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宝宝起名的要求

唐杉晷作者:唐杉晷2022-02-06 23:12:42

宝宝起名的要求

琤昃

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
琤,来源于刘攽的《宋诗》《和杨十七伤苏子美》,原文:涓泉奔注匯樊曲,醉耳琤瑽亂鳴玉

芸晳

拼音五行释意
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
芸,来源于朱熹的《宋诗》《训蒙绝句 命二首 其一》,原文:芸芸無定在,榮悴更彼此

洛栗

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
洛,来源于宋祁的《宋诗》《池上 其一》,原文:海壖曾共飯,洛社又同遊

诣磐

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
诣,来源于李纲的《宋诗》《同诸季及邹德久昆仲游龙潭》,原文:来朝亲诣坟头去,管取劝他回心

楚娣

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
国学点评
楚,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:楚人及吴战于长岸,进楚子,故曰战

荣棋

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
荣,来源于孟郊的《唐诗》《戏赠陆大夫十二丈 二》,原文:荣瘁相随

伊钏

拼音五行释意
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
伊,来源于皮日休的《唐诗》《病中有人惠海蟹转寄鲁望》,原文:予忖度之,所謂伊人

纮阔

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
纮,来源于程公许的《宋诗》《寒食上巳杂吟八章 其六》,原文:管仲镂簋朱纮,山节藻棁,君子以为滥矣

律斐

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
fěi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
国学点评
律,来源于王柏的《宋诗》《和立斋书怀二首 其一》,原文:同心注師律,灑血在戎軒

川夕

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
xī, yì傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
川夕,来源于韦骧的《宋诗》《睦州千峰榭二首 其二》,原文:朝出吳川夕霅溪,回首喬林吹岸薺

沐燃

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
沐,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 昭德皇后庙乐章 雍和》,原文:早夏乘休沐,離襟屬餞壺

淖禧

拼音五行释意
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
xǐ, xī有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
淖,来源于虞俦的《宋诗》《回程泗州道中》,原文:俄然散雹亂飛霙,流淖滿途深沒膝

骏虞

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
骏,来源于林泳的《宋诗》《偶题》,原文:我空说在骏马之前

卓匠

拼音五行释意
zhuó, zhuō本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
卓,来源于张嵲的《宋诗》《登真观在利州嘉川县西五里南临宋江相传云张天师栖真之地至今有遗履池县下二十余里江心有积石土人谓天师殡鬼堆石上有纹隐起类篆籀土人谓天师符观中多大柏连抱皆数百年物也又有铁铸老君二其一已损六月初五日少息观中闻其事于小童与石刻颇验云》,原文:象王卓立回旋,師子翻身跳躑

爕中

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
爕,来源于智闲的《唐诗》《对仰山问作偈(题拟)》,原文:廊廟他年調爕手,不妨潛室且和羮

晶婴

拼音五行释意
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
yīng, yìng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
国学点评
晶,来源于李洪的《宋诗》《坦庵僧名崇彼》,原文:要識香林家住處,水晶宮殿草離離

隆冬

拼音五行释意
lóng, lōng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
隆冬,来源于严粲的《宋诗》《西湖》,原文:疏慵徒安眠,隆冬方無依

耘飔

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
耘,来源于曾丰的《宋诗》《中都寄广东提干彭元忠 其三》,原文:河湟父老何忻忻,受降城外重耕耘

彻娄

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
彻,来源于洪咨夔的《宋诗》《送秦祕监还蜀 其一》,原文:佐食彻阼俎

芮瑄

拼音五行释意
ruì, ruò本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
芮,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:秦伯谓郤芮曰:「公子谁恃

鹄华

拼音五行释意
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
huá, huā, huà, kuā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
鹄,来源于无名氏的《唐诗》《句 一》,原文:六更残、钥鱼声亮,纷纷袍鹄

慕婧

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
国学点评
慕,来源于缺名的《唐诗》《五言白话诗 十六》,原文:寵分通縞带,慕用比先賢

帧沫

拼音五行释意
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
帧,来源于释道昌的《宋诗》《颂古五十七首 其五七》,原文:锦绣额赠新题走蚓惊蛇,丹青帧摸巧样回鸾舞鹤

沦初

拼音五行释意
lún, lǔn, guān比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
沦,来源于蔡戡的《宋诗》《元夕出游》,原文:或沉沦其无所达兮,或清激其无所通

