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宝宝起名伊什么意思是什么意思是什么意思

朱爀至作者:朱爀至2022-02-22 14:11:42

伊是我国排名第242位的姓;

宝宝起名伊什么意思是什么意思是什么意思

佳净

拼音五行释意
jiā美丽优秀,举世无双。
jìng, chéng比喻心灵纯净,没有杂念。
国学点评
佳,来源于许景衡的《宋诗》《送韩存中学士二首 其一》,原文:充闾佳气,非雾亦非烟

亘存

拼音五行释意
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
亘,来源于李处权的《宋诗》《送石与德孺》,原文:亘灯灯续焰,光朗无边

缔隋

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
缔,来源于华镇的《宋诗》《杂咏 其六》,原文:缔好恨不早,觌面雅相志

汝町

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
汝,来源于贾仲明的《元曲》《荆楚臣重对玉梳记・双调/新水令》,原文:獵師披袈裟,元非汝使物

胥瑹

拼音五行释意
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
胥,来源于邓深的《宋诗》《赋清旷亭》,原文:谩惆怅、华胥梦短

愉兆

拼音五行释意
yú, tōu, yǔ和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
愉,来源于徐钧的《宋诗》《刘宠》,原文:道廣雖難周,恬愉境元静

继虞

拼音五行释意
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
继,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:庶襚继陈,不用

纪种

拼音五行释意
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
纪,来源于李流谦的《宋诗》《用山谷上东坡韵与冯黎州 其一》,原文:仆因国人以弑纪公,以其宝玉来奔,纳诸宣公

纮圭

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
纮,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:孔子曰:「管仲镂簋而朱纮,旅树而反坫,山节而藻棁

闲畅

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
闲,来源于李纲的《宋诗》《次韵廷俊纪药圃小集见赠之作》,原文:久向闲边著

零璇

拼音五行释意
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
国学点评
零,来源于楼钥的《宋诗》《送黄景声祕丞提举浙西 其三》,原文:音容宛在目,爭免凈飄零

兹嵇

拼音五行释意
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
兹,来源于王炎的《宋诗》《到大坂》,原文:於兹代長嘯,自是一般清

骋泽

拼音五行释意
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
骋,来源于范成大的《宋诗》《雪中闻墙外鬻鱼菜者求售之声甚苦有感三绝 其三》,原文:我便是玉天仙骋不得妖娆,众妖魔四散逃

磐岳

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
磐,来源于姜特立的《宋诗》《林和叔山园九咏 娱老》,原文:峭壁天削成,磐石容投竿

峤皙

拼音五行释意
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
峤,来源于陈纪的《宋诗》《雨中出廓》,原文:年纪和温峤不多争,和温峤一样身形

镌蓬

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
镌,来源于韩偓的《唐诗》《咏柳》,原文:把那虿盆深埋,铜柱牢栽,酒池镌开,肉林安排,损害人材,食啖婴孩,引的四海兵来,戈戟无该

翡珹

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
chéng玉名。
国学点评
翡,来源于强至的《宋诗》《紫微舍人宋公爱子姪三人同日得第作诗以纪盛美二首 其二》,原文:疎篁巢翡翠,折葦覆鸕鷀

翌坤

拼音五行释意
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
翌,来源于程颢的《宋诗》《新晴野步 其一》,原文:(云)柳翌,你来了呵,有几般儿物类失所也

璋缪

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
璋,来源于陈梦建的《宋诗》《上喻史君重建霞起堂六首 其五》,原文:君亲礼宾,宾私面、私觌、致饔饩、还圭璋、贿赠、飨食燕,所以明宾客君臣之义也

川熹

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
川,来源于俞桂的《宋诗》《看先叔祖青松居士仓使诗》,原文:列第今容駟,橫川本是舟

绡正

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
绡,来源于李羣玉的《唐诗》《请告南归留别同馆》,原文:谩留与、千古伤神,尽入生绡幅

品淬

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
cuì, zú磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
品,来源于林希逸的《宋诗》《田园杂兴 其三》,原文:陶甄試一致,品彙乃散殊

术玢

拼音五行释意
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
术,来源于盼盼的《宋词》《惜花容》,原文:这的是真术艺,又不是说脱空,睁着眼不要转动

琯久

拼音五行释意
guǎn, gùn, guān, guàn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
琯,来源于洪迈的《宋诗》《春社斋禁连雨不止赋呈梦得》,原文:强妒春陽盛,那妨玉琯調

