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宝宝起名姓张两个字

郑澎殷作者:郑澎殷2022-02-21 17:43:22

张是我国排名第3位的姓;

宝宝起名姓张两个字

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
润,来源于陈梦建的《宋诗》《上喻史君重建霞起堂六首 其五》,原文:夫昔者君子比德于玉焉:温润而泽,仁也

拼音五行释意
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
隽,来源于黄庭坚的《宋诗》《送酒与周法曹用前韵》,原文:看中兴、隽烈堪继

拼音五行释意
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
圣,来源于陆游的《宋诗》《六七月之交山中凉甚》,原文:惟圣人,然后可以践 形

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
峪,来源于方回的《宋诗》《秋晚杂书三十首 其一八》,原文:崎岖峪道,凹答岩壑

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
卿,来源于赵善括的《宋词》《虞美人》,原文:山中足幽趣,不是傲公卿

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
国学点评
幻,来源于苏轼的《宋诗》《任师中挽词》,原文:名字元虚幻,從人謗是仙

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
臻,来源于赵蕃的《宋诗》《真游觅唐德舆题诗不见有怀其人八首 其二》,原文:凡事在臻牢,慎勿尚遄速

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
晨,来源于储光羲的《唐诗》《田家杂兴八首 七》,原文:晨興步巖徑,更酌寒泉飲

拼音五行释意
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
芾,来源于何扶的《唐诗》《寄旧同年》,原文:崇蘭未含薰,蔽芾蕭艾中

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
洛,来源于徐似道的《宋诗》《句 其一七》,原文:藹藹鼎門外,澄澄洛水灣

拼音五行释意
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
炜,来源于孙应时的《宋诗》《用韵赠李恭父》,原文:彤管炜,青编纪,宁更羡周雅,播声诗

姿

拼音五行释意
姿zī, zì指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
姿,来源于周必大的《宋诗》《端午帖子 皇帝阁 其六》,原文:不意田野姿,尚爲軒冕寄

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
原,来源于杨万里的《宋诗》《和张器先十绝 其五》,原文:九原誰可作,千載或如生

拼音五行释意
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
胥,来源于朱松的《宋诗》《秋怀十首 其六》,原文:人言海潮來,昔爲子胥屈

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
楚,来源于彭汝砺的《宋诗》《途中》,原文:荆者楚也

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
缨,来源于杨万里的《宋诗》《寄题安福刘道协涌翠楼》,原文:直节堂堂,看夹道、冠缨拱立

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
朔,来源于释嗣宗的《宋诗》《颂古二十六首 其一》,原文:輕如朔雪花,迥與長風飄

拼音五行释意
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
桥,来源于范成大的《宋诗》《病中绝句八首 其二》,原文:最关情、是短长桥

拼音五行释意
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评

拼音五行释意
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
逻,来源于韩绛的《宋诗》《送周知监 其一》,原文:看风沙漠漠,未清紫逻,烟云冉冉,时露晴晖

拼音五行释意
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
自,来源于林杰的《唐诗》《乞巧》,原文:自當福人天,豈止能自利

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
瑜,来源于李光的《宋诗》《题藏春轩》,原文:千秋赤壁後,英爽得瑜肅

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
昉,来源于甘泳的《宋诗》《夜坐》,原文:矯詔必能疎昉譯,直臣誠合重顏儀

拼音五行释意
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
国学点评
晓,来源于阮阅的《宋诗》《萍乡绝句》,原文:东园向晓

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
遥,来源于释了惠的《宋诗》《邓隠峰赞》,原文:地迥來何事,家遥夢到迷

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
飖,来源于朱翌的《宋诗》《句 其一四》,原文:醉拍满缸香雪,写竭一池浓墨,逸气正飘飖

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
勘,来源于赵蕃的《宋诗》《龙游道中三首 其一》,原文:撞著梁王,不勘自敗

拼音五行释意
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
洵,来源于刘摰的《宋诗》《题贵池亭次蹈韵二首 其一》,原文:子政洵奇逸,妙算窮陰陽

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
钧,来源于赵汝鐩的《宋诗》《杜鹃》,原文:当时学舞钧天部

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
杨,来源于彭汝砺的《宋诗》《逢姜二兄》,原文:天气有时阴淡淡,绿杨轻软

拼音五行释意
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
粹,来源于花蕊夫人徐氏的《唐诗》《宫词 五十三》,原文:筆勢之偉,筆意之詣,筆法之粹,是三者固足以名家而無愧矣

拼音五行释意
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
允,来源于无名氏的《宋词》《瑞鹤仙》,原文:令聞允爲時屬望,豐功當在帝都俞

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
壬,来源于胡仲弓的《宋诗》《暑中杂兴 其八》,原文:夢魂來二豎,相法欠三壬

拼音五行释意
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
央,来源于释印肃的《宋诗》《数珠歌》,原文:橫行俱是封侯者,誰斬樓蘭獻未央

