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农家乐取名大全

李庚晷作者:李庚晷2022-03-09 13:00:02

农家乐取名大全

烯卓

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
zhuó, zhuō本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
卓,来源于范祖禹的《宋诗》《资中八首 其二》,原文:卓鄭簪裾密作林,相如貧病強来臨

町蕴

拼音五行释意
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
町,来源于李新的《宋诗》《题东高院壁》,原文:胸中無町畦,與物且多忤

怀缈

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
怀,来源于吴龙翰的《宋诗》《数年前有小词微雨后落花天娇态病恹恹怕人猜著是相思镇日不开帘宝钗横蝉髩乱院宇待人归尽缓移莲步玉阑前纎手掐花钿兹月夜与客饮梅花下一姝歌前词复出笺徴余新作》,原文:病怀强宽

琬燏

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
火光貌。
国学点评
琬,来源于喻陟的《宋诗》《题吕元圭诗后》,原文:殿角存琬琰,揮毫氣吐虹

崎徽

拼音五行释意
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
崎,来源于柳宗元的《唐诗》《皇武 九》,原文:前歲方離蜀道難,崎嶇今日過黄山

湲洲

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
湲,来源于赵嘏的《唐诗》《翡翠巖》,原文:潺湲無春冬,日夜響山曲

睨僖

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
睨,来源于秦系的《唐诗》《期王炼师不至》,原文:旁睨龍州橘,前瞻庾嶺梅

芾原

拼音五行释意
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
芾,来源于陈宓的《宋诗》《题清隠祠》,原文:帝子初朱芾,天孫更綠車

箴新

拼音五行释意
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
箴,来源于梅尧臣的《宋诗》《使风船》,原文:亦足觀物化,亦足爲箴規

琝纪

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
纪,来源于刘克庄的《宋诗》《灯夕二首呈刘帅 其二》,原文:六月乙丑,齐侯葬纪伯姬

恺禧

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
xǐ, xī有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
恺,来源于王梵志的《唐诗》《诗(幷序) 八十九》,原文:又不曾效傅说版筑在岩墙,偶然遇殷高到来,我若是立国安邦,可用这兵书战策,我学那周武八元以承八恺,调鼎鼐,明盛衰

征镌

拼音五行释意
zhēng, zhǐ, chéng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
征,来源于杨万里的《宋诗》《晚望》,原文:月几望,君子 征凶

怡韪

拼音五行释意
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
怡,来源于卢仝的《唐诗》《解闷》,原文:身心閑後思怡然,緬想難忘契道言

祺时

拼音五行释意
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
祺,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《前腔》,原文:其收丕祺,蕃衍後昆

颉般

拼音五行释意
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
颉,来源于陈与义的《宋诗》《陈叔易赋王秀才所藏梁织佛图诗邀同赋因次其韵》,原文:但愿王师,早俘颉利,早禽长狄

芨爕

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
芨,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:131 芨,堇草

缥南

拼音五行释意
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
缥,来源于张镃的《宋诗》《臞庵书事四首 其一》,原文:缥缈难追

旭裕

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
旭,来源于王十朋的《宋诗》《比干》,原文:旭日照蕭晨,凄清不受塵

卿骓

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
卿,来源于张九龄的《唐诗》《上阳水窗旬宴得移字韵》,原文:皇曰卿士,在昔聖考

秸绍

拼音五行释意
jiē, jí象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
秸,来源于刘宰的《宋诗》《松江道中》,原文:積架連雲根,藁秸亂墟冢

町语

拼音五行释意
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
yǔ, yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
国学点评
町,来源于方岳的《宋诗》《清明日舟次吴门 其一》,原文:林馥樹纔花,町疏篁未筍

骥舟

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
骥,来源于王安石的《宋诗》《次俞秀老韵》,原文:骐骥伏匿而不见兮,凤皇高飞而不下

漾漫

拼音五行释意
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
国学点评
漾漫,来源于韩淲的《宋诗》《寄敖器之》,原文:水曲朱門漪漾漫,一簾花雨月波寒

严崧

拼音五行释意
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
严,来源于司空图的《唐诗》《》,原文:祭之日,王皮弁以听祭报,示民严上也

曜坤

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
曜,来源于杨梓的《元曲》《功臣宴敬德不伏老・满庭芳》,原文:提携龍雀環,膽破勒與曜

延瑄

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
延,来源于石君宝的《元曲》《鲁大夫秋胡戏妻・柳叶儿》,原文:縛橋架斜川,鑿戶延層嶂

