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洋取名

袁隽玺作者:袁隽玺2022-03-05 23:55:02

洋取名

琛邵

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
琛,来源于庞蕴的《唐诗》《诗偈 一○九》,原文:今人異古昔,賤義而懷琛

瑜珺

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
瑜,来源于许及之的《宋诗》《为季和弟作溪堂扁榜赋唐律一首纪实》,原文:瑾瑜頗匿瑕,邦國方含垢

宣庆

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
qìng, qīng, qiāng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
宣,来源于陈陶的《唐诗》《续古二十九首 二十三》,原文:寄言陸士衡,無嗤王仲宣

常翊

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
国学点评
常,来源于汪大猷的《宋诗》《题袁右丞滋像》,原文:履常徇直,切諫盡節

亘昊

拼音五行释意
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
亘,来源于李石的《宋诗》《杨尉三和篇补其二以为答不敢虚盛意 其二》,原文:根塵積習亘須彌,好事從來總未知

黛凇

拼音五行释意
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
黛,来源于艾性夫的《宋诗》《和靖祠与故宅皆无梅》,原文:愁夜黛眉颦翠,惜归罗帕分香

晓骥

拼音五行释意
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
晓,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵孙子绍判院喜雨之作》,原文:长鲸愁晓寒蟾促

植逸

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
植,来源于朱槔的《宋诗》《舟次鼋湖阻水因由董山 其一》,原文:植杖踞磐石,邂逅蹌踉師

影君

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
影君,来源于张九成的《宋诗》《论语绝句 其九八》,原文:揽清影,君试与,问天公

漪昊

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
漪,来源于李九龄的《唐诗》《夜与张舒话别》,原文:美人忽含笑,臨鏡窺漣漪

琥泷

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
琥,来源于华岳的《宋诗》《拜茶》,原文:四圍明窗香霧塞,酒射玻璃成琥珀

乘纴

拼音五行释意
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
乘,来源于苏辙的《宋诗》《卜居》,原文:朝廷推指佞,都邑避乘驄

怀璐

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
怀,来源于梅尧臣的《宋诗》《秋阴》,原文:开怀强笑,向新来、宽却衣罗

芝诏

拼音五行释意
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
芝诏,来源于许景衡的《宋诗》《去年冬至过闽清再至有感》,原文:看凤衔、芝诏下层霄,朝金阙

武婉

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
国学点评
武,来源于晏殊的《宋诗》《送瞿生还拜亲》,原文:梁山泊权当做武陵溪

洛昭

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
洛,来源于王度的《宋诗》《句 其三》,原文:維嵩過舊隠,禊洛賦新詩

正序

拼音五行释意
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
正,来源于林希逸的《宋诗》《代怀安王林丞上杨安抚十诗 其七》,原文:無正文

武麟

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
武麟,来源于吕温的《唐诗》《道州酬送何山人之容州》,原文:鳳閣前年陪步武,麟臺昔日是交游

芈闳

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
芈,来源于张镃的《宋诗》《得家书 其一》,原文:(芈旋做认科,云)哥哥,这那里是我那嫂嫂也

觉镌

拼音五行释意
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
觉,来源于谢翱的《宋诗》《无题》,原文:揭天箫鼓要诗成,任惊觉、鱼龙睡

寅玢

拼音五行释意
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
寅,来源于姜特立的《宋诗》《归故园二首 其一》,原文:聖躬靡恃皇天眷,夙夜寅恭但畏威

馟秸

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
jiē, jí象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
国学点评
秸,来源于韩元吉的《宋诗》《游鹿田寺》,原文:秸鞠聲中春滿羽,畢逋枝裏月橫秋

备焘

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
备,来源于汪勃的《宋诗》《杼峰》,原文:(外)教准备展芳樽,得团网都喜庆,尽欢欣

卓峨

拼音五行释意
zhuó, zhuō本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
卓,来源于王十朋的《宋诗》《二十一日至福田院留建圣节 其二》,原文:厥初始斷鰲,萬古功卓絕

潇鹤

拼音五行释意
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
潇,来源于杨万里的《宋诗》《过胥口江水大涨舟楫不进》,原文:潇洒琴帘,月灯归後新谐好

