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取名大全网

廖殷栗作者:廖殷栗2022-03-09 04:53:42

取名大全网

真渌

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
真,来源于刘边的《宋诗》《会仙巖》,原文:见个真人便是我

偕执

拼音五行释意
xié, jiē比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
偕,来源于李建勋的《唐诗》《中酒寄刘行军》,原文:學成不必要心齋,眼到前脩脚自偕

珹茯

拼音五行释意
chéng玉名。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
茯,来源于韩驹的《宋诗》《题伯时所画宫女 其一》,原文:纵茯苓下结,茑萝高际,怎堪攀附

泰萝

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
国学点评
泰,来源于余愚的《宋诗》《游洞霄宫》,原文:仲尼魯史王正月,泰帝河圖歲甲寅

章菀

拼音五行释意
zhāng, zhàng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
章,来源于许及之的《宋诗》《土湖》,原文:鶴夢未曉,鳥行無章

徵芹

拼音五行释意
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
国学点评
徵,来源于葛胜仲的《宋诗》《春昼偶作次元述韵》,原文:徵還真指掌,感激自關情

霆濡

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
霆,来源于杜审言的《唐诗》《泛舟送郑卿入京》,原文:雷霆之官畏罪莫敢諫,頭枕天鼓眠不醒

沥缘

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
沥,来源于叶适的《宋诗》《题郑大惠诗卷》,原文:馀沥□肠,看不日、归步沙堤,又赞重华孝治

舟芷

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
国学点评
舟,来源于刘辰翁的《宋词》《最高楼》,原文:扁舟入醉乡

沧濡

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
沧,来源于李吕的《宋诗》《某伏蒙丈人佥判出示尝与侍郎郑公浅沙泉唱酬诗轴率尔次韵》,原文:觑了这琼花顷刻飘扬遍,银海岛玉山川,沧波万顷明如练

烨韧

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
烨,来源于蒋之奇的《宋诗》《失题 其八》,原文:世代有宗英,声华烨烨

原亦

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
原亦,来源于无名氏的《宋词》《调笑・调笑令》,原文:待得生金後,川原亦幾移

绪颖

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
国学点评
绪,来源于马伯升的《宋词》《水调歌头》,原文:客路苦思归,愁似茧丝千绪

佰滇

拼音五行释意
bǎi, mò比喻知识丰富,成绩卓著。
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
佰,来源于张养浩的《元曲》《双调・庆东原》,原文:佰弜必盡護,盤飣如拱寶

璋源

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
璋,来源于马元演的《宋诗》《游洞霄纪实》,原文:弄璋弄瓦遂箕裘,雙鳳飛鳴椿樹秋

潮纾

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
潮,来源于孟郊的《唐诗》《峡哀 一》,原文:倦枕低潮月,征帆截渚蘋

钊馚

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
钊,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:尔无以钊冒贡于非几

徵秸

拼音五行释意
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
jiē, jí象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
国学点评
徵,来源于韩驹的《宋诗》《句 其四》,原文:曆象璿璣正,休徵玉燭明

苓朝

拼音五行释意
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
苓,来源于苏泂的《宋诗》《端午日宫宴二首 其一》,原文:将軍散髮去,短劍斸茯苓

炯奘

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
炯,来源于王勃的《唐诗》《仲春郊外》,原文:胡爲作使星,炯炯向江國

飏旖

拼音五行释意
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
飏,来源于王安石的《宋诗》《次俞秀老韵》,原文:何曾华之无实兮,从风雨而飞飏

奥杨

拼音五行释意
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
奥,来源于欧阳修的《宋诗》《送学士三丈》,原文:此事希夷玄奥,功参造化难言

栖蕊

拼音五行释意
qī, xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
ruǐ, juǎn指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
国学点评
栖,来源于韩翃的《唐诗》《送刘评事赴广州使幕》,原文:乘闲小隐幽栖

净炫

拼音五行释意
jìng, chéng比喻心灵纯净,没有杂念。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
净,来源于武元衡的《唐诗》《酬陆员外歙州许员外郢州二使君》,原文:灯发万枝莲,华月光中,天净开蓬岛

猷洵

拼音五行释意
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
猷洵,来源于朱敦儒的《宋词》《鹧鸪天》,原文:老漁直前相招呼,骨相子猷洵且都

翰祁

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
翰,来源于陆游的《宋诗》《书志》,原文:勢矯翔陽翰,功分造化爐

