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2022年抗肺炎宝宝起名

何秭作者:何秭2022-02-25 03:31:42

生肖属:虎,老虎栖息在山上,喜欢山、水、木、草等,所以虎的宝宝起名适宜用有”山”、“艹”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”、”木”、”土”等部首的字;老虎是山大王,所以虎的宝宝起名适宜用有“王”、“君”、“令”、“大”、“日”、“火”、“月”等部首的字;

2022年抗肺炎宝宝起名

域新

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
域新,来源于方回的《宋诗》《丹青歌赠王春阳用其神丹歌韵》,原文:先傳陝右定天都,西域新來汗血駒

奕芍

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
sháo, xiào, què, dì比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
国学点评
奕,来源于杨公远的《宋诗》《隠居杂兴 其六》,原文:獨倚闌干偶無事,閒看樓下奕棋人

琰诣

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
琰,来源于李新的《宋诗》《次韵员子春游马溪二首 其一》,原文:壽春下新詔,高蹈翠琰刊

彦温

拼音五行释意
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
彦,来源于苏辙的《宋诗》《次韵傅宏推官义方亭》,原文:禁籞幸隨諸彦入,安車仍賜上師陪

杏嶛

拼音五行释意
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
liáo高。
国学点评
杏,来源于宋祁的《宋诗》《重阳不见菊 其一》,原文:学傅胭脂桃与杏,虚废春工

墨祺

拼音五行释意
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
墨,来源于王安石的《宋诗》《次俞秀老韵》,原文:背绳墨而改错

央畅

拼音五行释意
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
央,来源于杨万里的《宋诗》《普明寺见梅》,原文:歸尊慈極,嵩呼未央

霁季

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
霁,来源于王之道的《宋诗》《送江致远归建昌》,原文:渐苒苒晴烟,更暗觉、远天开霁

秭理

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
秭,来源于陆游的《宋诗》《夜泊》,原文:载获济济 ,有实其积,万亿及秭

天皓

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
hào, huī指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
国学点评
天皓,来源于李流谦的《宋诗》《入峡闻滩声》,原文:良天皓月金尊满

意涧

拼音五行释意
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
意,来源于萧立之的《宋诗》《开元天宝杂咏 有脚阳春》,原文:江山此意传

卓琤

拼音五行释意
zhuó, zhuō本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
卓,来源于刘庭信的《元曲》《倘秀才・展玉腕把春纤合掌,恰便似白莲蕊初生在这藕上,高卷珠帘拜月》,原文:獅子關前半篆烟,二龍飛下卓篙泉

资琮

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
资,来源于刘克庄的《宋诗》《挽赵倅》,原文:资善堂中三十载,旧人多是凋零

昃钥

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
yào, yuè锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
国学点评
昃,来源于李复的《宋诗》《同君俞自牛头寺至兴教院又会文师》,原文:九三,日昃之离,不鼓缶而歌,则大耋之嗟,凶

璐专

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
zhuān, tuán, shuàn单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
璐,来源于陆游的《宋诗》《闲中戏赋村落景物二首 其一》,原文:佩璐騎麟返帝旁,屐痕所在尚芬芳

诺蕋

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
诺,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:」公曰:「诺

品楹

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
品,来源于李涉的《唐诗》《硖石遇赦》,原文:舊品既著新品增,偏惡妬芽須打拉

淮品

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
淮,来源于崔峒的《唐诗》《刘展下判官相招以诗答之》,原文:淮人鄉情重,相爲細扶楫

暄凛

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
暄,来源于张镃的《宋诗》《清明日书亦庵壁二首 其二》,原文:柳色染勻春淡蕩,楊花落盡日暄妍

盛霁

拼音五行释意
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
盛,来源于方一夔的《宋诗》《看笋》,原文:皇家盛事,三殿庆重重

麒岚

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
国学点评
麒,来源于王迈的《宋诗》《辛未中元记梦梦与一僧谈世事良久问答中有凡事如此汝曹勉之之语既而造一境如仙家居厥明用梦中八字为偈末章反骚 其六》,原文:休卜度,麒麟只有一隻角

莞柃

拼音五行释意
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
莞,来源于袁燮的《宋诗》《病起见梅花有感四首 其一》,原文:琴書不療饑,拙生良可莞

