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臧姓鼠年男宝宝起名

于钊作者:于钊2022-02-17 00:34:22

臧是我国排名第420位的姓;生肖属:鼠,鼠为杂食动物,喜欢吃的食物是五谷杂粮,所以属鼠的宝宝起名适宜用有“禾”、“草”、”豆”、“麦”、“米”、“谷”、“木”等部首的字;老鼠也喜欢打洞,部首里面有“囗”、“宀”、“乙”、“厶”等字,也很适合用做宝宝名字;老鼠经常出现在田野、大地、山上,喜欢晚上活动,部首里面有“田”、“土”、“月”等字,也很适合用做宝宝名字;属鼠的宝宝也喜欢漂亮的衣服,可用“彡”、“巾”、“系”、“衣”、“采”等偏旁的字起名;

臧姓鼠年男宝宝起名

枫琛

拼音五行释意
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
枫,来源于盖经的《宋诗》《游大涤洞天》,原文:候馆丹枫吹尽,面旋随风舞

瑞纬

拼音五行释意
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
瑞,来源于不详的《唐诗》《杂曲歌辞 祓禊曲 三》,原文:瑞巖不會,喚主人翁

琥缘

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
琥,来源于陆游的《宋诗》《余为成都帅司参议成将军汉卿为成都路兵钤相从无虚日余被召出蜀汉卿坐法谪居于涪既得自便因卜筑为涪人今年广汉僧祖成来山阴乃言尝至永嘉乐清县柳市之广福寺有黄先生寓寺中炼丹及见则汉卿也余闻之感叹不已为赋此诗》,原文:鄉閭惜別情所鍾,臨岐爲傾琥珀濃

圣凝

拼音五行释意
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
圣,来源于孙应时的《宋诗》《用韵赠李恭父》,原文:暂垂帘,佑圣子、解危疑

沛粤

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
沛,来源于郑思肖的《宋诗》《十三砺十首 其一○》,原文:顛沛干戈際,心常系洛陽

蕴析

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
蕴,来源于李流谦的《宋诗》《送罗制参》,原文:快写平生蕴

绰钲

拼音五行释意
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
绰,来源于邵雍的《宋诗》《大字吟》,原文:花国选倾城,暖玉倚银屏,绰约娉婷,浅素宫黄争妩

采飏

拼音五行释意
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
国学点评
采,来源于杜甫的《唐诗》《奉送严公入朝十韵》,原文:晨登屋後山,采采山上芝

林棋

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
林,来源于谢逸的《宋诗》《观蔡规画山水图》,原文:盍鑄長殳,羽林是衛

种曦

拼音五行释意
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
种,来源于胡寅的《宋诗》《思归八绝 其四》,原文:有愁万种,恨未说破

楹徵

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
楹,来源于陈景沂的《宋诗》《杨梅 其二》,原文:漢家明堂窮壯觀,楹棟能收真杞梓

堰渭

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
堰,来源于罗隐的《唐诗》《咏月》,原文:君不見奔牛呂城古堰頭,南人北人千百舟

萱虢

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
萱,来源于李之仪的《宋诗》《宿滴水巖怀赵德麟和壁间韵》,原文:忘憂或假草,滿院羅叢萱

榷隆

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
lóng, lōng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
榷,来源于宋白的《宋诗》《牡丹诗十首 其五》,原文:盛欲寄書商榷此,嶺南不見雁行斜

勋桢

拼音五行释意
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
勋,来源于无名氏的《唐诗》《简(一作「拣」)金颂》,原文:常言道"官清民自安,法正天心顺",他那里"家贫显孝子",俺可便各自立功勋

榷渭

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
榷,来源于毛幵的《宋诗》《瑞香花》,原文:笑語尊俎同,茲理要商榷

析洛

拼音五行释意
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
析,来源于苏轼的《宋诗》《和陶与殷晋安别》,原文:肢脈崑崙析,胚渾混沌先

偕蕴

拼音五行释意
xié, jiē比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
偕,来源于王安石的《宋诗》《江》,原文:人偕老,类鸳鸯匹偶,鸾凤和谐

畅绅

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
畅,来源于沈彬的《唐诗》《金陵杂题二首 二》,原文:你畅好是不良,送的人来冤枉

辽秉

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
辽,来源于方回的《宋诗》《始暖》,原文:海上颓云潮不返,侧身空坠辽东

