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梓取名字男孩

高纮翡作者:高纮翡2022-03-11 12:55:02

梓取名字男孩

祁隆

拼音五行释意
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
lóng, lōng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
祁,来源于项安世的《宋诗》《酬襄阳储检法》,原文:一戰薄澣海,再討窮祁連

隅才

拼音五行释意
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
cái, shān才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
隅,来源于李洞的《唐诗》《送行脚僧》,原文:近郊蕃竹樹,手種滿庭隅

仞爀

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
仞,来源于方一夔的《宋诗》《插柳》,原文:直上數百仞,倒影浮清漣

濡瑺

拼音五行释意
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
濡,来源于冯山的《宋诗》《和利漕徐师旦之才文龙山水之秀》,原文:有雨未沾濡,蔬茹空盤皿

元旷

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
元,来源于王十朋的《宋诗》《郡斋旧有假山暇日命工葺之取石之嵌者繂置山顶汲水筩竹引而激之自顶而下有悬崖飞瀑之状予既以萧洒名斋因镌二字于石戏成古风》,原文:善根生聖聖生神,此理即元元即人

决熹

拼音五行释意
jué, quē, xuè决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
决,来源于王霞卿的《唐诗》《荅郑殷彝》,原文:家貧未决去,祿食當念報

晏君

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
晏,来源于朱熹的《宋诗》《易二首 其二》,原文:栖栖三羽衣,日晏齋厨空

繁昶

拼音五行释意
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
繁,来源于方回的《宋诗》《西斋秋感二十首 其一七》,原文:北土無繁卉,空亭有暝陰

郄允

拼音五行释意
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
郄,来源于张耒的《宋诗》《春雨》,原文:晋郄缺帅师革车八百乘,以纳接菑于邾娄,力沛若有余而纳之

炀馠

拼音五行释意
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
hān芳香。
国学点评
炀,来源于王维的《唐诗》《疑梦》,原文:九月,立炀宫

樗弛

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
chí张弛有度,收放自如。
国学点评
樗,来源于何应龙的《宋诗》《东风》,原文:有志慙雕朽,無庸類散樗

楣郄

拼音五行释意
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
楣,来源于毛滂的《宋词》《清平乐》,原文:幾篇雲楣上,風雨沈銀鉤

阜博

拼音五行释意
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
阜博,来源于黄大临的《宋词》《青玉案》,原文:今人張彥生《善本碑帖錄》第三卷記曲阜博物館藏《唐兗公頌碑》碑側刻大和九年張咸題名,與此詩作者恐非一人

卫兹

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
卫,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:少卫姬,生惠公

研缤

拼音五行释意
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
研,来源于皎然的《唐诗》《赋得灯心送李侍御萼》,原文:老子兩卷本未研尋,莊生七篇何曾披讀

沅尔

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
沅,来源于长孙无忌的《唐诗》《五言[仪鸾殿]早秋侍宴应诏》,原文:沅湘盛春風,蘭茝爲人妍

域熙

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
域,来源于舒岳祥的《宋诗》《咏蝶》,原文:願得區域中,人心復純素

寓泉

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
寓泉,来源于戴溪的《宋诗》《送王木叔黄州教职》,原文:蕭條幾載寓泉南,盂飯盤蔬味自甘

恒奥

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
恒,来源于陆游的《宋诗》《东窗遣兴三首 其一》,原文:拘執恒如縛,能仁學昔賢

承卿

拼音五行释意
chéng, zhěng, zhèng承受、承担,指富有责任感。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
承,来源于杨万里的《宋诗》《平贼班师明发潮州》,原文:騎置遙承獻,觀圖仰帝祺

缪宣

拼音五行释意
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
缪,来源于贾岛的《唐诗》《雨中怀友人》,原文:主宾无处著绸缪

捷勉

拼音五行释意
jié, qiè, chā象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
国学点评
捷,来源于李龏的《宋诗》《梅花集句 其五八》,原文:山林策足高復高,俗子捷宦爭秋毫

祈炘

拼音五行释意
qí, guǐ本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
xīn见“炘炘”。
国学点评
祈,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:海之盐蜃,祈望守之

胥徽

拼音五行释意
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
胥,来源于释怀深的《宋诗》《偈一百二十首 其二八》,原文:猩脣豹胎,麋臡蟹胥

绪恣

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
绪,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百一十七首 其五六》,原文:旧时心绪没人知