礴域

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
礴,来源于吴可的《宋诗》《探梅》,原文:四維忽騫舉,小知爲磅礴

州冶

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
州,来源于强至的《宋诗》《依韵奉和司徒侍中壬子九日》,原文:滿聽除書好,明州勝吉州

籍桢

拼音五行释意
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
籍,来源于姚合的《唐诗》《寄题纵上人院》,原文:宋前典籍中無此記載

恤芝

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
国学点评
恤,来源于李咸用的《唐诗》《猛虎行》,原文:笑語調征賦,間關恤老孤

嵊明

拼音五行释意
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
嵊,来源于李昂的《唐诗》《塞上听弹胡笳作(幷序)》,原文:谿連嵊水興何盡,路接仙源人自迷

博燃

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
博,来源于杜范的《宋诗》《耕甫归书约信二字为别二首 其二》,原文:薄海乾施博,垂雲解澤滂

焘虞

拼音五行释意
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
焘,来源于连文凤的《宋诗》《董源山水图为北客赋》,原文:我皇缵位,覆焘合穹

珉卓

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
zhuó, zhuō本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
珉,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《熙宁中朝会三首 皇帝初举酒用《庆云》。》,原文:欲識白公惠,堂堂勒翠珉

淅芷

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
国学点评
淅,来源于曾巩的《宋诗》《钱塘上元夜祥符寺陪咨臣郎中丈燕席》,原文:葭苇萧萧风淅淅

乘芗

拼音五行释意
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
乘,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《高宗明堂前朝献景灵宫十首 圣祖位奠玉币用《灵安》。》,原文:佩刀驂乘,勢戟殿陛

湘妍

拼音五行释意
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
国学点评
湘,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《前腔》,原文:小景写潇湘

彦央

拼音五行释意
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
彦,来源于陆游的《宋诗》《倦飞》,原文:凤雏喜带桂宫香,东床镇压鸾台彦

熹珂

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
国学点评
熹,来源于张潮的《唐诗》《江南行》,原文:曉色熹微麥隴間,杖藜徐步扣禪關

津韧

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
津,来源于赵蕃的《宋诗》《杂兴四首 其三》,原文:迷津出門是,子細問三乘

屿奥

拼音五行释意
屿yǔ, xù小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
屿,来源于胡仲弓的《宋诗》《次麓湖韵送王用和归省侍》,原文:朱衣白面,公子似神仙,登云屿

明澜

拼音五行释意
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
明,来源于秦观的《宋诗》《照阁》,原文:暮沙明残照

沐圣

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
沐圣,来源于沈遘的《宋诗》《送十二叔归巴陵》,原文:如今我婿得沐圣朝宠荣,我女一身成画饼

砺琢

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
砺,来源于杜耒的《宋诗》《句 其二》,原文:大丈夫儿,冰肝玉胆,砺山带河

嫒潞

拼音五行释意
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
国学点评
潞,来源于宋庠的《宋诗》《重展西湖二首 其一》,原文:首從淇奧君子,數到越王潞公

祯析

拼音五行释意
zhēn, zhēng祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
祯,来源于姚合的《唐诗》《夜期友生不至》,原文:积善的遇着祯祥,作恶的生下患害

耘炅

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
jiǒng, guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
耘,来源于奚商衡的《宋诗》《慧聚上方》,原文:吾民方乏食,何以慰耕耘

晋慷

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
国学点评
晋,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:季孙意如如晋

冬川

拼音五行释意
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
冬川,来源于郑锡的《唐诗》《度关山》,原文:一冬川陸盡奔馳,開盡南枝又北枝

域媖

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
yīng女子的美称。
国学点评
域,来源于贯休的《唐诗》《蓟北寒月作》,原文:有身那識禁酒國,何乃飄零墮其域

舜炫

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
舜,来源于王洋的《宋诗》《挽焦适道寺丞 其二》,原文:舜孝高千古,堯仁化萬方

童棋

拼音五行释意
tóng, zhōng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
童,来源于释德洪的《宋诗》《春词五首 其四》,原文:馬疾頑童遠,山荒凍葉飛

灏逸

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
灏,来源于韩维的《宋诗》《洛城杂诗五首 其一》,原文:秋至人间灏气清

