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国学起名网给宝宝起名字

韩奕韶作者:韩奕韶2022-02-21 00:43:02

国学起名网给宝宝起名字

琤棹

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
琤,来源于无名氏的《宋词》《金缕词・贺新郎》,原文:天門暗闢玉琤鍧,晝送中樞曉禁清

自诏

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
自,来源于程公许的《宋诗》《中元节日登舟赴官巴西兄姪偕亲友追送三十里乃别相顾悽黯舟行得此诗以寄》,原文:自鑿還自飲,亦爲衆所非

颖亚

拼音五行释意
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
颖,来源于韩偓的《唐诗》《咏手》,原文:文章俊伟,颖露囊锥,名动万里呼韩

墨庄

拼音五行释意
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
墨,来源于范成大的《宋诗》《臙脂井三首 其二》,原文:銅符一以合,文墨紛來縈

皋城

拼音五行释意
gāo, háo, gū鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
国学点评
皋,来源于毕仲愈的《宋诗》《句 其一》,原文:築室東皋,取足南畝

杨蓬

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
杨,来源于徐德辉的《宋诗》《寄隠士》,原文:垂杨睡起腰肢软

丁瑧

拼音五行释意
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
zhēn玉名。
国学点评
丁,来源于邵雍的《宋诗》《杏香花》,原文:摇摇打魚艇,丁丁造船斧

粤蒲

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
pú, bó多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
粤,来源于释道颜的《宋诗》《颂古 其一》,原文:嫌杀双轮,驾行客、之燕适粤

矗泉

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
矗,来源于康卫的《宋诗》《七星岩》,原文:矗如青旄節,草中立亭亭

袁麒

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
袁,来源于史弥宁的《宋诗》《邵阳郡圃梅坡》,原文:歸來散群帙,獨掩袁安扉

蕋佐

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
蕋,来源于李流谦的《宋诗》《寄张珍甫殿院 其四》,原文:詩眼非梅不可遮,三葩五蕋便堪嘉

隽谊

拼音五行释意
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
隽,来源于司马光的《宋诗》《送冯状元归鄂州》,原文:诗情犹隽,酒兴偏豪,记南楼月下

陵重

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
陵重,来源于韩淲的《宋诗》《小憩成季书室》,原文:可得延陵重一聽,流波雅引在金徽

釉溯

拼音五行释意
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
溯,来源于方回的《宋诗》《舟行青谿道中入歙十二首 其二》,原文:会须击节溯中流

年潜

拼音五行释意
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
年,来源于罗隐的《唐诗》《邺城》,原文:一年復一年,務在且遷延

映庆

拼音五行释意
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
qìng, qīng, qiāng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
映,来源于梅尧臣的《宋诗》《淮上杂诗六首 其六》,原文:竹映梅花花映竹,翠毛障子玉妃圖

矜峥

拼音五行释意
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
矜,来源于吕陶的《宋诗》《和孔毅甫州名五首 其三》,原文:寒梅殊不情,矜秋吐奇葩

璂昱

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
璂,来源于沈彬的《唐诗》《纳省卷赠为首刘象》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

馟芸

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
国学点评
芸,来源于陈杰的《宋诗》《小家住深村》,原文:芸鼓漸稀鈴索靜,茶煙摇颺晚香中

卫桢

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
卫,来源于姜特立的《宋诗》《使北二首 其一》,原文:晋魏曼多帅师侵卫

依钗

拼音五行释意
yī, yǐ指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
国学点评
依,来源于司马光的《宋诗》《春贴子词 皇太后阁六首 其四》,原文:雛饑方唧唧,爪立自依依

卫仪

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
卫,来源于释师范的《宋诗》《颂古四十四首 其一》,原文:八、十有二月癸亥,葬卫襄公

淖津

拼音五行释意
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
淖,来源于文同的《宋诗》《山堂前庭有奇石数种其状皆与物形相类在此久矣自余始名而诗之 罗刹石》,原文:子房笑語指顧頃,奚啻脫車深淖中

晷桢

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
晷,来源于杨万里的《宋诗》《德寿宫庆寿口号 其九》,原文:借光須繼晷,莫遣案頭乾

