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刘姓宝宝起名大全男孩名字

马筹作者:马筹2022-03-01 06:24:22

刘是我国排名第4位的姓;

刘姓宝宝起名大全男孩名字

茂逸

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
茂,来源于李白的《唐诗》《游溧阳北湖亭望瓦屋山怀古赠同旅》,原文:龍吞萬類,松茂三冬

践凝

拼音五行释意
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
践,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占雷第九(京本列第二十五○三十一首) 十九》,原文:武王崩,成王幼弱,周公践天子之位以治天下

筝瑭

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
筝,来源于郭祥正的《宋诗》《同许栖默游华阳洞》,原文:可憐此地無人識,喚作新來黑瘦筝

泊潆

拼音五行释意
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
泊,来源于方岳的《宋诗》《立春 其一》,原文:歡呼到田稚,揚泊亂池黽

浩言

拼音五行释意
hào, gǎo, gé浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
浩言,来源于魏了翁的《宋诗》《尝为赵太社作章泉二字及匹纸写诗二十二首赵一再有诗因次韵 其二》,原文:拔意千餘丈,浩言永堪銘

书本

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
书,来源于释居简的《宋诗》《偈颂一百三十三首 其四五》,原文:新宫灾何以书

皖潮

拼音五行释意
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
皖,来源于刘子翬的《宋诗》《建康六感 陈》,原文:淮山瞻曉堠,皖浦轉春檣

彦书

拼音五行释意
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
彦,来源于赵蕃的《宋诗》《寄怀二十首 其一七》,原文:君堇金閨彦,而有清淨緣

苓淖

拼音五行释意
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
苓,来源于吕午的《宋诗》《凤凰台》,原文:更有茯苓功,保君千歲質

卿岱

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
卿,来源于刘宰的《宋诗》《漫塘口占》,原文:公卿太丘世,父子馬談書

晤初

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
晤,来源于楼钥的《宋诗》《一月三捷诗》,原文:忘機於世久,晤語到天明

涌瑱

拼音五行释意
yǒng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
涌,来源于林表民的《宋诗》《天台邵明府履善遗牡丹各赋一绝 其四》,原文:三萬二千師子座,藕絲竅裏涌將來

纴娄

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
娄,来源于广宣的《唐诗》《驾幸圣容院应制》,原文:仲孙蔑会齐高固于无娄

唯纲

拼音五行释意
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
唯,来源于吕巖的《唐诗》《赠滕宗谅》,原文:乃知至賤品,唯在調甘辛

蕋琢

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
蕋,来源于释广闻的《宋诗》《偈颂一百四十二首 其七七》,原文:如何洞天蕋,開向雪花前

序楚

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
序,来源于陆游的《宋诗》《归州重五》,原文:璿樞無停連,四序相錯行

镌彰

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
镌,来源于楼钥的《宋诗》《谢潘端叔惠红梅 其一七》,原文:飞来藓发尚如拳,郁纷因出岫,巧镂是谁镌

瑄简

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
瑄,来源于杨万里的《宋诗》《再和》,原文:言瞻瑶壇,迄奉瑄玉

皓勤

拼音五行释意
hào, huī指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
皓,来源于欧阳修的《宋诗》《梅圣俞寄银杏》,原文:丹心許國平生事,皓首還家自在身

涧瑄

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
涧,来源于萧庭直的《宋诗》《句》,原文:17 山夹水涧,陵夹水澞

境爀

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
境,来源于欧阳衮的《唐诗》《神光寺》,原文:手搯珠輪,心境俱寂

临励

拼音五行释意
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
砥节励行,指磨砺操守和品行。
国学点评
临,来源于吴亿的《宋词》《烛影摇红》,原文:黄头舞棹临江处

德悟

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
德,来源于刘克庄的《宋诗》《溪庵放言十首 其八》,原文:弗慎厥德,虽悔可追

瑭季

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
瑭,来源于宋祁的《宋诗》《落花 其二》,原文:明宗與愍潞,滅于石敬瑭

旖勘

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
旖,来源于晁端礼的《宋词》《金人捧露盘》,原文:烟细金炉香旖旎