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
天,来源于黄庭坚的《宋诗》《和刘景文》,原文:霜天晚

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
悟,来源于李涉的《唐诗》《与梧州刘中丞》,原文:胸中悟復悟,筆底新又新

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
冶,来源于王昌龄的《唐诗》《听弹风入松阕赠杨补阙》,原文:墨頭萬蟲地上行,大鈞鉅冶之化生

拼音五行释意
qióng, xuán比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
国学点评
琼,来源于唐求的《唐诗》《酬舒公见寄》,原文:但鹭敛琼丝,鸳藏绣羽,碍浴妨浮

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
琛,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祀岳镇海渎四十三首 送神。曲同迎神。》,原文:百年外戶都無閉,空有關名點貢琛

椿

拼音五行释意
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
国学点评
椿,来源于周弼的《宋诗》《罗家洲》,原文:大鵬不可籠,大椿不可植

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
戚,来源于刘克庄的《宋诗》《叙伦五言二十首 其一一》,原文:還家久類蘇耽鶴,溷世聊歌甯戚牛

拼音五行释意
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
国学点评
璃,来源于释文珦的《宋诗》《书怀》,原文:芥子瑠璃瓶,歷亂齊發現

拼音五行释意
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
汐,来源于曹勋的《宋诗》《绿绮七咏 其一》,原文:往復信潮汐,日夜歸滄溟

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
缔,来源于赵老的《宋词》《念奴娇》,原文:心鞿羁而不开兮,气缭转而自缔

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
孜,来源于姚勉的《宋诗》《赠煜上人石窗》,原文:夫君不爲神仙事,早暮孜孜澤遠民

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
裕,来源于黄庭坚的《宋诗》《荆州即事药名诗八首 其五》,原文:胸中滔裕書多讀,筆下縱橫業要專

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
潜,来源于韩愈的《唐诗》《感春四首 三》,原文:羽人遊洞獲龍骸,知是鱗潜蛻骨來

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
霁,来源于龚况的《宋诗》《送唐大监》,原文:(老旦)冯夷特地助威,扫云散天霁

拼音五行释意
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
追,来源于赵鼎臣的《宋诗》《马宗玉教授自大名考进士归以诗赠之》,原文:前時喪爾母,追恨尚無及

拼音五行释意
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
珞,来源于梅尧臣的《宋诗》《送渭州刘太保》,原文:婆娑寶瓔珞,放浪玉壺天

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
韪,来源于杨亿的《宋诗》《弟偁归乡》,原文:不度德,不量力,不亲亲,不征辞,不察有罪,犯五不韪而以伐人,其丧师也,不亦宜乎

拼音五行释意
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
国学点评
静,来源于范成大的《宋诗》《鳗井》,原文:浪静西溪澄似练

拼音五行释意
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
甯,来源于陈造的《宋诗》《读晋史二首 其二》,原文:清時何事弘羊烹,善政端無甯虎乳

拼音五行释意
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
允,来源于释心月的《宋诗》《蚬子赞 其一》,原文:在盧照鄰、劉允濟詩中始見此二語

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
琮,来源于马致远的《元曲》《邯郸道省悟黄粱梦・么篇》,原文:海山之湫龍所宮,濺瀑下赴聲琤琮

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
纮,来源于欧阳经的《宋诗》《句 其一》,原文:孔子曰:「管仲镂簋而朱纮,旅树而反坫,山节而藻棁

拼音五行释意
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
珞,来源于孙应时的《宋诗》《挽楼文昌母安康太夫人汪氏 其一》,原文:絲窠瓔珞消多少,破費天公百斛珠

拼音五行释意
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
澄,来源于李新的《宋诗》《送胡运使 其三》,原文:奔逾懷許竭,澄徹泗濱休

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
恽,来源于张耒的《宋诗》《次韵渊明饮酒诗 其三》,原文:人在苹香柳恽洲

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
淅,来源于王阮的《宋诗》《挽张舍人安国四首 其一》,原文:巖下鳴泉淅瀝飛,誰知山店亦幽奇

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
荣,来源于苏轼的《宋诗》《留别雩泉》,原文:郇翰洒,增荣耀

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
棂,来源于丁无悔的《宋词》《满庭芳》,原文:小倦带馀酲,澹澹数棂斜日

拼音五行释意
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
湫,来源于顾逢的《宋诗》《和林平山见寄韵》,原文:倒嶽傾湫全正令,電光石火去難追

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
溯,来源于戴复古的《宋诗》《送季明府赴太平倅 其四》,原文:八月靈槎溯海門,翠雲臺上醉芳樽

拼音五行释意
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
之,来源于朱熹的《宋诗》《和章国华祈雨呈平父诸兄三首 其三》,原文:蘇方之赤,在胡之舶

拼音五行释意
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
临,来源于殷尧藩的《唐诗》《帝京二首 一》,原文:云观登临清夏

