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王莉平取名

张稽仑作者:张稽仑2022-03-11 03:13:02

王莉平取名

延缥

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
延,来源于张扩的《宋诗》《古律诗戏简汪彦章学士》,原文:楓橋延海岸,客帆歸富春

莘澧

拼音五行释意
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
莘,来源于吕温的《唐诗》《读句践传》,原文:人生貴適志,莘渭亦時中

俞帧

拼音五行释意
yú, shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
俞,来源于文天祥的《宋诗》《湖口》,原文:江淮勳績已優殊,重使西南出帝俞

旒绚

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
旒绚,来源于高似孙的《宋诗》《句 其二○》,原文:珠旒绚采,黼衮交章

皖泰

拼音五行释意
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
皖,来源于陆游的《宋诗》《三泉驿舍》,原文:兩屨生雲入灊皖,孤舟載月上瀟湘

磐宣

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
磐,来源于乔吉的《元曲》《玉箫女两世姻缘・紫花儿序》,原文:林間遇磐石,少憩看春耕

尚倾

拼音五行释意
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
尚,来源于邹浩的《宋诗》《送长卿 其二》,原文:晴光尚希見,况復求夜月

袤冕

拼音五行释意
mào, móu广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
袤,来源于梅尧臣的《宋诗》《送崔主簿赴睦州清溪》,原文:地占官府雄,盤基才袤丈

缥荟

拼音五行释意
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
缥,来源于许景衡的《宋诗》《越州孝女朱娥祠诗》,原文:檐牙缥缈小倡楼

袁晗

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
袁,来源于李曾伯的《宋词》《醉蓬莱》,原文:行過中村五里頭,湖南地盡到袁州

宛瑷

拼音五行释意
wǎn, yuān, yǔn, yù一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
宛,来源于吕本中的《宋诗》《海陵杂兴八首 其七》,原文:留與釣魚舟,穿維宛相屬

荣荟

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
荣,来源于李龏的《宋诗》《春日咏怀 其二》,原文:把是非、得失与荣枯,虚空掷

惜燮

拼音五行释意
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
惜,来源于姜特立的《宋诗》《暇日叹日月之逾迈念吾生之几何感而成章》,原文:惜花起早

园栎

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
园,来源于释居简的《宋诗》《陪陈紫微麻姑观》,原文:谁共耕山,闲钓水、饱窥园

禧翩

拼音五行释意
xǐ, xī有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
禧,来源于杜甫的《唐诗》《黄草》,原文:功宣敏樹,日益鴻禧

闳琲

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
闳,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:齐庆克通于声孟子,与妇人蒙衣乘辇而入于闳

苡绎

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
苡,来源于章甫的《宋诗》《过清宇新居再用开字韵 其一》,原文:舊草滿囊勝薏苡,幾聯乘醉寫芭蕉

斓燮

拼音五行释意
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
斓,来源于袁甫的《宋诗》《题陈和仲观聚堂》,原文:箕水豹斑斓隐雾端,壁水犭俞紧把眉攒,参水猿左右听呼唤

匠乘

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
匠,来源于韦庄的《唐诗》《饶州余干县琵琶洲有故韩宾客宣城裴尚书脩行李侍郎旧居遗址犹存客有过之感旧因以和吟》,原文:陶匠不可求,盆斛何由足

彰汀

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
tīng, tìng, dìng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
彰,来源于程珌的《宋诗》《仲冬望日登四顾坡》,原文:孝敬中發,和容外彰

苑凝

拼音五行释意
yuàn, yuān, yù, yùn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
苑凝,来源于吕祖俭的《宋诗》《送汪时法归金华 其一》,原文:阆苑凝夕,瑶窗淡月,百寻芳,醉玉谈群,千锺酹酒

荷峪

拼音五行释意
hé, hè, hē像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
荷,来源于严羽的《宋诗》《闺中词》,原文:泉聲冷尊俎,荷氣香童僕

昉峪

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
昉,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占蛇第十九(京本列第二十一○十二首) 十一》,原文:蜀儒爲郡追傳任昉,歙士呼天借寇恂

昙泽

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
昙,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵高子勉十首 其六》,原文:老子瞿昙,同归去揆,不离心是道

箫燏

拼音五行释意
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
火光貌。
国学点评
箫,来源于吴潜的《宋诗》《七八用喜雪韵四首 其一》,原文:玉箫吹过画桥西,玉泉内,玉树锦云迷