雅芷

拼音五行释意
yǎ, yā, yá一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
国学点评
雅,来源于苏轼的《宋诗》《除夜病中赠段屯田》,原文:風雅誰收我,編聯獨有君

邕珲

拼音五行释意
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
邕,来源于汤舜民的《元曲》《尾声・心头菽水何时足,眼底云山甚处无,寸草春晖自今古。但能够青山》,原文:不向圖經中舊見,無人知是蔡邕碑

飖遥

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
飖,来源于汪藻的《宋诗》《熊使君次韵见属次韵答之》,原文:飘飖姑射仙,谁识冰肌好

如翩

拼音五行释意
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
如翩,来源于刘禹锡的《唐诗》《伤段右丞》,原文:如翩皆飛鳥,遴集惟鷦鵬

泽琲

拼音五行释意
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
泽,来源于谢观的《唐诗》《招李夫人魂赋附楚词 一》,原文:五柳庄头陶令宅,大似彭泽

桦冰

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
bīng, níng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
国学点评
桦,来源于释安永的《宋诗》《颂古三十一首 其一四》,原文:趁五更、桦烛向端闱,班常伯

靖寅

拼音五行释意
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
靖,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:夫有大功而无贵仕,其人能靖者与有几

衡晠

拼音五行释意
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
衡,来源于韩淲的《宋诗》《雨中杂兴 其三》,原文:歸來解朝紳,放意任衡霍

媪媪

拼音五行释意
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
国学点评
媪,来源于贾似道的《宋诗》《论腿 其二》,原文:人言貴賤在天公,饑飽更須關富媪

豫蝶

拼音五行释意
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
dié, tiē破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
豫,来源于杨亿的《宋诗》《弟偁归乡》,原文:邾子使私于公子豫,豫请往,公弗许,遂行

宓芊

拼音五行释意
mì, fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
qiān, qiàn草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
宓,来源于贺铸的《宋词》《窗下绣・一落萦》,原文:宓君不齊宰單父,獨推深誠仁此民

域航

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
国学点评
域,来源于朱熹的《宋诗》《读李宾老玉涧诗偶成》,原文:飄颻宕渠域,曠望蜀門隈

望炔

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
guì, xuè, quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
望,来源于羊士谔的《唐诗》《彭州萧使君出妓夜宴见送》,原文:地高閣迥宜閑望,望盡雲山首懶迴

由霁

拼音五行释意
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
由,来源于王安石的《宋诗》《山居杂言》,原文:不由經緯力,安有卷舒功

储濡

拼音五行释意
chǔ, chú储蓄,有积累之意。
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
储,来源于方信孺的《宋诗》《刘氏山》,原文:”储子曰:“王使人瞷夫子,果有以异于人乎

凝逻

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
凝,来源于释智朋的《宋诗》《踏莲叶观音赞》,原文:雲凝谷曉,滴水冰生

馚德

拼音五行释意
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
德,来源于王炎的《宋诗》《贺监宅》,原文:充所養兮,粹乎成德

慕勰

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
慕,来源于苏轼的《宋诗》《次韵刘景文登介亭》,原文:添花慕平一,賜菊異元常

晨吟

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
yín, yǐn, jìn1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
晨吟,来源于郭祥正的《宋诗》《苦寒行二首 其二》,原文:參橫斗轉四山寂,但聞別鶴之夜怨,離鸞之晨吟

寓博

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
寓,来源于释文珦的《宋诗》《古寺》,原文:古吟寓深情,時事堪痛哭

韦盛

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
韦,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:此蔡侯般弑其君之岁也,岁在豕韦,弗过此矣

忻韦

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
忻,来源于杨景贤的《元曲》《新水令》,原文:傷離枉芳札,忻遂見心曲

豫韦

拼音五行释意
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
豫,来源于李新的《宋诗》《题赖盘市法云院二首 其一》,原文:小小豫章甲,纖纖玉樹姿

雅萃

拼音五行释意
yǎ, yā, yá一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
雅,来源于葛天民的《宋诗》《竺涧梅》,原文:雅雅當窗女,濯濯手如玉

炯豫

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
炯,来源于齐己的《唐诗》《逢诗僧》,原文:終宵炯不眠,殘紅照孤泣

梁漫

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
国学点评
梁,来源于宋庠的《宋诗》《送王秘校岭南都讲学》,原文:所謂栰喻者,利濟如僑梁

