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宝宝起名字7画

冯莆秭作者:冯莆秭2022-03-01 21:12:42

宝宝起名字7画

拼音五行释意
lú, lǔ比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
芦,来源于宋高宗的《宋诗》《题刘松年画团扇二首 其二》,原文:芦花洲渚夜来霜

拼音五行释意
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
远,来源于范纯仁的《宋诗》《康国韩公子华挽词二首 其二》,原文:毕竟情高意远

拼音五行释意
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
炀,来源于姚孝锡的《宋诗》《晓霁》,原文:想当日炀帝东亡,那其间主公未定

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
辰,来源于丘葵的《宋诗》《与汝翔晚行》,原文:况此佳辰朝,都邑事有常

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
灿,来源于王季文的《唐诗》《九华山谣》,原文:灿骊光乍湿,杏梁云气

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
初,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:乃代哭,如初

拼音五行释意
lún, lǔn, guān比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
沦,来源于刘禹卿的《宋诗》《和王纯臣启至大寨闻擒鬼章捷书上奏喜而为诗》,原文:操余弧兮反沦降,援北斗兮酌桂浆

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
沅,来源于释明辩的《宋诗》《颂古三十二首 其二五》,原文:好往沅湘探奇絕,遠看衡嶽正崢嶸

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
纾,来源于刘克庄的《宋诗》《灯夕二首呈刘帅 其二》,原文:秋,申公斗班杀子元,斗谷于菟为令尹,自毁其家以纾楚国之难

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
杨,来源于虞俦的《宋诗》《和汉老弟夜雨诗 其一》,原文:杨花落

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
钊,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:尔无以钊冒贡于非几

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
岐,来源于释昙华的《宋诗》《偈颂六十首 其九》,原文:行路難,行路難,多岐路,今安在

拼音五行释意
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
町,来源于刘克庄的《宋诗》《郑丞相生日口号十首 其一》,原文:用意各有適,孰云無町畦

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
忻,来源于项安世的《宋诗》《送都大茶马入觐八绝句 其八》,原文:舉家忻共報,秋雪墮前峰

拼音五行释意
ruì, ruò本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
芮,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:将奔狄郤芮曰:「后出同走,罪也

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
国学点评
励,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:继自今立政,其勿以憸人,其惟吉士,用励相我国家

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
纾,来源于刘克庄的《宋诗》《灯夕二首呈刘帅 其二》,原文:秋,申公斗班杀子元,斗谷于菟为令尹,自毁其家以纾楚国之难

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
旷,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:」杜蒉入寝,历阶而升,酌,曰:「旷饮斯

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
孝,来源于俞德邻的《宋诗》《答淮上翁二首 其一》,原文:孝恭無可憾,猶得傍佳城

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
国学点评
彻,来源于黄庭坚的《宋诗》《陪师厚游百花洲槃礴范文正祠下道羊昙哭谢安石事因读生存华屋处零落归山丘为十诗 其六》,原文:凡为辕,三其轮崇,参分其长,二在前,一在后,以凿其钩,彻广六尺,鬲长六尺

拼音五行释意
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
肖,来源于韩琦的《宋诗》《上巳会许公亭二首 其一》,原文:畋占渭濱兆,夢肖傅巖形

拼音五行释意
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
识,来源于苏籀的《宋诗》《灵巖寺偃松一首》,原文:瑞兰和先辈不曾相识

拼音五行释意
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
肖,来源于释志端的《宋诗》《句》,原文:玉追琢天肖汝,血模糊物敗之

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
沐,来源于吕本中的《宋诗》《兵乱后自嬄杂诗 其二四》,原文:不能作繭不上簇,如何也蒙賜湯沐

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
闲,来源于朱松的《宋诗》《铅山僧斋假山》,原文:闲蝶梦,褪蜂黄

拼音五行释意
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
苏,来源于徐铉的《宋诗》《赋得霍将军辞第》,原文:六月凉窗凉衽袖,二苏辞翰照青冥

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
沧,来源于方回的《宋诗》《寄仇仁近白廷玉张仲实京口当涂江阴三学正兼述新岁阴雨春寒有怀》,原文:真游洞穴沧波下

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
君,来源于刘攽的《宋诗》《次子由韵三首 其三》,原文:對花花不語,憶君君不至

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
佐,来源于项安世的《宋诗》《再和 其一○》,原文:伊傅終佐時,吳鄧徒多錢

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
沛,来源于方回的《宋诗》《大衍易吟四十首 其一三》,原文:年少看書恥未多,壯心今歲沛中歌

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
启,来源于苏轼的《宋诗》《题过所画枯木竹石三首 其二》,原文:方启流虹华旦,恰值绂麟弥月,嘉会庆千龄