琬渭

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
琬,来源于张嵲的《宋诗》《欲雪》,原文:盛業行刊千琬琰,餘威坐折萬貔貅

凡匠

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
凡,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其三四八》,原文:橫吹凡幾曲,獨自最愁人

斓久

拼音五行释意
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
斓,来源于汪莘的《宋词》《西江月》,原文:赤舄绣裳,消得道、斑斓衣好

匡茂

拼音五行释意
kuāng, wāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
匡,来源于李洪的《宋诗》《淮上乱后寄子都兄五诗 其五》,原文:匡床我示維摩疾,持鉢師來舍衛城

苒瑥

拼音五行释意
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
苒,来源于释如本的《宋诗》《颂古三十一首 其二七》,原文:風起岸蘋寒苒苒,雨生烟谷細霏霏

瑗绍

拼音五行释意
yuàn, huán指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
瑗,来源于寇准的《宋诗》《感旧》,原文:宋皇瑗帅师取郑师于雍丘

郅萱

拼音五行释意
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
郅,来源于牟巘的《宋诗》《题束季博山园二十首 其六》,原文:誓斬郅支聊出塞,生擒頡利始歸朝

婴镌

拼音五行释意
yīng, yìng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
婴,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:三月乙巳,仲婴齐卒

棠彤

拼音五行释意
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
国学点评
棠,来源于何炳然的《宋诗》《大涤洞》,原文:赖有甘棠在,人口如碑

矗虔

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
矗,来源于苏轼的《宋诗》《庐山二胜 开先漱玉亭》,原文:恩波四溟湧,文燄九霄矗

敖敦

拼音五行释意
áo, ào指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
dūn, duī, tuán, diāo, dùn, dào, zhǔn, tūn, duì, tún温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
国学点评
敖,来源于李流谦的《宋诗》《用山谷上东坡韵与冯黎州 其一》,原文:秋,晋侯疆戚田,故公孙敖会之

择颉

拼音五行释意
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
择,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:大夫择焉

容彰

拼音五行释意
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
容,来源于韦骧的《宋诗》《过赣石》,原文:究其心胸,山包海容

芃馠

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
hān芳香。
国学点评
芃,来源于彭汝砺的《宋诗》《苦吟》,原文:瑞麥生堯日,芃芃雨露偏

岭矜

拼音五行释意
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
岭,来源于曾丰的《宋诗》《送胡平一赴召六绝 其四》,原文:西风岭外下斜阳

栾礼

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
栾,来源于李流谦的《宋诗》《用山谷上东坡韵与冯黎州 其一》,原文:」 晋赵成子,栾贞子、霍伯、臼季皆卒

榷勋

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
榷,来源于孙觌的《宋诗》《次韵王次之龙图六绝 其五》,原文:不復重商榷,騎鯨浩渺中

璩政

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
zhèng, zhēng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
国学点评
璩,来源于曹彦约的《宋诗》《况子沿檄来归舟过淮右绣衣左国录赠行以诗因及衰朽次韵奉酬三首 其一》,原文:已沐仁風深骨髓,更驚詩思劇瓊璩

备域

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
备,来源于刘得仁的《唐诗》《冬日骆家亭子》,原文:安排着害,准备着抬

霆冉

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
霆,来源于谢福娘的《宋词》《南歌子》,原文:雨雪濺聲繁,霆電流光爛

瑚媪

拼音五行释意
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
国学点评
瑚,来源于孟郊的《唐诗》《访疾》,原文:蟾在珊瑚之樹,蚌藴明珠之淵,彈指分身兮三千大千

才蕴

拼音五行释意
cái, shān才华、才能,寓意有才干、才华过人。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
才,来源于韩元吉的《宋诗》《次韵郑守舜举喜雪四首 其三》,原文:才经人赏便阑残

羡子

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
羡子,来源于白玉蟾的《宋诗》《云游歌》,原文:羡子好心事,愧我祇眠餗

钏尹

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
yǐn, yún指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
钏,来源于刁文叔的《宋诗》《春日旅中》,原文:腕消金钏松,腰瘦翠裙宽

缨璩

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
缨,来源于杨万里的《宋诗》《寄题安福刘道协涌翠楼》,原文:直节堂堂,看夹道、冠缨拱立