昙旖

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
昙,来源于释普度的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其八六》,原文:可知道昙花乱坠如琼粉,袈裟锡杖灿然新

矗炜

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
矗,来源于杨玢的《唐诗》《登慈恩寺塔》,原文:餘峰六七十,僅如翠浪矗

柯芃

拼音五行释意
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
柯,来源于王十朋的《宋诗》《予有书合仅容膝东有隙地初甚荒芜偶于暇日理成小园径以通之杖藜日涉于其间几欲成趣然花木萧疏不足播之吟咏谩赋十一小诗以记园中之仅有者时甲戌仲冬也 紫微花》,原文:庭柯脱翳葉,歸翼斷經過

扬孝

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
扬孝,来源于俞德邻的《宋诗》《泊东馆》,原文:(合)丧溺江心,丧溺江心,永远传扬孝烈

冬珐

拼音五行释意
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
冬,来源于李纲的《宋诗》《药山三咏 伏牛庵》,原文:暮暮朝朝冬复春

炳融

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
炳,来源于岑参的《唐诗》《胡歌》,原文:簞瓢陋巷時相逢,炳腹琅玕焰欲起

单翎

拼音五行释意
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
单,来源于姚系的《唐诗》《秋夕会友》,原文:蔌蔌绛绡单

专澧

拼音五行释意
zhuān, tuán, shuàn单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
专,来源于方泽的《唐诗》《武昌阻风》,原文:望断乡关家山远,修书倩取,专人预先,通报双亲

廷芷

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
国学点评
廷,来源于晏殊的《宋诗》《忆越州 其一》,原文:大將赴朝廷,羣小起異圖

芷栎

拼音五行释意
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
芷,来源于司空曙的《唐诗》《送况上人还荆州因寄衞侍御象》,原文:憔悴間姬姜,一蕕雜蘭芷

赫谐

拼音五行释意
hè, shì赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
国学点评
赫,来源于徐积的《宋诗》《送张子厚滕县行》,原文:豁山靄之披袪,赫曉日之曈曨

篌妤

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
篌,来源于赵蕃的《宋诗》《次韵刘先生送行并令诸友及子侄同赋》,原文:南鄰新酒熟,有女彈箜篌

馚箩

拼音五行释意
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
luó象征装载幸运、承载责任。
国学点评
箩,来源于翁卷的《宋诗》《寄永州徐三掾曹》,原文:也强如提关列窖,也强如斡担挑箩

繁晨

拼音五行释意
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
繁晨,来源于吴芾的《宋诗》《和陶示周续之祖企谢景夷韵寄朱元晦》,原文:秋來已覺陰氣繁,晨興更見波濤大

言闲

拼音五行释意
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
言闲,来源于陆游的《宋诗》《湖山杂赋五首 其二》,原文:尽无言、闲品秦筝,泪满参差雁

熙鉴

拼音五行释意
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
熙,来源于马廷鸾的《宋诗》《赠相者非常眼》,原文:生民無不得處所,與茲魚鳥皆熙熙

绪洌

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
绪,来源于林希逸的《宋诗》《题朔斋铁壁堂》,原文:正年少、小娥愁绪

昶情

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
昶,来源于刘长卿的《唐诗》《李侍御河北使回至东京相访》,原文:」〖2〗按此詩亦載王昶《金石萃編》卷一百十八,錄其按語如下:「按《山左金石志》跋此銘,謂首句清字與身人同韻,補段若膺《四聲音韻表》所未備

炯旬

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
炯,来源于姜特立的《宋诗》《代陈公实上通守王刚父四首 其二》,原文:誰令千里便歸休,炯炯此心元自古

珐恺

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
恺,来源于王梵志的《唐诗》《诗(幷序) 八十九》,原文:又不曾效傅说版筑在岩墙,偶然遇殷高到来,我若是立国安邦,可用这兵书战策,我学那周武八元以承八恺,调鼎鼐,明盛衰

嘉勖

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
xù, mào勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
嘉,来源于黄裳的《宋诗》《送公表判官解官南归》,原文:(嘉靖《衡山府志》卷二

玫晠

拼音五行释意
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
玫,来源于贺铸的《宋诗》《同王克慎宿清凉寺兼示和上人孙安之》,原文:紅豆蔻,紫玫瑰,謝娘家接越王臺

晷昀

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
yún比喻前途辉煌,未来可期。
国学点评
晷,来源于刘敞的《宋诗》《秦淮对月》,原文:筮易欣逢天地交,送殘寒晷石光敲