暌榷

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
暌,来源于楼钥的《宋诗》《送汪强仲还官所》,原文:勢成乃翕合,勢去還暌離

萱蒲

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
pú, bó多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
萱,来源于陈傅良的《宋诗》《和陈仲石韵》,原文:碧梧清夢繞紅萱,袖橘歸來人倚門

烽黛

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
国学点评
烽,来源于郑刚中的《宋诗》《元旦二首 其一》,原文:漢家山東二百州,青是烽煙白人骨

濡彻

拼音五行释意
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
国学点评
濡,来源于臧辛伯的《宋诗》《浯溪》,原文:願假涓微效,來濡拙筆端

蓬纤

拼音五行释意
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
xiān, qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
国学点评
蓬,来源于方岳的《宋诗》《郑佥判取苏黄门图史园囿文章鼓吹之语为韵见贻辄复赓载 其八》,原文:且復委蓬葆,言就東山眠

单荣

拼音五行释意
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
单,来源于陆游的《宋诗》《夜泊》,原文:单厥心,肆其靖之

桑旬

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
桑,来源于杨万里的《宋诗》《尝诸店酒醉吟二首 其一》,原文:家乘桑蓋瑞,國富卧龍才

蓬蓁

拼音五行释意
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
蓬,来源于鲍溶的《唐诗》《秋怀五首 一》,原文:这冰壶人物,蓬山地位

琥伽

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
琥,来源于叶茵的《宋诗》《李白诗百篇图》,原文:琉璃钟琥珀浓,细腰舞皓齿歌,倒大来闲快活

潜沉

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
潜,来源于刘禹锡的《唐诗》《遥贺白宾客分司初到洛中戏呈冯尹》,原文:王濟非癡叔,陶潜豈醉人

瑞奈

拼音五行释意
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
瑞,来源于宋伯仁的《宋诗》《梅花喜神谱 烂熳二十八枝 其二五》,原文:瑞葉再三白,南枝尚含情

昕新

拼音五行释意
xīn, xuān指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
昕,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:记士昏礼,凡行事必用昏昕,受诸祢庙,辞无不腆,无辱

芃晋

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
芃,来源于晁说之的《宋诗》《愁阑》,原文:歌曰:麥苗芃芃兮鶬鶊飛,日出而作兮日入歸,如彼草木兮雨露肥

苡琲

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
苡,来源于邹浩的《宋诗》《和钱签判赠胡都曹》,原文:葉如薏苡長,花比金燈白

憬晤

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
憬,来源于程元岳的《宋诗》《游黄山次韵》,原文:憬彼夷蠻,來順來從

源禧

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
xǐ, xī有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
源,来源于释怀古的《宋诗》《灞陵秋居酬友人见寄》,原文:信马斜阳,误入桃源里

楠醇

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
chún纯真朴实。
国学点评
楠,来源于苏籀的《宋诗》《䌷史》,原文:楠榴枕上平生事,聽雨聽風聽子規

旨援

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
旨,来源于仇远的《宋词》《两同心》,原文:無功妙旨,不涉玄徽

诣芷

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
国学点评
诣,来源于王之道的《宋诗》《房陵秋日》,原文:坐间有客,超诣言笑可忘怀

苑沅

拼音五行释意
yuàn, yuān, yù, yùn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
苑,来源于陆龟蒙的《唐诗》《和袭美题支山南峰僧次韵》,原文:藝苑高三絕,書庠肅五儀

晃凝

拼音五行释意
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
晃,来源于皮日休的《唐诗》《南阳》,原文:炫晃天花著物新,壺中萬景浄無塵

析萝

拼音五行释意
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
国学点评
析,来源于刘克庄的《宋诗》《寒食清明十首 其四》,原文:白頭召寘石渠中,將析微言合異同

奈桓

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
奈桓,来源于高观国的《宋词》《思佳客》,原文:又争奈、桓伊三弄

粹苓

拼音五行释意
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
粹,来源于钱惟演的《宋诗》《句 其八》,原文:粹美清廟器,可嗟沉下僚

玫杉

拼音五行释意
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
玫,来源于释印肃的《宋诗》《颂十玄谈 一色 其七》,原文:虛生芍藥徒勞妒,羞殺玫瑰不敢開

冬序

拼音五行释意
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
冬序,来源于李洪的《宋诗》《陪史志道侍郎遍览南园北第之胜即席赋诗》,原文:萬彙揫斂,時惟冬序