尧芦

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
lú, lǔ比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
尧,来源于周必大的《宋诗》《胡邦衡惠淳字韵佳什回首十年间不知几往返矣虽岁月逾迈而格律益高降叹不足敬用赓和》,原文:乡党朱陈,讴歌尧舜,向东皋植杖耘

夷奈

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
夷,来源于真德秀的《宋诗》《游上天竺》,原文:氛消夷夏,俗臻往古

傅献

拼音五行释意
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
xiàn, suō, xī指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
傅,来源于郑光祖的《元曲》《辅成王周公摄政・驻马听》,原文:白雞亡謝傅,黄石葬留侯

畅芉

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
畅,来源于于武陵的《唐诗》《远水》,原文:却又早转,畅好是疾明也么天

娥州

拼音五行释意
é指女子姿容美好,温柔端庄。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
娥,来源于释了元的《宋诗》《句 其五》,原文:娥已有殷勤约,留著蟾宫第一枝

州伽

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
州,来源于释道行的《宋诗》《颂古五首 其五》,原文:叙别梦、扬州一觉

童淖

拼音五行释意
tóng, zhōng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
童,来源于赵蕃的《宋诗》《简周文显借王有道集二首 其二》,原文:魚鼈争乘渚,兒童狹濟川

子嵊

拼音五行释意
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
子,来源于姜特立的《宋诗》《使北二首 其一》,原文:归邾子益子邾

篌崇

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
chóng高明宏大。
国学点评
篌,来源于梅尧臣的《宋诗》《留守相公新剏双桂楼》,原文:公乎公乎,挂骨於其間,箜篌所悲竟不還

彦纶

拼音五行释意
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
彦,来源于洪皓的《宋诗》《聚道斋》,原文:彦周雖綠髪,風味映前古

琛诏

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
琛,来源于曹勋的《宋诗》《送四子耜倅四明二首 其一》,原文:執爵稍前疑問道,獻琛不日數來王

肖羲

拼音五行释意
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
国学点评
肖,来源于韩愈的《唐诗》《寄随州周员外》,原文:十子若不肖,不如一女英

渝潆

拼音五行释意
yú, yū一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
渝,来源于杜甫的《唐诗》《送王十五判官扶侍还黔中》,原文:我今老病須人扶,衰顔白鬢日已渝

绚汝

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
绚,来源于朱翌的《宋诗》《句 其一四》,原文:日华开绚采,雨意属诗豪

祈柒

拼音五行释意
qí, guǐ本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
国学点评
祈,来源于邢居实的《宋诗》《秋风三叠寄秦少游 其二》,原文:母病偕幼弟,奉佛祈病蠲

彰葵

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
kuí象征阳光开朗,积极向上。
国学点评
彰,来源于方回的《宋诗》《用夹谷子括吴山晚眺韵十首 其五》,原文:正宗法眼,歷古昭彰

檬舜

拼音五行释意
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
檬,来源于廖融的《唐诗》《梦仙谣》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻摺1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

文齐

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
文齐,来源于孟浩然的《唐诗》《和贾主簿弁九日登岘山》,原文:则你那文齐来福未酬,则要你显男儿得志之秋

栗罡

拼音五行释意
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
栗,来源于陈宓的《宋诗》《次李弘斋韵送任宰》,原文:氣吞黄栗留,勢挾秦吉了

闰援

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
闰,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:闰月者,附月之馀日也,积分而成于月者也

狄兹

拼音五行释意
dí, tì秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
狄,来源于释居简的《宋诗》《曹侯旧作题红扇子永嘉陈原父得之》,原文:何當五百歲,相與摩銅狄

支晣

拼音五行释意
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
zhé光亮;亮光。
国学点评
支,来源于黄敏求的《宋诗》《予丙子辛巳两游解空寺己亥秋又至思上人徙旧径自怪石中顿发奇观叔亮弟取山谷诗文名阁曰卧龙巖曰青玉盎山之门曰天下胜处令泳之作隶扁为赋七言》,原文:聊用支琴尾,寧惟倚病身

匠淮

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
匠,来源于李商隐的《唐诗》《杂歌谣辞 李夫人歌 三》,原文:謀猶歸哲匠,詞賦屬文宗

琥蔳

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
琥,来源于洪适的《宋诗》《拟古十三首 庭前有奇树》,原文:萬歲菖蒲酒,千金琥珀杯