覃铭

拼音五行释意
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
覃,来源于周文璞的《宋诗》《绝句四首 其四》,原文:浄覃知藏善知機,電光影裏分賓主

棣昼

拼音五行释意
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
棣,来源于虞俦的《宋诗》《和耘老弟得铜龟韵》,原文:兄弟各賦詩,集作棣蕚編

醇翰

拼音五行释意
chún纯真朴实。
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
国学点评
醇,来源于洪刍的《宋诗》《又陪陈使君游东禅寺 其一》,原文:寒擁紅鑪酒味醇,杯盤羅列鬭時新

钲晠

拼音五行释意
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
钲,来源于沈与求的《宋诗》《允迪遣书问讯并寄示与子我唱酬佳句猥及微踪辄用庐字韵为二诗以报嘉惠 其二》,原文:角声励,钲鼓攸宜

霁齐

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
霁,来源于张九龄的《唐诗》《奉和圣制同二相南出雀鼠谷》,原文:人情无已,久阴忧潦霁忧乾

籍润

拼音五行释意
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
籍,来源于陈文蔚的《宋诗》《程子云欲还乡阻雨聊戏之》,原文:我本籍上清,謫居遊五岳

彰远

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
彰,来源于马致远的《元曲》《江州司马青衫泪・红芍药》,原文:墜典咸秩,鴻儀用彰

庚贤

拼音五行释意
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
庚,来源于秦观的《宋诗》《宁浦书事六首 其二》,原文:此日長庚來吉夢,弧南終並一星暉

彻甯

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
彻,来源于王十朋的《宋诗》《郑庄公》,原文:更把馀欢卜夜,纵彻晓、蜡泪流痕

楣楣

拼音五行释意
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
楣,来源于刘唐卿《白兔记》的《元曲》《一江风》,原文:我穷则穷是秀才的妻室,你穷则穷是府尹的门楣

泷昂

拼音五行释意
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
áng, yàng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
泷,来源于元结的《唐诗》《补乐歌十首 三》,原文:七里滩头帆落尽,长山泷口潮回速

垣弛

拼音五行释意
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
chí张弛有度,收放自如。
国学点评
垣,来源于周紫芝的《宋诗》《高公墓》,原文:苦說兵財少,臣非怯塞垣

昼亚

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
昼,来源于黄庭坚的《宋诗》《陪师厚游百花洲槃礴范文正祠下道羊昙哭谢安石事因读生存华屋处零落归山丘为十诗 其六》,原文:明日,沃而盝之,昼暴诸日,夜宿诸井

鸿昱

拼音五行释意
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
鸿,来源于陈著的《宋诗》《留西山》,原文:君与臣犹未剖,他也曾中分天下指鸿沟

廷圣

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
廷,来源于周存的《唐诗》《白云向空尽(原注:《类诗》作焦郁。《全唐诗》五○五作焦郁诗〖1〗)》,原文:看君登朝廷,奏頌助猗那

榷珲

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
榷,来源于释印肃的《宋诗》《金刚随机无尽颂 妙行无住分第四 其五》,原文:聊此司征榷

烯谦

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
国学点评
谦,来源于王之道的《宋诗》《和文倅侯彦嘉二首 其一》,原文:(正旦唱)母亲你便有主张休谦让

臻钊

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
臻,来源于黄文雷的《宋诗》《次黄存之东皋韵 其一》,原文:齐臻臻铠甲结束,银缠杆花稍弩,兽吞金蘸斧

笃挚

拼音五行释意
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
笃,来源于高适的《唐诗》《酬马八效古见赠》,原文:笃耨龙涎烧未也,好向儿家祝取

些颉

拼音五行释意
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
些,来源于韩琦的《宋诗》《周沆著作宰秀州嘉禾》,原文:琅玕綺食,鴛鴦衾些

樟知

拼音五行释意
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
樟,来源于释慧晖的《宋诗》《偈颂三十首 其二》,原文:豫樟連雲誰手栽,梁千尺觀崢嶸哉

原律

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
原律,来源于陈师锡的《宋诗》《句 其二》,原文:欲寫性情初動處,當原律呂未生時

骋隆

拼音五行释意
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
lóng, lōng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
骋,来源于虞俦的《宋诗》《俯江楼》,原文:此事谈何容易,骥才方骋

敦赫

拼音五行释意
dūn, duī, tuán, diāo, dùn, dào, zhǔn, tūn, duì, tún温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
hè, shì赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
敦,来源于曾丰的《宋诗》《灵山》,原文:所賓無兇邪,德教日益敦