昃瑥

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
昃,来源于苏轼的《宋诗》《次韵周长官寿星院同饯鲁少卿》,原文:急携清歌女,出郭及未昃

本君

拼音五行释意
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
本君,来源于武汉臣的《元曲》《包待制智赚生金阁・天下乐》,原文:厥初篆草隸,根本君已極

漪戎

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
róng, rēng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
国学点评
漪,来源于李弥逊的《宋诗》《郭君建挽诗》,原文:桑蔭青青紫葚垂,鮮風蕩麥生漣漪

柔琛

拼音五行释意
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
柔,来源于许景衡的《宋诗》《柯运判修试院》,原文:花枝亦已柔,行見春露浥

煊绰

拼音五行释意
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
煊,来源于韩翃的《唐诗》《送刘评事赴广州使幕》,原文:归来也,更身名煊赫,锦绣光辉

晴苡

拼音五行释意
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
晴,来源于吕本中的《宋诗》《董村归路马上口占》,原文:東風晴色挂闌干,眉葉初晴畏曉寒

喻璩

拼音五行释意
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
喻,来源于赵必的《宋词》《宴清都》,原文:喻以不言只見色,愁於何有亦同顰

易武

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
易,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:易进而难退则乱也

琳筝

拼音五行释意
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
琳,来源于苏庠的《宋诗》《送钱仲韶机宜南归天台》,原文:跳作漩花雪山立,濺得琳房滿山濕

沧析

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
沧,来源于李弥逊的《宋诗》《寄题陶氏一经堂》,原文:到如今,翻羡白鸟沧波

珐望

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
望,来源于释印肃的《宋诗》《一一光明》,原文:豈無魚鼈交,望望爲所憎

律普

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
律,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《高宗祀明堂前朝享太庙二十一首 还大次用《干安》。》,原文:律儀通外學,詩思入禪關

源衍

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
yǎn, yán指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
源衍,来源于崔涂的《唐诗》《江上怀翠微寺空上人》,原文:姑溪之水清且漪,青山之源衍而汰

町榷

拼音五行释意
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
町,来源于钱珝的《唐诗》《江行无题一百首 二十七》,原文:行須置町畦,禪要著槽櫪

航玢

拼音五行释意
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
航,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇定公二年》,原文:繚繞人家依縣市,寂寥煙景認吳航

珹明

拼音五行释意
chéng玉名。
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
明,来源于陈造的《宋诗》《寄二孙 嶤》,原文:明明千古意,渠自指庭前

晳韦

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
晳,来源于李嘉祐的《唐诗》《晚发江宁道中呈严维》,原文:就養逾曾晳,承顔繼閔騫

瑗泓

拼音五行释意
yuàn, huán指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
瑗,来源于释师范的《宋诗》《颂古四十四首 其一》,原文:九、冬十月壬午,楚师灭陈,执陈公子招,放之于越,杀陈孔瑗

璃玢

拼音五行释意
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
璃,来源于张耒的《宋诗》《晚春初夏八首 其一》,原文:興來不假玻璃碗,自有隨身老瓦盆

僖炽

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
国学点评
僖,来源于黎廷瑞的《宋诗》《寄龙山谭使君五首 其三》,原文:作僖公主,讥其后也

芍琉

拼音五行释意
sháo, xiào, què, dì比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
国学点评
芍,来源于项安世的《宋诗》《精舍》,原文:俺两个便意相投,我见他恰行过这牡丹亭,又转过芍药圃蔷薇后

炅绍

拼音五行释意
jiǒng, guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
炅,来源于何梦桂的《宋诗》《观禽鸟哺雏有感赋诗三首示诸子侄 其一》,原文:方口秀眉編貝齒,瞭然炅炅雙瞳子

蕙珈

拼音五行释意
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
蕙,来源于白玉蟾的《宋诗》《华阳吟 其二五》,原文:岳寺蕙蘭晚,幾時幽鳥還

霓庄

拼音五行释意
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
霓,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《前腔》,原文:霓裳羽旆惜分飛,方外人間此日違

棠易

拼音五行释意
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
棠,来源于可止的《唐诗》《雪十二韵》,原文:榆火逢佳節,棠陰接勝遊

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