域卓

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
zhuó, zhuō本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
域,来源于傅翕的《唐诗》《行路易十五首 六》,原文:水陸三千遊聖域,風雲萬里望天閽

缘倾

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
缘,来源于陆文圭的《宋诗》《赠星禽赵显微诗三绝 其二》,原文:怅世缘未了,匆匆又去,空凝伫、烟霄里

旒润

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
旒,来源于吴顺之的《宋诗》《寿太师 其六》,原文:直爲冕旒宣聖訓,豈唯囹圄被寬恩

峪季

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
峪,来源于林用中的《宋诗》《后洞雪压竹枝横道》,原文:大小三军,与我围定了峪口者

种锦

拼音五行释意
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
国学点评
种锦,来源于唐求的《唐诗》《巫山下作》,原文:试问丹砂,聊乘凫舄,来种锦江桃李春

芗桠

拼音五行释意
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
芗,来源于杨万里的《宋诗》《初五日晓寒浙人谓之蚕寒盖麦秋寒也》,原文:叹舟回人远,钿花芗泽,悄无痕迹

炅泓

拼音五行释意
jiǒng, guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
炅,来源于黄文雷的《宋诗》《读史感兴 其四》,原文:碧玉炅炅雙目瞳,黃金拳拳兩鬢紅

子酝

拼音五行释意
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
子,来源于李觏的《宋诗》《送黄铣应举》,原文:肅子風威,嚴子霜質

潆宜

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
国学点评
潆,来源于李谨思的《宋诗》《怀古》,原文:乱山深处水潆回

缥嵇

拼音五行释意
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
缥,来源于陈师道的《宋词》《蝶恋花》,原文:阑外青山烟缥缈,远连空、愁与眉峰对

容滇

拼音五行释意
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
容,来源于陆龟蒙的《唐诗》《范蠡》,原文:酥莹云容夜暖

识坤

拼音五行释意
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
识,来源于李纲的《宋诗》《哭吴丞相元中二首 其一》,原文:则图个得见你,生这般穷智识,做这般贼所为,妆这般乔样式

箬绍

拼音五行释意
ruò, nà一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
箬,来源于陆佃的《宋诗》《赠别吴兴太守中父学士》,原文:旋炊粉饐裹青箬,新煠餳枝綴紅糝

典珉

拼音五行释意
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
典,来源于裴夷直的《唐诗》《上下七盘二首 二》,原文:典衣買紫桂,輟食致紅藥

卓中

拼音五行释意
zhuó, zhuō本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
卓中,来源于方回的《宋诗》《至后承元煇见和复次韵书病中近况十首 其一○》,原文:昨夜三更日卓中,滿天星斗雨濛濛

澧寓

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
澧,来源于王采的《宋诗》《题紫团山三十六景 倚秀峰》,原文:高丘之人兮爲君妬,聊澧浦兮消遥

湲欢

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
湲,来源于曹勋的《宋诗》《和苏养直题孙郎中扶疏堂二首 其二》,原文:代水不可涉,巴江亦潺湲

潜佰

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
bǎi, mò比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
潜,来源于明皇帝的《唐诗》《轩游宫十五夜》,原文:一年又見秋風至,孤夢潜隨夜漏長

漾虢

拼音五行释意
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
漾,来源于陆游的《宋诗》《晚兴》,原文:浮花蕩漾青蘋小,綠柄欹垂剪刀草

匠渤

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
匠,来源于韦骧的《宋诗》《琅邪三十二咏 会峰亭》,原文:乃翁儒林大宗匠,造化爲爐鑄卿相

洵琛

拼音五行释意
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
洵,来源于司马光的《宋诗》《秋夜》,原文:宦海茫茫闊,幽棲洵遠圖

昼尤

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
昼,来源于白玉蟾的《宋诗》《赠紫巖潘庭坚四首 其四》,原文:水沉暖、祥烟迷昼

芗筱

拼音五行释意
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
国学点评
芗,来源于陈觉民的《宋诗》《寄米元章二首 其一》,原文:心与芗林会

仓芈

拼音五行释意
cāng, chuàng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
仓,来源于陆游的《宋诗》《秋晚四首 其二》,原文:始雨水,桃始华,仓庚鸣,鹰化为鸠

炫淅

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
炫,来源于释德洪的《宋诗》《和昭默堂五首 其一》,原文:東漢有兩士,才智炫一時

尔詹

拼音五行释意
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
zhān, dàn指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
尔,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:尔以为必行缀兆

