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宝宝起名字李景什么

卢赫烯作者:卢赫烯2022-02-22 04:06:22

宝宝起名字李景什么

旆影

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
旆影,来源于朱庆余的《唐诗》《赠道者》,原文:錦城離思雲容斂,山國行章旆影紅

素瑗

拼音五行释意
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
yuàn, huán指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
素,来源于马廷鸾的《宋诗》《挽费洁堂 其一》,原文:素質宜姑射,黄冠即羽民

璂椒

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
国学点评
璂,来源于沈彬的《唐诗》《纳省卷赠为首刘象》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

荏种

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
荏,来源于赵蕃的《宋诗》《简徐季益 其七》,原文:一歲無幾至,荏苒成吏考

翎烟

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
yān, yū, yù指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
翎,来源于晁说之的《宋诗》《直罗县三绝句 其一》,原文:憶伴幾回思片月,蛻翎多爲繫繁霜

芗朝

拼音五行释意
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
芗,来源于华镇的《宋诗》《次韵刘三秀才瑞香二首 其一》,原文:谁似芗林老,无喜亦无忧

泰筹

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
chóu, táo运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
国学点评
泰,来源于朱松的《宋诗》《灯夕时在泗上五首 其三》,原文:弓摧宜山虎,手接泰山猱

泊缈

拼音五行释意
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
泊,来源于梅尧臣的《宋诗》《舟次山阳呈王宗说寺丞》,原文:如解凌波,泊烟渚春暝

如婕

拼音五行释意
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
jié, qiè本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
如,来源于朱庆余的《唐诗》《宿江馆》,原文:目光如镜步如云

时兹

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
时,来源于苏轼的《宋诗》《送俞节推》,原文:几时人下瑶宫

闲匡

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
kuāng, wāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
国学点评
闲,来源于曾几的《宋诗》《兰畹》,原文:等闲风雨又纷纷

鸯之

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
鸯之,来源于周孚的《宋诗》《次韵洪致远春日绝句二首 其一》,原文:见它不觉惹起鸳鸯之恨,欲求鸾凤之欢

渝礼

拼音五行释意
yú, yū一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
渝,来源于张舜民的《宋诗》《哀虢县令犹子箅 其二》,原文:充廣恩波無盡意,敢渝潔白寸丹心

晟君

拼音五行释意
chéng, shèng, jīng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
晟,来源于陈去疾的《唐诗》《送韩将军之鴈门》,原文:李晟爲國不虛出,裴度與賊難俱生

飐初

拼音五行释意
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
飐,来源于周紫芝的《宋诗》《送秦德久守安丰》,原文:云飐晴天

庭恽

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
庭,来源于郑谷的《唐诗》《文昌寓直》,原文:籬落生孫竹,門庭上女蘿

嵇璎

拼音五行释意
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
嵇,来源于杨时的《宋诗》《次韵钱帐计》,原文:嵇君嬾書札,底物慰秋情

栾娄

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
栾,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:范鞅以其亡也,怨栾氏,故与栾盈为公族大夫而不相能

芨乘

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
芨,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:131 芨,堇草

灏飔

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
灏,来源于姚合的《唐诗》《赠张质山人》,原文:待得良宵灏气,正是好天良月,红到绿垂乾

宁斯

拼音五行释意
níng, nìng安宁,象征平安安稳,没有祸患。
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
宁,来源于沧浩的《唐诗》《怀旧山》,原文:3 四时 4 春为青阳,夏为朱明,秋为白藏,冬为玄英,四气和,谓之玉烛,春为发生,夏为长嬴,秋为收成,冬为安宁,四时和,为通正,谓之景风,甘雨时降,万物以嘉,谓之醴泉

钟灏

拼音五行释意
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
钟,来源于陆游的《宋诗》《夜泊》,原文:钟鼓喤喤, ,磬莞将将,降福穰穰

萱珏

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
国学点评
萱,来源于吴则礼的《宋词》《玉楼春》,原文:庭砌蒔蘭萱,未霜除惡草

灵攸

拼音五行释意
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
灵,来源于洪咨夔的《宋诗》《送杜阳安奉亲还蜀 其一》,原文:春恨压眉尖,若得灵犀一点,敢医可了病恹恹

