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18年黄姓男宝宝起名

彭零筠作者:彭零筠2022-02-21 17:32:42

黄是我国排名第8位的姓;

18年黄姓男宝宝起名

中隅

拼音五行释意
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
中,来源于彭龟年的《宋诗》《挽余丞相四首 其一》,原文:残杏香中

晢篁

拼音五行释意
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
晢,来源于张说的《唐诗》《三月三日定昆池奉和萧令得潭字韵》,原文:爲何與點狂曾晢,箇裏須參最上機

沥晏

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
沥,来源于陈著的《宋诗》《送酒与元春兄》,原文:"我可也不说别的,(唱)则献上这血沥沥两颗活人头

珲飏

拼音五行释意
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
国学点评
飏,来源于王安石的《宋诗》《次俞秀老韵》,原文:何曾华之无实兮,从风雨而飞飏

翌磐

拼音五行释意
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
翌,来源于程颢的《宋诗》《新晴野步 其一》,原文:(云)柳翌,你来了呵,有几般儿物类失所也

乘缔

拼音五行释意
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
乘,来源于郑思肖的《宋诗》《一砺》,原文:欢随仙子乘鸾去

奘润

拼音五行释意
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
奘,来源于齐己的《唐诗》《南归舟中二首 二》,原文:(以上五首均見斯三七三卷)(按:《題西天捨眼塔》前署「大唐三藏」,應即指玄奘

援绡

拼音五行释意
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
援,来源于郑刚中的《宋诗》《春热》,原文:援兵不遣事堪哀,食肉權臣大不才

同岱

拼音五行释意
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
同,来源于辛弃疾的《宋词》《蝶恋花》,原文:同不同,君信否

睿昉

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
睿,来源于吕胜己的《宋词》《谒金门》,原文:睿恩覃四海,壽域躋斯民

纫谐

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
国学点评
纫,来源于晁端礼的《宋词》《水龙吟》,原文:结桂树之旖旎兮,纫荃蕙与辛夷

谐筹

拼音五行释意
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
chóu, táo运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
国学点评
谐,来源于储光羲的《唐诗》《同武平一员外游湖五首时武贬金坛令 四》,原文:谩说道姻缘,果谐凤卜

楚旎

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
楚,来源于苏泂的《宋诗》《简铦朴翁兼简敬叟二首 其二》,原文:何言乎公在楚

晳弘

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
晳,来源于赵长卿的《宋词》《踏莎行》,原文:龐公勤上冢,束晳更循陔

枫未

拼音五行释意
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
枫,来源于贺铸的《宋诗》《怀寄彭城朋好十首 王七》,原文:使君宴处,丹枫影澹,黄花香浓

葭书

拼音五行释意
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
葭,来源于崔液的《唐诗》《拟古神女宛转歌二首 二》,原文:溪上居人三兩家,竹籬斜插倚蒹葭

虞峨

拼音五行释意
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
虞,来源于张商英的《宋诗》《与刘跛子饮市桥》,原文:雖免逃杖諐,猶虞裕蠱吝

怀潜

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
怀,来源于黄庚的《宋诗》《秋阴》,原文:拍索闷怀添酒兴

哲珵

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
哲,来源于岳珂的《宋诗》《春波堂小饮怀棠湖旧隠三首 其二》,原文:人生堂堂七尺身,本與聖哲均稱人

炀缮

拼音五行释意
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
炀,来源于李流谦的《宋诗》《仲明兄弟访别郊居》,原文:建康,六朝隋炀,闹纷纷五代残唐

召禧

拼音五行释意
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
xǐ, xī有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
召,来源于陆游的《宋诗》《雨后》,原文:言赴庭闈召,行色已在顔

婳秋

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
秋,来源于张秉的《宋诗》《戊申年七夕五绝 其五》,原文:若使中秋无好月,虚过了、一年秋

恣献

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
xiàn, suō, xī指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
恣,来源于白居易的《唐诗》《禽虫十二章 五》,原文:傳聲市人恣誘脅,擾擾坐致幾千人

支勋

拼音五行释意
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
支,来源于葛胜仲的《宋词》《临江仙》,原文:日西倒山寺,林下逢支公

