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魔兽世界取名字

黄颜维作者:黄颜维2022-03-07 10:40:42

魔兽世界取名字

媖绚

拼音五行释意
yīng女子的美称。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
媖,来源于欧阳修的《宋诗》《早赴府学释奠》,原文:文陛網戶綠綺窗,中有美人豈媖媓

瑗尉

拼音五行释意
yuàn, huán指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
wèi, yù, yùn表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
瑗,来源于苏泂的《宋诗》《简铦朴翁兼简敬叟二首 其二》,原文:五、秋七月辛卯,齐侯瑗卒

执赫

拼音五行释意
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
hè, shì赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
执,来源于韩湘的《唐诗》《荅从叔愈》,原文:重怀执手,东风翠苹岸

宜言

拼音五行释意
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
宜言,来源于杜甫的《唐诗》《陪李七司马皂江上观造竹桥即日成往来之人免冬寒入水聊题短作简李公二首 二》,原文:宜言難購多,串片大可寸

孝季

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
孝,来源于陈师道的《宋诗》《寒夜》,原文:先人六兒女,姊長孝且慈

天诣

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
天,来源于郑文宝的《宋诗》《送枝江秦长官罢秩》,原文:天也

璐潮

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
璐,来源于智闲的《唐诗》《寄法堂颂》,原文:群玉裝成寶璐垂,月扶疏影上餘杯

淄芨

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
淄,来源于虞俦的《宋诗》《和万舍人分惠鲎鱼 其二》,原文:世無陸子知,淄澠誰與別

樟召

拼音五行释意
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
樟,来源于刘敞的《宋诗》《西风》,原文:豫樟生深山,七年而後知

淖伽

拼音五行释意
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
淖,来源于宋咸的《宋诗》《阳朔山》,原文:食有淖糜猶足飽,衣存短褐未全貧

韪攸

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
韪,来源于杨亿的《宋诗》《弟偁归乡》,原文:不度德,不量力,不亲亲,不征辞,不察有罪,犯五不韪而以伐人,其丧师也,不亦宜乎

璐旷

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
璐,来源于释了惠的《宋诗》《偈颂七十一首 其三五》,原文:寶璐厥躬,有秩斯祜

婳同

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
同,来源于宋之问的《唐诗》《郡宅中斋》,原文:同者有同也,同尊周也,于是而后授之诸侯也

皤舸

拼音五行释意
pó, pán白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
皤,来源于无名氏的《元曲》《关云长千里独行・朝天子》,原文:官散道孤詩格老,算應雙鬢更皤然

钊晖

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
钊,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:43 亹亹,蠠沒,孟,敦,勗,钊,茂,劭,勔,勉也

勤源

拼音五行释意
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
勤,来源于赵镇的《宋诗》《题妙庭观玉泉池》,原文:晨無朝謁勞,夜無直宿勤

奥翎

拼音五行释意
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
奥,来源于周紫芝的《宋诗》《二妙堂望九十九峰雪》,原文:这的法佛是僧保俚真诠,惟心奥意当时展

漪荟

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
漪,来源于陆游的《宋诗》《春晚南堂晨起二首 其二》,原文:苍虬欲卷涟漪去,慢蜕却、连环香骨

些谧

拼音五行释意
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
些,来源于李吕的《宋诗》《送郭顺之赴廷试》,原文:儻有更生路,寧辭楚些招

蝶宣

拼音五行释意
dié, tiē破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
蝶,来源于韩爱山的《宋诗》《栽兰》,原文:雙蝶護花飛,老女怨春暮

淖莲

拼音五行释意
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
lián, liǎn比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
国学点评
淖,来源于李涛的《宋诗》《南山》,原文:行值田間積淖,住逢溪上愁陰

诀堰

拼音五行释意
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
诀,来源于谢逸的《宋诗》《游西塔寺探得王夷甫玉柄麈尾以柄字为韵》,原文:自有养生妙诀,赢得朱颜芳鬓

芨晗

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
芨,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零二首 其三六》,原文:有芨皆綠字,有芝皆紫莖

熹漳

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
熹,来源于周韶的《宋诗》《求落籍》,原文:紙窗平旦欲熹微,數挽顛之任短衣

憧堇

拼音五行释意
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
憧,来源于秦观的《宋诗》《饮酒诗四首 其一》,原文:憧憧車馬徒,爭路長安塵

晋甯

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
晋,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:齐、晋亦唯天所授,岂必晋