钧徽

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
钧,来源于韩愈的《唐诗》《自袁州还京行次安陆先寄随州周员外》,原文:君念旧人共政,即环召、再秉钧衡

颉钊

拼音五行释意
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
颉,来源于释道颜的《宋诗》《颂古 其八》,原文:唐家建国,北边雄盛,无如颉利

兆韪

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
兆,来源于苏颂的《宋诗》《太皇太后合春帖子六首 其二》,原文:野田無雨出龜兆,湖水得風生縠紋

琰权

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
quán, guàn比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
琰,来源于华镇的《宋诗》《渡岭》,原文:寫琰已增天府重,掌冰匪媿地官任

筹晠

拼音五行释意
chóu, táo运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
筹,来源于释惟一的《宋诗》《马郎妇赞》,原文:可解筹边,谈笑觅封侯

晢馚

拼音五行释意
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
晢,来源于刘克庄的《宋诗》《豫章沟二首 其一》,原文:爲何與點狂曾晢,箇裏須參最上機

尹里

拼音五行释意
yǐn, yún指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
尹,来源于广宣的《唐诗》《驾幸圣容院应制》,原文:」箴尹曰:「弃君之命,独谁受之

巡岿

拼音五行释意
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
岿kuī, kuì, wěi岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
巡,来源于于濆的《唐诗》《山村晓思》,原文:逡巡紅白委地休,新葉可書陰可釣

棋峥

拼音五行释意
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
棋,来源于罗贯中的《元曲》《宋太祖龙虎风云会・七弟兄》,原文:棋局長攜上釣船,殺中棋殺勝絲牽

谒媵

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
谒,来源于苏泂的《宋诗》《简铦朴翁兼简敬叟二首 其二》,原文:九、十有二月,吴子谒伐楚,门于巢卒

绪宣

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
绪,来源于胡仲弓的《宋诗》《雪磴》,原文:无绪

琛篁

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
琛,来源于曾丰的《宋诗》《奉解水石纷》,原文:琅庭琛館五雲起,五湖四海來如蟻

忻政

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
zhèng, zhēng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
国学点评
忻,来源于苏舜钦的《宋诗》《关都官孤山四照阁》,原文:況昔別離久,俱忻藩守歸

零鸠

拼音五行释意
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
零,来源于石公弼的《宋诗》《游日山》,原文:去歲雙毛白,今春一齒零

笙炀

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
笙,来源于洪咨夔的《宋诗》《次及甫即事》,原文:既接南鄰磬,還隨北里笙

骥淮

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
骥,来源于李翔的《唐诗》《舞鳯石》,原文:叹息曹瞒《老骥》诗,伏枥如公者

乔黎

拼音五行释意
qiáo, jiǎo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
乔,来源于李白的《唐诗》《古风 四十》,原文:故国空乔木,野鹿上高台

鼎灏

拼音五行释意
dǐng, zhēn盛大鼎盛,分量很重。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
鼎,来源于孙觌的《宋诗》《送僧慧彻》,原文:祥符寶鼎,禮備黃琮

郄隅

拼音五行释意
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
郄,来源于朱放的《唐诗》《剡山夜月》,原文:欒郄門風大,裴王禮樂優

伽晋

拼音五行释意
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
伽,来源于陈著的《宋诗》《似居简》,原文:弱水蓬萊何用到,孤岸落伽寧有此

南泊

拼音五行释意
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
南泊,来源于陈尧佐的《宋诗》《张公洞》,原文:放舟城西南,却向東南泊

晟竣

拼音五行释意
chéng, shèng, jīng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
国学点评
晟,来源于梅尧臣的《宋诗》《二十一日雪中赴宿怀邻几原甫》,原文:採陰丹法起何時,後漢劉晟亦自迷

重致

拼音五行释意
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
重致,来源于陆游的《宋诗》《新凉二首 其二》,原文:叟前重致詞,爲子言其詳

初箫

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
初,来源于彭汝砺的《宋诗》《送鄱阳太守 其三》,原文:置重如初

麓绡

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
麓,来源于刘黻的《宋诗》《和何明府爱莲诗》,原文:祥遊沙麓,慶洽瑤衣