拼音五行释意
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
运,来源于元结的《唐诗》《补乐歌十首 二》,原文:升平运属当千

拼音五行释意
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
汶,来源于释智愚的《宋诗》《颂古一百首 其三六》,原文:歸歟汶上兄,器新人惟陳

拼音五行释意
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
国学点评
芸,来源于范成大的《宋诗》《客中呈幼度》,原文:秋澄講幄玉色動,春拂祕館芸香霏

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
沅,来源于王梵志的《唐诗》《回波乐 七十八》,原文:沅湘流不盡,屈宋怨何深

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
攸,来源于许及之的《宋诗》《王宣甫以予有诗求郑文之染髭法与其旧作暗合因录示次韵酬之》,原文:匪江永兮,洛水攸會

拼音五行释意
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
国学点评
彤,来源于于濆的《唐诗》《早发》,原文:色絲尤妙於前製,彤管從刪以後無

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
宏,来源于杨万里的《宋诗》《阻风钟家村观岸傍物化二首 其二》,原文:來者迭宏構,深門秘真筵

拼音五行释意
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
杉,来源于杨师道的《唐诗》《咏琴》,原文:昭陵龍去奎文在,萬歲靈杉守百神

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
邵,来源于黄裳的《宋诗》《尉氏五题 三亭岗》,原文:我愛吳兒說,兄如邵父然

拼音五行释意
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
国学点评
芷,来源于周紫芝的《宋诗》《湖亭之胜大似江上但无芦苇二月二十日移植数十本》,原文:山寒老樹啼風曲,泉暖枯骸動芷牙

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
孜,来源于司马槱的《宋诗》《洛春谣》,原文:故人多在芙蓉幕,應笑孜孜道未光

拼音五行释意
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
严,来源于欧阳经的《宋诗》《句 其一》,原文:庐,严者也

拼音五行释意
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
犹,来源于释清远的《宋诗》《偈颂一一二首 其八五》,原文:荷叶初开犹半卷

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
诏,来源于陆游的《宋诗》《登鹅鼻山至绝顶访秦刻石且北望大海山路危甚人迹所罕至也》,原文:他奉着君王诏,怎生别了他

拼音五行释意
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
国学点评
妍,来源于邵雍的《宋诗》《训世孝弟诗 其三》,原文:世人競捧心,妍醜西東施

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
闳,来源于白居易的《唐诗》《酬裴相公题兴化小池见招长句》,原文:山峻高以无垠兮,遂曾闳而迫身

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
闲,来源于曹勋的《宋诗》《人伦僧求字》,原文:画罗闲扇

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
鸠,来源于胡仲弓的《宋诗》《过大官岭》,原文:锦鸠花底鸣

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
冶,来源于丘的《宋词》《朝中措》,原文:騎馬棹船遊冶客,一天風月自平分

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
岐,来源于李贺的《唐诗》《上之回》,原文:醉鄉岐路君知否,不似人間足畏塗

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
芈,来源于王维的《唐诗》《疑梦》,原文:己卯,楚子取其妹季芈畀我以出,涉睢

拼音五行释意
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
妤,来源于赵蕃的《宋诗》《自桃川至辰州绝句四十有二 其三○》,原文:莫道君恩長不休,婕妤團扇苦悲秋

拼音五行释意
yín, yǐn, jìn1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
吟,来源于范百禄的《宋诗》《中秋待月夜分乃见》,原文:城樓鬰天半,回首恣吟哦

拼音五行释意
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
良,来源于林尚仁的《宋诗》《送林云岫归省》,原文:良人贪逐利名远

拼音五行释意
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
伽,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 三》,原文:願以伽佗示深旨,莫將麗藻鬭多篇

拼音五行释意
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
里,来源于阮阅的《宋诗》《至上高邑》,原文:似晴空万里

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
陇,来源于刘克庄的《宋词》《卜算子》,原文:有湖中月,江边柳,陇头云

怀

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
怀,来源于朱继芳的《宋诗》《和颜长官百咏 客路 其一》,原文:一生怀抱,为君牵役

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
忻,来源于关汉卿的《元曲》《包待制三勘蝴蝶梦・牧羊关》,原文:把釣歸來得錦鱗,充天塞地笑忻忻

拼音五行释意
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
伽,来源于薛师石的《宋诗》《送鲍份父》,原文:煙斷伽藍欲報昏,竹梢風雨亂紛紛

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
闰,来源于汪莘的《宋诗》《潘别驾自祁门回》,原文:今岁重阳经闰早,金蕊粲繁枝

拼音五行释意
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
轩,来源于汪元量的《宋诗》《社牲》,原文:衣冠济楚,人物轩昂

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
苡,来源于楼钥的《宋诗》《寒食》,原文:薏苡何傷我,甘棠尚在民

