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4月3号取名

高团荏作者:高团荏2022-03-15 16:41:02

4月3号取名

烯纬

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
纬,来源于卢纶的《唐诗》《九日奉陪令公登白楼同咏菊》,原文:难摹写,是擎天拄地,纬武经文

韪援

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
韪,来源于杨亿的《宋诗》《弟偁归乡》,原文:不度德,不量力,不亲亲,不征辞,不察有罪,犯五不韪而以伐人,其丧师也,不亦宜乎

文砚

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
文,来源于陆游的《宋诗》《感怀四首 其二》,原文:文曷为不与

浠颖

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
国学点评
颖,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:」 天王使刘定公劳赵孟于颖,馆于洛汭

尔茵

拼音五行释意
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
国学点评
尔,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:于乎,小子,告尔旧 止

惋婉

拼音五行释意
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
国学点评
惋,来源于李羣玉的《唐诗》《送客》,原文:江山助悽惋,句法妙曹謝

淙彦

拼音五行释意
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
淙,来源于周紫芝的《宋词》《生查子》,原文:無人長軋軋,助我爲淙淙

薏觅

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
薏,来源于范纯仁的《宋诗》《迎文潞公再谢重事归洛》,原文:絕勝車載薏苡歸,誤與文犀遭譖禍

滟畚

拼音五行释意
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
滟,来源于邹浩的《宋诗》《入湖南界 其四》,原文:金杯潋滟酌琼浆

锐境

拼音五行释意
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
锐,来源于马定远的《宋诗》《杨休烈村居》,原文:渠辈年少气锐,渊源正学,不致费日力于此也

青婳

拼音五行释意
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
青,来源于朱继芳的《宋诗》《和颜长官百咏 朱门 其六》,原文:南园芳草青

益婕

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
jié, qiè本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
益,来源于杜甫的《唐诗》《画鹰》,原文:冰飲何嘗熱,瓊餐益自嘉

沉郝

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
沉,来源于不详的《唐诗》《杂曲歌辞 穆护砂》,原文:千古沉沉黄壤骨,一朝提上碧雲頭

爀笈

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
爀,来源于王灼的《宋诗》《次尹俊卿见访有诗次韵》,原文:欻如彩鳳戲翱翔,爛若彤雲堆翕爀

霄秋

拼音五行释意
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
霄秋,来源于李文蔚的《元曲》《张子房圯桥进履・鹌鹑儿》,原文:一本凌霄秋後瓜,遲遲九月裏開花

篁骅

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
篁,来源于赵孟坚的《宋诗》《经过》,原文:绣帘慵卷玉钩垂,风篁奏馀韵

旎冕

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
旎,来源于张先的《宋词》《汉宫春》,原文:長憂風雨餘,失此香旖旎

翙盂

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
翙,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

晏蘅

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
晏,来源于吴潜的《宋词》《如梦令》,原文:風雨連旬日,屢空猶晏如

尹嘉

拼音五行释意
yǐn, yún指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
尹嘉,来源于孔平仲的《宋诗》《至城东作 其一》,原文:承華兩端尹,嘉招出城闉

翩槐

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
翩,来源于释居简的《宋诗》《苕谿行》,原文:或云爾當去,雲毳風翩翩

漫益

拼音五行释意
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
漫,来源于徐田臣《杀狗记》的《元曲》《园林好》,原文:舉頭仰書天漫漫,飛星縱横絕河漢

予纯

拼音五行释意
yǔ, yú, zhù指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
chún单纯美好,天真无邪。
国学点评
予,来源于项安世的《宋诗》《寒食有怀楚都》,原文:曰予用威,誰其卹之

童致

拼音五行释意
tóng, zhōng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
童致,来源于韩维的《宋诗》《元日寄袁州仲文兄》,原文:呼童致明燭,展我窗前書

锋彻

拼音五行释意
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
国学点评
锋,来源于吴文英的《宋词》《朝中措》,原文:马似熊,人似彪,左右列合后先锋,簇拥着元戎帅首

禧媖

拼音五行释意
xǐ, xī有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
yīng女子的美称。
国学点评
禧,来源于寇准的《宋诗》《秋夜怀归》,原文:崇禧仙舘似官居,二月寒風峭有餘