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
磊,来源于王灼的《宋诗》《和荣安中二绝 其二》,原文:贈言敢竊仁者號,聊以寫我磊磈胸

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
曜,来源于项安世的《宋诗》《顺风至岳州危甚》,原文:不行迅飛電,隱曜光白日

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
蘅,来源于曹松的《唐诗》《送僧入蜀过夏》,原文:銀漢橋横鵲,蘅臯襪濺羅

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
庭,来源于魏了翁的《宋诗》《送王考功江东漕》,原文:掌埽门庭

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
樨,来源于武元衡的《唐诗》《酬李十一尚书西亭暇日书怀见寄十二韵之作》,原文:昨宵风雨,凉到木樨屏

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
绅,来源于文同的《宋诗》《引子獐》,原文:算高风难进,缙绅楷式,颓波立,乡曲仪刑

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
筝,来源于李纲的《宋诗》《申伯见和佛迹巖诗再次前韵》,原文:理银筝

拼音五行释意
kuí, kuǐ通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
逵,来源于曾几的《宋诗》《种竹》,原文:曲岸滄洲一水涯,輕舟欲訪戴逵家

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
皎,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《汾阴十首 降神用《靖安》。》,原文:皎皎月在野,山光映低昂

拼音五行释意
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
娄,来源于李维的《宋诗》《存目 其六》,原文:二、三月,公会刘子、晋侯、宋公、蔡侯、卫侯、陈子、郑伯、许男、曹伯、莒子、邾娄子、顿子、胡子、滕子、薛伯、杞伯、小邾娄子、齐国夏于召陵,侵楚

拼音五行释意
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
国学点评
颖,来源于许及之的《宋诗》《高秀才绅十年前有同邸之旧以剑名堂求诗》,原文:望一枝颖脱,寒流林外,为传春信,风定香浮

拼音五行释意
zhuó, zhuō本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
卓,来源于崔涂的《唐诗》《赠休粮僧》,原文:空煩日卓午,蔬飯滿香積

拼音五行释意
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
国学点评
志,来源于王建的《唐诗》《听琴》,原文:三人同志谨防危

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
胧,来源于周必大的《宋诗》《次范至能忆同游石湖韵》,原文:(唱)看那厮眼朦胧正着昏,我将这大拇指去那厮人中里掐

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
楚,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:迓晋侯于新楚

拼音五行释意
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
荑,来源于白居易的《唐诗》《与诸公同出城观稼》,原文:高木傲燒痕,葱蘢茁新荑

拼音五行释意
chóng高明宏大。
国学点评
崇,来源于潘斾的《宋诗》《经贾秋壑故第》,原文:何用金扉敞,終醉石崇家

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
望,来源于项安世的《宋诗》《都下次韵谢松阳沈术人二首 其一》,原文:万里银霄凝望眼

拼音五行释意
dūn, duī, tuán, diāo, dùn, dào, zhǔn, tūn, duì, tún温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
国学点评
敦,来源于胡寅的《宋诗》《题能仁照庵绍亨所建》,原文:閱禮敦詩見猶子,故知餘澤未終窮

拼音五行释意
zhèn, zhēn, zhěn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
振,来源于彭汝砺的《宋诗》《武阳寨见村中梅花》,原文:暉暉振羽裳,不羨淵明菊

拼音五行释意
guǎn, gùn, guān, guàn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
国学点评
琯,来源于方回的《宋诗》《初夏书事》,原文:吳興太守詩亦好,往奏玉琯和英咸

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
珈,来源于沈禧的《元曲》《余音・云横岭岫连丘陇,云锁松揪掩墓门。云来云往何时尽?孝心未伸,》,原文:草萊依瑞穗,荆布綴明珈

拼音五行释意
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
邕,来源于李新的《宋诗》《送菜徐秀才》,原文:未委何所長,能如粲投邕

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
茗,来源于张说的《唐诗》《白杨篇》,原文:輕陰昏茗色,餘潤咽琴聲

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
凝,来源于张栻的《宋诗》《淳熙四年二月既望静江守臣张某奉诏劝农于郊乃作熙熙阳春之诗二十四章章四句以示父老俾告于其乡之人而歌之 其一四》,原文:盛日凝理

拼音五行释意
chún纯真朴实。
国学点评
醇,来源于沈辽的《宋诗》《平生》,原文:醇醪醟醟同歡飲,旋摘詩聫賦令行

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
翩,来源于王之道的《宋诗》《假山》,原文:夢入翩翩蝶,驚聞閣閣蛙

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
沉,来源于苏辙的《宋诗》《南康阻风游东寺》,原文:雨後溪流爾許深,枕堤樓閣靜沉沉

拼音五行释意
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
杏,来源于梅尧臣的《宋诗》《李廷老席上送韩持国归许昌得早字》,原文:來時柳未芽,去見杏吐萼

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
泉,来源于晁补之的《宋诗》《晚春二首 其一》,原文:謝公詩句今亡恙,祇有紅泉變玉泉

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