蕋磐

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
蕋,来源于葛密的《宋诗》《喜子书思登第》,原文:獨蕋應慚今夜月,羣花空占别時春

时桅

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
wéi, guǐ比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
国学点评
时,来源于林希逸的《宋诗》《寄题名登楼》,原文:此水几时休,此恨何时已

隋箫

拼音五行释意
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
隋,来源于曹勋的《宋诗》《山居杂诗九十首 其五三》,原文:問君卜築隋隄上,幾見春光上柳絲

铮伽

拼音五行释意
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
铮,来源于林逋的《宋诗》《和梅圣俞雪中同虚白上人来访》,原文:泉玉淙铮,犹不比清切

扬绎

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
扬,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:序点又扬觯而语曰:「好学不倦,好礼不变,旄期称道不乱者,不,在此位也

纴屿

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
屿yǔ, xù小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
屿,来源于王仲修的《宋诗》《宫词 其五六》,原文:亘鱼天、寒生峭屿,五湖秋晓

琝鸯

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
鸯,来源于释普度的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其七○》,原文:刚被旁人隔,不似鸳鸯,等闲常得双卧

尔璂

拼音五行释意
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
尔,来源于王十朋的《宋诗》《次韵洪景卢编修省中红梅》,原文:心事只琴知,漫闲相尔汝

知严

拼音五行释意
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
知严,来源于王安礼的《宋诗》《丙寅九月二十日同蒋颖叔从长干雨中登高座寺诗》,原文:传示那六宫人知严令,(带云)这金弹呵,(唱)弹落处各办虔城,分头儿自去穿芳径

倾戈

拼音五行释意
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
倾,来源于程公许的《宋诗》《送崔吉甫外刺安康分韵得客字》,原文:倾盖侣,古语诵邹阳

莘玫

拼音五行释意
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
莘,来源于许琮的《宋诗》《感旧 其二》,原文:向來伊吕正如此,莘渭千年有遺迹

烯秭

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
秭,来源于刘攽的《宋诗》《送谢大城南还游集禧观寄谢大得箕字》,原文:試手作詩君勿笑,毫忽增之至弓秭

真娅

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
yà, yā, yǎ指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
国学点评
真,来源于郑刚中的《宋诗》《离家》,原文:閑來共我說真意,齒下領取真長生

泽纮

拼音五行释意
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
泽,来源于李石的《宋诗》《次韵何思召求中江县学额》,原文:管教涂泽到云窗

玫明

拼音五行释意
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
玫,来源于胡仲弓的《宋诗》《次傅德用府教授韵》,原文:蕊簇玲珑金粟,花装碎屑玫瑰

慕研

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
慕,来源于朱翌的《宋诗》《西园月夜竹影满堂》,原文:藻思夸名閣,忠懷慕叱車

珂梁

拼音五行释意
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
珂,来源于周紫芝的《宋词》《感皇恩》,原文:日斜車馬散,餘韻逐鳴珂

笈单

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
笈,来源于梅尧臣的《宋诗》《亳州李密学寄御枣一箧》,原文:綠書不可注,雲笈應無鑰

鸥珹

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
chéng玉名。
国学点评
鸥,来源于徐积的《宋诗》《寄吴行甫》,原文:百花洲畔,十里湖边,沙鸥未许盟寒

澧城

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
国学点评
澧,来源于赵蕃的《宋诗》《子进示怀玉诗卷有归途见怀恨不同游二诗次韵 其一》,原文:君住澧水北,我家澧水西

蕋才

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
cái, shān才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
蕋,来源于李纲的《宋诗》《山居遣兴四首 其四》,原文:著蕋木芙蓉,桂樹尤蕭森

筝茗

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
筝,来源于李德裕的《唐诗》《思山居一十首 思登家山林岭》,原文:援琴操,促筝柱

洵琮

拼音五行释意
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
洵,来源于岑参的《唐诗》《戏问花门酒家翁》,原文:美人洵且都,爲加一笑嫣

笛妍

拼音五行释意
寓意高雅的兴趣爱好。
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
国学点评
笛,来源于戴复古的《宋诗》《访严坦叔》,原文:遽爾悲聞笛,真成嘆絕絃

央媵

拼音五行释意
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
央,来源于元稹的《唐诗》《西还》,原文:六隻輕舠攪四旁,兩船不動水中央