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
沉,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:泛泛杨舟,载沉载浮

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
孝,来源于张咏的《宋诗》《再会传逸人》,原文:千载周家孝义乡

拼音五行释意
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
杉,来源于方回的《宋诗》《惜砚中花》,原文:手種青杉踰百尺,藤花薜蔓籠臺石

拼音五行释意
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
国学点评
希,来源于释居简的《宋诗》《武进赵哦松吐茹异流俗雪中与邦人颂而饯之》,原文:尋常忘物我,渾不涉希夷

拼音五行释意
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
芾,来源于王十朋的《宋诗》《知宗示提舶赠新茶诗某未及和偶建守送到小春分四餠因次其韵》,原文:檢點舊遊章世美,甘棠蔽芾滿江城

拼音五行释意
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
杏,来源于项安世的《宋诗》《和刘子野见贺韵》,原文:日晦隨蓂莢,春情著杏花

拼音五行释意
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
言,来源于石祖文的《宋诗》《季子庙》,原文:風烈言言滕子京,豈於荒怪未全明

拼音五行释意
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
犹,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:放犹屏也

拼音五行释意
cāng, cǎng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
苍,来源于晁说之的《宋诗》《病中思建茶不可得因作呈胡季和》,原文:老香堂畔,苍然古桧,无限心曲

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
时,来源于吴栻的《宋诗》《严陵怀古》,原文:书,时,礼也

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
沐,来源于范成大的《宋诗》《致政承奉卢君挽词二首 其二》,原文:朝來挹雲氣,日夕沐風露

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
园,来源于余观复的《宋诗》《咏怀》,原文:风雨半摧残,一园花老

拼音五行释意
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
苏,来源于赵长卿的《宋词》《探春令》,原文:向来风月苏家笛

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
钊,来源于史浩的《宋诗》《晨兴怀寺中用前韵》,原文:88 显,昭,觐,钊,觌,见也

拼音五行释意
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
国学点评
志,来源于廖莹中的《宋词》《木兰花慢》,原文:樂酌虞典,禮從周志

拼音五行释意
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
国学点评
玖,来源于释绍嵩的《宋诗》《解嘲十绝呈浩西堂 其九》,原文:薰蕕蘭芷逐蕭艾,玷纇瓊玖俄砆珉

拼音五行释意
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
国学点评
沁,来源于释法薰的《宋诗》《偈颂六十八首 其四四》,原文:(红唱)忌的是"知母"未寝,怕的是"红娘"撒沁

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
园,来源于释怀深的《宋诗》《偈一百二十首 其四九》,原文:风扬游丝吹落絮,满园林

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
君,来源于赵汝㬊的《宋诗》《与同年陈公过山亭》,原文:为人君而失其命,是不君也

拼音五行释意
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
国学点评
芙,来源于蒋之奇的《宋诗》《句 其三》,原文:佳哉木芙蓉,秋晚芳意足

拼音五行释意
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
言,来源于洪咨夔的《宋诗》《禽语》,原文:故君子名之必可言也,言之必可行也

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
闳,来源于白居易的《唐诗》《酬裴相公题兴化小池见招长句》,原文:山峻高以无垠兮,遂曾闳而迫身

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
沉,来源于关注的《宋诗》《句 其二》,原文:爲弔禰處士,沉蹤異三閭

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
延,来源于范成大的《宋诗》《四时田园杂兴六十首 冬日田园杂兴十二绝 其一○》,原文:折麻定延佇,乘月期招尋

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评

拼音五行释意
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
远,来源于张侃的《宋诗》《家园夜月》,原文:仙女出游知远近

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
沥,来源于孙抗的《宋诗》《北牖洞》,原文:夜浸疏香寒淅沥

拼音五行释意
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
纶,来源于赵蕃的《宋诗》《雨后对月怀斯远》,原文:料渔人、收纶罢钓归南浦

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
纭,来源于贯休的《唐诗》《秋末入匡山船行八首 一》,原文:任浊世纷纭,海水扬尘,再相见、雪髯依旧

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
诏,来源于关汉卿的《元曲》《闺怨佳人拜月亭・胡十八》,原文:锦袖新封开大国,诏书急欲徵黄

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
芈,来源于王维的《唐诗》《疑梦》,原文:己卯,楚子取其妹季芈畀我以出,涉睢

拼音五行释意
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
严,来源于陆游的《宋诗》《和陈鲁山十诗以孟夏草木长遶屋树扶疏为韵 其四》,原文:公公严命

拼音五行释意
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
炀,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:立炀宫

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
序,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:设于序西南,当西荣,如设于堂

拼音五行释意
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
识,来源于姜特立的《宋诗》《使北二首 其一》,原文:」子赣稽首受弓,对曰:「臣不识也

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