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宝宝起名男孩姓马

林涵溯作者:林涵溯2022-02-16 21:28:42

马是我国排名第19位的姓;

宝宝起名男孩姓马

禹璩

拼音五行释意
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
禹,来源于姚勉的《宋诗》《寄题上饶周仪仲西畴》,原文:如禹之功,如堯之仁

勤晖

拼音五行释意
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
勤,来源于秦韬玉的《唐诗》《咏手》,原文:勤哉勤道者,取名不徒云

邕淅

拼音五行释意
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
邕,来源于元稹的《唐诗》《离思五首 二》,原文:自愧非王粲,人驚得蔡邕

缔绍

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
缔,来源于华镇的《宋诗》《杂咏 其六》,原文:缔好恨不早,觌面雅相志

榷宗

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
榷,来源于李新的《宋诗》《过冯十夜饮见烛花有作》,原文:空餘商榷恨,竟失合并時

淄兆

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
淄,来源于李远的《唐诗》《失鹤》,原文:吾心涇渭本無混,有味淄澠自莫逃

宸笃

拼音五行释意
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
宸,来源于赵蕃的《宋诗》《送赵成都五首 其四》,原文:怪得瑤笙吹鶴過,碧壇夜醮玉宸君

醇棣

拼音五行释意
chún纯真朴实。
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
醇,来源于仇远的《宋诗》《五更 其一》,原文:頭進英華盡,初烹氣味醇

筠容

拼音五行释意
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
筠,来源于韩淲的《宋诗》《四月八日病中寄昌甫》,原文:但愛孤山西,松筠數家村

纮葭

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
纮,来源于欧阳经的《宋诗》《句 其一》,原文:孔子曰:「管仲镂簋而朱纮,旅树而反坫,山节而藻棁

泷轼

拼音五行释意
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
泷,来源于元结的《唐诗》《补乐歌十首 三》,原文:七里滩头帆落尽,长山泷口潮回速

巡钊

拼音五行释意
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
巡,来源于释原妙的《宋诗》《偈颂六十七首 其一一》,原文:酒行三四巡,病嘔聊就寢

弘凌

拼音五行释意
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
弘,来源于不详的《唐诗》《笔精诗 二》,原文:蘇子黑貂將已盡,宋弘青鳥又空回

謇魁

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
kuí, kuǐ, kuài比喻极为优秀,无人能够超越。
国学点评
謇,来源于吕渭老的《宋词》《千秋岁》,原文:我嗟伏蒲君,力小忠謇大

影匠

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
影,来源于王仲修的《宋诗》《宫词 其五九》,原文:照影从教密

璎墨

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
璎,来源于项安世的《宋诗》《梅》,原文:拥霞裾琼佩,真珠璎珞

些翩

拼音五行释意
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
些,来源于白居易的《唐诗》《宿府池西亭》,原文:盛鬋不同制,实满宫些

馟惟

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
wéi, wěi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
惟,来源于艾性夫的《宋诗》《钓台 其二》,原文:惟神之歸,欣安導和

琀瑞

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
瑞,来源于廖行之的《宋诗》《和益阳赵宰六首 其四》,原文:高談詫上瑞,衮衮莫之倦

淳敖

拼音五行释意
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
áo, ào指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
淳,来源于胡仲参的《宋诗》《重阳》,原文:淳和太平風,簡淡邃古時

恽亦

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
恽,来源于王之望的《宋诗》《病余兀坐偶成二绝 其一》,原文:柳恽风流旧国,鹤龄潇洒人家

苏玺

拼音五行释意
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
苏,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祭风师六首 酌献用《雍安》。》,原文:』攸徂之民,室家相庆,曰:『徯予后,后来其苏

誉陟

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
誉,来源于李羣玉的《唐诗》《广州陪凉公从叔越台讌集》,原文:若个是雪案萤窗将黄卷读,怎能勾乌靴象简紫朝服,我则待要守清廉播一个万古留名誉

芨轶

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
芨,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零二首 其三六》,原文:有芨皆綠字,有芝皆紫莖

彬箫

拼音五行释意
bīn, bān彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
彬,来源于文同的《宋诗》《兴元府园亭杂咏 桂石堂》,原文:文质彬彬一丈夫,千里寻师为学谋

普勘

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
普,来源于陆游的《宋诗》《闲居七首 其七》,原文:拍盲枷棒揮將去,匝地普天興禍殃