蒂绪

拼音五行释意
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
蒂,来源于李泌的《唐诗》《奉和圣制重阳赐会聊示所怀》,原文:紅粉香中雙並蒂,碧絲藕下暗連株

宣尹

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
yǐn, yún指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
宣,来源于范成大的《宋诗》《长文再作复次韵》,原文:平生謝宣城,作意澄江練

烊彦

拼音五行释意
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
烊,来源于杜荀鹤的《唐诗》《寄窦处士》,原文:烊銅作梁劍棧編,峽江百丈青雲緣

笃嵊

拼音五行释意
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
笃,来源于汪元量的《宋词》《忆秦娥》,原文:官里御手亲调醒酒汤,闻香,不待尝,量这筋头酸怎揉我心上痒不能够瓮里笃,斗内量,那一回浮生空自忙

瑹韪

拼音五行释意
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
韪,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:仲尼曰:「守道不如守官,君子韪之

专鉴

拼音五行释意
zhuān, tuán, shuàn单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
专,来源于李唐宾的《元曲》《李云英风送梧桐叶・中吕/粉蝶儿》,原文:俺英雄犯下无遮当,岂不闻专诸能刺吴王

芊袁

拼音五行释意
qiān, qiàn草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
芊,来源于郭祥正的《宋诗》《康王洞呈同游讷禅师》,原文:雲山隱隱草芊芊,水色迷離怪石邊

缪瑄

拼音五行释意
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
缪,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:故事大积焉而不苑,并行而不缪,细行而不失

轼昉

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
轼,来源于杨万里的《宋诗》《西湖晚归》,原文:不是将帝王埋怨,为甚把苏轼似贾谊南迁

秭缔

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
秭,来源于刘摰的《宋诗》《送计希颜》,原文:何處孤城號秭歸

燮南

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
燮,来源于释广闻的《宋诗》《孟东野赞》,原文:想見燮調人,讜議進君德

莞澧

拼音五行释意
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
莞,来源于张诚的《唐诗》《咏怀》,原文:大庾嶺高梅挺拔,東莞天遠海汪洋

晗稷

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
jì, zè稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
晗,来源于廖融的《唐诗》《梦仙谣》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻摺1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

缪挚

拼音五行释意
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
缪,来源于刘克庄的《宋诗》《挽王孺人》,原文:癸未,葬宋缪公

伊经

拼音五行释意
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
伊,来源于洪适的《宋词》《浣溪沙》,原文:烦伊起寿

旭元

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
旭,来源于杨万里的《宋诗》《和张寺丞功父八绝句 其八》,原文:朱夏熱所嬰,清旭步北林

珞润

拼音五行释意
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
珞,来源于项安世的《宋诗》《梅》,原文:拥霞裾琼佩,真珠璎珞

霓焓

拼音五行释意
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
国学点评
霓,来源于释崇岳的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其一二一》,原文:浮動冠頻側,霓裳袖忽翻

憧锐

拼音五行释意
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
憧,来源于杜甫的《唐诗》《小寒食舟中作》,原文:憧憧翠蓋下平地,井井絳幘羅群仙

诺芾

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
诺,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:」应曰:「诺

粤州

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
粤,来源于葛立方的《宋诗》《张千里惠诗次韵 其一》,原文:投轄不因勤粤主,爲憐煙靄共徘徊

榭荣

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
榭,来源于周紫芝的《宋诗》《秣陵行》,原文:缥缈层云出飞榭

飖葆

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
飖,来源于司空曙的《唐诗》《别张赞》,原文:野鹤飘飖,幽兴在青田

泽銮

拼音五行释意
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
泽,来源于杨简的《宋诗》《历代诗 东周》,原文:辞灵修而陨志兮,吟泽畔之江滨

楹藻

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
国学点评
楹藻,来源于卢殷的《唐诗》《七夕》,原文:朱幡皂蓋幾來去,丹楹藻梲方更新

珉恢

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
国学点评
珉,来源于释重显的《宋诗》《送僧》,原文:尋常草卉不足進,龍團鳳夸如珉堅