贞淇

拼音五行释意
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
国学点评
贞,来源于文同的《宋诗》《引子獐》,原文:表表耆英,松柏贞刚,冰霜洁清

央羡

拼音五行释意
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
央,来源于吴仁璧的《唐诗》《春雪》,原文:來拜東山祖,峯高日未央

覃源

拼音五行释意
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
覃,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:以我覃耜,俶载 南亩

砺枫

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
砺,来源于刘克庄的《宋诗》《溪庵放言十首 其八》,原文:厥贡羽、毛、齿、革惟金三品,杶、干、栝、柏,砺、砥、砮、丹惟菌□、楛,三邦厎贡厥名

翰翙

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
翰,来源于常浩的《唐诗》《赠友人》,原文:翻翰來儀,徘徊嘹唳

畚沫

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
畚,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:陈畚挶具绠缶,备水器

曦苓

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
曦,来源于欧阳修的《宋诗》《学书二首 其一》,原文:但見青如蓋,團圓障朝曦

捷葆

拼音五行释意
jié, qiè, chā象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
捷,来源于释善昭的《宋诗》《偈》,原文:繇來賢達士,捷徑鄙終南

葆莱

拼音五行释意
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
葆莱,来源于李龏的《宋诗》《天城贵家妓》,原文:羽葆莱游,有八鸾环拥

巡骏

拼音五行释意
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
巡,来源于裴夷直的《唐诗》《亚夫碎玉斗》,原文:方道既分明,免被巡官使

淖缈

拼音五行释意
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
淖,来源于李莱老的《宋词》《生查子》,原文:暑雨連朝困鬰蒸,淖深蛙蚓上階行

绘瑚

拼音五行释意
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
国学点评
绘,来源于蔡襄的《宋词》《好事近》,原文:夙驾星言,人争图绘

芷艾

拼音五行释意
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
ài, yì美好善良的意思。
国学点评
芷,来源于刘叉的《唐诗》《与孟东野》,原文:兰芷流来水亦香

永璂

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
永,来源于梅尧臣的《宋诗》《拟王维观猎》,原文:垂鞭度永埒,挾彈過長楸

阮瞻

拼音五行释意
ruǎn, yuán指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
阮瞻,来源于赵蕃的《宋诗》《留题郑山人》,原文:通脫不累物,賢哉阮瞻琴

唯染

拼音五行释意
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
国学点评
唯,来源于白居易的《唐诗》《东城桂三首 二》,原文:比來唯建谿,團片敵金餠

严白

拼音五行释意
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
bái, bó洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
严白,来源于马廷鸾的《宋诗》《赠彭瀛洲》,原文:嫂嫂不争你这般呵送的我有家难奔,严白里更待要燕尔新婚

屹翼

拼音五行释意
yì, gē指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
屹,来源于黄庭坚的《宋诗》《毁璧》,原文:前峰竦而嵬,後峰屹且峨

书蔓

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
màn, wàn, mán不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
国学点评
书,来源于胡仲弓的《宋诗》《钱塘潮图》,原文:秀色乱侵书帙晚

韪冽

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
韪,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:仲尼曰:「守道不如守官,君子韪之

奥蒲

拼音五行释意
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
pú, bó多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
奥,来源于程俱的《宋诗》《复次韵酬叶翰林见寄》,原文:非關目力覩天奥,正覺羣山如聚米

赓追

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
赓,来源于吕陶的《宋诗》《和毅甫惠茶相别》,原文:帝俞赓载下方壶

沛史

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
沛,来源于曾巩的《宋诗》《送赵资政》,原文:沛然随飽滿,廓爾是清虛

京盛

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
京盛,来源于释正觉的《宋诗》《泉州王道友舍簟乞颂》,原文:不及西京盛,空知鄠杜間

楹之

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
楹之,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:」司正降自西阶,南面坐取觯,升酌散,降,南面坐奠觯,右还,北面少立,坐取觯,兴,坐不祭,卒觯,奠之,兴,再拜稽首,左还,南面坐取觯,洗,南面反奠于其所,升自西阶,东楹之东,请彻俎降,公许

蕴绡

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
蕴,来源于李流谦的《宋诗》《送罗制参》,原文:快写平生蕴