蓁胧

拼音五行释意
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
蓁,来源于郭祥正的《宋诗》《院主老僧年八十三斋洁可喜遂赠二韵》,原文:非同子少年,柯葉正蓁蓁

文狄

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
dí, tì秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
文,来源于白居易的《唐诗》《秋月》,原文:早已似、文姬聪慧

曜晠

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
曜,来源于陈造的《宋诗》《次韵张守阻冰》,原文:寶馬權奇出未央,雕鞍照曜紫金裝

烟之

拼音五行释意
yān, yū, yù指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
烟之,来源于张镃的《宋诗》《花仙馆》,原文:吾聞沃洲天姥間,又有彩烟之高山

绡子

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
绡,来源于陈舜俞的《宋诗》《弄水亭》,原文:冯夷微怒,被鲛人水府,织成绡縠

舜鸿

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
国学点评
舜,来源于梅尧臣的《宋诗》《秋雨》,原文:靜善動亦善,堯舜可同躅

意榷

拼音五行释意
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
意,来源于程俱的《宋诗》《山居 定林》,原文:唱曲儿、词中认意

墨沦

拼音五行释意
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
lún, lǔn, guān比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
墨,来源于吴芾的《宋诗》《览洛中名园记有感》,原文:留題新墨濕,掩戶舊鄰敲

鸥煜

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
鸥,来源于杜范的《宋诗》《张上舍送望水偶成小诗》,原文:沙上盟鸥鹭

琤园

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
琤,来源于苏轼的《宋诗》《次韵定慧钦长老见寄八首 其五》,原文:琤瑽玉佩侵寒漏,縹緲爐烟壓曉風

渌些

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
渌,来源于岳珂的《宋诗》《九月十四日夜月明如昼敬想合宫竣事志喜而作》,原文:春波浮渌,小隐桃溪路

熠铮

拼音五行释意
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
熠,来源于刘克庄的《宋诗》《又四首 其三》,原文:銀漢斜傾玉漏殘,釵蟲熠熠照清寒

熹晏

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
熹,来源于李清照的《宋词》《转调满庭芳・满庭芳》,原文:熹燈影摧殘,槁柏香蓬馞

畚偕

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
xié, jiē比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
国学点评
畚,来源于刘学箕的《宋词》《恋绣衾》,原文:畚鍤一聲趨蟻垤,旗幡四面落鴻毛

昼町

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
昼,来源于薛季宣的《宋诗》《读骨鲠集》,原文:当暮天、霁色如晴昼,江练静、皎月飞光

浠媵

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
媵,来源于释智圆的《宋诗》《庭鹤》,原文:主人说服于房,媵受

庭子

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
庭子,来源于孔平仲的《宋诗》《寄题萧丈止亭》,原文:趨庭子弟皆攀桂,彈鋏賓朋總食魚

勰啸

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
xiào, chì1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
国学点评
勰,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:57 谐,辑,协,和也,关关,噰噰,音声和也,勰,燮,和也

佰尹

拼音五行释意
bǎi, mò比喻知识丰富,成绩卓著。
yǐn, yún指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
佰,来源于张养浩的《元曲》《双调・庆东原》,原文:佰弜必盡護,盤飣如拱寶

杨炀

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
杨,来源于无名氏的《宋词》《合宫歌》,原文:杨柳半和烟袅

瑥钧

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
钧,来源于杨万里的《宋诗》《桑茶坑道中八首 其七》,原文:细丝钧管,罗绮拥芝庭

煜盂

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
煜,来源于黄履的《宋诗》《戏答提举刘宜翁看山》,原文:蓬戶夜凉燈煜爚,盆山雨潤木蕭森

琀衡

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
衡,来源于钱时的《宋诗》《新亭晚步》,原文:遲遲戀屈宋,渺渺臥荆衡

驹皖

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
驹,来源于韦骧的《宋诗》《送别回作》,原文:将尘寰喻,尘里白驹过隙

年詹

拼音五行释意
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
zhān, dàn指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
年詹,来源于释居简的《宋诗》《寄乡州宪使曹国博》,原文:寄語當年詹令尹,吾今亦欲早歸山

