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金宝宝起名软件v39

许炯晗作者:许炯晗2022-02-18 16:03:42

金是我国排名第69位的姓;

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阔峨

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
阔,来源于无名氏的《元曲》《谢金吾诈拆清风府・混江龙》,原文:海天阔、清寒似水

涌斌

拼音五行释意
yǒng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
涌,来源于刘隲的《宋诗》《汉武》,原文:七層涌塔瞻天際,三徑吾廬在眼中

霁备

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
国学点评
霁,来源于司马光的《宋诗》《和宋子才致仕后歳旦见赠》,原文:嫩凉新霁

武晤

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
武,来源于释原妙的《宋诗》《偈颂六十七首 其二四》,原文:歸來向人說,疑是武陵源

泰峥

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
泰,来源于齐己的《唐诗》《寄文浩百法》,原文:作詩詠貧士,泰然曾不悲

团娅

拼音五行释意
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
yà, yā, yǎ指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
国学点评
团,来源于赵子栎的《宋诗》《句 其一》,原文:一团春意,半隐风流,他谁能学

梓琤

拼音五行释意
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
梓,来源于无名氏的《元曲》《施仁义刘弘嫁婢・白鹤子》,原文:平生桑梓地,雪涕景雲端

孜桥

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
孜,来源于王之道的《宋诗》《秋日野步和王觉民十六首 其六》,原文:题名儿骂了孜孜的唾,骂那无正事颓唆,则待折损杀业种活撮

琢征

拼音五行释意
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
zhēng, zhǐ, chéng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
国学点评
琢,来源于朱熹的《宋诗》《拟古八首 其七》,原文:璞琢窮工巧,書帷適用高

简羿

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
简,来源于李纲的《宋诗》《宿黄藤驿》,原文:泥金小简,白玉连环,牵情惹恨两三番

熙珞

拼音五行释意
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
熙,来源于徐铉的《唐诗》《离歌辞五首 一》,原文:昭我先烈,緝熙萬方

情陵

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
情,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其五八》,原文:官情得似交情好,去意其如別意牽

瑄鸯

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
瑄,来源于师鼐的《唐诗》《临终示偈》,原文:椒花獻歳新,瑄玉侍祠頻

醇笠

拼音五行释意
chún纯真朴实。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
醇,来源于王质的《宋词》《万年欢》,原文:公學此味如,渾厚兼醇正

骏鸠

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
骏,来源于谭申的《宋诗》《潭州诗二首 其一》,原文:雕鞍骏马番装笠,笑虚名何与身前事

颉慷

拼音五行释意
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
国学点评
颉,来源于释道颜的《宋诗》《颂古 其八》,原文:唐家建国,北边雄盛,无如颉利

缃炘

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
xīn见“炘炘”。
国学点评
缃,来源于赵抃的《宋诗》《送讲僧怀俨徙居天柱》,原文:缃桃花树下,记罗袜、昔经行

琲珲

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
琲,来源于吴文英的《宋词》《蕙兰芳引》,原文:圓荷萬蓋翻珠琲,綠稻千畦灑佛衣

园援

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
园,来源于王质的《宋诗》《送陶茂安赴湖南二首 其二》,原文:想西园,被一程风雨,群芳都碍

袤莆

拼音五行释意
mào, móu广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
pú, fǔ萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
国学点评
袤,来源于李石的《宋词》《南乡子》,原文:連袤復岧嶢,峰巒架泬寥

斐芗

拼音五行释意
fěi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
斐,来源于白朴的《元曲》《唐明皇秋夜梧桐雨・沉醉东风》,原文:唱高知和寡,小子斐然狂

重萱

拼音五行释意
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
重萱,来源于释居简的《宋诗》《杨园四题 其三》,原文:荷橐夫官重,萱堂母道崇

麟棹

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
麟,来源于陆游的《宋诗》《读胡基仲旧诗有感》,原文:麟經束高閣,掩卷有三嘆

瞳暌

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
瞳,来源于郭祥正的《宋诗》《与吴子正言怀》,原文:輞川奇處固難評,眼裏瞳人要自明

涛霆

拼音五行释意
tāo, cháo, shòu, dào指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
涛,来源于赵蕃的《宋诗》《晴晚立田间二首 其二》,原文:云涛白凤贺瑶池