鹤戍

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
鹤,来源于何梦桂的《宋词》《蓦山溪》,原文:自贬坡仙,风流不浅,鹤飞来又几年

瑭邕

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
瑭,来源于宋祁的《宋诗》《落花 其二》,原文:明宗與愍潞,滅于石敬瑭

骓妍

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
国学点评
骓,来源于黄文雷的《宋诗》《晚立》,原文:小楼妆晚,应念斑骓何在

鸯斯

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
鸯,来源于陆游的《宋诗》《苦热》,原文:人对鸳鸯浴小塘

盂萌

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
méng, míng形容可爱稚嫩,天真活泼。
国学点评
盂,来源于无名氏的《宋词》《永遇乐》,原文:酒香入戶推枕起,剔燈吹火燃銅盂

研覃

拼音五行释意
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
研覃,来源于刘敞的《宋诗》《拟御试求遗书于天下》,原文:先儒事研覃,傳注發奥秘

醇銮

拼音五行释意
chún纯真朴实。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
醇,来源于吴儆的《宋诗》《清明阴雨呈同舍》,原文:秦接衰周漢接秦,漢儒議論儘真醇

晖鸠

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
晖,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占六壬第二十八(京本列第十七○四十五首) 二十六》,原文:星晖云润东方晓,拜贶竹宫初

苡桐

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
tóng, tōng, dòng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
国学点评
苡,来源于苏辙的《宋诗》《次韵景仁饮宋温之南轩二首 其一》,原文:金華仙伯真知己,薏苡將軍足斷魂

诗冰

拼音五行释意
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
bīng, níng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
国学点评
诗冰,来源于宋祁的《宋诗》《昭文王相公出镇青社》,原文:而今纵有,新诗冰柱,有知音否

翎沛

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
翎,来源于罗隐的《唐诗》《送进士臧濆下第后归池州》,原文:鶴孫夜養翎猶濕,童子南歸語尚蠻

浩婳

拼音五行释意
hào, gǎo, gé浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
浩,来源于曾丰的《宋诗》《公迈何遄 其二》,原文:薪火不停焰,風波浩亡垠

泊冬

拼音五行释意
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
泊冬,来源于黄裳的《宋词》《满路花・促拍满路花》,原文:張生漂泊冬瓜堰,徒云輕薄萬戶侯

资诏

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
资,来源于李复的《宋诗》《同君俞自牛头寺至兴教院又会文师》,原文:六二,旅即次,怀其资,得童仆,贞

年未

拼音五行释意
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
年未,来源于白朴的《元曲》《董秀英花月东墙记・那咤令》,原文:應嗟年未冠,已作異鄉人

仟悟

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
仟,来源于苏颂的《宋诗》《和前三篇 其二》,原文:菅蒯兮楙莽,雚苇兮仟眠

耘专

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
zhuān, tuán, shuàn单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
耘,来源于庞蕴的《唐诗》《诗偈 二十三》,原文:叮嚀通國老和少,黽勉及時耕且耘

约胧

拼音五行释意
yuē, yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
约,来源于陆游的《宋诗》《长信宫词》,原文:约重游,轻别去

旬珑

拼音五行释意
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
旬,来源于张说的《唐诗》《唐享太庙乐章 大政舞》,原文:每旬常乞假,隔月探支錢

治蕴

拼音五行释意
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
治,来源于宋庠的《宋诗》《岁晏思归五首 其四》,原文:少日治文章,亦曾觀國光

浠绰

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
绰,来源于胡宿的《宋诗》《讲毕周礼诏赐御筵》,原文:绰约闺房秀

垣洛

拼音五行释意
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
垣,来源于王洋的《宋诗》《挽焦适道寺丞 其一》,原文:午夜星垣迥,南風省户凉

豫振

拼音五行释意
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
zhèn, zhēn, zhěn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
豫,来源于陆游的《宋诗》《庵中杂书四首 其四》,原文:彼紛者務,體其豫矣

翀凛

拼音五行释意
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
翀,来源于徐田臣《杀狗记》的《元曲》《前腔》,原文:丈夫別有翀天志,肯學佗家不正因

璐缈

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
璐,来源于智闲的《唐诗》《寄法堂颂》,原文:群玉裝成寶璐垂,月扶疏影上餘杯

