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嘉兴有专门给宝宝起名字吗

张飔作者:张飔2022-02-26 06:25:42

嘉兴有专门给宝宝起名字吗

盈鸢

拼音五行释意
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
盈,来源于贺铸的《宋诗》《送王西枢出镇郑圃八首 其五》,原文:水工爬涉未曾去,遠者盈尋近盈咫

炜芃

拼音五行释意
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
炜,来源于汪莘的《宋词》《西江月》,原文:青炜风物换朱融

袁纴

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
袁,来源于刘攽的《宋诗》《观南戍士》,原文:談經人服戴,辨獄世高袁

琪晤

拼音五行释意
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
琪,来源于陈景沂的《宋诗》《松 其一》,原文:玉妃從以萬玉女,正倚廣寒琪樹柯

町捷

拼音五行释意
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
jié, qiè, chā象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
町,来源于释惠崇的《宋诗》《句 其六四》,原文:湯文事小豈爲迷,物我從來絕町畦

瞻璆

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
瞻,来源于李处权的《宋诗》《简彦冲兄弟》,原文:公之大節,斗揭巖瞻

筝筹

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
chóu, táo运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
国学点评
筝筹,来源于韩愈的《唐诗》《从潮州量移袁州张韶州端公以诗相贺因酬之》,原文:东园曾趁花前约,记按筝筹酒,戏挽飞琼

晔崎

拼音五行释意
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
晔,来源于刘兼的《宋诗》《送从弟舍人入蜀》,原文:少日声名,珠玑黼黻,晔煜分符,喧轰持斧

韫季

拼音五行释意
yùn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
韫,来源于马湘的《唐诗》《题龙兴观壁》,原文:清润奇峰名韫玉,温其质并琼瑶

琯什

拼音五行释意
guǎn, gùn, guān, guàn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
琯,来源于刘克庄的《宋诗》《送侍读常尚书绝句六首 其六》,原文:江日披梅雪,春陽動琯灰

胧佶

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
胧,来源于程敦厚的《宋诗》《句 其一○》,原文:半天楼殿朦胧月,午夜笙歌淡荡风

斯崧

拼音五行释意
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
斯,来源于徐积的《宋诗》《封本堂》,原文:几筵斯設,妥以皇詩

朴珈

拼音五行释意
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
朴,来源于裴迪的《唐诗》《辋川集二十首 木兰柴》,原文:諸公鞭朴立威名,公獨愛民如父兄

白奘

拼音五行释意
bái, bó洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
白,来源于张果的《唐诗》《金虎白龙诗 二》,原文:綠水結綠玉,白波生白珪

缔夕

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
xī, yì傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
缔,来源于赵老的《宋词》《念奴娇》,原文:心鞿羁而不开兮,气缭转而自缔

忆漾

拼音五行释意
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
忆,来源于辛弃疾的《宋词》《卜算子》,原文:麟殿阻趋陪内宴,萱堂遥忆侍慈颜

杉澄

拼音五行释意
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
杉,来源于陈人杰的《宋词》《沁园春》,原文:行盡杉松三十里,看來樓閣幾由旬

馥葭

拼音五行释意
fù, bì馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
馥,来源于宋祁的《宋诗》《晓栉》,原文:炳炬擒爬沙,免介薦膏馥

卿备

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
国学点评
卿备,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:公与免余邑六十,辞曰:「唯卿备百邑,臣六十矣

重裴

拼音五行释意
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
péi, féi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
国学点评
重裴,来源于王洋的《宋诗》《寄丁求安》,原文:平生煙霞侶,此地重裴回

瑜莆

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
pú, fǔ萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
国学点评
瑜,来源于戎昱的《唐诗》《采莲曲二首 二》,原文:(正末唱)论着你那武呵,怎如的周瑜鲁肃

瑚竺

拼音五行释意
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
瑚,来源于许棠的《唐诗》《汴河十二韵》,原文:老桂悬香,珊瑚碎击无声

佶豫

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
佶,来源于沈说的《宋诗》《明融盆池二首 其一》,原文:佶栗金虬石潭古,勺陂瀲灩幽脩語

梁良

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
梁,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占兽第二十(京本列第二十二,前六首另作「占牛马第十八」○三十四首) 二十五》,原文:梁洲吹过柳桥风