炀嵇

拼音五行释意
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
炀,来源于姚孝锡的《宋诗》《晓霁》,原文:想当日炀帝东亡,那其间主公未定

滇仟

拼音五行释意
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
滇,来源于刘一止的《宋诗》《悼忠显刘公二首 其一》,原文:滇江今日掌刑回,上得梅山不見梅

汉凡

拼音五行释意
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
汉,来源于饶节的《宋诗》《次韵答曾仲成二首 其一》,原文:宿雨乍开银汉,洗出玉蟾秋色,人在广寒游

衍挚

拼音五行释意
yǎn, yán指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
衍,来源于温庭筠的《唐诗》《杂曲歌辞 杨柳枝 一》,原文:三生舊游衍,一見一盤桓

笙霓

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
国学点评
笙,来源于刘昭禹的《唐诗》《石笋》,原文:乃间:歌《鱼丽》,笙《由庚》

瑛恽

拼音五行释意
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
瑛,来源于戴圣的《礼记》《礼记/射义》,原文:瑶瑛夾侍梅臺,琴瑟自鳴松島

茯天

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
茯,来源于陶梦桂的《宋诗》《古樟》,原文:黄精煮甚食,茯苓良可採

源陟

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
源陟,来源于周密的《宋词》《杏花天》,原文:尋源陟空山,訪仙款遺廟

宸箪

拼音五行释意
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
宸,来源于司马光的《宋诗》《和昌言官舍十题 蜀葵》,原文:慙無治迹留青社,喜奉恩華覲紫宸

婕娅

拼音五行释意
jié, qiè本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
yà, yā, yǎ指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
国学点评
婕,来源于洪适的《宋诗》《山居二十咏 迎春》,原文:失意婕妤妝漸薄,背身妃子病難扶

卫珲

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
卫,来源于释重显的《宋诗》《拟弋者慕》,原文:辛亥,葬卫穆公

之泽

拼音五行释意
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
之泽,来源于方信孺的《宋诗》《刘氏山》,原文:’ ”孟子曰:“君子之泽五世而斩,小人之泽五世而 斩

松沫

拼音五行释意
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
松,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其四》,原文:笑復笑,青蘿松(一作「松影」)下高聲叫

纮淇

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
国学点评
纮,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:孔子曰:「管仲镂簋而朱纮,旅树而反坫,山节而藻棁

晢焘

拼音五行释意
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
晢,来源于杨万里的《宋诗》《西园晚步二首 其二》,原文:佳笋如佳人,柔晢飽風致

溯笙

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
溯,来源于无名氏的《宋词》《望江南・忆江南》,原文:十里青山溯碧流

武蓁

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
武,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:武王烝哉

缃岐

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
缃,来源于刘挚的《宋诗》《盛陶索诗录近作数篇以长句将之》,原文:桃根杏叶,胶黏缃缥,几回凭阑人换

柔望

拼音五行释意
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
柔望,来源于陆游的《宋诗》《广慧法师赞》,原文:日软风柔,望暖红连岛,晴绿平川

飖楠

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
飖,来源于司空曙的《唐诗》《别张赞》,原文:野鹤飘飖,幽兴在青田

郅鉴

拼音五行释意
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
郅,来源于陆游的《宋诗》《复湖》,原文:郅都守窮邊,匈奴爲之去

采萝

拼音五行释意
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
国学点评
采,来源于沈遘的《宋诗》《七言送密学施侍郎知杭州》,原文:采筆春消御柳邊,櫂歌忽聽采菱船

玟昶

拼音五行释意
wén, mín玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
玟,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:子贡问于孔子曰:「敢问君子贵玉而贱玟者何也

经缎

拼音五行释意
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
经,来源于赵蕃的《宋诗》《发豫章后二首 其二》,原文:映雪窗前,岂辞劳倦,攻经典

嵇资

拼音五行释意
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
嵇,来源于孙觌的《宋诗》《思上人休庵二首 其一》,原文:養生吾豈解,懶或似嵇康

冕骥

拼音五行释意
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
冕,来源于释祖钦的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其八五》,原文:冕旒辭北闕,歌舞怨西陵

品勋

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
品,来源于周密的《宋词》《凤栖梧・蝶恋花》,原文:靈品羅賈區,仙芬冒闉舍

