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金命的宝宝该如何起名?

汪郄权作者:汪郄权2022-02-28 00:31:42

金命的宝宝该如何起名?

燿瓷

拼音五行释意
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
国学点评
燿,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其三一》,原文:老柳蜩螗噪,荒庭熠燿流

姿珵

拼音五行释意
姿zī, zì指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
姿,来源于刘克庄的《宋诗》《警斋吴侍郎再和余送行及居厚弟诗各次韵 其四》,原文:紉爲楚纍佩,辱我幽靚姿

芾蕾

拼音五行释意
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
国学点评
芾,来源于朱熹的《宋诗》《答袁机仲论启蒙》,原文:蔽芾甘棠遶訟庭,日高碎影更縱橫

书逵

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
kuí, kuǐ通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
书,来源于居遁的《唐诗》《偈颂(幷序○序为南岳齐己撰) 七十三》,原文:何以不书葬

宣舟

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
宣,来源于陆文圭的《宋诗》《读史六首 其一》,原文:陳王收妙舞,疑待仲宣辭

旌烁

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
shuò, luò, yuè指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
旌,来源于陈亮的《宋词》《秋兰香》,原文:台室名曾繼,旌門節暫過

缘珐

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
缘,来源于元稹的《唐诗》《咏廿四气诗 秋分八月中》,原文:想尘缘终薄,归去老菟裘

淑锦

拼音五行释意
shū, chù淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
国学点评
淑,来源于周紫芝的《宋诗》《詹伯尹挽词二首 其一》,原文:淑善兮清明,陽春兮玉冰

肖瓷

拼音五行释意
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
国学点评
肖,来源于释慧性的《宋诗》《颂古七首 其五》,原文:不肖塵華幕,無材愧素餐

恣郝

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
恣,来源于陆游的《宋诗》《野步二首 其二》,原文:呼丁恣庖割,移榻就濃蔭

骥识

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
骥,来源于虞俦的《宋诗》《俯江楼》,原文:此事谈何容易,骥才方骋

汝才

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
cái, shān才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
汝才,来源于梅尧臣的《宋诗》《留别李君君颇有归意而未遂》,原文:絕憐汝伯頭成雪,羨汝才高筆有花

徽凝

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
徽,来源于程公许的《宋诗》《又雨霁登楼》,原文:欲知溪路行多少,已過徽州第五程

禾素

拼音五行释意
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
国学点评
禾,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:禾易长亩,终 善且有

季纾

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
季,来源于戎昱的《唐诗》《八月十五日》,原文:擾擾季葉人,雞鳴趨四關

晢谒

拼音五行释意
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
晢,来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》,原文:昏以为期,明星晢晢

裕峥

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
裕,来源于陈普的《宋诗》《和友人惠诗》,原文:敦以閲樂詩書崇,維德裕甫明且聰

瑜椰

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
瑜,来源于释安永的《宋诗》《颂古三十一首 其三○》,原文:(周瑜云)你来做甚么来

卓川

拼音五行释意
zhuó, zhuō本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
卓,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵和刘比部留别》,原文:卓甕何妨卧,莊軒或自來

择序

拼音五行释意
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
择,来源于李廌的《宋诗》《送杭州使君苏内相先生某用先生旧诗方丈仙人出渺茫高情犹爱水云乡为韵作古诗十四首 其六》,原文:异为孺子室于宫中,择于诸母与可者,必求其宽裕慈惠、温良恭敬、慎而寡言者,使为子师,其次为慈母,其次为保母,皆居子室,他人无事不往

绡憬

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
绡,来源于陆游的《宋诗》《秋兴二首 其一》,原文:渐衣篝、香润入梅天,红绡湿

煦鸿

拼音五行释意
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
国学点评
煦,来源于尤袤的《宋诗》《句 其一》,原文:小院閑扃煦日長,靜探琅簡事虛皇

识乘

拼音五行释意
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
识乘,来源于谢逸的《宋诗》《怀汪信民》,原文:因念万里飘零,君平何在,谁识乘槎客

镜銮

拼音五行释意
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
镜,来源于赵蕃的《宋诗》《寄秋怀 其二》,原文:三般儿可怜:叶老翠房空,波寒妆镜惨,粉淡芳容变

蓬琤

拼音五行释意
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
蓬,来源于刘弇的《宋诗》《三用前韵酬达夫 其九》,原文:文場投漆契,客路轉蓬身