晨漪

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
晨,来源于张嵲的《宋诗》《刘忠显挽词 其四》,原文:晨霜踐河梁,落日憩亭皋

洛彦

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
洛,来源于公乘亿的《唐诗》《赋得秋菊有佳色》,原文:河洛潺

俪月

拼音五行释意
lì, lí成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
yuè, rù指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
国学点评
俪,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:某有先人之礼,俪皮束帛,使某也请纳征

崔谒

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
崔,来源于方岳的《宋诗》《偶阅夷坚志见梁郑公有九月梅花诗因复次韵》,原文:崔徐迹未朽,千載揖清波

洌津

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
洌,来源于郑刚中的《宋诗》《宝信堂前杏花盛开置酒招同官以诗先之》,原文:源泉洌清甃,既與還不窮

纴郅

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
郅,来源于贾仲明的《元曲》《荆楚臣重对玉梳记・落梅风》,原文:仍聞萬乘尊猶屈,裝束千嬌嫁郅支

榭莜

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
yóu, diào, dí比喻生活富足,顺遂无忧。
国学点评
榭,来源于连文凤的《宋诗》《默默诗》,原文:瑶津亭榭俯池塘,芬馥氤氳雜衆芳

秭漳

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
秭,来源于范成大的《宋诗》《龙学尚书新安侯罗公挽词二首 其一》,原文:秭歸城邑昔曾過,舊識無人奈老何

郦嵊

拼音五行释意
lì, lí, zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
郦,来源于释文珦的《宋诗》《听野老所言》,原文:臣教郦商引铁骑八方四面相随趁,臣教王陵作先锋九里山前明排着阵:臣教灌婴为合后十面埋伏暗摆着军,臣教樊哙去山尖顶上磨旗作军户眼目,看阵势调遣军人

珞淖

拼音五行释意
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
珞,来源于王庭珪的《宋诗》《次韵谢郑教授二首 其二》,原文:旌旗不動弓矢閑,百金硨磲作瓔珞

嶂驹

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
国学点评
嶂,来源于孙文昭的《宋诗》《往浙西别王龟龄》,原文:夢回千嶂裏,氣奪萬夫前

琬戈

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
琬,来源于梅尧臣的《宋诗》《和永叔郡斋闻百舌》,原文:流芳鎸琬琰,仍世盛簪纓

榷芉

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
榷,来源于卢鉟的《唐诗》《勗曹生》,原文:昨從筦榷薦稱最,就委墨綬雩川旁

泉自

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
泉自,来源于杨梓的《元曲》《承明殿霍光鬼谏・仙吕/点绛唇》,原文:一溪高占翠嶙間,終日寒泉自往還

泱峨

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
泱,来源于濮肃的《宋诗》《知足》,原文:蘭溪春盡碧泱泱,映水蘭花雨發香

桦晓

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
国学点评
桦,来源于释安永的《宋诗》《颂古三十一首 其一四》,原文:趁五更、桦烛向端闱,班常伯

奕涔

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
奕,来源于李廌的《宋诗》《故谏议大夫鲜于公欲作新堂以传世谱名曰卓绝内相先生题其名曰蜀鲜于氏卓绝之堂某以此八字为韵作八诗盖鲜于公顷尝俾某赋之而三子以求其诗故原其古而美其今以颂美之 其七》,原文:邃阁清班,贰车清政,奕叶蝉联,世间谁比

璎优

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
国学点评
璎,来源于周文璞的《宋诗》《戒坛》,原文:十万宝珠璎珞、带风垂

冰庄

拼音五行释意
bīng, níng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
冰,来源于秦系的《唐诗》《期王炼师不至》,原文:雲生峯慘澹,冰泮谷喧豗

易迪

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
易,来源于方干的《唐诗》《题严子陵祠二首 一》,原文:病憶故鄉,一筇易辦

楠璩

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
楠,来源于吴文英的《宋词》《新雁过妆楼》,原文:蒼楠臥月影如輪,乳泉濺瀑波生鱗

颍幽

拼音五行释意
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
国学点评
颍,来源于罗隐的《唐诗》《谩天岭》,原文:章水何如颍水清

楦泰

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
楦,来源于皇甫冉的《唐诗》《西陵寄灵一上人》,原文:彼方玄黄篚,此但青紫楦

博桥

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
博,来源于释印肃的《宋诗》《金刚随机无尽颂 威仪寂静分第二十九 其一》,原文:蘭若王家像,相望博陸居

