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年号取名

杜馥作者:杜馥2022-03-09 08:13:02

年号取名

涔壬

拼音五行释意
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
涔,来源于张祜的《唐诗》《听简上人吹芦管三首 二》,原文:一涔之水容牛蹄,識字有數我自知

诚荑

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
诚,来源于柳永的《宋词》《西施》,原文:你与我诚心儿好温存,用意相将傍

芃煜

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
芃,来源于韦骧的《宋诗》《送刘诚夫江阴狱掾》,原文:平疇麥苗青芃芃,崇峯秀岑紛玲瓏

卫媛

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
yuàn, yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
国学点评
卫,来源于吴栻的《宋诗》《严陵怀古》,原文:故以纪、鲁及齐与宋、卫、燕战

冶璞

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
冶,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《嘉定二年册皇太子四首 其四》,原文:冶艷皆泥滓,卑枝亦草萊

霄惜

拼音五行释意
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
霄,来源于饶节的《宋诗》《不愚兄再示佳句如璧亦重用来韵》,原文:煙霄半知己,吏隱少相同

廷绎

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
廷,来源于王希明的《唐诗》《丹元子步天歌 南方七宿 五》,原文:明白朝廷制,丹青教化原

晖颉

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
晖,来源于张耒的《宋诗》《九日独游怀故人》,原文:谁歌白雪,坐中客、赛过玄晖

砚飖

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
砚,来源于张毣的《宋诗》《题东湖二首 其一》,原文:见娘娘捧砚将入央,不如我看剑引杯长

秋郄

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
秋,来源于章甫的《宋诗》《连屋》,原文:珠帘卷素秋

怀栗

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
怀,来源于宝志的《唐诗》《大乘赞十首 十》,原文:自笑好山如好色,只今怀树更怀人

意匠

拼音五行释意
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
意匠,来源于赵蕃的《宋诗》《代书寄吕益卿》,原文:意匠潛符造物工,笑談花塢出榛叢

瑭简

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
瑭,来源于孙应时的《宋诗》《留妻兄张伯高 其一》,原文:石瑭竊位不傳子,遺患燕薊逾百年

永严

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
永,来源于陈克的《宋诗》《题叶硕父画卷二首 其二》,原文:且賫山水意,永待鍾期生

艾炯

拼音五行释意
ài, yì美好善良的意思。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
艾,来源于无名氏的《宋词》《失调名》,原文:門前荒草深三尺,老艾當年說國風

勰盈

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
勰,来源于史浩的《宋诗》《晨兴怀寺中用前韵》,原文:57 谐,辑,协,和也,关关,噰噰,音声和也,勰,燮,和也

胭典

拼音五行释意
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
胭,来源于邹浩的《宋诗》《梦曾存之见过 其一》,原文:胭脂萼

狄飖

拼音五行释意
dí, tì秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
狄,来源于陆游的《宋诗》《感怀四首 其二》,原文:三、夏六月,公会王人、晋人、宋人、齐人、陈人、蔡人、秦人,盟于狄泉

源汝

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
源,来源于范纯仁的《宋诗》《留别洛中诸友》,原文:還源未化火,舉國葬全真

悦晗

拼音五行释意
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
悦,来源于释正觉的《宋诗》《送传道者归省母氏 其一》,原文:要將留悦倚門意,此心亦是酬慈親

纴芸

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
国学点评
芸,来源于罗隐的《唐诗》《隋堤柳》,原文:芸香虛辟蠹,鞠梅工兩蛙

晣麓

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
晣,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:夜未艾,庭燎晣晣

琉傅

拼音五行释意
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
琉,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《雨师雷神七首 雨师位酌献用《雍安》。》,原文:琉璃爲鍾玉爲斝,繁弦促管花陰下

烨普

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
烨,来源于张耒的《宋诗》《效白体赠晁无咎 其三》,原文:北斗南边,烨烨使华星

晳诚

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
晳,来源于晁冲之的《宋诗》《赠张琪君章》,原文:昔號玉人曾美晳,今成鐵漢已頑麻

竺理

拼音五行释意
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
竺,来源于张茂先的《宋诗》《句 其四》,原文:西湖水足鏡新磨,竺寺雲深著色多