沫林

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
沫林,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占地第十五(二十一首) 十五》,原文:波靜魚吹沫,林深鵲隠巢

澧绎

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
澧,来源于李白的《唐诗》《纪南陵题五松山》,原文:傾蓋荆州日,揚旌蘭澧時

里典

拼音五行释意
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
里,来源于刘敞的《宋诗》《杜祁公挽词二首 其一》,原文:句里思黄九

鸢旬

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
鸢,来源于贯休的《唐诗》《山居诗二十四首 十》,原文:前有尘埃,则载鸣鸢

姿玢

拼音五行释意
姿zī, zì指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
姿,来源于徐元杰的《宋诗》《咏以人与天地万物为一体刻印章诗》,原文:盛德師堯舜,英姿肖祖宗

萃篌

拼音五行释意
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
萃,来源于刘辰翁的《宋词》《法驾导引》,原文:人材鍾盛世,侯伯萃高門

尚单

拼音五行释意
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
尚,来源于姚合的《唐诗》《杨给事师臯哭亡爱姬英英窃闻诗人多赋因而继和》,原文:龍門和尚,闡提潦倒

稷珺

拼音五行释意
jì, zè稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
稷,来源于许浑的《唐诗》《竹林寺别友人》,原文:亂兵如蝟走王師,社稷顛危孰爲持

昙籍

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
昙,来源于沈辽的《宋诗》《夷山》,原文:歌断宴阑,荣华露草,冷落山丘,到此徘徊,细雨西城,羊昙醉後花飞

波与

拼音五行释意
bō, bēi, bì波澜壮阔,比喻声势浩大。
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
波与,来源于王安石的《宋诗》《题南康晏史君望云亭》,原文:分付澄波与烂肠

冶冉

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
冶,来源于李秀兰的《宋词》《减字木兰花》,原文:頑金雖自況,巧冶欲誰憑

玢和

拼音五行释意
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
玢,来源于李处权的《宋诗》《十月十日陪张丈奉高雅臣德器凌波亭小酌》,原文:劒光既陸離,瓊彩何璘玢

绰玄

拼音五行释意
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
xuán, xuàn指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
绰,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:」 知起、中行喜、州绰、邢蒯出奔齐,皆栾氏之党也

蕾蕊

拼音五行释意
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
ruǐ, juǎn指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
国学点评
蕾,来源于洪适的《宋诗》《盘洲杂韵上 薝卜涧》,原文:橫枝疎蓓蕾,半樹老丰姿

笈翌

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
笈,来源于释可湘的《宋诗》《偈颂一百零九首 其三五》,原文:遠方朋來笈在肩,再拜願預弟子賢

里迪

拼音五行释意
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
里,来源于陈文蔚的《宋诗》《别仓使二首 其一》,原文:醉里玉书难认

容潞

拼音五行释意
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
国学点评
容,来源于马致远的《元曲》《庆宣和・投至狐踪与兔穴,多少豪杰。鼎足虽坚半腰里折,魏耶?晋耶?》,原文:毒手伤人,花容粉碎

涔圆

拼音五行释意
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
国学点评
涔,来源于彭汝砺的《宋诗》《雨寄君时弟 其二》,原文:君夢涔陽月,中秋憶棹歌

识汝

拼音五行释意
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
识,来源于宋太宗的《宋诗》《逍遥咏 其六》,原文:少年不识愁滋味,爱上层楼

荑盛

拼音五行释意
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
荑,来源于洪刍的《宋诗》《寄杨崇索酒》,原文:枝柔腰嫋娜,荑嫩手葳蕤

筹栗

拼音五行释意
chóu, táo运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
筹,来源于刘克庄的《宋诗》《送侍读常尚书绝句六首 其一》,原文:毕竟交锋深处,是谁夺得赢筹

荏约

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
yuē, yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
国学点评
荏,来源于无名氏的《宋词》《满江红》,原文:侵尋度重九,荏苒復旬日

约颍

拼音五行释意
yuē, yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
国学点评
约,来源于赵友直的《宋诗》《搆竹楼初成》,原文:约莫香来,倚阑低瞰花如雪

诺箪

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
诺,来源于洪咨夔的《宋诗》《送秦祕监还蜀 其一》,原文:」筮者许诺,还,即席,西面坐

楠璞

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
楠,来源于赵蕃的《宋诗》《寄施进之》,原文:空餘血食地,猿嘯枯楠藤

