终篇锡宴诗 其二》,原文:崔嵬亂一瞬,泰華入搔首

凡梁

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
凡,来源于陆游的《宋诗》《湖堤暮归》,原文:風騷爲主人,凡俗仰清塵

皤维

拼音五行释意
pó, pán白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
皤,来源于刘过的《宋词》《竹香子》,原文:皤腹却無璋瓦分,矮身難稱綺羅妝

榭书

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
榭,来源于孔武仲的《宋诗》《送欧阳仲勉通判渭州》,原文:便把江山爲己有,豈知臺榭是身讐

宣荣

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
宣,来源于张侃的《宋诗》《记野人语》,原文:內史用堯意,理京宣惠慈

旭奘

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
旭,来源于朱敦儒的《宋词》《长相思》,原文:瑤匣開旭日,白電走孤影

苍飏

拼音五行释意
cāng, cǎng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
国学点评
苍,来源于张说的《唐诗》《幽州夜饮》,原文:无限苍崖紫岫,谁拊棱层

昊徽

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
昊,来源于项安世的《宋诗》《次韵赵佥判投赠》,原文:煩公赤手回青昊,容我清溪弄白鷗

淙棂

拼音五行释意
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
淙,来源于李白的《唐诗》《赠清漳明府姪聿》,原文:聲繁自飄蕭,勢急勿淙激

辽偕

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
xié, jiē比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
国学点评
辽,来源于马廷鸾的《宋诗》《赠张君 其一》,原文:惟郢路之辽远兮,魂一夕而九逝

恣彰

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
恣,来源于吕本中的《宋诗》《久病二首 其二》,原文:履霜頗强徤,晨興恣所適

瑹意

拼音五行释意
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
意,来源于杜荀鹤的《唐诗》《旅舍》,原文:成甚心情意绪

铮搦

拼音五行释意
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
铮,来源于王迈的《宋诗》《寄浙漕王子文野以思君令人老五字为韵得诗五首 其一》,原文:从头歌韵响铮鏦,入破舞腰红乱旋

箴琰

拼音五行释意
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
箴,来源于关汉卿的《元曲》《杜蕊娘智赏金线池・七兄弟》,原文:箴切庶寡尤,詩書恣娛玩

颐狄

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
dí, tì秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
颐,来源于李颀的《唐诗》《送崔婴赴汉阳》,原文:六二,颠颐拂经于丘颐,征凶

诀书

拼音五行释意
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
诀,来源于许及之的《宋诗》《次常之韵》,原文:愿常如、秋月圆时,长生真诀

卓矜

拼音五行释意
zhuó, zhuō本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
卓,来源于陈宓的《宋诗》《南园小船》,原文:此巖固高矣,卓出山海圖

墨栗

拼音五行释意
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
墨,来源于郑漻的《宋诗》《重修龙堂诗》,原文:歌吹有杯酌,筆研角文墨

璁戍

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
璁,来源于刘敞的《宋诗》《题和弟所居桐树》,原文:是時秋陰潑庭户,微月瓏璁隔寒竹

骞笠

拼音五行释意
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
骞,来源于释正觉的《宋诗》《过王彦与郊居》,原文:乘槎偶认张骞

真戚

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
真,来源于周紫芝的《宋诗》《寄题强常州乌墩新作濯缨亭二首 其二》,原文:不枉了真心真诚意,不把我却寒知暖妻

才柃

拼音五行释意
cái, shān才华、才能,寓意有才干、才华过人。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
才,来源于释梵琮的《宋诗》《三教图赞》,原文:人生不願才,才士困奔走

弛洵

拼音五行释意
chí张弛有度,收放自如。
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
弛,来源于陈与义的《宋诗》《次韵王尧明郊祀显相之作》,原文:懸知農務急,弛擔把犁鋤

简谆

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
简,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:命国之左乡,简不帅教者移之右,如初礼

嘉娄

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
嘉,来源于王崇的《宋诗》《送王才元入京》,原文:克禋克祀,有嘉其祥

彬沐

拼音五行释意
bīn, bān彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
彬,来源于张耒的《宋诗》《谢钱穆父惠高丽扇》,原文:御屏往往題名字,朝路彬彬藹薦書

术同

拼音五行释意
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
术,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:公族之罪,虽亲不以犯有司,正术也,所以体百姓也

斯本

拼音五行释意
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
斯,来源于王质的《宋诗》《和姚明之》,原文:開基垂統,億萬斯年

白博

拼音五行释意
bái, bó洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
白博,来源于刘攽的《宋诗》《分题河决东郡》,原文:猶逢阿母海,愁看白博叉

滦辽

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
辽,来源于赵蕃的《宋诗》《留别成父弟以贫贱亲戚离为韵五首 其二》,原文:想见徘徊华表下,个身似是辽东鹤