琥欢

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
琥,来源于夏竦的《宋诗》《秋日送人西上》,原文:琥枕透蚊光不滅,瑶箱乳燕羽初成

文棂

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
文,来源于刘学箕的《宋诗》《送庾姪亲迎延平李先生家》,原文:有文無研正不妨,有研無文亦堪惜

沦罡

拼音五行释意
lún, lǔn, guān比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
沦,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祭风师六首 酌献用《雍安》。》,原文:今殷其沦丧,若涉大水,其无津涯

彻荏

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
彻,来源于陆游的《宋诗》《村居初夏五首 其三》,原文:吹彻凤箫来此、伴栖鸾

章恢

拼音五行释意
zhāng, zhàng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
国学点评
章,来源于陆游的《宋诗》《小市》,原文:勉爲成短章,聊酬君意厚

铮翀

拼音五行释意
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
国学点评
铮,来源于武汉臣的《元曲》《散家财天赐老生儿・小桃红》,原文:夜半狂歌悲风起,听铮铮、阵马檐间铁

峥倾

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
峥,来源于赵善傅的《宋诗》《秋夜有怀孟兄》,原文:近得望行在,氣祲夜峥嶸

皙钟

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
皙,来源于王十朋的《宋诗》《同舍再约赏梅用前韵》,原文:吳縑楚練何白皙,居士持來遺禪客

沉札

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
沉,来源于刘禹锡的《唐诗》《酬令狐相公季冬南郊宿斋见寄》,原文:沉沉萬仞淵,下有驪龍珠

缈同

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
缈,来源于谢薖的《宋诗》《寄无逸四首 其四》,原文:缥缈琼宫,溟茫朱户,不与尘寰隔

瞳敦

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
dūn, duī, tuán, diāo, dùn, dào, zhǔn, tūn, duì, tún温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
国学点评
瞳,来源于释居简的《宋诗》《刘改之葬昆山山寺下邑人不知葬处 其二》,原文:孤城圍中拜右史,侍書猶對重瞳子

芃洛

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
芃,来源于晁说之的《宋诗》《愁阑》,原文:歌曰:麥苗芃芃兮鶬鶊飛,日出而作兮日入歸,如彼草木兮雨露肥

幻严

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
幻,来源于牟的《宋词》《水调歌头》,原文:人生天地間,同一幻泡影

棂源

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
棂,来源于虞俦的《宋诗》《和杨仲才归途秋郊即事》,原文:风生翡翠棂,露滴梧桐井,明月半帘花弄影

砚轼

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
砚,来源于辛弃疾的《宋词》《破阵子》,原文:自是襟怀绝俗,今犹记、笔砚陈踪

绍晳

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
绍,来源于杜牧的《唐诗》《感怀诗一首》,原文:便能光绍,太常勋旧

炅靖

拼音五行释意
jiǒng, guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
国学点评
炅,来源于楼钥的《宋词》《醉翁操》,原文:碧玉炅炅雙目瞳,黃金拳拳兩鬢紅

昭序

拼音五行释意
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
昭,来源于文天祥的《宋诗》《脱京口 望城难》,原文:雖無先聖耳,異代得聞昭

专恽

拼音五行释意
zhuān, tuán, shuàn单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
专,来源于徐玑的《宋诗》《梅坡》,原文:他又不曾婚聘,专浼我来求亲

媵虢

拼音五行释意
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
媵,来源于赵崇森的《宋诗》《江行》,原文:溪梅枯槁墮巖谷,山杏輕浮真妾媵

椰鼎

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
dǐng, zhēn盛大鼎盛,分量很重。
国学点评
椰,来源于张嵲的《宋诗》《奉送知府郎中》,原文:洞山身如椰子大,不畜粒米與莖菜

陇萧

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
陇,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《高宗郊前朝献景灵宫二十一首 圣祖位奉玉币用《灵安》。》,原文:陇树寒轻,海山秋老,清愁如织

志桥

拼音五行释意
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
志,来源于王炎的《宋诗》《和何元清韵九绝 其三》,原文:擢質出流俗,抗志凌蒼旻