潞霏

拼音五行释意
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
潞,来源于张栻的《宋诗》《题城南书院三十四咏 其一》,原文:禮始昭陵建,恩參潞國均

桥珞

拼音五行释意
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
桥,来源于廖融的《唐诗》《古桧》,原文:隐隐虹桥天际下,光照梅仙丹壁

稷晨

拼音五行释意
jì, zè稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
稷,来源于白居易的《唐诗》《早发赴洞庭舟中作》,原文:后稷明農佐有媯,耻令世有一夫饑

泯詹

拼音五行释意
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
zhān, dàn指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
泯,来源于杜甫的《唐诗》《屏迹三首 三》,原文:奎壁不存齋舍改,端能爲泯少年詩

与昀

拼音五行释意
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
yún比喻前途辉煌,未来可期。
国学点评
与,来源于刘弇的《宋诗》《何隠居挽词二首 其一》,原文:与谁同

樱君

拼音五行释意
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
樱,来源于张镃的《宋诗》《南湖二亭落成各书长句一首 其二》,原文:小蛮腰瘦如杨柳,浅淡樱桃樊素口

融粤

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
融,来源于牟巘的《宋诗》《送恩上人还云门 其一》,原文:陳葉不肯墮,凍醪凝未融

采戈

拼音五行释意
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
采,来源于陆游的《宋诗》《心太平庵》,原文:云采宜书壤效珍

亭宜

拼音五行释意
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
国学点评
亭宜,来源于陈著的《宋诗》《弟观为众奉里神于丹山僧舍有五绝因趁韵 其一》,原文:大潇洒,最宜雪宜月,宜亭宜水

纭召

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
纭,来源于韩驹的《宋诗》《次韵游橘陂 其二》,原文:馥郁国香难可拟,纷纭俗眼不须惊

陟如

拼音五行释意
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
国学点评
陟,来源于徐铉的《唐诗》《离歌辞五首 一》,原文:公卿陟降,鼎俎芬芳

园朴

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
园,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《前腔》,原文:但园林、阴阴绿树,老红三数

柳璋

拼音五行释意
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
柳,来源于张耒的《宋诗》《题外甥杨克一诗篇末》,原文:柳梢猎猎东风晓

霄郁

拼音五行释意
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
霄,来源于释宝印的《宋诗》《颂古三首 其三》,原文:未種丹霄日,應虛白兔宮

谨缪

拼音五行释意
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
谨,来源于陆游的《宋诗》《怀青城旧游》,原文:制节谨度,满而不溢

绰珧

拼音五行释意
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
绰,来源于张祜的《唐诗》《寄迁客》,原文:芳心婉娩,媚容绰约,桃李总消声

镌甄

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
zhēn, zhèn, juàn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
镌,来源于释梵琮的《宋诗》《颂古三十一首 其二八》,原文:可不道父娘一样皮和骨,便做那石镌成骨节也槌敲的碎,铁铸就的皮肤也锻炼的枯

艾泉

拼音五行释意
ài, yì美好善良的意思。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
艾,来源于李若水的《宋诗》《雪后二首 其一》,原文:巧结分枝黏翠艾

佶俞

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
yú, shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
佶,来源于林希逸的《宋诗》《前后身》,原文:我今贈君亦無物,但有聱牙佶倔村田詩

戈渤

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
戈,来源于王迈的《宋诗》《用徐编修德夫韵贺其开藩旴江二首 其一》,原文:闢土欣耕稼,銷戈遂偃兵

杉攸

拼音五行释意
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
杉,来源于王洋的《宋诗》《凝云堂》,原文:秋草分杉露,危橋下竹坡

禹慕

拼音五行释意
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
禹,来源于苏泂的《宋诗》《坐睡》,原文:舜亦以命禹

追铮

拼音五行释意
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
追,来源于方回的《宋诗》《复次前韵四首呈二袁君并王君申禄 其三》,原文:追□□□□,□□□兒童

渭桥

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
渭桥,来源于杨万里的《宋诗》《二月十四日晓起看海棠八首 其八》,原文:渭桥夹道千君长,犹是建元功

勃绰

拼音五行释意
英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
勃,来源于王梵志的《唐诗》《诗(幷序) 三十六》,原文:獵心勃鬰驚殘夢,新榜誇張說古人

诺棠

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
国学点评
诺,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:」子曰:「诺