桑矗

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
桑,来源于孔平仲的《宋诗》《余得文竹寸余上有仙翁神女像相偶而坐异之作诗》,原文:鄰里桑麻接,兒童笑語喧

罡延

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
罡,来源于陆游的《宋诗》《初秋即事二首 其一》,原文:(月將加所得之時,看支干上見魁罡星者主驚潰

皓勘

拼音五行释意
hào, huī指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
皓,来源于韦应物的《唐诗》《对韩少尹所赠砚有怀》,原文:拥倾国、纤腰皓齿,笑倚迷楼

飔仑

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
飔,来源于李洪的《宋诗》《送史志道帅建康》,原文:步凉飔绿野,□锺鼓、□园林

翀沛

拼音五行释意
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
翀,来源于沈佺期的《唐诗》《哭苏眉州崔司业二公》,原文:龍蛇起陸生光怪,鸞鳳翀霄怯羽翰

戍绡

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
戍,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:冬,戍陈

尚轶

拼音五行释意
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
尚,来源于陆游的《宋诗》《西斋雨后》,原文:书尚在,怜鱼腹

元盂

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
元,来源于释慧开的《宋诗》《偈颂八十七首 其二一》,原文:聖君元命是元正,三素雲開甲子晴

援矜

拼音五行释意
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
援,来源于王安石的《宋诗》《和吴冲卿雪霁紫宸朝》,原文:俊豪爭援世,忠亮欲回天

渤阜

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
国学点评
渤,来源于杨万里的《宋诗》《与长孺共读东坡诗前用唐律后用进退格 其二》,原文:遥知相携處,溟渤浸箕斗

冽偕

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
xié, jiē比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
国学点评
冽,来源于刘克庄的《宋诗》《梦方孚若二首 其二》,原文:小松風颼颼,長松風冽冽

夷淳

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
国学点评
夷,来源于李曾伯的《宋诗》《宁国道间即事》,原文:便逐鸱夷去得无

史睨

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
史,来源于方岳的《宋诗》《紫虚观》,原文:幸望山陰客,爲文內史前

筝屿

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
屿yǔ, xù小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
筝,来源于陈巖的《宋诗》《香林峰》,原文:伴的是银筝女银台前理银筝笑倚银屏,伴的是玉天仙携玉手并玉肩同登玉楼,伴的是金钗客歌《金缕》捧金樽满泛金瓯

瑜玮

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
瑜,来源于王珪的《宋诗》《宫词 其六七》,原文:你个谒鲁肃周瑜好躁暴,恶歆歆攥住系腰

朴奎

拼音五行释意
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
朴,来源于陆游的《宋诗》《熏蚊效宛陵先生体》,原文:篷音非出虛,瓢音太傷朴

荣瑥

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
荣,来源于张耒的《宋诗》《题李方叔文卷末》,原文:旧有家声,荣看世美,方了平生英气

戎晢

拼音五行释意
róng, rēng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
戎,来源于赵长卿的《宋词》《菩萨蛮》,原文:北地戎馬後,凋殘今幾年

桓泽

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
桓,来源于于兴宗的《唐诗》《东阳涵碧亭》,原文:富貴浪圖雖汩汩,詩書餘力尚桓桓

羡芨

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
羡,来源于林亦之的《宋诗》《光泽朱君挽词四首 其一》,原文:丘壑採薇嗟我病,絃歌爲政羡君閒

徽韦

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
徽,来源于曾巩的《宋诗》《王虞部惠佳篇叙述昔与湘潭亡弟游从仍以亡弟旧诗见示》,原文:(《輿地紀勝》二十《徽州·仙釋》

勰休

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
勰,来源于潘阆的《宋诗》《书诗卷末》,原文:元勰齊民術,夷吾土物篇

偕砺

拼音五行释意
xié, jiē比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
偕,来源于王安石的《宋诗》《次俞秀老韵》,原文:四时递来而卒岁兮,阴阳不可与俪偕

桑郇

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
huán, xún周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
桑,来源于张祜的《唐诗》《相和歌辞 从军行》,原文:最憐吟苜蓿,不及向桑榆

荑励

拼音五行释意
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
砥节励行,指磨砺操守和品行。
国学点评
荑,来源于王之道的《宋诗》《沙窝道中》,原文:良苗不自殖,甘與荑稗倫