里鸢

拼音五行释意
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
里,来源于张鷟的《唐诗》《诗一首》,原文:万里勒燕然

永些

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
永,来源于武元衡的《唐诗》《送严绅游兰溪》,原文:永懷少陵詩,菱葉浄如拭

源燝

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
jing人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
源,来源于刘禹锡的《唐诗》《梁国祠》,原文:又如水有源,源清無濁流

洛纾

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
洛,来源于宋祁的《宋诗》《和赵南正溪上二首 其二》,原文:桂華臨洛浦,如挹李膺仙

暖滔

拼音五行释意
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
暖,来源于吕本中的《宋诗》《初秋》,原文:月照窗邊暖,風吹簾外寒

恒玟

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
wén, mín玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
国学点评
恒,来源于李运使的《宋诗》《鬰林州》,原文:學者恒沙無一悟,過在他討舌頭路

曦萃

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
曦,来源于王随的《宋诗》《句 其一○》,原文:蒙潤碧千顆,迎曦紅半頰

越晟

拼音五行释意
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
chéng, shèng, jīng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
越,来源于宋祁的《宋诗》《冒雨晚归马上口占》,原文:越惜越娇痴

藻同

拼音五行释意
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
藻同,来源于温庭筠的《唐诗》《舞衣曲》,原文:患與般斤遠,歌宜魯藻同

锦经

拼音五行释意
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
锦,来源于释本真的《宋诗》《江南麦》,原文:花似锦,酒成池

冽璎

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
冽,来源于刘弇的《宋诗》《送曾道者归玉笥旧隠二首 其二》,原文:龍井冽生寒,冰房清澈骨

休欢

拼音五行释意
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
休欢,来源于徐彦伯的《唐诗》《送特进李峤入都祔庙》,原文:休喜休欢,休烦休恼,只争个迟共早

瑚匠

拼音五行释意
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
瑚,来源于薛式的《宋词》《西江月》,原文:半夜光吞,珊瑚月魂

单芃

拼音五行释意
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
单,来源于洪朋的《宋诗》《即事三首 其三》,原文:况是单栖饶惆怅,尽无聊、有梦寒犹力

荔暖

拼音五行释意
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
荔,来源于释净真的《宋诗》《呈安抚使赵端明》,原文:牆頭荔子熟,勿翦比國風

远诣

拼音五行释意
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
远,来源于刘子翬的《宋诗》《潭溪十咏 宴坐巖》,原文:屏上数峰青远

颉隽

拼音五行释意
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
颉,来源于释元肇的《宋诗》《谢史春坊远招》,原文:茫茫辟两仪,有轩辕制造衣裳,有苍颉流传书史

亚祈

拼音五行释意
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
qí, guǐ本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
亚,来源于刘才邵的《宋诗》《赋得春色满皇州》,原文:小和尚久等莺娘,老亚仙风魔了志广

琰棣

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
琰,来源于王周的《宋诗》《巴江》,原文:浮蛆琰琰動春醅,張仲臨津許鱠材

闻涧

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
闻涧,来源于苏过的《宋诗》《访江令德脩置酒泛舟》,原文:幽居小堂不闭野云封,隔岸时闻涧水舂,比邻分得山田种

湛隽

拼音五行释意
zhàn, chén, dān, tán, jìn, yǐn, chěn, yín, shèn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
湛,来源于李至的《宋诗》《至启至学慙半古才不逮人虽酷好风骚而不成文字一联一咏或偶得于斐然于再于三距可投于作者然而业已思虑忍所弃捐幸冀矜其不能且念伸于知己而又以吾家何所有冠兹五章非敢望于一观庶更资于一噱渎则不告其能逭乎 其四》,原文:「淡」,二書皆作「湛」,今據改

源谒

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
源,来源于张元干的《宋词》《永遇乐》,原文:嵩高發靈源,北望洛陽注

喻桦

拼音五行释意
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
喻,来源于苏泂的《宋诗》《接齐叟总干兄榇》,原文:问猪,引取,好辩长于喻

札嵊

拼音五行释意
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
札,来源于杨万里的《宋诗》《冲雪送陆子静》,原文:我有一書札,因之芳杜洲

裳朔

拼音五行释意
shang, cháng裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
裳朔,来源于彭汝砺的《宋诗》《寄叔宜弟》,原文:停針罷線淚沾裳,朔風漸高天雨霜