渤州

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
渤,来源于太宗皇帝的《唐诗》《秋日即目》,原文:器宇溟渤寬,文鋒鏌铘利

飖勃

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
飖,来源于汪藻的《宋诗》《熊使君次韵见属次韵答之》,原文:飘飖姑射仙,谁识冰肌好

婧芸

拼音五行释意
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
国学点评
芸,来源于黄升的《宋词》《清平乐》,原文:芹宮地屬淳熙祖,芸閣功成四世孫

萌甯

拼音五行释意
méng, míng形容可爱稚嫩,天真活泼。
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
萌,来源于韩的《宋词》《醉桃源・阮郎归》,原文:任從耳畔妍聲過,特地胸中順氣萌

枫年

拼音五行释意
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
枫,来源于李复的《宋诗》《题朱老壁》,原文:上有枫

秸恽

拼音五行释意
jiē, jí象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
秸,来源于无名氏的《宋词》《品令》,原文:驅牛灑先稑,趣車載輸秸

栎狄

拼音五行释意
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
dí, tì秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
栎,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:43 栎,其实梂

栎旎

拼音五行释意
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
栎,来源于吴栻的《宋诗》《严陵怀古》,原文:秋九月,郑伯突入于栎

荣忱

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
chén, dàn真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
国学点评
荣,来源于孟浩然的《唐诗》《洞庭湖寄阎九》,原文:设洗于阼阶东南,南北以堂深,东西当东荣

漳莆

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
pú, fǔ萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
国学点评
漳,来源于邵雍的《宋诗》《年老吟》,原文:謝眺却吟歸省閣,劉楨猶自臥漳濱

椿霜

拼音五行释意
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
椿霜,来源于陆游的《宋诗》《赠道侣》,原文:誰知古大椿,霜雪自薿薿

峨禺

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
峨,来源于范成大的《宋诗》《初见山花》,原文:傅巖既紆鬱,首山亦嵯峨

槐旒

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
槐,来源于王十朋的《宋诗》《拾荔枝核欲种之戏成一首》,原文:自我遷嶺外,七見槐火新

楹珵

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
楹,来源于邵雍的《宋诗》《室吟》,原文:寂寞經春苦未榮,驀舒新綠上疎楹

芉钧

拼音五行释意
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
芉,来源于袁说友的《宋诗》《和周元吉提刑席上得雨韵三首 其一》,原文:殘花零落不禁折,香草芉茸如可藉

诏殷

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
yīn, yǐn, yān富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
诏殷,来源于方回的《宋诗》《秋晚杂书三十首 其八》,原文:又天边、飞诏殷勤,说相将去

盈朝

拼音五行释意
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
盈朝,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占怪第二十三(京本作「占怪象第十四」○四十四首) 十九》,原文:多士盈朝廷,仁者宜戰慄

仲运

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
仲,来源于释居简的《宋诗》《凤鸣寺十八应真乃日本国所制密印僧典于沈氏沈施于凤鸣》,原文:吾聞管仲教,沐樹懲墮遊

骞邕

拼音五行释意
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
骞,来源于方干的《唐诗》《陪王大夫泛湖》,原文:叹子牙渭水垂钓,胜潘岳河阳种花,笑张骞河汉乘槎

旆晶

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
国学点评
旆,来源于罗隐的《唐诗》《送前南昌崔令替任映摄新城县》,原文:而今返旆蓬萊去,直欲追尋赤松子

夷骥

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
夷,来源于韦应物的《唐诗》《对残灯》,原文:及見希夷蹟,又見希夷真

蒂馟

拼音五行释意
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
蒂,来源于刘克庄的《宋诗》《癸卯上元即席次杨使君韵二首 其二》,原文:雲門達法空,玄沙見根蒂

容晟

拼音五行释意
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
chéng, shèng, jīng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
容,来源于王之道的《宋诗》《和笑庵送面》,原文:不愆于儀,容服有赫

延祁

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
延,来源于陈师道的《宋诗》《次韵德麟植桧》,原文:昨日聞慕巢,召對延英殿

桅楠

拼音五行释意
wéi, guǐ比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
桅,来源于王安石的《宋诗》《诗呈节判陆君》,原文:東都車馬苦飛霾,南國桅帆喜過淮