望晖

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
望,来源于无名氏的《元曲》《谢金吾诈拆清风府・赚煞》,原文:佳期曠何許,望望空佇立

诏术

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
诏,来源于梅尧臣的《宋诗》《阳武王安之寄石榴》,原文:诏卷促归难自缓

晳殷

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
yīn, yǐn, yān富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
晳,来源于吴芾的《宋诗》《读丐辞不允诏书感而有作 其二》,原文:肌膚晳白髮脚長,含語未發先有香

殷榷

拼音五行释意
yīn, yǐn, yān富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
殷,来源于方岳的《宋诗》《醉歌》,原文:殷勤记省,前度绸缪

桥煦

拼音五行释意
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
桥,来源于郑谷的《唐诗》《石门山泉》,原文:月寒烟瞑孤山下,羞吟□、断桥边去

诗尤

拼音五行释意
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
诗尤,来源于李中的《唐诗》《劒客》,原文:堪嗟惜,诗尤酒,镜里失青春

珞肖

拼音五行释意
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
珞,来源于陈元晋的《宋诗》《别玉笥何炼师 其一》,原文:鮮風不斷瓔珞珠,檜老枝腴亂零挂

专旖

拼音五行释意
zhuān, tuán, shuàn单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
专,来源于李昭玘的《宋诗》《寇彦时自历下归携古铁刀白石压尺见赠因以二诗答之 白石压尺》,原文:有宗工、此地独持衡,将专席

稽巍

拼音五行释意
jī, qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
稽,来源于佚名的《唐诗》《登山奉怀知己》,原文:稽颡者,其赠也拜

蓓蒲

拼音五行释意
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
pú, bó多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
蓓,来源于杨梓的《元曲》《陈季卿误上竹叶舟・村里迓鼓》,原文:去日橫枝纔蓓蕾,歸來滿樹已離披

娄慈

拼音五行释意
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
国学点评
娄,来源于释居简的《宋诗》《偈颂一百三十三首 其四五》,原文:曷为不盟于师而盟于袁娄

松月

拼音五行释意
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
yuè, rù指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
国学点评
松月,来源于黄大受的《宋诗》《昭潭寄内人》,原文:舊房閉松月,遠思吟江風

昕绚

拼音五行释意
xīn, xuān指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
昕,来源于苏辙的《宋诗》《送逊监淮西酒并示诸任二首 其二》,原文:峩峩儒衣冠,昕貴知義命

栾魁

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
kuí, kuǐ, kuài比喻极为优秀,无人能够超越。
国学点评
栾,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:四月,栾盈帅曲沃之甲,因魏献子,以昼入绛

洲矜

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
洲,来源于高斯得的《宋诗》《病起二首 其一》,原文:梅花飛雪滿霜洲,洲上行人去莫留

文畚

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
文,来源于刘克庄的《宋诗》《送侍读常尚书绝句六首 其二》,原文:文质彬彬,然后 君子

艾潮

拼音五行释意
ài, yì美好善良的意思。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
艾,来源于彭汝砺的《宋诗》《和君时弟韵》,原文:洞房風暖垂靈艾,神沼波深競綵船

里逸

拼音五行释意
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
里逸,来源于王勣的《唐诗》《辛司法宅观妓》,原文:詩情甪里逸,酒膽夏黄慳

淮霁

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
淮,来源于刘应时的《宋诗》《病中和蔡坚老》,原文:我徂何往,于彼淮濱

崧策

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
国学点评
崧,来源于韩琦的《宋诗》《别镇阳监仓陈荐祕丞》,原文:新歲舉觴嘉善禱,掃清崧潁並憑鞍

晷柳

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
国学点评
晷,来源于应枢的《宋诗》《游它山》,原文:賜封定應留晷刻,疇庸當便進班聯

越鹄

拼音五行释意
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
越,来源于文天祥的《宋诗》《饯新班弟》,原文:荆門與閩越,關戍隔三千

榷致

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
榷,来源于释梵琮的《宋诗》《偈颂九十三首 其三九》,原文:縣官嚴榷酤,一官弗徒設

珉郅

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
珉,来源于释印肃的《宋诗》《万载县桥疏》,原文:願言霖雨思賢佐,鎸入堅珉作詩譜

彤荣

拼音五行释意
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
彤,来源于尤袤的《宋诗》《青山寺》,原文:往在西京日,胡來滿彤宮

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