镌寅

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
镌,来源于刘敞的《宋诗》《闵雨诗 其九》,原文:这厮则除了铁天灵,铜脖项,铜脑袋,石镌就的脊梁

臻棹

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
臻,来源于王建的《唐诗》《朝天词十首寄上魏博田侍中 六》,原文:昭哉降鑒,茀祿來臻

檀恺

拼音五行释意
tán, shàn檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
檀,来源于施惠《幽闺记》的《元曲》《薄幸》,原文:香檀缓,杯传鹦鹉,新月正娟娟

椎璎

拼音五行释意
chuí, zhuī“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
椎,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《大中祥符封禅十首 亚献用《恭安》。》,原文:歌棹喧椎鼓,桃花巧映扉

浚域

拼音五行释意
jùn, xùn, cún比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
浚,来源于王阮的《宋诗》《次韵范石湖北窗书怀一首》,原文:杳杳浚郊縣,蕭蕭栢林原

芾漳

拼音五行释意
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
芾,来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》,原文:彼其之子,三百赤芾

赫椎

拼音五行释意
hè, shì赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
chuí, zhuī“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
国学点评
赫,来源于释士珪的《宋诗》《颂古七十六首 其二九》,原文:聲明煥赫,雅頌汪洋

樨鹤

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
樨,来源于方回的《宋诗》《次韵吕肖卿讲学三首 其三》,原文:樨川仙化後,溪以葛爲名

蕖斌

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
蕖,来源于白居易的《唐诗》《同钱员外题绝粮僧巨川》,原文:渐向晚、放烛龙掀舞,周币红蕖绀蕊

濡维

拼音五行释意
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
濡,来源于吴龙翰的《宋诗》《春晚》,原文:一等沾濡,十方周普

芨凡

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
芨,来源于陈淳的《宋诗》《过衢州第二程见麦雪中青》,原文:披蕊芨,诵云篇

寅楹

拼音五行释意
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
寅,来源于谢翱的《宋诗》《中秋龙井翫月》,原文:即事寅恭,神其休止

栗篌

拼音五行释意
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
栗,来源于董君瑞的《元曲》《五・也不索闲言赞,冷句儿攒,快疾做取英雄汉。扫除乞俭分开吝,倚阁》,原文:天官景從,莫不祗栗

明芾

拼音五行释意
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
明,来源于宋孝宗的《宋诗》《赐灵隠住持德光》,原文:明年擢高科,對策大明宮

白维

拼音五行释意
bái, bó洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
白,来源于方信孺的《宋诗》《虎跑泉》,原文:况有昔賢遺跡處,白家池上白蓮中

椰郁

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
椰,来源于喻坦之的《唐诗》《和范秘书宿省中作》,原文:使君豈必如椰大,丞相元來要瓠肥

植执

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
植,来源于刘攽的《宋诗》《汜水关》,原文:道鄉採芹暇,手植四株柏

肖韬

拼音五行释意
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
肖,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:《春秋》之义:用贵治贱,用贤治不肖,不以乱治乱也

燏望

拼音五行释意
火光貌。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
燏,来源于吕陶的《宋诗》《三亭诗》,原文:燏火燒烏桕,敲冰煮石楠

燃圭

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
燃,来源于王建的《唐诗》《早秋过龙武李将军书斋》,原文:便應策驥行夷路,不用燃犀照碧淵

宸淙

拼音五行释意
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
宸,来源于赵汝腾的《宋诗》《句 其二》,原文:億載延鴻資睿算,百祥重沓擁宸闈

泉畅

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
泉,来源于林希逸的《宋诗》《又一首》,原文:雲巖亂石漱寒泉,通夕泉聲到枕邊

汶秉

拼音五行释意
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
汶,来源于王十朋的《宋诗》《孔父》,原文:”曹子曰:“愿请汶阳之田

栗冽

拼音五行释意
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
栗冽,来源于杜荀鹤的《唐诗》《乱后山中作》,原文:乘時出婉娩,爲我暖栗冽

蓬翌

拼音五行释意
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
蓬,来源于司空图的《唐诗》《秋思》,原文:安得西北風,身願變蓬草

堰言

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
堰,来源于刘攽的《宋诗》《同原甫咏秘阁诏藏古器图》,原文:就店煮茶古堰邊,偶逢父老便忘年