燏泓

拼音五行释意
火光貌。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
燏,来源于吕陶的《宋诗》《三亭诗》,原文:燏火燒烏桕,敲冰煮石楠

禺岐

拼音五行释意
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
禺,来源于雍大椿的《宋诗》《东巖寺》,原文:勞歸宣潤奇材客,勅賜番禺饋米船

裕瑭

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
裕,来源于罗隐的《唐诗》《蜂》,原文:惠政裕一方,民猶以爲窄

珞亚

拼音五行释意
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
珞,来源于释祖钦的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其六五》,原文:纍纍瓔珞作新裝,萬蘤勻開細細香

旭淙

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
旭,来源于陈宓的《宋诗》《钓台》,原文:端門清旭上,肆宥歡聲浹

析灿

拼音五行释意
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
析,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:冬,楚子使王子胜迁许于析,实白羽

翌甯

拼音五行释意
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
翌,来源于吕本中的《宋诗》《兵乱后自嬄杂诗 其二》,原文:翌鋤常于于,成趣須旦旦

谐仓

拼音五行释意
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
cāng, chuàng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
谐,来源于徐钧的《宋诗》《岑彭》,原文:[净]他登高第身挂绿,侯门赘居谐凤侣

泯骓

拼音五行释意
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
泯,来源于王无竞的《唐诗》《相和歌辞 凤台曲》,原文:恨我君子志,不得嚴上泯

乔筝

拼音五行释意
qiáo, jiǎo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
乔,来源于白居易的《唐诗》《醉送李二十常侍赴镇浙东》,原文:三虎容仪,二乔态度,争捧金杯劝

恢韬

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
恢,来源于邹浩的《宋词》《临江仙》,原文:谅吾皇,恢复後,尽封侯

琮什

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
琮,来源于董循的《宋诗》《严子陵钓台和友人韵》,原文:度險微斷續,奔前忽琮琤

殷景

拼音五行释意
yīn, yǐn, yān富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
殷,来源于晁补之的《宋诗》《次韵文潜病中作时方求补外》,原文:持許無人寄,殷勤小陟歸

骋媖

拼音五行释意
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
yīng女子的美称。
国学点评
骋,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵瑀老窗间》,原文:乘骐骥以驰骋兮,来吾道夫先路

硝原

拼音五行释意
xiāo, qiào比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
硝,来源于王炎的《宋诗》《次韵朱晦翁十梅 小梅》,原文:耳藥肯塗銀盒雪,牙硝自踏板橋霜

允崎

拼音五行释意
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
允,来源于姜特立的《宋诗》《闰七夕》,原文:皇儀允肅,玉坐居尊

择子

拼音五行释意
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
择子,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:」对曰:「择子莫如父,择臣莫如君

榆意

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
榆,来源于蔡戡的《宋诗》《夜宿交石峡凌晨舟行适遇便风俄顷至小孤山》,原文:窗風鳴摵摵,黄落知榆柳

淅梁

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
淅,来源于方岳的《宋诗》《春荫》,原文:竹風催淅瀝,花雨讓飄颻

经泽

拼音五行释意
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
经,来源于胡仲弓的《宋诗》《感兴》,原文:已是经年,杳杳音尘多绝

箪德

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
箪,来源于徐铉的《唐诗》《孟君别后相续寄书作此酬之》,原文:小祝设槃、匜与箪、巾于西阶东

犹梁

拼音五行释意
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
犹,来源于范成大的《宋诗》《马鞍驿饭罢纵步》,原文:犹胜金蕊浑如扫

博逻

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
博,来源于陆龟蒙的《唐诗》《袭美见题郊居十首因次韵酬之以伸荣谢 四》,原文:子房不得宣遺恨,博浪沙中中副車

浦炳

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
浦,来源于步非烟的《唐诗》《寄怀》,原文:氣沈全浦暗,輪仄半樓明

谆瑧

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
zhēn玉名。
国学点评
谆,来源于李中的《唐诗》《赠永真杜作翺少府》,原文:恭承执一询遇见,敢不谆谆露胆肝