什憧

拼音五行释意
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
什,来源于宋太宗的《宋诗》《逍遥咏 其一八》,原文:誰令奔走事口舌,不學周人營什二

畚童

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
tóng, zhōng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
畚,来源于王安中的《宋诗》《刘无损欲书十扇以韦苏州乔木生夏凉流云吐华月句作韵 其九》,原文:呼僮具畚鍤,立鑿莓苔穿

霖飔

拼音五行释意
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
霖,来源于邵雍的《宋诗》《治平丁未仲秋游伊洛二川六日晚出洛城西门宿奉亲僧舍听张道人弹琴》,原文:冬霜孤松秀,春霖萬花霂

永箩

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
luó象征装载幸运、承载责任。
国学点评
永,来源于张籍的《唐诗》《省试行不由径》,原文:長淫舒永懷,佇想對以臆

曦茵

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
国学点评
曦,来源于陆游的《宋诗》《归州重五》,原文:寄言赫曦景,今日一陰生

柔援

拼音五行释意
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
柔援,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《熙宁望祭岳镇海渎十七首 酌献用《成安》。》,原文:風柳結柔援,露梅飄暗香

漳月

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
yuè, rù指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
国学点评
漳,来源于贾似道的《宋诗》《红头紫》,原文:昔日同遊漳水邊,如今重說恨綿綿

酝朦

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
méng, mǎng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
酝,来源于叶茵的《宋诗》《有所思》,原文:只为天姿冷澹,被西风酝酿,彻骨香浓

罡裕

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
罡,来源于潘柽的《宋诗》《客舍》,原文:波平如瀉鏡,罡密似連珠

思幻

拼音五行释意
sī, sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
思,来源于李之仪的《宋诗》《德循诗律甚佳方幸拭目因作拙句以勉之》,原文:采芳遺所思,所思道幽絕

旖杉

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
旖,来源于郭祥正的《宋诗》《寄题湖州东林沈氏东老庵》,原文:发天光旖旎

庚嵊

拼音五行释意
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
庚,来源于李建勋的《唐诗》《宫词》,原文:還鄉試問同庚客,剩有頭顱話舊否

娥缨

拼音五行释意
é指女子姿容美好,温柔端庄。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
娥,来源于张金的《宋诗》《龙隠岩 其二》,原文:但仙娥不老

琅淳

拼音五行释意
láng, làng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
国学点评
琅,来源于柳永的《宋词》《玉楼春》,原文:蛟蜃渾疑活,琳琅勢逼真

姿昼

拼音五行释意
姿zī, zì指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
姿,来源于刘长卿的《唐诗》《晚泊湘江怀故人》,原文:一種風姿極可人,幽姿正色相鮮新

玢暖

拼音五行释意
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
玢,来源于李处权的《宋诗》《十月十日陪张丈奉高雅臣德器凌波亭小酌》,原文:劒光既陸離,瓊彩何璘玢

缤缘

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
缤,来源于韩偓的《唐诗》《出官经硖石县》,原文:黄叶缤纷,碧江清浅,锦水秋暮

徽郅

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
徽,来源于陈与义的《宋诗》《均台辞二首 其一》,原文:徽音杳邈,宮壺儀刑

识缪

拼音五行释意
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
识,来源于姜特立的《宋诗》《学道》,原文:负心天识,酩子里输了身起

胥婳

拼音五行释意
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
胥,来源于张耒的《宋诗》《春日杂书八首 其七》,原文:本爲追胥寬逮繫,何期僚屬致增尤

君博

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
君博,来源于陆游的《宋诗》《得成都诸友书劝少留嘉阳戏作》,原文:贈君博古齋中去,書傳閒時細討論

承承

拼音五行释意
chéng, zhěng, zhèng承受、承担,指富有责任感。
chéng, zhěng, zhèng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
承承,来源于朱存的《宋诗》《金陵览古 阿育王塔》,原文:七佛承承竟何據,六祖忉忉空碗鳴

廷齐

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
廷,来源于沈说的《宋诗》《溪楼》,原文:已對鐵冠窮事本,不知廷尉念冤無

淳芨

拼音五行释意
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
淳,来源于方岳的《宋诗》《答惠楮衾》,原文:民壽休頒朮,人淳罷賜梟

奈季

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
奈,来源于宋祁的《宋诗》《送刘学士守衡阳兼还故里》,原文:奈老應無計,治愁或有方