纶言

拼音五行释意
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
纶,来源于李正民的《宋诗》《寄元叔》,原文:办蓑笠纶竿,钓西风渭水寒

种谧

拼音五行释意
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
种,来源于冯时行的《宋诗》《策师南游过三峡见予求施以诗会余忧悲苦恼无意赋咏姑借梅为喻送行则无一字不著题此本分事不妨大亲切也策将安取绍兴十四年十二月一日》,原文:今夜谁添一种愁

绡瀚

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
绡,来源于文彦博的《宋诗》《陌上桑》,原文:步障翻腾著绛绡

町单

拼音五行释意
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
町,来源于释行海的《宋诗》《芗林感旧》,原文:文才不如人,行又無町畦

醇葆

拼音五行释意
chún纯真朴实。
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
醇,来源于曾公亮的《宋诗》《挽老苏先生》,原文:聖經王道有本末,斟挹醇粹揮其尨

境淬

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
cuì, zú磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
境,来源于杜甫的《唐诗》《苏大侍御访江浦赋八韵记异》,原文:住覺超真境,依遊渡法船

榆倾

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
榆,来源于毛滂的《宋诗》《曹使君置酒石桥山用肉字韵作诗见招不果往复用前韵奉寄》,原文:江邊相值夜,榆塞鴈初來

缥追

拼音五行释意
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
缥,来源于冯山的《宋诗》《谢夔守贾昌言礼宾》,原文:缥缈贯珠歌里,从容倒玉尊前

亦彬

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
bīn, bān彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
亦,来源于姜特立的《宋诗》《和乐天为张建封侍儿盼盼作仍继五篇 其五》,原文:河沙亦可數,海水亦有畔

萱霆

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
萱,来源于王禹偁的《宋诗》《酬赠田舍人》,原文:欲知造物無窮妙,但看萱根與菊叢

璐纪

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
璐,来源于李白的《唐诗》《古风 四十》,原文:被明月,佩宝璐,冠崔嵬

搦杨

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
搦,来源于李贺的《唐诗》《贵公子夜阑曲》,原文:一搦楚腰轻束素

磐经

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
磐,来源于刘辰翁的《宋词》《鹊桥仙》,原文:扣金钟霞散阆风台,敲碧磐绕松花盖

朔青

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
朔青,来源于范成大的《宋诗》《次韵王浚明咏新居木犀》,原文:歲時豈忍無記述,明朝仲朔青龍年

波畅

拼音五行释意
bō, bēi, bì波澜壮阔,比喻声势浩大。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
波,来源于曾极的《宋诗》《江南录》,原文:倒影碧波□

才望

拼音五行释意
cái, shān才华、才能,寓意有才干、才华过人。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
才望,来源于车若水的《宋诗》《与史宰山泉》,原文:才望忽先鳴,風期無宿諾

颜绡

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
颜,来源于刘克庄的《宋诗》《应真二首 其一》,原文:平生志气,消磨尽也,留得苍颜

渊固

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
渊,来源于晁说之的《宋诗》《节孝处士徐先生》,原文:谁似渊明拚得老,饱看云山万点

践继

拼音五行释意
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
践继,来源于韩愈的《唐诗》《雨中寄张博士籍侯主簿喜》,原文:行看世官入践,继西枢前躅

杉憬

拼音五行释意
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
杉,来源于陆游的《宋诗》《自开岁略无三日晴戏作长句》,原文:煙靄霽杉竹,澄凝此心神

缥砚

拼音五行释意
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
缥,来源于李觏的《宋诗》《送沈郎中》,原文:缥缈著人头面

蘅炀

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
蘅,来源于苏泂的《宋诗》《拟古 其五》,原文:伫立蘅皋暮,冻云乍敛,霜飙微列

与椰

拼音五行释意
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
与,来源于袁去华的《宋词》《清平乐》,原文:算没个、人传与

纬知

拼音五行释意
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
纬,来源于释正觉的《宋诗》《过王彦与郊居》,原文:经纬天南北

濡术

拼音五行释意
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
濡,来源于苏辙的《宋诗》《次韵门下吕相公车驾视学》,原文:灘流斗落惟璠璵,雕欄照水光如濡

寓析

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
寓,来源于吕祖谦的《宋诗》《再赋真觉僧房芦三首 其二》,原文:治世崇儒術,膠庠寓屬臨