芸玮

拼音五行释意
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
芸,来源于王实甫的《元曲》《崔莺莺夜听琴(第二本)・拙鲁速》,原文:眼空千古不留物,更用芸香祛蠹魚

婧徵

拼音五行释意
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
徵,来源于强至的《宋诗》《依韵和崔伯宪谢王正甫遗三灵丸蜀茶》,原文:念昔相見無他娛,誦詩徵事相誇捷

泷昃

拼音五行释意
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
泷,来源于元结的《唐诗》《补乐歌十首 三》,原文:七里滩头帆落尽,长山泷口潮回速

谧羡

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
谧,来源于晁补之的《宋诗》《饮酒二十首同苏翰林先生次韵追和陶渊明 其七》,原文:那其间这干戈定息,我着他四方宁谧,恁时节风云文武拜丹墀

滦棣

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
棣,来源于吕本中的《宋诗》《大雪不出》,原文:那堪更、有棣华韡韡,听履亨衢

晴页

拼音五行释意
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
晴,来源于韦骧的《宋诗》《过法宁僧舍》,原文:攝衣起徐步,四顧天正晴

淬邵

拼音五行释意
cuì, zú磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
淬,来源于孔德绍的《唐诗》《赋得华亭鹤》,原文:鏌鋣無人淬,兩刃幽壤鐵

瑱璋

拼音五行释意
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
瑱,来源于宋齐丘的《唐诗》《烈祖挽辞(题拟) 一》,原文:此是瑱山境,还似象山无

苏亦

拼音五行释意
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
苏,来源于杨冠卿的《宋诗》《与金陵傅漕余预乡荐时傅兄持文衡 其一》,原文:玉立佳人,韵不减、吴苏小

敏玢

拼音五行释意
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
敏,来源于黄刍的《宋诗》《挽李制干》,原文:嗟哉勤且敏,固合處文翰

盈漳

拼音五行释意
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
盈,来源于杨炎正的《宋诗》《送钱文季赴阙》,原文:盈數號良月,應鍾飛律灰

征勋

拼音五行释意
zhēng, zhǐ, chéng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
征,来源于方岳的《宋词》《贺新凉・贺新郎》,原文:戈偃征苗後,詩傳宴鎬初

斌冶

拼音五行释意
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
斌,来源于孟郊的《唐诗》《雪》,原文:斌哉公兮

鼎昭

拼音五行释意
dǐng, zhēn盛大鼎盛,分量很重。
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
鼎昭,来源于关汉卿的《元曲》《关张双赴西蜀梦・滚绣球》,原文:主父食五鼎,昭昭成禍根

绰新

拼音五行释意
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
绰,来源于邓剡的《宋诗》《暑夕》,原文:你看这厮,明日在垓心里,绰见我那铁扑头,红抹额,乌油甲,皂罗袍,他便跳下马受绳缚,着这厮卷了旗,卸下甲,收了军,拱手儿降俺这大唐同

璋合

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
璋,来源于陈巖的《宋诗》《齐云岭》,原文:惭愧清朝,罢贡包茅,住发牙璋

玫佶

拼音五行释意
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
玫,来源于和凝的《唐诗》《江城子 二》,原文:繡鞍新轡飾玫瑰,隨駕堤邊試馬回

箐如

拼音五行释意
qìng, jīng, qiāng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
国学点评
箐,来源于杨冠卿的《宋词》《忆秦娥》,原文:地僻過冬稀見雁,箐深初夏已聞蟬

觉渝

拼音五行释意
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
yú, yū一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
国学点评
觉,来源于李之仪的《宋诗》《读渊明诗效其体十首 其四》,原文:鸳衾不觉夜深寒

棹文

拼音五行释意
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
棹文,来源于郭某的《宋诗》《游东禅院》,原文:思起南征棹,文高北望樓

恽箩

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
luó象征装载幸运、承载责任。
国学点评
恽,来源于王之望的《宋诗》《病余兀坐偶成二绝 其一》,原文:柳恽风流旧国,鹤龄潇洒人家

裳青

拼音五行释意
shang, cháng裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
裳青,来源于曾几的《宋诗》《李子长县丞示诗卷》,原文:小頭鞋履窄衣裳,青黛點眉眉細長

笈征

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
zhēng, zhǐ, chéng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
国学点评
笈,来源于周紫芝的《宋诗》《上之回》,原文:燈前終夜讀,笈內故書存