冕涌

拼音五行释意
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
yǒng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
冕,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵胡彦明同年羁旅京师寄李子飞三章一章道其困穷二章劝之归三章言我亦欲归耳胡李相甥也故有槟榔之句 其二》,原文:呂侯幾世來,蟬冕必踵跡

匡荏

拼音五行释意
kuāng, wāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
匡,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祭风师六首 酌献用《雍安》。》,原文:既往背师保之训,弗克于厥初,尚赖匡救之德,图惟厥终

晟甯

拼音五行释意
chéng, shèng, jīng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
晟,来源于释居简的《宋诗》《刘母墓》,原文:圜扉木索频年静,大晟箫韶九奏成

荏鹤

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
荏,来源于张说的《唐诗》《巡边在河北作》,原文:玄雲荏苒幻紫色,金樓寶闕蒸瓊田

勘琥

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
勘,来源于郑絪的《唐诗》《奉和武相公省中宿斋酬李相公见寄》,原文:北渚露霑行藥屐,東廂日射勘書窗

屿晰

拼音五行释意
屿yǔ, xù小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
屿,来源于姜特立的《宋词》《阮郎归》,原文:猿鸟一时啼,惊岛屿

颉圣

拼音五行释意
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
颉,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:魏准、颠颉怒曰:「劳之不图,报于何有

恒隆

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
lóng, lōng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
恒,来源于元稹的《唐诗》《襄阳为卢窦纪事 二》,原文:對玉山人今老矣,見恒河性故依然

奎阔

拼音五行释意
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
奎,来源于朱翌的《宋诗》《读杜诗至减米散同舟路难思共济舟人偶来告饥似诗谶也》,原文:真人何代結幽棲,累世奎光煥紫泥

韪猷

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
韪,来源于杨亿的《宋诗》《弟偁归乡》,原文:不度德,不量力,不亲亲,不征辞,不察有罪,犯五不韪而以伐人,其丧师也,不亦宜乎

潆郁

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
潆,来源于林泳的《宋诗》《杂述 其九》,原文:风送纱窗月影通,篆袅金炉香雾潆

恺薏

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
恺,来源于周密的《宋诗》《雨后过湖偶成二首 其二》,原文:尔岂知吾恺悌,我乃因君谈笑,祝寿酒杯同

衡翡

拼音五行释意
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
衡,来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》,原文:衡从其亩

葭颐

拼音五行释意
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
葭,来源于王十朋的《宋诗》《九华山 其九》,原文:野色連葭菼,秋香薦橘橙

屿其

拼音五行释意
屿yǔ, xù小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
屿,来源于蒋之奇的《宋诗》《失题 其二》,原文:别屿环清窈

闳淖

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
闳,来源于金履详的《宋诗》《挽王易巖》,原文:睿谋雄俊,绌汉高狭陋,慕三皇二帝,登闳缉乐缀文明

汉垣

拼音五行释意
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
汉,来源于陆游的《宋诗》《秋夕》,原文:星汉淡无色,玉镜独空浮

望洛

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
望洛,来源于陶弼的《宋诗》《安城即事二首 其一》,原文:牡丹花在逢寒食,羣玉山如望洛陽

缤仞

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
缤,来源于苏辙的《宋诗》《学士院端午帖子二十七首 皇太妃阁五首 其三》,原文:郁孤闷翠烟缥渺,覆清寒苍雪缤纷

致隅

拼音五行释意
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
致,来源于何应龙的《宋诗》《见梅》,原文:只一段、风流标致

馟昙

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
昙,来源于苏轼的《宋词》《少年游》,原文:从今生旦,三千纪算,常对昙华优钵

稽沥

拼音五行释意
jī, qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
稽,来源于许浑的《唐诗》《重游綀湖怀旧》,原文:尚餘租庸調,歲歲稽法程

槿芉

拼音五行释意
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
槿,来源于戴叔伦的《唐诗》《吴明府自远而来留宿》,原文:寂寞槿门牛巷,有清香自倚,不怕低回

恢章

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
zhāng, zhàng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
恢,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 七十九》,原文:如何好,看秋千戏剧,蹴鞠恢谐

漪滔

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
漪,来源于许浑的《唐诗》《东游留别李丛秀才》,原文:獨倚秋光岸,風漪學簟文

虢波

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
bō, bēi, bì波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
虢,来源于陈普的《宋诗》《代寿德兴尹》,原文:翠微㔩葉光照路,馬上秦虢須人扶

楹缪

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
楹,来源于章甫的《宋诗》《采石》,原文:轩楹雨,轻压暑气低沈

绪铭

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
绪,来源于周仲仁的《宋诗》《偶题雪窦和尚亲书偈卷》,原文:况少年情绪