辰瑥

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
辰,来源于朱长文的《宋诗》《仲春上丁知府金部躬率僚采释奠于先圣既而升公堂命学官讲书窃惟中庸之篇自安定先生常以是诲人阅岁既久嗣音者希某孤陋无似窃慕前哲其启讲也今龙阁黄公尝临之其终讲也金部使君又临之郡儒在列咸与荣观辄成五言律诗二十韵叙谢》,原文:地遠星辰側,天高雨露偏

棣栎

拼音五行释意
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
棣,来源于吴则礼的《宋诗》《寄尚志》,原文:浪言輝棣萼,何所託葭莩

墨逊

拼音五行释意
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
墨,来源于曾丰的《宋诗》《迎仓使李监丞八绝 其二》,原文:章画志墨兮,前图未改

滨什

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
滨,来源于许及之的《宋诗》《题外祖母夫人李氏墓陟屺亭》,原文:泽国正秋杪,微雨洒江滨

罡南

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
罡,来源于杨亿的《宋诗》《后苑赏花应制》,原文:大吉小吉支干上,天罡加孟以同推,不戰兩無疑

椰暖

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
椰,来源于宋之问的《唐诗》《题鉴上人房二首 二》,原文:拖一条藜仗,自带椰瓢

召晠

拼音五行释意
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
召,来源于周弼的《宋诗》《罗家洲》,原文:召見承明廬,天子親賜食

暖畅

拼音五行释意
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
暖,来源于陆游的《宋诗》《春晚园中作》,原文:江南春候早,水暖野芹生

铮沛

拼音五行释意
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
铮,来源于林逋的《宋诗》《和梅圣俞雪中同虚白上人来访》,原文:泉玉淙铮,犹不比清切

仑棋

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
仑,来源于方回的《宋诗》《后天易吟三十首 其一四》,原文:等待着黄粱饭滚,碧桃春近,笑吹箫管上昆仑

迪曙

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
迪,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:矧今民罔迪,不适

臻烨

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
臻,来源于刘驾的《唐诗》《空城雀》,原文:妙之臻,理不殊

缮芈

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
缮,来源于陆游的《宋诗》《秋晚四首 其二》,原文:是月也,命有司修法制,缮囹圄,具桎梏,禁止奸,慎罪邪,务搏执

淼瑗

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
yuàn, huán指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
淼,来源于唐彦谦的《唐诗》《留别》,原文:淼淼三江水,悠悠五嶺關

遒岐

拼音五行释意
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
遒,来源于姜特立的《宋诗》《和唐伯宪二首 其一》,原文:遐哉郝使君,一往歲月遒

夷旷

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
夷旷,来源于陆佃的《宋诗》《依韵和毅夫即事五首 其三》,原文:姆仪春煦,妇节冰清,道风夷旷

城槿

拼音五行释意
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
城,来源于刘弇的《宋诗》《辇下春怀十绝呈赵达夫 其五》,原文:城營內,燕鴿忽離城

旌鸿

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
国学点评
旌,来源于施枢的《宋诗》《嘉熙元日》,原文:躍魚連後斾,騰虎耀前旌

攸惟

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
wéi, wěi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
攸惟,来源于无名氏的《宋词》《眼儿媚》,原文:摘刔豈吾心,寬攸惟爾故

久淬

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
cuì, zú磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
久淬,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵艾主管岁除有感》,原文:山僧自達空門久,淬鍊心珠功已構

裴瑄

拼音五行释意
péi, féi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
裴,来源于王令的《宋诗》《噫田操四章章六句寄呈王介甫 其四》,原文:裴侯飲我日向中,四坐賓客顔皆紅

觉贤

拼音五行释意
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
觉,来源于鲍寿孙的《宋诗》《维扬怀古》,原文:轻雷不觉送微阴

戚樨

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
戚,来源于刘禹锡的《唐诗》《送王师鲁协律赴湖南使幕》,原文:戚戚復戚戚,送君遠行役

燝溯

拼音五行释意
jing人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
燝,来源于周密的《宋词》《杏花天》,原文:藻井旋題,丹素之燝兮

郦瀚

拼音五行释意
lì, lí, zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
郦,来源于释文珦的《宋诗》《听野老所言》,原文:臣教郦商引铁骑八方四面相随趁,臣教王陵作先锋九里山前明排着阵:臣教灌婴为合后十面埋伏暗摆着军,臣教樊哙去山尖顶上磨旗作军户眼目,看阵势调遣军人

津葭

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
津,来源于王珪的《宋诗》《宫词 其四二》,原文:橫戈碣石,倚劒浮津

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