憧旆

拼音五行释意
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
憧,来源于韩维的《宋诗》《众举毗卢作僧正以诗勉之》,原文:憧憧來學輩,往往入深塢

采融

拼音五行释意
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
采融,来源于王迈的《宋诗》《寄婺州赵尚书立夫二首 其二》,原文:揽玉壶英气,锺为人物,银河精采,融作文章

莆页

拼音五行释意
pú, fǔ萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
莆,来源于林表民的《宋诗》《题六马图二首 其一》,原文:潮士瞻韓木,莆民愛召棠

彦凝

拼音五行释意
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
彦,来源于杜甫的《唐诗》《巫山县汾州唐使君十八弟宴别兼诸公携酒乐相送率题小诗留于屋壁,》,原文:江南顾彦先

荣兹

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
荣,来源于白居易的《唐诗》《和微之诗二十三首 和李势女》,原文:虎帐有筹第一,龙榜预占双捷,底事足荣观

骓卫

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
骓,来源于释印肃的《宋诗》《证道歌 其六五》,原文:(刘封云)凭着俺三叔叔坐下乌骓马,手中丈八矛,万夫不当之勇

珏予

拼音五行释意
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
yǔ, yú, zhù指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
国学点评
珏,来源于陆游的《宋诗》《老怀》,原文:珏溪樵客意高遠,幾欲巢居如上古

奈楦

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
奈,来源于陈与义的《宋诗》《连雨书事四首 其二》,原文:奈何

隽奥

拼音五行释意
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
隽,来源于尚志的《唐诗》《江上秋志》,原文:娇滴滴,聪隽在秋波

柯晨

拼音五行释意
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
柯,来源于贺铸的《宋诗》《拟王少伯新兴》,原文:秋葉既辭柯,滋榮春復吐

遒榷

拼音五行释意
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
遒,来源于郭祥正的《宋诗》《和杨公济钱塘西湖百题 慈云岭》,原文:忽忽歲遒盡,平子殊不樂

浩天

拼音五行释意
hào, gǎo, gé浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
浩天,来源于苏辙的《宋诗》《次韵王巩九日同送刘莘老》,原文:生涯良浩浩,天命固諄諄

旬未

拼音五行释意
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
旬未,来源于杨杰的《宋诗》《庐山五笑 陆先生》,原文:淫雨連旬未必晴,潮何人觀月誰賞

胧晃

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
胧,来源于刘过的《宋诗》《呈王山父 其一》,原文:浮云薄处ㄔ胧日,白鸟明边隐约山

澄盛

拼音五行释意
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
澄,来源于陈宓的《宋诗》《题王孙口致爽亭赓陈左史韵 其二》,原文:潺湲來數里,到此始澄深

栖尔

拼音五行释意
qī, xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
栖尔,来源于何应龙的《宋诗》《活计》,原文:丹凤鸣阳,碧梧栖尔最高枝

尔漪

拼音五行释意
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
尔,来源于文同的《宋诗》《送杨议卿赴举》,原文:忘尔汝,任争席

圆晢

拼音五行释意
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
圆,来源于邵雍的《宋诗》《人寿吟》,原文:他直挺挺的眉剔竖,骨碌碌的眼圆睁,叫一声:白日里要见簸箕星

芾仞

拼音五行释意
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
芾,来源于陆游的《宋诗》《次韵朝陵叶院察见寄》,原文:宗藩親魯衞,相芾拱閎顛

绍粹

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
绍,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:王舒保作,匪绍匪游

庄燮

拼音五行释意
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
庄,来源于陆游的《宋诗》《独坐》,原文:知及 之,仁能守之,不庄以涖之,则民不敬

珉景

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
珉,来源于徐照的《宋诗》《和潘德久喜徐文渊赵紫芝还里》,原文:珉砆不施功,徑欲制珪瑁

阑羿

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
阑,来源于王禹偁的《宋诗》《和庐州通判李学士见寄 其一》,原文:一笑倚阑干,颓玉当风立

尤含

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
hán, hàn负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
国学点评
尤,来源于强至的《宋诗》《次韵和纯甫秋阴闷书》,原文:难得良辰,鬓发见秋尤绿