焱合

拼音五行释意
yàn, yì指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
焱,来源于刘拯的《宋诗》《破山八咏 体如塔》,原文:舊遊成夢寐,往事隨陽焱

纫骥

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
纫,来源于郑刚中的《宋诗》《夏夜用人韵》,原文:艾子萧郎方用事,怪先生、苦死纫兰芷

勃瞻

拼音五行释意
英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
勃,来源于赵抃的《宋诗》《退居十咏 竹轩》,原文:勃興得神考,丞弼須臯夔

烟逊

拼音五行释意
yān, yū, yù指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
烟,来源于杨万里的《宋诗》《过百家渡四绝句 其三》,原文:烟水隔

晳忻

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
晳,来源于李嘉祐的《唐诗》《晚发江宁道中呈严维》,原文:就養逾曾晳,承顔繼閔騫

珵自

拼音五行释意
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
珵,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵瑀老窗间》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

靛玢

拼音五行释意
diàn指美丽又神奇的色彩。
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
靛,来源于张耒的《宋诗》《秋夜西岗联句》,原文:头如蓝靛青,语似春雷壮,这和尚端的非常

憬浠

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
憬,来源于关汉卿的《元曲》《山神庙裴度还带・南吕/一枝花》,原文:憬俗雪不降,炎洲冰詎履

淙芮

拼音五行释意
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
ruì, ruò本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
淙,来源于关汉卿的《元曲》《驻马听・黄诏奢豪,桑木剑熬乏古定刀;双郎穷薄,纸糊锹撅了点刚锹。》,原文:更石筵平莹,宽容数客,淙流回激,环绕飞觥

棣殷

拼音五行释意
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
yīn, yǐn, yān富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
棣,来源于沈辽的《宋诗》《以沉香拄杖奉寄总老戯呈句偈》,原文:棣華喜遂團欒樂,柳絮從教上下狂

坤骓

拼音五行释意
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
坤,来源于宋徽宗的《宋诗》《保和殿下荔枝成实赐王安中》,原文:誰云天地外,別有好乾坤

阑郦

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
lì, lí, zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
阑,来源于张耒的《宋诗》《晨起二首 其二》,原文:是处有、雕阑送目

晏蕙

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
国学点评
晏,来源于曾宋珍的《宋诗》《云溪寺》,原文:饑寒日劬勞,霜雪念衰晏

桅飖

拼音五行释意
wéi, guǐ比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
桅,来源于萧立之的《宋诗》《食蟹九首 其三》,原文:帆桅飛去劃空明,人倚東風兩翼生

晃励

拼音五行释意
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
砥节励行,指磨砺操守和品行。
国学点评
晃,来源于汪梦斗的《宋诗》《思家五首竹枝体 其五》,原文:晃朗天光合,溟濛海氣生

桑其

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
桑其,来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》,原文:鳲鸠在桑,其子七兮

湘润

拼音五行释意
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
湘润,来源于项安世的《宋诗》《宿东林寺》,原文:怎知道,为清湘□润,暂移贤杰

黎悟

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
黎,来源于辛弃疾的《宋词》《感皇恩》,原文:昌黎先生入山裏,大顛牢把數珠子

简乘

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
简,来源于释师范的《宋诗》《颂古四十四首 其一》,原文:五、五月,葬郑简公

岐常

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
岐,来源于张嵲的《宋诗》《何子应金华书院寄题》,原文:浩歎楊朱子,徒然泣路岐

颐岿

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
岿kuī, kuì, wěi岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
颐,来源于王迈的《宋诗》《寄同年新涂王宰梦弼》,原文:孙郎前日,豪健颐指五都雄

霄笈

拼音五行释意
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
霄,来源于王十朋的《宋诗》《去年》,原文:挹海驚涯涘,冲霄訝羽毛

浚滨

拼音五行释意
jùn, xùn, cún比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
浚,来源于陆游的《宋诗》《枕上》,原文:日宣三德,夙夜浚明有家

萝鹤

拼音五行释意
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
萝,来源于李子正的《宋词》《减兰十梅・减字木兰花》,原文:松竹翠萝寒,迟日江山暮

淅兴

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
xìng, xīng, xìn:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
淅,来源于苏轼的《宋诗》《次韵子由清汶老龙珠丹》,原文:淅淅風摇叢葦,霏霏雨弄新晴