舟屹

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
yì, gē指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
国学点评
舟,来源于吕祖谦的《宋诗》《送丘宗卿博士出守嘉禾以视民如伤为韵 其二》,原文:舣舟闲上斜阳岸

品泉

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
品泉,来源于郭祥正的《宋诗》《洛中王秀才谈刘伯寿动静慕其潇洒作诗识之》,原文:品泉暗識南零味,鑒茗多藏北苑真

与域

拼音五行释意
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
与,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 梁太庙乐舞辞 象功舞》,原文:与君举若为酬

鉴郄

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
鉴,来源于林同的《宋诗》《陈叔达》,原文:更忆鉴湖一片

珞巡

拼音五行释意
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
珞,来源于孙元晏的《唐诗》《晋 庾楼》,原文:朱帘卷处,如在古扬州,宝璎珞,玉盘盂,娇艳交相映

丁史

拼音五行释意
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
丁,来源于郑惠真的《宋诗》《送水云归吴》,原文:丁寧玉板師,委曲致斯語

棹隽

拼音五行释意
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
棹,来源于王柏的《宋诗》《和前人韵 其一》,原文:何曾費一棹,纔瞬已數里

亦陇

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
亦,来源于杨凝的《唐诗》《戏赠友人》,原文:』亦佳

宏延

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
宏,来源于钱选的《宋诗》《五君咏 阮咸》,原文:宏詞與奥學,浩渺江無窮

篁谒

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
篁,来源于苏籀的《宋诗》《僧庵崖上榴花》,原文:猩獠叢篁中,深棲而屏息

景楚

拼音五行释意
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
景楚,来源于卢祖皋的《宋词》《卜算子》,原文:凭高念远,素景楚天,无处不凄凉

韪骅

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
韪,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:仲尼曰:「守道不如守官,君子韪之

阑淬

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
cuì, zú磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
阑,来源于韩驹的《宋诗》《至国门闻苏文饶将出都戏赠长句兼简其兄世美》,原文:爽气朝来卒未阑

椰芈

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
椰,来源于戴复古的《宋诗》《书事》,原文:唤樵青、椰瓢倾、云浅松醪剩,倚围屏、洞仙酣、露冷石床净,挂枯藤、野猿啼、月淡纸窗明,老先生睡醒

乔曙

拼音五行释意
qiáo, jiǎo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
乔,来源于张表臣的《宋词》《蓦山溪》,原文:又何尝,贪七贵,慕三乔

芨炳

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
芨,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零二首 其三六》,原文:有芨皆綠字,有芝皆紫莖

贤猷

拼音五行释意
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
贤,来源于白玉蟾的《宋诗》《山居 其三》,原文:天意方扶兴运,贤业更看奕世,衮衮照英躔

郄恢

拼音五行释意
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
国学点评
郄,来源于杜牧的《唐诗》《春怀》,原文:登科郄桂皆同樹,入室丘門盡仰回

烨缘

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
烨,来源于李洪的《宋诗》《送史志道帅建康》,原文:金鞭半横玉带,烨神人、风度五云深

蘅桑

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
蘅,来源于文天祥的《宋诗》《赵倅昴发第四十六》,原文:凝冰作膚露作臉,蕙花蘭幹香蘅荃

郝恽

拼音五行释意
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
郝,来源于卫宗武的《宋诗》《为乡人赋心田》,原文:孫楚漱石,郝隆曬書

潆盛

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
潆,来源于赵子栎的《宋诗》《句 其一》,原文:双杏堂深,山明水秀潆洄著

瑺酝

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
瑺,来源于吴翊的《唐诗》《征妇诗》,原文:(見同治九年刊蔡以瑺撰《鄞縣志》卷二四)(按:宋高似孫《剡錄》卷四及《全唐詩續補遺》卷二十據《永樂大典》卷一三○七四所錄,均僅存前四句

澧昱

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
澧,来源于赵蕃的《宋诗》《次韵刘先生送行并令诸友及子侄同赋》,原文:何當肯相尋,澧上一孤舟

媵钧

拼音五行释意
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
媵,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:媵御沃盥交

琀青

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
青,来源于李正民的《宋诗》《元叔易去假服戏作》,原文:更有青青竹,菩提法眼中

影耘

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
影,来源于林逋的《宋诗》《闻叶初秀才东归》,原文:蝉噪日斜林影转

浦峨

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
浦,来源于马戴的《唐诗》《题镜湖野老所居》,原文:西江足魚雁,秋浦正相連

蕖术

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
蕖,来源于虞俦的《宋诗》《汉老弟近书云欲看文字无暇作诗再用韵》,原文:百歲夢生悲蛺蜨,一朝香死泣芙蕖

卓佐

拼音五行释意
zhuó, zhuō本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
卓,来源于郭祥正的《宋诗》《山中乐》,原文:道理一句最大,卓冠萬世帝王

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