荷柃

拼音五行释意
hé, hè, hē像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
荷,来源于郭印的《宋诗》《张都统怀古四首 其二》,原文:菊豔含秋水,荷花遰雨聲

凰陵

拼音五行释意
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
凰,来源于司空图的《唐诗》《题裴晋公华岳庙题名》,原文:當年枳棘藴飛凰,遺愛猶存蔽芾棠

攸仟

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
攸,来源于项安世的《宋诗》《寄罗主管四首 其一》,原文:髦士攸宜,邦家之光

筠璞

拼音五行释意
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
筠,来源于辛弃疾的《宋词》《金菊对芙蓉》,原文:筠風散餘清,苔雨含微綠

州逻

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
州,来源于陆游的《宋诗》《山家五首 其一》,原文:蘇州米空熟,越州人不來

箴琬

拼音五行释意
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
箴,来源于释宝昙的《宋诗》《丹丘道中》,原文:潛齋有愚言,或可代箴砭

勃漪

拼音五行释意
英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
勃,来源于花蕊夫人徐氏的《唐诗》《宫词 一一五》,原文:漫才高子建,韵欺王勃

啸誉

拼音五行释意
xiào, chì1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
啸,来源于宝志的《唐诗》《大乘赞十首 九》,原文:把坎宫闭了,虎龙吟啸,离宫锁定,日月回环

婉忻

拼音五行释意
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
婉,来源于李白的《唐诗》《和卢侍御通塘曲》,原文:恩情婉孌忽爲別,使人莫錯亂愁心

齐矜

拼音五行释意
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
齐,来源于崔融的《唐诗》《则天皇后挽歌二首 一》,原文:齐人者,齐侯也

孜团

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
国学点评
孜,来源于曹彦约的《宋诗》《奉陪黄帅机访问元夕战场归涂见人家园池花木相与叹息既帅机书前所作八诗示滕审言不及予也枕上不能记韵傚唐人和诗体自赋八绝句因以寓意 其七》,原文:矻矻對月牖,孜孜守風櫺

汶箪

拼音五行释意
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
汶,来源于王十朋的《宋诗》《孔父》,原文:”曹子曰:“愿请汶阳之田

婵簌

拼音五行释意
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
国学点评
婵,来源于陈元晋的《宋诗》《信国鲁夫人挽诗二首 其二》,原文:梨叶初红婵韵歇

绪湘

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
国学点评
绪,来源于徐玑的《宋诗》《送徐侍郎南迁》,原文:情绪绵绵

焘沅

拼音五行释意
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
焘,来源于连文凤的《宋诗》《董源山水图为北客赋》,原文:我皇缵位,覆焘合穹

唯与

拼音五行释意
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
唯,来源于不详的《唐诗》《杂曲歌辞 水调 歌第二》,原文:唯持古人意,千里贈君行

姿韵

拼音五行释意
姿zī, zì指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
国学点评
姿韵,来源于薛能的《唐诗》《牡丹四首 三》,原文:收拾歸醽醁,芳姿韵更香

炯悟

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
炯,来源于华镇的《宋诗》《和都城腊日雪》,原文:雙眸忽炯炯,須臾竟披閱

谐徵

拼音五行释意
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
谐,来源于吕让的《唐诗》《和入京》,原文:以致鬼、神、示,以和邦国,以谐万民,以安宾客,以说远人,以作动物

惜姝

拼音五行释意
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
国学点评
惜,来源于司马光的《宋诗》《瞻彼南山诗 其二》,原文:想人生,美景良辰堪惜

靛妤

拼音五行释意
diàn指美丽又神奇的色彩。
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
靛,来源于葛胜仲的《宋诗》《再赋十绝 其一○》,原文:青金頭象菩提子,頭上毛青靛染成

些堰

拼音五行释意
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
些,来源于李好古1的《宋词》《江城子》,原文:那些、那些咱欢喜,咱伶俐,一行人个个服情罪

栎月

拼音五行释意
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
yuè, rù指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
国学点评
栎,来源于刘克庄的《宋诗》《灯夕二首呈刘帅 其二》,原文:秋,楚伐郑,及栎,为不礼故也

寅馠

拼音五行释意
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
hān芳香。
国学点评
寅,来源于戴复古的《宋词》《渔父・渔歌子》,原文:祀事孔寅,明靈降眷

矜柃

拼音五行释意
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
矜,来源于王观国的《宋诗》《题北巖院》,原文:霭霭朝云,矜春态度

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