里峻

拼音五行释意
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
里峻,来源于刘禹锡的《唐诗》《寻汪道士不遇》,原文:南入桂陽三百里,峻瀨洪濤互淙射

镌胥

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
镌,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占六壬第二十八(京本列第十七○四十五首) 三十三》,原文:则恐怕后人不解,垒座砖台,镌面碑牌,写的明白

箪沥

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
箪,来源于徐铉的《唐诗》《孟君别后相续寄书作此酬之》,原文:小祝设槃、匜与箪、巾于西阶东

胭芈

拼音五行释意
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
胭,来源于刘克庄的《宋诗》《挽罗庆元》,原文:何处不禁愁,雨滴花腮,和泪胭脂落

迪礼

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
迪,来源于史浩的《宋诗》《晨兴怀寺中用前韵》,原文:110 浡,肩,搖,动,蠢,迪,俶,厉,作也

晰偕

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
xié, jiē比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
国学点评
晰,来源于刘辰翁的《宋诗》《夏景 清风左右至》,原文:名傳六合何昭晰,事隔三清限渺茫

琳莘

拼音五行释意
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
琳,来源于上官藻的《宋诗》《寄友人张孝忠》,原文:不如收拾還山川,化爲球琳尚華國

札璩

拼音五行释意
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
札,来源于陈著的《宋词》《沁园春》,原文:省札陳往事,愴憶數年中

川合

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
川合,来源于陈造的《宋诗》《次韵答杨宰》,原文:峰連萬翠山橫障,川合三溪水遶城

境含

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
hán, hàn负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
国学点评
境,来源于姬昌的《周易》《周易/观卦》,原文:眼前皆勝境,門下盡名流

律晷

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
律,来源于赵伾的《宋诗》《题安阳山》,原文:寬破十日留,文律得細窮

箴萃

拼音五行释意
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
箴,来源于陈陶的《唐诗》《草木言》,原文:保身將保國,未可廢箴規

峻和

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
峻,来源于杨炎正的《宋诗》《送钱文季赴阙》,原文:智多全德水,位峻冠朝槐

潭凌

拼音五行释意
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
潭,来源于葛胜仲的《宋诗》《和小室韵》,原文:磬音藏葉鳥,雪豔照潭梅

明绍

拼音五行释意
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
明,来源于刘克庄的《宋诗》《送陈户曹之官襄阳二首 其一》,原文:明月清风

殷勖

拼音五行释意
yīn, yǐn, yān富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
xù, mào勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
殷,来源于释居简的《宋诗》《酬铦朴翁梅花 其三》,原文:而丘也殷人也

焘琤

拼音五行释意
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
焘,来源于连文凤的《宋诗》《董源山水图为北客赋》,原文:我皇缵位,覆焘合穹

绅珲

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
绅,来源于宝志的《唐诗》《十四科头 事理不二》,原文:疾,君视之,东首,加朝服,拖绅

矗馠

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
hān芳香。
国学点评
矗,来源于司马光的《宋诗》《寄题陟屺寺》,原文:屏山空矗矗,澗水暗泠泠

颐蓁

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
颐,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:《周易》有之,在《复》三之《颐》三,曰:『迷复,凶

珵旎

拼音五行释意
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
珵,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵瑀老窗间》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

酝璁

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
酝,来源于白居易的《唐诗》《刘苏州以华亭一鹤远寄以诗谢之》,原文:九酝酒光斟琥珀,三山鸾凤舞翩跹

竣篌

拼音五行释意
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
竣,来源于方一夔的《宋诗》《予家窗外种竹逾千个每开窗辄相对终日今岁馆前亦多竹遂赋一首》,原文:竣熙事清晓轻寒

纾鹭

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
国学点评
纾,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:闻楚师将至,范文子欲反,曰:「我伪逃楚,可以纾忧

珉琀

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
珉,来源于和庵主的《宋诗》《题壁 其一》,原文:身後華名知不朽,幾多墨妙翠珉刊

瓷玺

拼音五行释意
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
瓷,来源于无名氏的《宋词》《念奴娇》,原文:(見《文物》一九七二年第三期刊李知宴《唐代瓷窰概況與唐瓷的分期》引,係「無產階級文化大革命中出土文物展覽」在湖南展出的一件長沙窰壸腹部所題詩