渤沅

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
渤,来源于孟浩然的《唐诗》《岁除夜有怀》,原文:見金毓黻撰《渤海國志長編》卷十八引《文華秀麗集》上

嵊知

拼音五行释意
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
嵊,来源于释德洪的《宋诗》《赠罗道人》,原文:(同治《嵊縣志》卷二十五

蔳椰

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
椰,来源于郭印的《宋诗》《送董守》,原文:柵廬餘百家,間見椰子林

晓凰

拼音五行释意
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
晓,来源于韩绛的《宋诗》《奉酬宋君见诒之作》,原文:霜夜愁难晓

潜祁

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
潜,来源于李贺的《唐诗》《少年乐》,原文:筠溪牧潜即汝是,一繫馿橛須耐霜

文宗

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
文宗,来源于楼钥的《宋诗》《宋南雄挽词》,原文:亲得紫阳传正印,且作斯文宗主

楠洵

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
楠,来源于薛季宣的《宋诗》《升仙寺》,原文:臨流負巘百年居,手植松楠合抱株

邕益

拼音五行释意
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
邕,来源于吕胜己的《宋词》《减字木兰花》,原文:故此據敦煌卷先用互著例載入李邕,然後據《全唐詩》校其異文,凡九事

津畚

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
津,来源于刘攽的《宋诗》《送冯当世移金陵》,原文:欲仕苦無津,欲歸苦無田

娴卓

拼音五行释意
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
zhuó, zhuō本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
娴,来源于柳永的《宋词》《安公子》,原文:娴娇弄春微透,鬟翠双垂

荷陇

拼音五行释意
hé, hè, hē像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
荷,来源于李端的《唐诗》《宿云际寺赠深上人》,原文:宛是真如地,荷花獲翠軒

涵翎

拼音五行释意
hán, hàn如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
涵,来源于李壁的《宋诗》《石中二首 其二》,原文:看野水涵波,隔柳横孤艇

翌储

拼音五行释意
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
chǔ, chú储蓄,有积累之意。
国学点评
翌,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:227 翌,明也

盛固

拼音五行释意
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
盛固,来源于王炎的《宋诗》《题古塔主语录》,原文:羣陰交盛固如此,均被和煦何時哉

畅浦

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
畅,来源于释印肃的《宋诗》《金刚随机无尽颂 正信希有分第六 其六》,原文:合生气之和,道五常之行,使之阳而不散,阴而不密,刚气不怒,柔气不慑,四畅交于中而发作于外,皆安其位而不相夺也

铮嶛

拼音五行释意
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
liáo高。
国学点评
铮,来源于林逋的《宋诗》《和梅圣俞雪中同虚白上人来访》,原文:泉玉淙铮,犹不比清切

曼潞

拼音五行释意
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
国学点评
曼,来源于王安中的《宋诗》《保塞教授同年丁仲勤广寄示和少逸十诗某辄寄之更不理彭意无复次第 其四》,原文:魚龍曼衍六街呈,金鎻通宵啟玉京

晴贞

拼音五行释意
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
国学点评
晴,来源于李商隐的《唐诗》《幽人》,原文:雪後篱边冷未晴

奈沦

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
lún, lǔn, guān比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
奈,来源于苏辙的《宋诗》《辞灵惠庙归过新兴院书其屋壁》,原文:奈怜友、闲呼唤

繁隽

拼音五行释意
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
繁,来源于韦贯之的《唐诗》《同窦羣雪中寓直(题拟)》,原文:是時春向暮,桃李生繁陰

忱颍

拼音五行释意
chén, dàn真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
国学点评
忱,来源于袁说友的《宋诗》《暑雨》,原文:此則承張忱石先生錄示

轩翼

拼音五行释意
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
轩,来源于释如珙的《宋诗》《颂古四十五首 其三》,原文:轩辕不可攀援兮,吾将从王乔而娱戏

浅新

拼音五行释意
qiǎn, jiān, jiàn, cán, zàn比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
浅,来源于陈偁的《宋诗》《题泉州万安桥》,原文:长天净,绛河清浅,皓月婵娟

宗樗

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
宗,来源于文天祥的《宋诗》《邹处置第一百二十八》,原文:何愁神(《宗鏡錄》作「聲」)不通

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