婳沉

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
沉,来源于彭龟年的《宋诗》《次韵教授兄友惠柑》,原文:悠悠白雲度,沉沉綠陰繁

里睿

拼音五行释意
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
里,来源于徐铉的《宋诗》《寄歙州吕判官》,原文:里正那里

德缎

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
德,来源于张孝祥的《宋诗》《西湖》,原文:以載佳德,以流曾慶

凇瑜

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
凇,来源于冯京的《宋诗》《谢鄂倅南宫城》,原文:十月二十有二日,霜凇成花泥淈淈

谒纪

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
谒,来源于强至的《宋诗》《苦雨》,原文:便和他谒浆的崔护留情

萝婳

拼音五行释意
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
萝,来源于许月卿的《宋诗》《题婺源斋厅》,原文:唯见新恩缱绻,连枝并翼,香闺日日为郎,谁知松萝托蔓,一比一毫轻

婴竹

拼音五行释意
yīng, yìng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
国学点评
婴,来源于陆游的《宋诗》《谢王子林判院惠诗编》,原文:点额婴儿腾好语,殷勤捧献杯中绿

筝悟

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
筝,来源于曾觌的《宋词》《玉楼春》,原文:谁敢道是弹筝

鉴蒂

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
国学点评
鉴,来源于张栻的《宋诗》《读李邕碑》,原文:谁教风鉴在尘埃

娴秭

拼音五行释意
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
娴,来源于苏颂的《宋诗》《司空赠太傅康国韩公挽辞五首 其四》,原文:荆妻杨氏,妇道颇娴

单蕋

拼音五行释意
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
单,来源于章甫的《宋诗》《寄题郭侯至喜堂》,原文:这雪单注着多收五谷,广剩仓廒

简中

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
简,来源于韩元吉的《宋诗》《送汤丞相帅会稽 其一》,原文:元有仙风道骨,无心趁、玉简朝班

苡筱

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
国学点评
苡,来源于梅尧臣的《宋诗》《登杨州北门》,原文:矍鑠平生善用兵,論他薏苡得貪名

蔓炯

拼音五行释意
màn, wàn, mán不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
蔓,来源于林同的《宋诗》《王式》,原文:孤筇倚煙蔓,細木橫風漪

璐阔

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
璐,来源于陈傅良的《宋诗》《送林正仲丞王山》,原文:屑璐飘寒,镂金献巧,妆成水晶亭榭

澧奥

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
澧,来源于周端常的《宋诗》《梅林》,原文:(見同書卷一七六《黔州》引《澧州圖經》詩

晷嶛

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
liáo高。
国学点评
晷,来源于贾岛的《唐诗》《易水怀古》,原文:契冥邀異迹,勝會不延晷

凰旌

拼音五行释意
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
凰旌,来源于虞俦的《宋诗》《偕簿尉过石照山祷雨 其八》,原文:凤凰旌节,何事到吾乡

初裕

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
初,来源于无可的《唐诗》《送赞律师归嵩山》,原文:何似当初休共

璞晓

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
国学点评
璞,来源于魏承班的《唐诗》《生查子 三》,原文:今有璞玉于此,虽万镒,必使玉人雕琢之

蓁珂

拼音五行释意
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
国学点评
蓁,来源于黄裳的《宋诗》《偶感》,原文:水泉經雨壯,蓁莽得霜枯

哲朝

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
哲朝,来源于林栗的《宋诗》《石井诗一首》,原文:物論推前哲,朝綱揖大巫

潮暖

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
潮暖,来源于卫宗武的《宋诗》《霅山和丹巖晚春韵 其九》,原文:睡覺舟行長半潮,暖風晴日媚春郊

瑱般

拼音五行释意
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
瑱,来源于徐铉的《唐诗》《得浙西郝判官书未及报闻燕王移镇京口因寄此诗问方判官田书记消息》,原文:絕代本無空谷歎,逢人且覓瑱山詩

珑飖

拼音五行释意
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
珑,来源于姜特立的《宋诗》《和张倅湖上十绝 其二》,原文:水精栏槛四玲珑

孝皖

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
孝,来源于吴龙翰的《宋诗》《饮马长城窟》,原文:孝敬心何極,公平錄尚傳

含缪

拼音五行释意
hán, hàn负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
含,来源于方岳的《宋诗》《寄题朱塘晦翁亭》,原文:煙樹綠含滋,水風清有味

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