涧焘

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
涧,来源于陈傅良的《宋诗》《游南岳》,原文:柔软莫过溪涧水,到了不平地上也高声

永峪

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
永,来源于胡寅的《宋诗》《从赵庙求菖蒲》,原文:作民之祉,永相厥成

鸢觉

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
鸢,来源于项安世的《宋诗》《丫头巖》,原文:人静乌鸢自乐,小桥外、新绿溅溅

廷珐

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
廷,来源于郑谷的《唐诗》《入阁》,原文:公今事業在朝廷,去就尤當慎終始

净凡

拼音五行释意
jìng, chéng比喻心灵纯净,没有杂念。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
净,来源于王建的《唐诗》《霓裳词十首 五》,原文:净练明妆,如伴商岩老

钟韦

拼音五行释意
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
钟,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:季武子救台,遂入郓,取其钟以为公盘

晨泽

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
晨,来源于刘埙的《宋词》《柳梢青》,原文:歸心急春浪,别夢悵晨鐘

遒韬

拼音五行释意
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
遒,来源于陆游的《宋诗》《送子龙赴吉州掾》,原文:心遥歲年遒,行將謝塵羈

崇芉

拼音五行释意
chóng高明宏大。
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
崇,来源于黄裳的《宋诗》《送刘教授之官豫江 其一》,原文:但喜穹崇德,難從甲乙占

儒尧

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
儒,来源于周贺的《唐诗》《忆浔阳旧居兼感长孙郎中》,原文:儒者哀榮極,臨觴降玉輿

昊茹

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
昊,来源于沈瀛的《宋词》《减字木兰花》,原文:昊天雖甚高,聰聰徹九州

凰箩

拼音五行释意
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
luó象征装载幸运、承载责任。
国学点评
凰,来源于赵希㯝的《宋诗》《江湖伟观》,原文:鳳凰簫冷曲成遲,凝醉桃花過風雨

焱棂

拼音五行释意
yàn, yì指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
焱,来源于宋肇的《宋诗》《三峡堂 其二》,原文:歌成擬焱氏,賦就期相如

羲隅

拼音五行释意
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
羲,来源于无名氏的《宋词》《贺新郎》,原文:但話北窗凉,何必羲皇上

旒琲

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
旒,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵道卿残腊步游林薮草木渐有生意三首 其一》,原文:祝君此去,飞黄腾踏,日侍凝旒邃冕

徵酝

拼音五行释意
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
徵酝,来源于释梵琮的《宋诗》《颂古三十一首 其一四》,原文:和气回春徵酝酿,政声报最惟清白

巡奥

拼音五行释意
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
巡,来源于王灼的《宋词》《酒泉子》,原文:未爾且逡巡,更待梨早熟

泓娄

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
泓,来源于郎士元的《唐诗》《题精舍寺》,原文:隱之曾飲肯爲非,今古泓澄照翠微

幂芾

拼音五行释意
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
幂,来源于宋方壶的《元曲》《古水仙子・他、他、他,觑绝罢两泪倾,便有那九江水如何洗得清?当初》,原文:幂幂轻云护晓霜

墨珞

拼音五行释意
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
墨,来源于陈允平的《宋诗》《香奁体》,原文:傾崖溜雨色,慘淡水墨畫

谐彦

拼音五行释意
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
谐,来源于王实甫的《元曲》《张君瑞庆团园(第五本)・沽美酒》,原文:(正旦唱)休忘了一夜夫妻百夜恩,(张道南云)只愿小娘子早谐连理,共效于飞,以足生平之愿,(正旦唱)则要你日亲日近,俺可便相随相趁,(张道南云)小官感蒙小娘子厚情,我只愿学那张敞,断然不敢做王魁也

禺晣

拼音五行释意
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
zhé光亮;亮光。
国学点评
禺,来源于刘克庄的《宋诗》《赋得牛驼各一首 其一》,原文:風吹劍首空遺吷,日照禺中遽落暉

棹纾

拼音五行释意
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
棹,来源于史尧弼的《宋诗》《送青神丞刘平仲解官三绝 其二》,原文:斯人今也亡,孤棹尋歸程

橙憧

拼音五行释意
chéng, dèng, chén寓意人生像橙子一样甘甜美满。
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
橙,来源于陈著的《宋诗》《次王得淦韵》,原文:濁挹連醅酒,香搓带葉橙