漫蕊

拼音五行释意
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
ruǐ, juǎn指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
国学点评
漫,来源于杨万里的《宋诗》《清明日欲宿石门未到而风雨大作泊灵星小海六首 其四》,原文:起看重霧白漫漫,畧見春風在樹間

桢郁

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
桢,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:王国克生,维周之桢

博珞

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
博,来源于苏轼的《宋词》《鹧鸪天》,原文:盼不到博陵旧冢,血泪洒杜鹃红

磐芊

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
qiān, qiàn草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
磐,来源于魏了翁的《宋词》《摸鱼儿》,原文:我閑適一到,散髮坐磐石

菀琦

拼音五行释意
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
国学点评
菀,来源于王柏的《宋诗》《挽郡博士待班刘公歌》,原文:風起木非,菀焉者歇

资樗

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
资,来源于苏泂的《宋诗》《金陵杂兴二百首 其一五一》,原文:善颂阴资,何须更觅,西山灵剂

霁燃

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
霁,来源于释文礼的《宋诗》《颂古五十三首 其二七》,原文:平芜天远,一痕黄抹秋霁

储戍

拼音五行释意
chǔ, chú储蓄,有积累之意。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
储,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其二二六》,原文:储精毓秀,几年一个人杰

禧彰

拼音五行释意
xǐ, xī有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
禧彰,来源于梅尧臣的《宋诗》《唐书局丛莽中得芸香一本》,原文:誕集純禧彰錫羨,交修茂典表欽先

曦经

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
曦,来源于赵抃的《宋诗》《送二十三姪岯还衢赴举》,原文:僂坐前簷曝午曦,一襟和暖似春時

泱律

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
泱,来源于陈著的《宋诗》《载酒过俞叔可运干夜话》,原文:雲沙泱漭天光閉,河塞陰沈海色凝

翼源

拼音五行释意
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
翼,来源于郑侠的《宋诗》《次孟坚初冬晴和见梨桃二花作》,原文:錦翼鮮,金毳輭

箬晷

拼音五行释意
ruò, nà一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
箬,来源于葛立方的《宋诗》《题卧屏十八花 桃花》,原文:蔬盤旋采溪毛滑,篷艇新編露箬香

霁蓓

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
国学点评
霁,来源于罗椅的《宋诗》《见陈制帅子华二首 其一》,原文:霁色澄千里,潮声带两洲

栾郇

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
huán, xún周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
栾,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:宣伯使告郤犨曰:「鲁之有季、孟,犹晋之有栾、范也,政令于是乎成

瑧廷

拼音五行释意
zhēn玉名。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
廷,来源于方逢辰的《宋诗》《题何潜斋安乐窝》,原文:連延舊寢廷,頓失若空寨

武储

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
chǔ, chú储蓄,有积累之意。
国学点评
武,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:」知武子曰:「善

汶庭

拼音五行释意
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
汶,来源于陆游的《宋诗》《连日往来湖山间颇乐即席有作》,原文:取汶阳田

勋白

拼音五行释意
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
bái, bó洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
勋,来源于刘一止的《宋诗》《沈夫人挽诗二首 其二》,原文:你须索舍死忘生,建立功勋

燿合

拼音五行释意
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
燿,来源于谷子敬的《元曲》《吕洞宾三度城南柳・正宫/端正好》,原文:焜燿璿霄外,輪囷絳闕前

伦浚

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
jùn, xùn, cún比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
伦,来源于苏颂的《宋诗》《和前三篇 其二》,原文:哀我兮寡独,靡有兮齐伦

郁闻

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
郁,来源于方回的《宋诗》《丁亥生日纪事五首 其四》,原文:素書自愧無因緣,蕙路難陪踏芬郁

皋桥

拼音五行释意
gāo, háo, gū鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
皋,来源于萧颖士的《唐诗》《江有枫一篇十章 八》,原文:日夕湖皋勝,哦詩憶舊遊

术桔

拼音五行释意
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
jú, jié, xié千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
国学点评
术,来源于陈与义的《宋诗》《夜抵贞牟》,原文:已卜一庵鵝鼻谷,可無芝术療朝饑