棕潭

拼音五行释意
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
棕,来源于刘敞的《宋诗》《题送客亭别任迥》,原文:一色棕櫚造,收成掌握中

巡仑

拼音五行释意
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
巡,来源于晁补之的《宋词》《紫玉箫》,原文:心豈燕丘壑,屢召終逡巡

泊椿

拼音五行释意
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
国学点评
泊,来源于徐德辉的《宋诗》《夏日和韵》,原文:怀新恨,又飘泊

轶磊

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
轶,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:将有西师过轶我,击之,必大捷焉

景燮

拼音五行释意
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
景,来源于项安世的《宋诗》《二十七日山行两日始见文丰村》,原文:这美景良宵,且休虚度

纪鹄

拼音五行释意
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
纪,来源于无名氏的《宋词》《柳梢青》,原文:凭着我花朵儿身躯、笋条几年纪,为这锦片儿前程,倒赔了几锭儿花银

菀存

拼音五行释意
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
菀,来源于李白的《唐诗》《与诸公送陈郎将归衡阳》,原文:鳴泉鳴泉,使我菀結而華顛

韪戚

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
韪,来源于杨亿的《宋诗》《弟偁归乡》,原文:不度德,不量力,不亲亲,不征辞,不察有罪,犯五不韪而以伐人,其丧师也,不亦宜乎

僖葆

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
僖,来源于张耒的《宋诗》《春雨》,原文:四、夏四月丁巳,葬我君僖公

仪洌

拼音五行释意
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
仪,来源于苏轼的《宋诗》《次韵滕元发许仲涂秦少游》,原文:瘦岩岩不避群臣笑,玉仪儿将画轴高挑

彦中

拼音五行释意
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
彦,来源于邵知柔的《宋诗》《柬吕太学祯》,原文:粲粲西臺彦,恂恂華省郎

朦霓

拼音五行释意
méng, mǎng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
国学点评
朦,来源于白玉蟾的《宋诗》《题莫干山》,原文:淡日朦胧初破晓,满眼娇晴天色

玟若

拼音五行释意
wén, mín玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
ruò, ré, rè, rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
国学点评
玟,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:子贡问于孔子曰:「敢问君子贵玉而贱玟者何也

沉初

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
沉初,来源于洪刍的《宋诗》《次韵和成道人山中即事二首 其一》,原文:紫沉初炷爐香,青章已達寥陽

诗柳

拼音五行释意
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
国学点评
诗柳,来源于陆游的《宋诗》《杜叔高秀才雨雪中相过留一宿而别口诵此诗送之》,原文:趁酒梨花,催诗柳絮,一窗春怨

晔徵

拼音五行释意
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
晔,来源于赵蕃的《宋诗》《舟中读子进昆仲西游集有怀其人作诗寄之并示成父弟二首 其一》,原文:永永清光晔炜

汝琝

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
汝,来源于吴融的《唐诗》《寄尚颜师》,原文:子姪聽吾言,汝各志心膂

袅烽

拼音五行释意
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
袅,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占六壬第二十八(京本列第十七○四十五首) 五》,原文:绣帘珠箔金翠袅,琐窗雕槛青红斗

葆铮

拼音五行释意
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
葆,来源于卢照邻的《唐诗》《首春贻京邑文士》,原文:豈若對此君,四時森羽葆

蔓林

拼音五行释意
màn, wàn, mán不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
蔓林,来源于刘弇的《宋诗》《莆田杂诗二十首 其四》,原文:石髮緣溪蔓,林衣埽地輕

岱札

拼音五行释意
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
岱,来源于和凝的《唐诗》《采桑子》,原文:即日太平歸輔翼,侍祠重陟岱宗壇

敦邵

拼音五行释意
dūn, duī, tuán, diāo, dùn, dào, zhǔn, tūn, duì, tún温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
敦,来源于王安石的《宋诗》《钓者》,原文:可是,這個詩集爲什麼又傳到敦煌呢

存霏

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
存,来源于孙元晏的《唐诗》《齐 王僧虔》,原文:致爱则存,致悫则着

忻荑

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
忻,来源于陈杰的《宋诗》《程簿能静袖诗来访次韵》,原文:忻逢四老,頭白如新

政狄

拼音五行释意
zhèng, zhēng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
dí, tì秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
政,来源于刘敞的《宋诗》《怀归》,原文:决政于堂,靡懷弗暢