禺礴

拼音五行释意
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
禺,来源于戴昺的《宋诗》《观败棋者戏作》,原文:禺中巳,進修淨土須決志

翰元

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
翰元,来源于李贺的《唐诗》《南园十三首 四》,原文:文昭文定與文忠,內翰元之共四公

栗萝

拼音五行释意
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
国学点评
栗,来源于陈著的《宋诗》《雪寒》,原文:可憐慘栗奪氣意,正復惟悴哀泥沙

炀琯

拼音五行释意
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
guǎn, gùn, guān, guàn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
国学点评
炀,来源于王维的《唐诗》《疑梦》,原文:立炀宫

杨驹

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
国学点评
杨驹,来源于刘克庄的《宋词》《念奴娇》,原文:杨驹儿墓园莓苔生满苍云径,人去小红亭,题情犹是酸斋赠

馠朴

拼音五行释意
hān芳香。
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
朴,来源于杨万里的《宋诗》《夜雨》,原文:耳根筆澤千載意,字□挽回淳朴味

盛夕

拼音五行释意
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
xī, yì傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
盛,来源于仲并的《宋诗》《和沈正卿诸公西湖赏梅》,原文:公居胡葺爲,非事土木盛

凰祁

拼音五行释意
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
凰,来源于晁补之的《宋诗》《次韵信守李秬二首 其一》,原文:自憐三入鳳凰城,歲月黄塵等閑度

笙茉

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
国学点评
笙,来源于史尧弼的《宋诗》《题无热轩》,原文:試向靜處聽,空濛有笙鶴

旆淳

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
国学点评
旆,来源于释慧晖的《宋诗》《颂古十九首 其八》,原文:故人旌旆鎮鄰城,未奏驪歌已愴情

昕泷

拼音五行释意
xīn, xuān指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
昕,来源于晁补之的《宋诗》《西归七首次韵和泗州十五叔父 其六》,原文:礼成大庆,鳌三抃、受昕朝

喻绎

拼音五行释意
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
喻,来源于叶茵的《宋诗》《水竹墅十咏 寻源桥》,原文:喻彼行健,是謂存雄

淙天

拼音五行释意
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
淙,来源于柴元彪的《宋诗》《及第留吴门访史君黄松冈》,原文:雨後泉淙水樂,詩成目送孤雲

陟涟

拼音五行释意
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
lián, lán比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
陟,来源于和庵主的《宋诗》《题壁 其三》,原文:枕流潄石平生事,黜陟從今了不聞

尧年

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
尧年,来源于张孝祥的《宋诗》《鹿鸣燕》,原文:舜门尧年应上苍,头直上罩紫雾红光,齐下五云乡

贤颜

拼音五行释意
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
贤,来源于无名氏的《唐诗》《五言诗 十四》,原文:贤圣相逢信有因

皙援

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
皙,来源于陆游的《宋诗》《暮秋二首 其二》,原文:剡溪之皙絳邑黔,獨與石君作一處

品濡

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
品,来源于胡仲参的《宋诗》《无题》,原文:三品官名重,千年墓色深

涔骋

拼音五行释意
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
涔,来源于张耒的《宋诗》《暮春三首 其三》,原文:欲知自己形骸小,試就蹄涔照影看

茸钗

拼音五行释意
rōng, róng, rǒng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
国学点评
茸,来源于释妙伦的《宋诗》《偈颂八十五首 其二八》,原文:亭亭雪茸未下榻,采采霜薺先盈筐

澧昼

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
澧,来源于高文秀的《元曲》《黑旋风双献功・么篇》,原文:雨聲豈有京華態,羈思仍多澧浦秋

固决

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
jué, quē, xuè决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
固决,来源于释心月的《宋诗》《颂古十六首 其九》,原文:疏櫺炯蕭森,北固决遥眥

研菀

拼音五行释意
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
研,来源于韩偓的《唐诗》《中秋禁直》,原文:研苔滋兮泉珠潔,一飲一憩兮氣想滅

缔佶

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
缔,来源于赵老的《宋词》《念奴娇》,原文:心鞿羁而不开兮,气缭转而自缔

如奈

拼音五行释意
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
如奈,来源于曾几的《宋诗》《放鱼矶》,原文:得又何如,失又何如,奈浮生迅景飞投

飐禾

拼音五行释意
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
飐,来源于王维的《唐诗》《赠吴官》,原文:月下鸣榔,风急怒涛飐