桥朴

拼音五行释意
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
桥,来源于高似孙的《宋诗》《句 其一九》,原文:桥边燕子,似软语、斜日江篱

琤恣

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
琤,来源于詹初的《宋诗》《寄柳塘汪叔畊三首 其一》,原文:攀蘿縹緲雲霄興,夾道琮琤玉石音

瞻瑗

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
yuàn, huán指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
瞻,来源于白居易的《唐诗》《九日醉吟》,原文:虛空一瞻望,遠思翻蹙恧

楦延

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
楦,来源于黄庚的《宋诗》《采菊》,原文:此身付天地,寧作青紫楦

衡单

拼音五行释意
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
衡,来源于马廷鸾的《宋诗》《甲子初冬宿直玉堂凄风小雨次日即承先帝晏驾之变距今二十年矣大忌前一日孤臣独眠山庵景象正似当年挑灯危坐闻田家鼓笛之声凄其有感二首 其二》,原文:衡門少燈火,征夫竭乾餱

缎燮

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
缎,来源于释印肃的《宋诗》《颂古九十八首 其一九》,原文:今日个妻嫁人、夫做媒,自取些奁房断送陪随,那里也羊酒、花红、缎匹

漳骓

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
漳,来源于赵蕃的《宋诗》《晚书二首 其一》,原文:漳北遥開郡,泉南久罷屯

择单

拼音五行释意
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
择,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:笾,枣烝,栗择

驰谒

拼音五行释意
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
驰,来源于释道冲的《宋诗》《偈颂五十一首 其五一》,原文:联辔儿相驰骤,人人济楚,个个风流

琰麟

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
琰,来源于无名氏的《宋词》《十二时・忆少年》,原文:履聲曾接中臺武,鑾禁陪刊翠琰名

籍渌

拼音五行释意
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
籍,来源于李纲的《宋诗》《和渊眀拟古九首 其四》,原文:阿閣藏仙籍,英輿侍睟儀

滔理

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
滔,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:在礼,家施不及国,民不迁,农不移,工贾不变,士不滥,官不滔,大夫不收公利

鸥祁

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
鸥,来源于王安石的《宋诗》《送陈靖中舍归武陵》,原文:惊起一滩鸥鹭

继唯

拼音五行释意
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
继,来源于沈彬的《唐诗》《金陵杂题二首 二》,原文:且休问你真实,休问咱虚谎,现放着剃胎头收生的老娘,则问他谁是亲娘,谁是继养

沛纶

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
沛,来源于方回的《宋诗》《题坡仙求心斋三字》,原文:沛吾擊其蘭橈兮,亂湘江以揚舲

白捷

拼音五行释意
bái, bó洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
jié, qiè, chā象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
白捷,来源于李纲的《宋诗》《即事三首 其一》,原文:朅來定坐玄猶白,捷去還憂易又東

权禹

拼音五行释意
quán, guàn比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
权,来源于杨万里的《宋诗》《瓶中梅杏二花》,原文:须知道,西湖草木,亦自肃成权

文巍

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
文巍,来源于刘克庄的《宋诗》《杂咏一百首 孙思邈》,原文:廣文巍榻歌魯頌,講揚經義發童蒙

言胤

拼音五行释意
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
言,来源于强至的《宋诗》《依韵和判府司徒侍中雪霁登休逸台》,原文:无言空伫立

遒琥

拼音五行释意
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
遒,来源于元稹的《唐诗》《生春二十首 二》,原文:朝爲百賦猶鬱怒,暮作千詩轉遒緊

情至

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
zhì, dié指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
情至,来源于姜夔的《宋诗》《题华亭钱参园池》,原文:此情至死不能盡,日暮徘徊又且還

灏凌

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
灏,来源于洪咨夔的《宋诗》《挽俞景梁》,原文:应是月中倒影,喜馀叶婆娑,灏色迎凉

储晠

拼音五行释意
chǔ, chú储蓄,有积累之意。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
储,来源于陆游的《宋诗》《予出蜀日尝遣僧则华乞签于射洪陆使君祠使君以老杜诗为签予得遣兴诗五首中第二首其言教戒甚至退休暇日因用韵赋五首 其二》,原文:崧岳储神须信道,非特当年申甫

霁棣

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
霁,来源于吴黔的《宋诗》《诗一首》,原文:乍霁月、望松云南渡,短艇欹沙夜泊

临勉

拼音五行释意
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
国学点评
临,来源于无名氏的《元曲》《雁门关存孝打虎・贺新郎》,原文:留得佳人临晓际,凭栏