暖璋

拼音五行释意
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
暖,来源于丁谓的《宋诗》《赠方江二君 其一》,原文:罗衾旧香犹暖

纪睿

拼音五行释意
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
纪,来源于齐己的《唐诗》《遣怀》,原文:无过是阐大道发扬中正,纪善言问答详明

晨逊

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
晨,来源于许景衡的《宋诗》《寸碧亭》,原文:曉佩摇蒼玉,晨旂亞翠斿

豫荑

拼音五行释意
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
豫,来源于文天祥的《宋诗》《彭通伯卫和堂》,原文:茲遊非逸豫,邂逅得良箴

涧澄

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
涧,来源于邵雍的《宋诗》《和陕令张师柔石柱村诗》,原文:您孩儿去这轿儿后面,还有一把儿米,就着这涧泉水,我淘了这米,拾的一把儿柴,兀的那一家儿人家

隽苍

拼音五行释意
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
cāng, cǎng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
隽,来源于黄庭坚的《宋诗》《送酒与周法曹用前韵》,原文:看中兴、隽烈堪继

恺韬

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
恺,来源于杨简的《宋诗》《金明池》,原文:尽道邦君恺悌,逍遥遂、湖海遐踪

奘凰

拼音五行释意
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
奘,来源于释梵琮的《宋诗》《颂古三十一首 其二七》,原文:我佛有五千四十八卷《大藏金经》,要来东土,单等玄奘来

缮勰

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
缮,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:以敝邑之为盟主,缮完葺墙,以待宾客,若皆毁之,其何以共命

锐淄

拼音五行释意
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
锐,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:吾三分四军,与诸侯之锐以逆来者,于我未病,楚不能矣,犹愈于战

希颍

拼音五行释意
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
国学点评
希,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其二五八》,原文:琴遇知音,希聲乃布

飖中

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
飖,来源于汪藻的《宋诗》《熊使君次韵见属次韵答之》,原文:飘飖姑射仙,谁识冰肌好

匠天

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
匠,来源于胡寅的《宋诗》《示上封长老洪辩》,原文:陶匠自至,嘯歌相樂

彰烊

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
彰,来源于宋球的《宋诗》《玉华寺》,原文:九徵書未已,十辟譽彌彰

靖烯

拼音五行释意
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
靖,来源于黄景说的《宋诗》《句 其四》,原文:和靖清吟後,題評愈不窮

蒂铮

拼音五行释意
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
蒂,来源于白玉蟾的《宋诗》《曲肱诗 其一三》,原文:竝生憐共蒂,相示感同心

骥优

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
国学点评
骥,来源于陆游的《宋诗》《排闷》,原文:长怜士元骥足,道直须、别驾方展

袁琢

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
袁,来源于陆游的《宋词》《好事近》,原文:(按《全唐詩》內長卿詩卷五與劉隨州集卷九〖四部叢刊本〗都有這首詩,題爲「自江西歸至舊任官舍贈袁贊府自經劉展平後」,但文句異同甚多,故破格載入,兼錄集本如下:「却見同官喜後悲,此生何幸有歸期

钰婕

拼音五行释意
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
jié, qiè本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
婕,来源于晁公溯的《宋诗》《中巖十八咏 虎头峯》,原文:一騎紅塵妃子笑,婕妤傳詔才人索

芸憬

拼音五行释意
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
芸,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 享太庙乐章 严和》,原文:薅芸治其煩,灌溉滋其竭

瑚昭

拼音五行释意
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
瑚,来源于袁说友的《宋诗》《和仲躬赠轮道者韵》,原文:悲翠簾前雲氣紫,珊瑚枝上雪花紅

皎赫

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
hè, shì赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
皎,来源于李纲的《宋诗》《海南黎人作过据临臯县惊刼傍近因小留海康十一月望闻官军破贼二十日戒行戏作两绝句 其一》,原文:皎皎松上月,泠泠手中琴

梧瑱

拼音五行释意
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
梧,来源于宋无的《宋诗》《阅张上卿仙游录》,原文:闇聲啼蟋蟀,乾葉落梧桐

庆梧

拼音五行释意
qìng, qīng, qiāng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
庆,来源于彭汝砺的《宋诗》《武冈路中》,原文:遂了这风流佳庆,曾说的楼头北斗柄儿横

源瞻

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
源瞻,来源于张耒的《宋诗》《崇宁壬午临汝四月始闻莺二首 其一》,原文:欲究根源,瞻之龍岫