藻良

拼音五行释意
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
藻,来源于贯休的《唐诗》《闲居作》,原文:睿藻光巖穴,宸襟洽薜蘿

峪笈

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
峪,来源于方回的《宋诗》《秋晚杂书三十首 其一八》,原文:崎岖峪道,凹答岩壑

言谨

拼音五行释意
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
国学点评
言,来源于李清照的《宋词》《如梦令》,原文:金石同心好,言言可起予

绅杏

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
绅,来源于洪适的《宋诗》《拟古十三首 今日良宴会》,原文:并纽约,用组、三寸,长齐于带,绅长制,士三尺,有司二尺有五寸

簌愉

拼音五行释意
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
yú, tōu, yǔ和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
国学点评
簌,来源于张纲的《宋诗》《显仁皇后挽词三首 其三》,原文:簌簌轻裙

贞砚

拼音五行释意
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
贞,来源于洪皓的《宋诗》《愆期 其二》,原文:这婆娘外相儿贞,就里狠,纵然面搽红粉,是一个油髟

晖缈

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
晖,来源于胡寅的《宋诗》《示法轮长老》,原文:淡泊生涯,聊伴老圃斜晖

珑瞳

拼音五行释意
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
珑,来源于曾几的《宋诗》《虎川》,原文:老石头人难措手,乔孔窍玲珑剔透,跟着他倚翠偎红不识羞

楚景

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
楚景,来源于柳宗元的《唐诗》《植灵寿木》,原文:韓郎才調偏能賦,分餉唯思楚景差

碧晤

拼音五行释意
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
碧,来源于林希逸的《宋诗》《莆田陈尉新作二轩于其廨舍寄题二首 青云轩》,原文:小棹碧溪津

季挚

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
季,来源于洪适的《宋词》《好事近》,原文:说似当年老季伦

昭岐

拼音五行释意
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
昭,来源于刘克庄的《宋诗》《杂咏一百首 接舆》,原文:珍符彰聖孝,天應甚昭融

珈瑱

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
珈,来源于洪咨夔的《宋诗》《敞云楼 其二》,原文:冊府榮八命,中闈盛六珈

决梁

拼音五行释意
jué, quē, xuè决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
决,来源于苏轼的《宋诗》《存目 其四四》,原文:决科輕地芥,種德付庭槐

箫维

拼音五行释意
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
箫,来源于张镃的《宋诗》《夜饮呈叶司户 其二》,原文:细祝降福天中,列箫韶歌舞

容婴

拼音五行释意
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
yīng, yìng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
国学点评
容,来源于陶弼的《宋诗》《句 其一五》,原文:寂巖之道,莫能形容

典琤

拼音五行释意
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
典,来源于释择明的《宋诗》《偈二首 其二》,原文:撰期行子賦,分典列侯居

郄诏

拼音五行释意
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
郄,来源于李嘉祐的《唐诗》《袁江口忆王司勋王吏部二郎中起居十七弟》,原文:秦痔從來易得車,郄枝今比我何如

璎岭

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
璎,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉酬袭美先辈吴中苦雨一百韵》,原文:排闼者谁欤,冶容服,宝髻珠璎

旨谧

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
旨,来源于陈造的《宋诗》《次韵陈秀才二首 其一》,原文:理勝凜然詞旨達,知音儻遇聖人徒

勖肖

拼音五行释意
xù, mào勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
勖,来源于王义山的《宋诗》《送允中斋王参政入闽》,原文:令孜與思勖,畏作貂璫霸

诏琰

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
诏,来源于苏轼的《宋诗》《题过所画枯木竹石三首 其二》,原文:剩酌金貂醁,飞诏到临蒸

滢溯

拼音五行释意
yíng, yìng, jiōng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
溯,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占兽第二十(京本列第二十二,前六首另作「占牛马第十八」○三十四首) 十八》,原文:看倒影金轮,溯光朱户

昂桢

拼音五行释意
áng, yàng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
昂,来源于无名氏的《唐诗》《右威卫嘲语》,原文:亭幽小勺迥,紅白相低昂

觅绎

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
觅,来源于邵棠的《宋诗》《地偏》,原文:桥上老人有约,後五日、重来觅