仓茗

拼音五行释意
cāng, chuàng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
仓,来源于赵蕃的《宋诗》《再用前韵并寄孙推官四首 其四》,原文:记宰相开元,弄权疮,全家骆谷,追骑仓皇

庄馟

拼音五行释意
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
庄,来源于严仁的《宋词》《玉楼春》,原文:杀三士,因二桃,不如五柳庄前傲

瓷潜

拼音五行释意
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
瓷,来源于张扩的《宋诗》《次韵曾端伯户部初春遣兴》,原文:(以上三詩皆見長沙銅官窰唐代瓷器題詩,錄自香港《大公報》一九八五年十月二十六日刊傳舉有《長沙窰新發現的唐詩》一文

戈遥

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
戈,来源于陈造的《宋诗》《再次赠张学录韵十诗 其一》,原文:握筆題詩易,荷戈征戍難

晠挚

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
挚,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:申驱,成秩御莒恒,申鲜虞之傅挚为右

銮继

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
銮,来源于刘商的《唐诗》《送王贞》,原文:呀,谢圣恩可怜,就传将俺来便宣,一一的拜舞金銮宝殿

勘夕

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
xī, yì傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
勘,来源于王洋的《宋诗》《金山》,原文:勘破婆子,面青眼黑

尤谆

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
尤,来源于权德舆的《唐诗》《次滕老庄》,原文:我飲不盡器,半酣味尤長

潭巡

拼音五行释意
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
潭,来源于贾岛的《唐诗》《孟融逸人》,原文:白龍晝飲潭,修尾掛石壁

曙谒

拼音五行释意
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
曙,来源于释绍嵩的《宋诗》《雪中舟泊五夫》,原文:片雲懸曙斗,數雁過秋城

甯尉

拼音五行释意
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
wèi, yù, yùn表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
甯,来源于温庭筠的《唐诗》《宿白盖峰寺寄僧》,原文:怨句識之推,商歌知甯戚

胥斯

拼音五行释意
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
胥斯,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:笃公刘,于胥斯原

召晰

拼音五行释意
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
召,来源于刘克庄的《宋诗》《梦与尤木石论史感旧七绝句 其一》,原文:松徑就荒聊應召,桂叢留隱定相招

裕之

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
裕之,来源于陆游的《宋诗》《出游二首 其二》,原文:海陵周裕之,又爲淮上客

焘钲

拼音五行释意
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
焘,来源于连文凤的《宋诗》《董源山水图为北客赋》,原文:我皇缵位,覆焘合穹

沐真

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
沐,来源于邵雍的《宋诗》《每度过东街》,原文:平生苦遭兒女累,十年求解如沐漆

琮真

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
琮,来源于蔡襄的《宋诗》《清暑堂会同年》,原文:葺書成大軸,許我觀琮璧

津兹

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
津,来源于刘克庄的《宋诗》《记汉事二首 其一》,原文:珍重十洲蓬島客,津津喜色見雙眉

苒绚

拼音五行释意
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
苒,来源于孙觌的《宋诗》《过安仁县权令主簿同蔡尉见访二首 其一》,原文:荏苒斑鬢及,夢寢婚宦初

华诗

拼音五行释意
huá, huā, huà, kuā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
华诗,来源于陆游的《宋诗》《秋兴十二首 其一一》,原文:棣华诗,悲二叔,吊周公

胥纪

拼音五行释意
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
胥,来源于杨泽民的《宋词》《蕙兰芳・蕙兰芳引》,原文:似去華胥國裏來,雲霞深處見樓臺

溯识

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
溯,来源于杨泽民的《宋词》《风流子》,原文:一帆徑渡溯天去,不繫斜陽古渡頭

旷序

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
旷,来源于戴叔伦的《唐诗》《过贾谊宅》,原文:登孤垒荒凉,危亭旷望,静临烟渚

鑫诀

拼音五行释意
xīn, xùn比喻多金,兴盛,发达之义。
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
国学点评
诀,来源于白玉蟾的《宋诗》《湘江遇雨》,原文:长生无别诀,放下有神仙

齐缨

拼音五行释意
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
齐,来源于宋高宗的《宋诗》《文宣王及其弟子赞 其八》,原文:新荷池面叶齐抽

钲奈

拼音五行释意
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
钲,来源于黄庭坚的《宋诗》《陪师厚游百花洲槃礴范文正祠下道羊昙哭谢安石事因读生存华屋处零落归山丘为十诗 其六》,原文:以其钲之长为之甬长,以其甬长为之围