霁袤

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
mào, móu广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
霁,来源于刘弇的《宋诗》《追尊皇太后挽词二首 其二》,原文:正薰风解愠,萱草忘忧,黄梅新霁

渲戚

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
渲,来源于薛嵎的《宋诗》《渔家》,原文:嵌空自是天生穴,剝蝕無非水渲痕

澎泓

拼音五行释意
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
澎,来源于苏拯的《唐诗》《长城》,原文:潮水生落見乘除,風濤澎湃嘗斂阻

禾白

拼音五行释意
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
bái, bó洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
禾,来源于戎昱的《唐诗》《玉台体题湖上亭》,原文:懷州牛喫禾,益州馬腹脹

晋臻

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
晋,来源于林宪的《宋诗》《李才翁懒窝 其一》,原文:十、晋赵盾帅师救陈

谊燃

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
谊,来源于李廌的《宋诗》《故谏议大夫鲜于公欲作新堂以传世谱名曰卓绝内相先生题其名曰蜀鲜于氏卓绝之堂某以此八字为韵作八诗盖鲜于公顷尝俾某赋之而三子以求其诗故原其古而美其今以颂美之 其七》,原文:笔走龙蛇,句雕风月,好客敦高谊

笃昱

拼音五行释意
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
笃,来源于史浩的《宋诗》《晨兴怀寺中用前韵》,原文:54 劼,巩,坚,笃,掔,虔,胶,固也

艾子

拼音五行释意
ài, yì美好善良的意思。
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
艾子,来源于郑刚中的《宋诗》《夏夜用人韵》,原文:艾子萧郎方用事,怪先生、苦死纫兰芷

媪珧

拼音五行释意
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
媪,来源于孔武仲的《宋诗》《留题毛成叔持月轩》,原文:唐室無臣覆手移,坐看悍媪制庸兒

虞勋

拼音五行释意
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
虞,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:」 曰:「唐虞稽古,建官惟百

婵年

拼音五行释意
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
婵,来源于苏辙的《宋诗》《初闻得校书郎示同官三绝 其二》,原文:蟾乌遇朔合婵娟

援绪

拼音五行释意
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
援,来源于韦骧的《宋诗》《清明闻楚歌》,原文:援枕未及就,撲面愁飛蚊

晤勃

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
晤,来源于崔敦诗的《宋诗》《淳熙七年端午帖子词 皇帝合六首 其一》,原文:平生晤語歡,促膝聯弟兄

津倾

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
津,来源于毛滂的《宋词》《清平乐》,原文:路指雲漢津,誰能吟四愁

嵘骥

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
嵘,来源于王安石的《宋诗》《次韵杏花三首 其二》,原文:今日个酒香金字馆,花重锦官城,不恋富贵峥嵘,则待谈笑平生

浦沫

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
浦,来源于康与之的《宋词》《风入松》,原文:巫峽通湘浦,迢迢隔雲雨

檀熹

拼音五行释意
tán, shàn檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
檀,来源于张嵲的《宋诗》《题景温筠居》,原文:往年入吳閩,宴坐走檀施

宜宓

拼音五行释意
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
mì, fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
宜,来源于郭祥正的《宋诗》《寄资深承事行营二首 其一》,原文:披襟散发最宜闲

葆贤

拼音五行释意
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
葆,来源于梅尧臣的《宋诗》《送方进士游庐山》,原文:葆光悟老子說,游仙續景純詩

晳川

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
晳,来源于姜夔的《宋词》《汉宫春》,原文:白晳采蘭手,未負如意鐵

佰桠

拼音五行释意
bǎi, mò比喻知识丰富,成绩卓著。
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
佰,来源于张养浩的《元曲》《双调・庆东原》,原文:佰弜必盡護,盤飣如拱寶

秸葆

拼音五行释意
jiē, jí象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
秸,来源于刘克庄的《宋诗》《溪庵放言十首 其八》,原文:五百里甸服:百里赋纳总,二百里纳銍,三百里纳秸服,四百里粟,五百里米

奂皤

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
pó, pán白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
奂,来源于释智朋的《宋诗》《拾得赞》,原文:徧參初自浙江回,梵刹金鋪始奂開

炯霆

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
炯,来源于钱镠的《唐诗》《造寺保民》,原文:巖巖鸞鶴姿,炯炯雙眸瞭

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