珞情

拼音五行释意
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
珞,来源于释善珍的《宋诗》《次陈上舍韵》,原文:金彩凤玲珑翡翠,绣蟠龙璎珞珠玑,他怎生下工夫达着俺那大人机

遥韬

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
遥,来源于郭祥正的《宋诗》《次韵元舆十绝 春归四首 其二》,原文:遥思謝塵煩,欲知羣鳥獸

莘恺

拼音五行释意
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
莘,来源于程俱的《宋诗》《彦章屡顾郊居叙谢》,原文:文章派莘巖,氣節凌梁岱

蔓蕊

拼音五行释意
màn, wàn, mán不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
ruǐ, juǎn指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
国学点评
蔓,来源于朱熹的《宋诗》《福严寺回望岳市》,原文:不辭抱蔓歸,聊慰相如渴

棋滟

拼音五行释意
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
国学点评
棋,来源于林钟宫的《唐诗》《郊庙歌辞 祭汾阴乐章 顺和》,原文:林殘西域果,鍾動下方棋

驹陵

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
驹,来源于韩淲的《宋诗》《即事》,原文:俺千户跨龙驹,称得上的敢望七香车

妤昶

拼音五行释意
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
妤,来源于陆游的《宋诗》《往事》,原文:婕妤下輦辭榮日,馮媛當熊效死時

绎仟

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
绎,来源于韦骧的《宋诗》《和会饮牡丹丛间》,原文:绎成

沫颜

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
沫,来源于吴昌龄的《元曲》《张天师断风花雪月・醉中天》,原文:正月年首初春,[□□](郭沫若補「萬戶」二字)改故迎新

燿冉

拼音五行释意
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
燿,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《前腔》,原文:荒榛腐草無人迹,只有秋來熠燿飛

峻志

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
国学点评
峻,来源于程公许的《宋诗》《和可道约同馆于都统衙》,原文:藤杖卓苔防險峻,石爐炷柏起氤氲

择蒂

拼音五行释意
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
国学点评
择,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:泽者,所以择士也

玫娆

拼音五行释意
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
ráo, rǎo, yǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
国学点评
玫,来源于释印肃的《宋诗》《颂十玄谈 一色 其七》,原文:虛生芍藥徒勞妒,羞殺玫瑰不敢開

才喻

拼音五行释意
cái, shān才华、才能,寓意有才干、才华过人。
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
才喻,来源于孟浩然的《唐诗》《东陂遇雨率尔贻谢南池》,原文:高才喻蜀策巂羌,凜凜威名動四方

松曜

拼音五行释意
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
松,来源于曾觌的《宋词》《忆秦娥》,原文:我登雙松堂,時步雙松陰

琲舸

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
琲,来源于陈鉴之的《宋诗》《探梅》,原文:銅華金掌散晶彩,翠碧重重簇珠琲

休奎

拼音五行释意
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
休,来源于顾逢的《宋诗》《寄韩梅居》,原文:林裏鳥啼叫不休,不休爲憶春光好

彦与

拼音五行释意
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
彦,来源于刘摰的《宋诗》《次韵燕中舍若水苦雨五绝句 其三》,原文:吾弟外門傑,籍甚東周彦

昊蝶

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
dié, tiē破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
昊,来源于明皇帝的《唐诗》《赐崔日知往潞州》,原文:遺墟當少昊,懸象逼奎婁

泯磊

拼音五行释意
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
泯,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:吾身泯焉,弗良及也

琅荏

拼音五行释意
láng, làng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
琅,来源于楼钥的《宋诗》《跋涂毒与惠老偈》,原文:新蟬無數咽琅玕,引惹涼生六月寒

援文

拼音五行释意
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
援,来源于李之仪的《宋诗》《自作传神赞 其三》,原文:金絲援嫩柳,玉片犯殘冰

里槿

拼音五行释意
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
里,来源于赵师秀的《宋诗》《太平山读书寄城中诸友》,原文:千里農桑千里雨,一番桃李一番風

芃单

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
芃,来源于杨万里的《宋诗》《再和错综其韵》,原文:君之來兮雷隆隆,雨我田兮秋芃芃,我之懷兮無初終

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