缎纫

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
缎,来源于吕巖的《唐诗》《七言 二十八》,原文:俺自撇下家缘过活,再无心缎匹缤罗你只管信口开合,絮絮聒聒

玄秋

拼音五行释意
xuán, xuàn指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
玄秋,来源于喻良能的《宋诗》《向伯章通判请赋画扇》,原文:谁为语伶玄,秋风并冷双燕窠

才弘

拼音五行释意
cái, shān才华、才能,寓意有才干、才华过人。
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
才,来源于阴真君的《唐诗》《还丹歌》,原文:長憶黄夫子,才高行亦淳

巡彦

拼音五行释意
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
巡,来源于王十朋的《宋诗》《和韩燕河南府秀才送周光宗》,原文:日斜立馬將歸去,再倚朱欄看一巡

绚湫

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
绚,来源于虞俦的《宋诗》《和安抚王诚之给事重九日登高诗韵 其一》,原文:显祥光万道传,绚瑞彩千条现,散天花云端中见

忱滢

拼音五行释意
chén, dàn真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
yíng, yìng, jiōng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评
忱,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:无作怨,勿用非谋非彝蔽时忱

艾纤

拼音五行释意
ài, yì美好善良的意思。
xiān, qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
国学点评
艾,来源于方回的《宋诗》《以读书破万卷下笔如有神为韵赋十诗送赵然然如大都 其八》,原文:身軀眇小膽氣大,齒髮幼艾言語蒼

岐邵

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
岐,来源于杨景贤的《元曲》《随尾》,原文:近聞移屯集岐下,戰聲日震長平瓦

单纯

拼音五行释意
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
chún单纯美好,天真无邪。
国学点评
单,来源于释道潜的《宋诗》《次韵黄子理宣德田居四时 其二》,原文:我直从朝门外拆起,多少王侯宰相家,连片拆了,单单拆的你这一家儿也

纫怡

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
国学点评
纫,来源于曾巩的《宋诗》《会稽绝句三首 其一》,原文:湘妃起舞,芳栏纫佩,约略乱峰云鬓

宸择

拼音五行释意
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
宸,来源于杜甫的《唐诗》《绝句六首 六》,原文:紫宸同御寢,玄象驗客星

鑫霄

拼音五行释意
xīn, xùn比喻多金,兴盛,发达之义。
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
霄,来源于黄彦平的《宋诗》《胡帅见和用韵再寄 其三》,原文:東峰切霄漢,首夏正凄緊

存月

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
yuè, rù指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
国学点评
存月,来源于梅尧臣的《宋诗》《愿嚏》,原文:殘燭猶存月尚明,幾家幃幌夢魂驚

琮楹

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
琮,来源于杨无咎的《宋词》《望江南・忆江南》,原文:蒼璧黄琮藉白茅,圜壇八陛際雲高

箩盛

拼音五行释意
luó象征装载幸运、承载责任。
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
箩,来源于翁卷的《宋诗》《寄永州徐三掾曹》,原文:也强如提关列窖,也强如斡担挑箩

青漪

拼音五行释意
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
青漪,来源于曾丰的《宋诗》《用山谷新诗徒拜嘉之句为韵赋五篇报尹直卿 其四》,原文:參天老木相樛枝,嵌空怪石銜青漪

兹蔚

拼音五行释意
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
wèi, yù蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
国学点评
兹,来源于黄庭坚的《宋诗》《陪师厚游百花洲槃礴范文正祠下道羊昙哭谢安石事因读生存华屋处零落归山丘为十诗 其六》,原文:其铭曰:“时文思索,允臻其极,嘉量既成,以观四国,永启厥后,兹器维则

骏鹤

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
骏,来源于清昼的《唐诗》《暗思联句》,原文:香云帘幕风流燕,花月楼台富贵仙,新调骏马紫藤鞭

憧楹

拼音五行释意
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
憧,来源于白居易的《唐诗》《赠皇甫六张十五李二十三宾客》,原文:市人競刀錐,奔走猶憧憧

轼缮

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
轼,来源于华镇的《宋诗》《杂咏 其六》,原文:公其揽辔凭轼,勋业笑谈为

麓憧

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
麓,来源于项安世的《宋诗》《大风中登长桥》,原文:朝采孕丹砂,夕氣被林麓

麒钲

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
麒,来源于张说的《唐诗》《郊庙歌辞 封泰山乐章 雍和》,原文:仙家墮下兩麒麟,寄食庭除未易馴