郦胧

拼音五行释意
lì, lí, zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
郦,来源于释文珦的《宋诗》《听野老所言》,原文:臣教郦商引铁骑八方四面相随趁,臣教王陵作先锋九里山前明排着阵:臣教灌婴为合后十面埋伏暗摆着军,臣教樊哙去山尖顶上磨旗作军户眼目,看阵势调遣军人

简源

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
简,来源于释月磵的《宋诗》《偈颂一百零三首 其一四》,原文:幸喜词清讼简

椰初

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
椰,来源于韩元吉的《宋诗》《圣政更新诏书正告讦之罪因得小诗十首 其一》,原文:白編椰席鏤冰明,應助楊青解宿酲

飖鸥

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
飖,来源于汪藻的《宋诗》《熊使君次韵见属次韵答之》,原文:飘飖姑射仙,谁识冰肌好

桐洛

拼音五行释意
tóng, tōng, dòng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
桐,来源于张琰的《唐诗》《春词二首 二》,原文:非無樽中酒,亦有桐與絲

裴峨

拼音五行释意
péi, féi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
裴,来源于孟郊的《唐诗》《陪侍御叔游城南山墅》,原文:絲柳向空輕婉轉,玉山看日漸裴回

旒涟

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
lián, lán比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
旒,来源于杨万里的《宋诗》《白头吟二首 其二》,原文:清班經歲侍凝旒,寵寄稽山第一州

崔鉴

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
崔,来源于邵雍的《宋诗》《吴越吟二首》,原文:崔子果何人,賞音乃知此

熹琮

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
熹,来源于李清照的《宋词》《转调满庭芳・满庭芳》,原文:熹燈影摧殘,槁柏香蓬馞

缮炫

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
缮,来源于姜特立的《宋诗》《使北二首 其一》,原文:军吏令缮,将进

影僖

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
影,来源于梅尧臣的《宋诗》《观王介夫蒙亭记因记题蒙亭》,原文:倒影摇湖

愉烽

拼音五行释意
yú, tōu, yǔ和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
愉,来源于薛嵎的《宋诗》《山居十首 其六》,原文:李公不愉,吾何以居

篁畅

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
篁,来源于徐月溪的《宋诗》《句 其六》,原文:好風時傍疎篁起,幽鳥晚從何處來

晗翰

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
国学点评
晗,来源于廖融的《唐诗》《梦仙谣》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻摺1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

懿驹

拼音五行释意
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
国学点评
懿,来源于释德洪的《宋诗》《又和前韵二首 其二》,原文:並舉以行,皇矣懿典

钰婕

拼音五行释意
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
jié, qiè本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
婕,来源于曾几的《宋诗》《挽向伯恭侍郎三首 其二》,原文:婕妤才人兮儼其分行,千秋萬歲兮永奉君王

犹杉

拼音五行释意
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
犹,来源于刘敞的《宋诗》《杂诗效阮步兵》,原文:虽去国、言犹在耳

晢燃

拼音五行释意
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
晢,来源于杨万里的《宋诗》《西园晚步二首 其二》,原文:佳笋如佳人,柔晢飽風致

舟娅

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
yà, yā, yǎ指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
国学点评
舟,来源于周紫芝的《宋诗》《题蔡仲平博士行田记唱诗轴二首 其二》,原文:别筵初散,行客上兰舟

琬博

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
琬,来源于王庭珪的《宋诗》《晓行唐兴寺道中寄刘美中》,原文:流傳皆琬琰,賡頌幾歌絃

虢骅

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
虢,来源于不详的《唐诗》《李昭德为王弘义语》,原文:虢國生憎粉黛,晚粧淡掃蛾眉

銮焘

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
銮,来源于胡寅的《宋诗》《留别贾阁老》,原文:按舞骊山影里,回銮渭水光中

武皖

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
武,来源于梅尧臣的《宋诗》《次韵和韩持国京师雪》,原文:馮夷矜海若,漢武貴宣房

贞韵

拼音五行释意
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
国学点评
贞,来源于释印肃的《宋诗》《颂石头和尚草庵歌 其三三》,原文:(离下坤上)明夷,利艰贞

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