憬斯

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
憬,来源于陈著的《宋诗》《春晚课摘茶》,原文:萬木森秋晃碧宮,靈霞棲斷憬晨鐘

芙芦

拼音五行释意
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
lú, lǔ比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
芙,来源于杜甫的《唐诗》《长江二首 二》,原文:九秋煙露濃,四面芙蓉發

徽继

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
徽,来源于姚合的《唐诗》《新居秋夕寄李廓》,原文:於昭徽音,久而彌郁

彰羲

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
国学点评
彰,来源于韩琦的《宋诗》《寺底遇大雨寄呈二运使》,原文:洄流蕩沙壤,靈景忽以彰

昀秋

拼音五行释意
yún比喻前途辉煌,未来可期。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
秋,来源于刘子翬的《宋诗》《得天台命二首 其一》,原文:木落洞庭秋

栗琝

拼音五行释意
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
栗,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占鸟第二十二(京本作「占飞禽第二十」○八十三首) 十二》,原文:丘壑詩書雖數窮,田園芋栗頗時豐

媪嫣

拼音五行释意
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
国学点评
媪,来源于葛胜仲的《宋诗》《去南阳有日书怀二首 其二》,原文:送入華堂應大笑,不令乳媪與俱來

烊品

拼音五行释意
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
烊,来源于释文珦的《宋诗》《送人之蜀》,原文:革以脂自柔,鐵遇火則烊

胧棠

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
国学点评
胧,来源于无名氏的《宋词》《导引》,原文:猛想起梦儿中遇见强人,尚销魂,带着满面啼痕,休道睡眼蒙胧不是真

冬芙

拼音五行释意
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
国学点评
冬,来源于张生1的《宋词》《雨中花慢》,原文:尽道穷冬,元来恁好

馟砚

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
砚,来源于刘克庄的《宋诗》《怀晦巖一首》,原文:秋彻檐花,吟苦砚海,日长多费茶烟

嘉曦

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
嘉,来源于释南雅的《宋诗》《真觉禅师》,原文:嘉蓮其如何,層樓擁霞片

耘缨

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
耘,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《高宗建炎初祀昊天上帝 送神用《景安》。》,原文:眼花書課減,舊學失鋤耘

琳恺

拼音五行释意
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
琳,来源于施枢的《宋诗》《蜡梅送东畎先生并寓探梅之意》,原文:一再官錦城,咫尺望琳宮

芨德

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
芨,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零二首 其三六》,原文:有芨皆綠字,有芝皆紫莖

谊茗

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
谊,来源于赵蕃的《宋诗》《观田者有感而作》,原文:高谊薄云表,随处是知音

熙自

拼音五行释意
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
熙自,来源于赵必的《诗》《再用前韵集句 其八》,原文:摸索吾胸次,熙熙自一元

治麒

拼音五行释意
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
治,来源于李廌的《宋诗》《秋日杂兴 其一》,原文:当年召父治南阳

薏禺

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
薏,来源于韩元吉的《宋诗》《次韵子云春日杂兴五首 其三》,原文:莫向壺頭疑薏苡,要從華頂看芙蓉

澈青

拼音五行释意
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
澈,来源于曾几的《宋诗》《山矾》,原文:日斜寒照萼明韡,霜輕浄澈香遠到

书峤

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
书,来源于李流谦的《宋诗》《用山谷上东坡韵与冯黎州 其一》,原文:书曰:「晋杀其大夫

淼湘

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
国学点评
淼,来源于郭祥正的《宋诗》《奕》,原文:偕老遂不可,輔賢真淼茫

才书

拼音五行释意
cái, shān才华、才能,寓意有才干、才华过人。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
才书,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《一封书》,原文:这秀才书读万卷,有一日笔扫千军

壹峪

拼音五行释意
yī, yīn一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
壹,来源于强至的《宋诗》《闻参政王侍郎令子著作登第复除崇文校书》,原文:釜厭顔公粥,囊須趙壹錢

钏倾

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
钏,来源于曹勋的《宋诗》《山居杂诗九十首 其三九》,原文:岂知人玉腕钏儿松,岂知人两叶眉儿皱

盂觅

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
盂,来源于王庭珪的《宋诗》《草堂东桥翫月》,原文:運泥置盤中,百轉成雙盂

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