缪栾

拼音五行释意
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
缪,来源于陆游的《宋诗》《春晚二首 其二》,原文:不能《诗》,于礼缪

季旆

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
季,来源于张耒的《宋诗》《竟陵酒官舍北有数步草岁寒霜落犹鬰然也予为障其风霜暮冬尚自如一日大火焚舍无遗复往寻草不复有矣》,原文:周有八士:伯达、伯适、伯突、仲忽、叔夜、叔夏、季随、季騧

晨銮

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
晨,来源于元稹的《唐诗》《生春二十首 十六》,原文:清晨欲登造,安得無自愕

笃焘

拼音五行释意
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
笃,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:笃公刘,既 溥既长

梁璆

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
梁,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 梁太庙乐舞辞 象功舞》,原文:梁园宾客虽富

荑追

拼音五行释意
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
荑,来源于吴芾的《宋诗》《是日大雪际晚复晴月色辉映尤为可喜偶成数句》,原文:老農不過除荑稗,良葯安能棄朮芝

元胥

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
元,来源于陆龟蒙的《唐诗》《补沈恭子诗》,原文:体元机

戎望

拼音五行释意
róng, rēng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
戎,来源于岑参的《唐诗》《杨雄草玄台》,原文:北製因戎剏,南移逐虜遷

鉴析

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
鉴,来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》,原文:我心匪鉴,不可以茹

伦楦

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
伦,来源于徐铉的《唐诗》《孟君别后相续寄书作此酬之》,原文:雍人伦肤九,实于一鼎

戚初

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
戚初,来源于韦骧的《宋诗》《和提刑度支游永康灵巖》,原文:玉戚初蹈厲,金匏既靜好

诀零

拼音五行释意
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
诀,来源于刘子翬的《宋诗》《书斋十咏 榰案木》,原文:因师指诀幽微,把金丹大药,将来分说

渌宸

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
国学点评
渌,来源于释义青的《宋诗》《第十夹山答佛颂》,原文:樽酒渌醅和蟻汎,窗燈紅熖隔紗烘

志勰

拼音五行释意
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
志,来源于陆畅的《唐诗》《送李山人归山》,原文:進賢審官,克勤其志

韪缪

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
韪,来源于杨亿的《宋诗》《弟偁归乡》,原文:不度德,不量力,不亲亲,不征辞,不察有罪,犯五不韪而以伐人,其丧师也,不亦宜乎

浩煦

拼音五行释意
hào, gǎo, gé浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
浩,来源于吴则礼的《宋诗》《以淮白寄公卷》,原文:浩浩看花晨,六街揚遠塵

仑品

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
仑,来源于郑延玉的《元曲》《崔府君断冤家债主・醉春风》,原文:啖出昆仑峰顶

毓支

拼音五行释意
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
毓,来源于陈文蔚的《宋诗》《壬申春社前一日晚步欣欣园》,原文:龍溪毓秀自平陽,千載詩葩分外香

虢经

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
虢,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:亦惟有若虢叔,有若闳夭,有若散宜生,有若泰颠,有若南宫括

召爀

拼音五行释意
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
召,来源于韩淲的《宋诗》《杂题 其六》,原文:乞免五難中,制召諸天魔

苡兆

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
苡,来源于陆佃的《宋诗》《韩康公挽歌词三首 其二》,原文:避謗何須求薏苡,去家不減食藦蘿

昶谆

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
昶,来源于释居简的《宋诗》《雨后》,原文:慎勿似韓昶,問學當勤渠

烁稷

拼音五行释意
shuò, luò, yuè指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
jì, zè稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
烁,来源于汪藻的《宋诗》《醉别刘季高侍郎》,原文:圆陀陀,光烁烁,貌堂堂

礼郦

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
lì, lí, zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
礼,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:子路曰:「吾闻诸夫子:丧礼,与其哀不足而礼有余也,不若礼不足而哀有余也

齐季

拼音五行释意
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
齐季,来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》,原文:有齐季女

谐犹

拼音五行释意
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
谐犹,来源于杨公远的《宋诗》《借虚谷太博狂吟十诗韵书怀并呈太博 其八》,原文:今夜和谐,犹自疑猜

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