寓绍

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
寓,来源于庾吉甫的《元曲》《尾声・本待要弃舍了你个冤家,别寻一个玉人儿成配偶。你道是强似你那》,原文:飛騰怪清切,寓直懷珍羣

沛茗

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
沛,来源于华镇的《宋诗》《瀑布岭》,原文:沛雨蒼龍功已奮,翔雲丹鳯路潛通

绡润

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
绡润,来源于王同祖的《宋诗》《湖上早行》,原文:屏绡润惹篆烟

楹勖

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
xù, mào勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
楹,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百一十七首 其七三》,原文:勝地林泉近,層楹物象閒

栾勤

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
栾,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:于是,军帅之欲战者众,或谓栾武子曰:「圣人与众同欲,是以济事

宣渭

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
宣,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:四国于蕃,四方于宣

权曜

拼音五行释意
quán, guàn比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
权,来源于鲍溶的《唐诗》《秋怀五首 一》,原文:事业权与韩范辈,文章拍调苏黄里

翼秭

拼音五行释意
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
翼,来源于吴潜的《宋诗》《喜雪二首 其二》,原文:波靜戢游鱗,雲空矯飛翼

域棹

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
域,来源于李贺的《唐诗》《荅赠》,原文:廻望風光成異域,誰能獻計復河湟

蕋纬

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
蕋,来源于卫宗武的《宋诗》《挽悟悦师二章 其一》,原文:即今攜酒江郊去,弄蕋攀條一拂塵

青蓁

拼音五行释意
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
青蓁,来源于毛珝的《宋诗》《山中吟七首 其二》,原文:此來芳春暮,宮草青蓁蓁

林诏

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
林,来源于项安世的《宋诗》《冬至日早起》,原文:一別鶴林,春聿雲杪

谆棕

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
谆,来源于李中的《唐诗》《赠永真杜作翺少府》,原文:恭承执一询遇见,敢不谆谆露胆肝

铭望

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
铭,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:今将借人之力以救其死,若之何铭之

葭郦

拼音五行释意
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
lì, lí, zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
葭,来源于项安世的《宋诗》《少保席间道襄州朋旧》,原文:葭荻横披众木东

湲芃

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
湲,来源于刘克庄的《宋诗》《三和二首 其一》,原文:花若有情還悵望,水應無事莫潺湲

礴常

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
礴常,来源于杨万里的《宋诗》《寄题舒州宿松知县戴在伯重新紫霄亭二首 其二》,原文:祥氛結紫炁,磅礴常周流

绎恤

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
绎,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:赤芾金舄,会同有绎

绅闰

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
绅,来源于钱起的《唐诗》《广德初銮驾出关后登高愁望二首 一》,原文:见满筵、簪绅醉饱,颂鹿鸣诗

枫瑱

拼音五行释意
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
枫,来源于邹浩的《宋诗》《月下怀同盟 其四》,原文:丹染吴枫,青环越岫,镜天霁色凝鲜

萧甯

拼音五行释意
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
萧,来源于黄庭坚的《宋诗》《戏书效乐天》,原文:鬓绿飘萧,漫郎已是青云晚

缪楹

拼音五行释意
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
缪,来源于李新的《宋诗》《送程公明 其二》,原文:」以此坊民,阳侯犹杀缪侯而窃其夫人

缘韪

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
缘,来源于李廌的《宋诗》《谷隠寺书事诗》,原文:94 无缘者,谓之弭

奎粹

拼音五行释意
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
奎,来源于陈著的《宋诗》《次韵王监叔》,原文:紫詔一朝來蔀室,丹霄十載望躔奎

荏胤

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
荏,来源于秦系的《唐诗》《题洪道士山院》,原文:百年嗟荏苒,千里痛蕭條

犹樟

拼音五行释意
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
犹,来源于杨万里的《宋诗》《雪后晓过八盘岭诣东宫谢受左司告二首 其二》,原文:犹未绝

宏粹

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
宏,来源于朱熹的《宋诗》《登阁》,原文:化榛莽爲宏麗兮,敞隘敝爲爽塏

堰衡

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
堰,来源于张尧同的《宋诗》《嘉禾百咏 仙鹤亭》,原文:深疑瓠子河初决,復訝浮山堰始摧

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