漫竹

拼音五行释意
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
国学点评
漫竹,来源于薛道光的《宋诗》《还丹复命篇 五言十六首 其八》,原文:松臺夜漫漫,竹塢風索索

睿阑

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
睿,来源于贾仲明的《元曲》《荆楚臣重对玉梳记・中吕/粉蝶儿》,原文:宣絲旨兮揚聖謨,贊雲章兮熙睿志

盂凡

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
盂,来源于黄人杰的《宋词》《生查子》,原文:時人祗施盂中飯,心似白蓮那得知

研婕

拼音五行释意
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
jié, qiè本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
研,来源于虚中的《唐诗》《芳草》,原文:珍重金石交,議論相磨研

亚巡

拼音五行释意
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
亚,来源于释子益的《宋诗》《偈颂七十六首 其一九》,原文:羊祜轻裘临阵,亚夫细柳屯营

峤涌

拼音五行释意
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
yǒng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
峤,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵舒天用元夕观灯喜甚成诗二首 其一》,原文:瑞溢飞猿峤,秀毓凤凰山

曜玖

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
国学点评
曜,来源于赵抃的《宋诗》《次韵张著作过李虞部旧居》,原文:粲粲鮮花明四曜,輝輝道樹鏡三春

滟倾

拼音五行释意
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
滟,来源于彭元逊的《宋词》《子夜歌》,原文:潋滟泛金卮

史颜

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
史,来源于冯衮的《唐诗》《戏酒妓》,原文:巖邑富人物,才惟史氏多

清霖

拼音五行释意
qīng, qìng比喻气质清和纯净,品德高尚。
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
国学点评
清,来源于李之仪的《宋诗》《庄居值雨偶得十诗示秦处度 其四》,原文:桂子香,清無底

磊倾

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
磊,来源于李曾伯的《宋诗》《挽观使郑尚书 其二》,原文:公家兄弟何磊落,一一光華如美瑾

蔷初

拼音五行释意
qiáng, sè蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
蔷,来源于宋祁的《宋诗》《送倪敦复朝奉》,原文:夜凉轻撼蔷薇萼

史琥

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
史,来源于郭印的《宋诗》《闲看佛书》,原文:閱史悟興亡,探經得根源

樱盈

拼音五行释意
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
樱,来源于赵湘的《宋诗》《山居引泉》,原文:樱笋园林绿暗,槐榆院落清和,年年高会引笙歌,戏彩人随燕贺

莞爕

拼音五行释意
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
莞,来源于宋庠的《宋诗》《次韵和石学士见寄十首 其六》,原文:下視一笑莞,依然有餘情

戈蕖

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
戈,来源于司空图的《唐诗》《狂题十八首 十七》,原文:量無趫勇士,誠欲戈矛戢

涵葵

拼音五行释意
hán, hàn如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
kuí象征阳光开朗,积极向上。
国学点评
涵,来源于吴芾的《宋诗》《梅怨 其二》,原文:還似東陽重涵碧,丹青寫入雍州看

敖庄

拼音五行释意
áo, ào指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
敖,来源于范成大的《宋诗》《酒边二绝 其二》,原文:末山雲散庵猶在,敖嶺丹成井已空

嶂园

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
嶂,来源于陈师道的《宋诗》《九月十三日出善利门》,原文:古廟依青嶂,行宮枕碧流

佶睨

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
佶,来源于陆游的《宋诗》《秋日杂咏八首 其二》,原文:夢往謂知路,佶屈迷晻曖

冉渌

拼音五行释意
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
冉,来源于陈著的《宋诗》《送徐倅》,原文:冉冉浪相逐,江湖今十年

靛时

拼音五行释意
diàn指美丽又神奇的色彩。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
靛,来源于项安世的《宋诗》《周子问作荞麦面冷淘二首 其一》,原文:名爲淡紫遍身明,項如青靛齒紫紅

林筹

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
chóu, táo运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
国学点评
林,来源于释广闻的《宋诗》《偈颂一百四十二首 其二九》,原文:隠山林,山林白晝行虎狼

佳壬

拼音五行释意
jiā美丽优秀,举世无双。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
佳,来源于司马光的《宋诗》《喜才元过洛小诗招饮》,原文:佳期重约临分

榭航

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
国学点评
榭,来源于朱继芳的《宋诗》《和颜长官百咏 朱门 其九》,原文:杳旗亭路,依稀管弦台榭

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