资青

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
资,来源于权德舆的《唐诗》《清明日次弋阳》,原文:心迹逾清,精神越健,不用金丹资节宣

韧珺

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评

绅闻

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
绅,来源于辛弃疾的《宋诗》《和赵晋臣送糟蟹》,原文:似恁地尽忠勇匡君报本,也消得坐都堂秉笏垂绅

闲秋

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
闲秋,来源于张元干的《宋诗》《奉同黄檗慧公秀峰昌公丁巳上元日访鼓山珪公游临沧亭为赋十四韵》,原文:正夕阳闲,秋光淡,鸳瓦参差华屋

琢帧

拼音五行释意
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
琢,来源于葛胜仲的《宋诗》《次韵祝守康鹿鸣宴赠诸先辈 其一》,原文:揮毫不著塵埃語,盡把梅花巧琢成

苓暄

拼音五行释意
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
苓,来源于黄裳的《宋诗》《题止止堂》,原文:青松林下茯苓多,白云深处黄精盛

兹孜

拼音五行释意
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
兹,来源于杨万里的《宋诗》《又跋简斋与夫人帖》,原文:应同秋扇,从兹永弃

泰钰

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
国学点评
泰,来源于释梵琮的《宋诗》《偈颂九十三首 其四六》,原文:永祐當臨御,重熙極泰亨

些榭

拼音五行释意
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
些,来源于杜耒的《宋诗》《句 其七》,原文:些儿好事先施力

楚绰

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
楚,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:楚子城陈、蔡、不羹

辰羡

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
辰,来源于陈藻的《宋诗》《偶游白渡怀刘九》,原文:積陰成久雨,浹日掩三辰

阑韧

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
阑,来源于郭祥正的《宋诗》《谢陈昌国惠酒二首 其二》,原文:旋安排、阑干十二

晤粹

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
晤,来源于陈造的《宋诗》《次两知县韵四首 其三》,原文:幽獨無往來,烹茶誰晤語

靖里

拼音五行释意
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
靖,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:子之传政于子玉,曰:『以靖国也

遒齐

拼音五行释意
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
遒,来源于权德舆的《唐诗》《安语》,原文:感嘆涕淚零,棲遲歲年遒

昭昼

拼音五行释意
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
昭,来源于韩绛的《宋诗》《游鸿庆寺》,原文:琵琶莫写昭君怨

皤睿

拼音五行释意
pó, pán白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
皤,来源于杨时的《宋诗》《席太君挽辞二首 其二》,原文:呂叟年八十,皤然持釣鉤

挚珈

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
挚,来源于黄庭坚的《宋诗》《陪师厚游百花洲槃礴范文正祠下道羊昙哭谢安石事因读生存华屋处零落归山丘为十诗 其六》,原文:不皆约,疏数必侔,斫挚必中,胶之必均

凇芾

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
凇,来源于释居简的《宋诗》《矮僧求颂》,原文:香清一榻氍毹暖,月淡千門霿凇寒

中时

拼音五行释意
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
中时,来源于刘长卿的《唐诗》《送史九赴任宁陵兼呈单父史八时监察五兄初入台》,原文:向棋边几见,烂柯樵客,琴中时写,流水高山

隋筝

拼音五行释意
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
隋,来源于戴表元的《宋诗》《杜子问赴建康南轩祠长》,原文:不及垂陰向黎庶,春風一路送亡隋

琳陟

拼音五行释意
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
琳,来源于袁说友的《宋诗》《阅兵给赉》,原文:豈知辱貺答,碔砆致璆琳

良旬

拼音五行释意
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
良,来源于姜特立的《宋诗》《使北二首 其一》,原文:曰:「必立伯也,是良材

璞孜

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
璞,来源于吴芾的《宋诗》《和陈泽民见寄三首 其二》,原文:一片苍崖璞,孕秀自天锺

恺辑

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
恺,来源于戴叔伦的《唐诗》《将巡郴永途中作》,原文:岂但仁人恺弟,更兼政事如神

胥璐

拼音五行释意
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
胥,来源于释德洪的《宋诗》《次韵张敏叔画桃梅二首 其一》,原文:胥歸霖雨望,千載砥中流

睿砚

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
睿,来源于罗公升的《宋诗》《乙酉元日游长春宫奚真人所居之地雕砌文础皆汴都宫殿旧物》,原文:清躬忘旰食,睿藻出絲綸

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