固崧

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
固,来源于刘敞的《宋诗》《和永叔鸣鸠诗》,原文:熏穴應無取,焚林固有求

佶舸

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
佶,来源于赵蕃的《宋诗》《雨望偶题》,原文:四睨之人股佶栗,欲定不定定不得

黎勤

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
黎,来源于张耒的《宋诗》《梅花十首 其三》,原文:抑畏動黎庶,精誠格髙圓

俞航

拼音五行释意
yú, shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
国学点评
俞,来源于韩维的《宋诗》《送安厚卿》,原文:[二]余疑「開」爲「閉」誤,俞云:「煙塵四合則虜起,今匈奴不出,故開霽也

铭籍

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
铭,来源于张耒的《宋诗》《十一月七日五首 其三》,原文:卒涂,祝取铭置于□聿

韧烯

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评

茯域

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
茯,来源于赵时韶的《宋诗》《扫苔有感》,原文:斸石逢雲母,栽松長茯苓

廷禺

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
廷,来源于释行海的《宋诗》《前之十首次诗 其四》,原文:師儒自廷授,望實多金閨

戚柃

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
戚,来源于林希逸的《宋诗》《李提举挽诗 其一》,原文:華屋與茅茨,何足繫欣戚

言爀

拼音五行释意
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
言,来源于释师范的《宋诗》《颂古四十四首 其一》,原文:邑不言溃,此其言溃何

琬翼

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
琬,来源于李咸用的《唐诗》《待旦》,原文:我集四庫書,琬琰藏洛河

磐固

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
磐,来源于虞俦的《宋诗》《和林正甫韵 其一》,原文:固本屹磐石,理兵無絲棼

朔继

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
朔,来源于方蒙仲的《宋诗》《和刘后村梅花百咏 其六七》,原文:朔雪殘榆柳,東風拂燕鶑

普邵

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
普,来源于刘希夷的《唐诗》《江南曲八首 二》,原文:普天匝地,騎牛覓牛

渤嘉

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
渤,来源于赵汝譡的《宋诗》《直州》,原文:潁州便合爲丞相,渤海無庸拜水衡

璂经

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
璂,来源于沈彬的《唐诗》《纳省卷赠为首刘象》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

献永

拼音五行释意
xiàn, suō, xī指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
献,来源于朱继芳的《宋诗》《和颜长官百咏 朱门 其七》,原文:玉颗常来献

昭榆

拼音五行释意
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
国学点评
昭,来源于王安石的《宋诗》《偶书》,原文:明明了了,歷歷昭昭

峰涛

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
tāo, cháo, shòu, dào指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
峰,来源于孙觌的《宋诗》《读范周士诗卷二首 其一》,原文:照見耆闍峰,回環指□中

永征

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
zhēng, zhǐ, chéng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
国学点评
永,来源于高似孙的《宋诗》《句 其二七》,原文:睿算永、壶天风月

屹醇

拼音五行释意
yì, gē指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
chún纯真朴实。
国学点评
屹,来源于虞俦的《宋诗》《挽俞君任通判诗》,原文:平生今日交,屹屹老桂樹

篌旒

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
篌,来源于朱弁的《宋诗》《客怀》,原文:爲君嘯一曲,且莫彈箜篌

识憧

拼音五行释意
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
识,来源于刘挚的《宋诗》《巳日泊桃源亭》,原文:油壁西陵人识否

沉盂

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
沉,来源于黄庭坚的《宋诗》《赠刘静翁颂四首 其三》,原文:□曾甘鞅掌,由此困沉綿

陇寓

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
陇,来源于李流谦的《宋诗》《用山谷上东坡韵与冯黎州 其一》,原文:夏六月,公孙敖会宋公、陈侯、郑伯、晋士縠盟于垂陇

隆夷

拼音五行释意
lóng, lōng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
隆,来源于周紫芝的《宋诗》《题东林香山像》,原文:吾子莫孤明主意,建隆開國聖雲孫

简奈

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
简,来源于刘克庄的《宋诗》《二和 其一》,原文:烈日严霜操,竹简万年留

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