召芈

拼音五行释意
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
召,来源于王洋的《宋诗》《挽焦适道寺丞 其一》,原文:恩褒賈逵祀,人愛召公棠

衡芉

拼音五行释意
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
衡,来源于张蠙的《唐诗》《华阳道者》,原文:陋室羣書滿,衡門俗客稀

延昂

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
áng, yàng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
延,来源于释文珦的《宋诗》《夜读太玄》,原文:暗燈延鼠輩,殘漏付雞人

阑泉

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
阑,来源于释法薰的《宋诗》《偈颂六十八首 其三七》,原文:翦烛西窗夜未阑

幻航

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
国学点评
幻,来源于王迈的《宋诗》《元旦次日立春》,原文:百年如夢幻,回首但驚呼

玉粹

拼音五行释意
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
玉粹,来源于范仲淹的《宋诗》《鸣琴》,原文:金昭玉粹,有燁斯冊

子恢

拼音五行释意
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
国学点评
子,来源于李仁本的《宋词》《桂殿秋》,原文:曾子但三省,子長徒愛奇

丁燮

拼音五行释意
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
丁,来源于刘克庄的《宋诗》《即事十绝 其八》,原文:夏,四月丁巳,薛伯谷卒

栎润

拼音五行释意
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
栎,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:」 冬,吴伐楚,入棘、栎、麻,以报朱方之役

炘律

拼音五行释意
xīn见“炘炘”。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
律,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:其音角,律中姑洗

易泯

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
易泯,来源于苏轼的《宋诗》《岐亭五首 其三》,原文:既賦以奇,未易泯滅

萱盂

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
萱,来源于张先的《宋词》《凤栖梧・蝶恋花》,原文:簾陰不捲漏烏遲,數朶庭萱也自菲

骃献

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
xiàn, suō, xī指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
骃,来源于陆游的《宋诗》《夜泊》,原文:薄言駉 者,有骃有騢,有驔有鱼,以车祛祛

庄弘

拼音五行释意
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
庄,来源于饶节的《宋诗》《谢扶上人装毗卢像》,原文:一种庄椿老,五仙桂芳

沐笺

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
国学点评
沐,来源于黄公度的《宋诗》《千里共明月》,原文:世味思三沐,花風快一襟

湫芗

拼音五行释意
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
湫,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零二首 其四一》,原文:滔滔若懸瀑,下注萬丈湫

励戍

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
励,来源于赵蕃的《宋诗》《师契约看白莲》,原文:今日个论功行赏,赐官爵以励忠臣

燝魁

拼音五行释意
jing人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
kuí, kuǐ, kuài比喻极为优秀,无人能够超越。
国学点评
燝,来源于周密的《宋词》《杏花天》,原文:藻井旋題,丹素之燝兮

楹和

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
楹,来源于释文兆的《宋诗》《宿西山精舍》,原文:好穿松竹躋雲磴,别敞簷楹看碧空

缤韫

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
yùn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
缤,来源于吕本中的《宋诗》《寄人三首 其四》,原文:谁知道,春归院落,缤纷雪飞鸳甃

娥馠

拼音五行释意
é指女子姿容美好,温柔端庄。
hān芳香。
国学点评
娥,来源于杜甫的《唐诗》《上卿翁请修武侯庙遗像缺落时崔卿权夔州》,原文:天遣嫦娥下太清,来赴蓬瀛

菀铮

拼音五行释意
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
菀,来源于王柏的《宋诗》《挽郡博士待班刘公歌》,原文:風起木非,菀焉者歇

嵊筝

拼音五行释意
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
嵊,来源于释绍嵩的《宋诗》《夜汎有怀》,原文:遠水從台婺,同歸古嵊州

炅麒

拼音五行释意
jiǒng, guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
炅,来源于何梦桂的《宋诗》《观禽鸟哺雏有感赋诗三首示诸子侄 其一》,原文:方口秀眉編貝齒,瞭然炅炅雙瞳子

悟芊

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
qiān, qiàn草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
悟,来源于释德洪的《宋诗》《赴太原狱别上蓝禅师》,原文:小左真奇才,童穉已穎悟

桠矜

拼音五行释意
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
桠,来源于张抡的《宋词》《踏莎行》,原文:云木槎桠,水荭摇落,瘦影半临清浅

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