景炳

拼音五行释意
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
景,来源于王迈的《宋诗》《感叹时事 其二》,原文:齊景登牛山,涕泗獨交流

恤航

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
国学点评
恤,来源于陈傅良的《宋诗》《孝宗皇帝挽词五首 其一》,原文:催裁恤刑詔,曉下未央宮

棹瑭

拼音五行释意
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
棹,来源于释道昌的《宋诗》《颂古五十七首 其四五》,原文:兴来随短棹,过南浦

祁元

拼音五行释意
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
祁,来源于贾岛的《唐诗》《寄武功姚主簿》,原文:祁连塞,稀刁斗

研理

拼音五行释意
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
研理,来源于林洪的《宋诗》《钓台》,原文:躭飫神奇致,思研理趣幽

闻缔

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
闻,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵瑀老窗间》,原文:宁戚之讴歌兮,齐桓闻以该辅

初婳

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
初,来源于林用中的《宋诗》《后洞山口晚赋》,原文:灯前初见

闳飐

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
国学点评
闳,来源于金履详的《宋诗》《挽王易巖》,原文:睿谋雄俊,绌汉高狭陋,慕三皇二帝,登闳缉乐缀文明

迪轼

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
迪,来源于钱时的《宋诗》《睡起》,原文:共承嘉祀,惟以迪嘗

晶郁

拼音五行释意
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
晶,来源于邓牧的《宋诗》《汉阳郎官湖》,原文:十分人鮓甕頭月,一片水晶宮裏秋

磐爕

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
磐,来源于楼钥的《宋诗》《病告》,原文:萬人鑿磐石,無由達江滸

犹棠

拼音五行释意
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
国学点评
犹,来源于徐田臣《杀狗记》的《元曲》《前腔》,原文:敛馀红、犹恋孤城栏角

诚媵

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
诚,来源于陆游的《宋诗》《七月下旬得疾不能出户者十有八日病起有赋》,原文:绳墨诚陈,不可欺以曲直

珉艾

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
ài, yì美好善良的意思。
国学点评
珉,来源于谭用之的《宋诗》《古剑》,原文:重鑿瓊波弄酒船,翠珉英藻更相鮮

仟珹

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
chéng玉名。
国学点评
仟,来源于苏颂的《宋诗》《和前三篇 其二》,原文:菅蒯兮楙莽,雚苇兮仟眠

寓篁

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
寓,来源于戴复古的《宋词》《沁园春》,原文:寓舍已三遷,閑官又一年

晟晖

拼音五行释意
chéng, shèng, jīng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
晟,来源于释居简的《宋诗》《刘母墓》,原文:圜扉木索频年静,大晟箫韶九奏成

珹茹

拼音五行释意
chéng玉名。
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
茹,来源于陈师道的《宋诗》《杜侍郎挽词三首 其二》,原文:紅蕊欲開丹未渥,素香堪茹雪非甜

毓沛

拼音五行释意
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
毓,来源于刘攽的《宋诗》《读黄寺丞十月十三日寄原甫诗因同作》,原文:元氣毓靈柯,甘露日滋溉

洲时

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
洲,来源于沈辽的《宋诗》《奉赠芝师参总禅师》,原文:餘燈依古壁,片月下滄洲

宁旎

拼音五行释意
níng, nìng安宁,象征平安安稳,没有祸患。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
宁,来源于释德洪的《宋诗》《赠关西温上人》,原文:天意若教花似雪,客情宁恨鬓如秋

琥渝

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
yú, yū一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
国学点评
琥,来源于魏野的《宋诗》《送薛阶迎觐察院》,原文:真珠一斛聘國姝,琥珀千杯酌天酒

楦蓁

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
楦,来源于薛季宣的《宋诗》《青田同七五兄作四首 其三》,原文:叹陋习相承,驹辕垂耳,麟楦成行

筝泱

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
筝,来源于柳永的《宋词》《透碧霄》,原文:你道是筝闲玉雁懒铺排,琴被暗中埋

泊楠

拼音五行释意
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
泊,来源于袁皓的《唐诗》《及第后作》,原文:秋風散千騎,寒雨泊孤舟

知尔

拼音五行释意
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
知,来源于许端夫的《宋诗》《赠祈雨僧彦圆》,原文:君有定位兮兵無定形,知山知水兮知君臣之性情

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