镌蕖

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
镌,来源于陈渊的《宋诗》《遯斋有感》,原文:牌面上青书篆着的是兜率宫,门额上金字镌着的是灵虚殿

辕旖

拼音五行释意
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
辕,来源于黄公绍的《宋词》《潇湘神》,原文:(茂公云)令人,将刘季真推出辕门,斩讫报来

绎镜

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
国学点评
绎,来源于陆文圭的《宋诗》《洛中郑悫三伏之际率宾僚避暑于使君林取大莲叶盛酒以簪刺叶令与柄通屈茎轮囷如象鼻焉传吸之名碧筒杯故坡诗云碧碗犹作象鼻弯白酒时带莲心苦丙寅五月宜兴州赏诚以此为题为赋十一首 其一○》,原文:壬午,犹绎

纶犹

拼音五行释意
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
纶犹,来源于林逋的《宋诗》《送善中师归四明》,原文:垂纶犹自在前湾

翰翼

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
翰,来源于释月磵的《宋诗》《送僧归金陵白莲庵》,原文:寶翰揮文罷,瑶觴續宴初

齐倩

拼音五行释意
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
qiàn, qìng:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
国学点评
齐,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:去疾奔齐,齐出也

合昂

拼音五行释意
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
áng, yàng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
合,来源于梅尧臣的《宋诗》《奉陪览秀亭抛堶》,原文:似佳人、兼合明光

浚瀚

拼音五行释意
jùn, xùn, cún比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
浚,来源于杨再十一君的《宋诗》《夜坐》,原文:山氣之微明,湖光之清浚

淄远

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
淄,来源于梅尧臣的《宋诗》《与浔阳舍弟别》,原文:不與狂花爭瑣細,淄川緣有拒霜枝

晰滢

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
yíng, yìng, jiōng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评
晰,来源于范浚的《宋诗》《六笑》,原文:設業設虡,庭燎晰晰

暖炫

拼音五行释意
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
暖,来源于刘克庄的《宋诗》《杂咏一百首 张说》,原文:晴日催花暖欲然

单蓁

拼音五行释意
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
单,来源于郑思肖的《宋诗》《和文丞相六歌 其六》,原文:乍卸却单衣,茜罗重护

蓓蕙

拼音五行释意
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
国学点评
蓓,来源于张元干的《宋词》《点绛唇》,原文:芳蓓暖苞玉,半腮紅淺深

融兴

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
xìng, xīng, xìn:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
融,来源于李新的《宋诗》《幽意 其四》,原文:白雲不爲輕風起,閒影融融映秋水

尔庭

拼音五行释意
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
尔庭,来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》,原文:不狩不猎,胡瞻尔庭有 县貆兮

悟觅

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
悟,来源于秦观的《宋诗》《宁浦书事六首 其三》,原文:屢遭人馬饑,更悟坡壠隔

尔典

拼音五行释意
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
尔典,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:其尔典常作之师,无以利口乱厥官

琢纾

拼音五行释意
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
琢,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:玉,谓之琢

践嶂

拼音五行释意
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
践,来源于朱熹的《宋诗》《示西林可师二首 其二》,原文:(正末唱)我怎敢踏践这金谷园,(王府尹云)我且问你,因何进入府堂中来

元辽

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
元,来源于刘弇的《宋诗》《览唐元成诗因而有赠》,原文:(元吉云)何如

莘炀

拼音五行释意
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
莘,来源于赵鼎臣的《宋诗》《宣和四年五月辛亥诏以神宗皇帝所书鼎说十二字藏于延英阁臣鼎臣赋诗以纪其事》,原文:江都分灑雖名世,莘野商霖始見今

澈嫒

拼音五行释意
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
国学点评
澈,来源于洪适的《宋诗》《玉京洞》,原文:潔澈浮天色,鏘洋入樂聲

瞳炀

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
瞳,来源于刘克庄的《宋诗》《岁除即事十首 其六》,原文:雙瞳點漆髮未白,畫堂茅舍各自如

箪孜

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
箪,来源于刘敞的《宋诗》《读庄子三首 其三》,原文:你想那陋巷颜渊,箪瓢原宪,你又不是不曾受秀才的贫贱

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