翀奘

拼音五行释意
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
翀,来源于陆游的《宋诗》《永日无一事作诗自诒》,原文:八公竝號翀霄客,誰作當年詣吏辭

岐书

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
岐,来源于释永颐的《宋诗》《春至 其二》,原文:驅馳岐路共營營,祗爲人間利與名

鸿昼

拼音五行释意
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
鸿,来源于释道行的《宋诗》《颂古十七首 其一一》,原文:不任汩鸿,师何以尚之

萝般

拼音五行释意
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
萝,来源于皮日休的《唐诗》《临顿为吴中偏胜之地陆鲁望居之不出郛郭旷若郊墅余每相访欵然惜去因成五言十首奉题屋壁 九》,原文:向西园,竹扫颓垣,蔓萝荒甃

馥枫

拼音五行释意
fù, bì馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
馥,来源于释慧琳的《宋诗》《偈二首 其二》,原文:聲華馥似當風桂,氣味清於著露蘭

熹泉

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
熹,来源于广宣的《唐诗》《贺幸普济寺应制》,原文:和熹未聖猶貪位,明德雖賢不及民

觉泽

拼音五行释意
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
觉,来源于戴复古的《宋词》《减字木兰花》,原文:似觉庭花、全胜去年黄

尚籍

拼音五行释意
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
尚,来源于李弥逊的《宋诗》《送昭亭李道士归闽》,原文:未报皇恩,尚忝专城寄

岿儒

拼音五行释意
岿kuī, kuì, wěi岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
岿,来源于姜特立的《宋诗》《初寒》,原文:但空似、灵光岿然存,怅朗月清风,更无玄度

蕙静

拼音五行释意
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
国学点评
蕙,来源于白玉蟾的《宋诗》《琼姬曲》,原文:风转蕙,露催莲

筝浦

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
筝浦,来源于徐鹿卿的《宋诗》《去岁王监岳以诗饯行且求无垢语录次韵送之》,原文:色压林,香欺兰畹,肯向闻筝浦

蔳胥

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
胥,来源于杨巨源的《唐诗》《送许侍御充云南哀册使判官》,原文:如何圻甸閒,靈胥敢爲妖

昱彬

拼音五行释意
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
bīn, bān彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
昱,来源于释可湘的《宋诗》《偈颂一百零九首 其二七》,原文:二十隮膴仕,昱昱五采翬

绍郁

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
绍,来源于陆游的《宋诗》《夜泊》,原文:绍庭 上下,陟降厥家

俪谨

拼音五行释意
lì, lí成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
国学点评
俪,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:妇人怒曰:「己不能庇其伉俪而亡之,又不能字人之孤而杀之,将何以终

廷愉

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
yú, tōu, yǔ和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
国学点评
廷,来源于赵希迈的《宋诗》《杨妃井》,原文:司農家學富,廷尉里門高

缤葵

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
kuí象征阳光开朗,积极向上。
国学点评
缤,来源于苏轼的《宋词》《定风波》,原文:山蹊小路归来晚,暮雪缤纷

泊央

拼音五行释意
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
泊,来源于周紫芝的《宋诗》《中秋携小儿步湖隄 其二》,原文:海月出天高,霜雲泊天靜

逸赫

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
hè, shì赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
逸赫,来源于李商隐的《唐诗》《所居永乐县久旱县宰祈祷得雨因赋诗》,原文:暫勞期永逸,赫矣振天聲

初芨

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
初,来源于李光的《宋诗》《水际看云》,原文:寿芽初长香英嫩

页隽

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
页,来源于释道行的《宋诗》《颂古十七首 其六》,原文:露页涓涓月晓,风英点点秋晴

淳岚

拼音五行释意
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
国学点评
淳,来源于苏轼的《宋诗》《追和子由去岁试举人洛下所寄九首 暴雨初晴楼上晚景 其一》,原文:淳乎淳,沒機心

嵊瑄

拼音五行释意
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
嵊,来源于郑衮的《唐诗》《好鸟鸣高枝》,原文:御龍君兮徼祥,環嵊之土兮雨其滂

胧钊

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
胧,来源于王十朋的《宋诗》《次韵何子应得宣城笔》,原文:残月朦胧,寒雨萧萧,有血都成泪

蕊佶

拼音五行释意
ruǐ, juǎn指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
蕊,来源于释怀深的《宋诗》《前往焦山历代尊宿真赞 从禅师》,原文:商量開瘦蕊,剩得占芳辰

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