筠璩

拼音五行释意
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
筠,来源于韩淲的《宋诗》《四月八日病中寄昌甫》,原文:但愛孤山西,松筠數家村

韪嵊

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
韪,来源于杨亿的《宋诗》《弟偁归乡》,原文:不度德,不量力,不亲亲,不征辞,不察有罪,犯五不韪而以伐人,其丧师也,不亦宜乎

追飖

拼音五行释意
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
追,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美所居首夏水木尤清适然有作次韵》,原文:陈迹恍难追

飖沧

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
飖,来源于汪藻的《宋诗》《熊使君次韵见属次韵答之》,原文:飘飖姑射仙,谁识冰肌好

虞忻

拼音五行释意
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
虞,来源于蔡沈的《宋诗》《武夷山中四首 其四》,原文:虞无师,其曰师何也

菀瞻

拼音五行释意
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
菀,来源于吴儆的《宋诗》《寓壶源僧舍三绝 其二》,原文:欲言先菀結,既决猶徘徊

宸鸢

拼音五行释意
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
宸,来源于王十朋的《宋诗》《和喻叔奇宿大木寺》,原文:宮雲霽猶未,宸風爽亦初

晃乾

拼音五行释意
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
gàn, hán乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
国学点评
晃,来源于张玉孃的《宋诗》《无题二首 其二》,原文:晃色同沙冷,飛光掩雪清

驰晤

拼音五行释意
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
驰,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:车轨尘,马候蹄,揜禽旅,御者不失其驰,然后射者能中

矗旷

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
矗,来源于蔡戡的《宋诗》《自咏 其二》,原文:森森夾路竹,矗矗羽林仗

汝佐

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
汝,来源于徐积的《宋诗》《拟和御制赏花钓鱼》,原文:汝等諸人,二六時中

稽笈

拼音五行释意
jī, qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
稽,来源于李纲的《宋诗》《七峰诗序 真隐峰》,原文:露章畫中旨,施行敢稽遲

翙戚

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
翙,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

玄僖

拼音五行释意
xuán, xuàn指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
玄,来源于黄裳的《宋诗》《哭陈商老》,原文:三玄開正道,一句破邪宗

浠畚

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
畚,来源于梅尧臣的《宋诗》《李廷老祠部寄荆柑子》,原文:焉敢費使君,畚插各自携

汉憬

拼音五行释意
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
汉,来源于苏颂的《宋诗》《欧阳文忠公挽辞二首 其一》,原文:汉江侧

其秭

拼音五行释意
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
其,来源于韩琦的《宋诗》《陈商学士知常州》,原文:氣言其形,直言其理

鸯骥

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
鸯,来源于李纲的《宋诗》《夜坐三绝句 其二》,原文:迷眼红绡绛彩,翠深偷见鸳鸯

君骃

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
君,来源于白居易的《唐诗》《秦中吟十首 歌舞》,原文:君向神重謁,天教君亦神

甯寓

拼音五行释意
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
甯,来源于释子淳的《宋诗》《颂古一○一首 其一○一》,原文:此節甯甘剛則折,平生不肯曲如鉤

泱瑞

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
泱,来源于盛世忠的《宋诗》《送吕东山之清漳》,原文:龍川水泱泱,敖山雲委委

楹玢

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
楹,来源于释云岫的《宋诗》《答法华东洲和尚》,原文:晚年朋舊益彫零,歎絕斯人奠兩楹

挚璐

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
挚,来源于张商英的《宋诗》《溪亭二首 其二》,原文:野外军中无挚,以缨,拾,矢,可也

尧白

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
bái, bó洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
尧,来源于释原妙的《宋诗》《颂古三十一首 其二八》,原文:光烈遇唐尧

翀绪

拼音五行释意
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
翀,来源于毕仲游的《宋诗》《自罗山入信阳再过金关道中作》,原文:翀天王子去,對日聖君憐

栎峨

拼音五行释意
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
栎,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:郑人请曰:「闻诸道路,将命寡君以犨、栎,敢请命

昙沉

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
昙,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵高子勉十首 其六》,原文:老子瞿昙,同归去揆,不离心是道

徽伦

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
国学点评
徽,来源于徐田臣《杀狗记》的《元曲》《前腔》,原文:仙游歸少廣,人世失徽音

珵樨

拼音五行释意
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
珵,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵瑀老窗间》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

琛研

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
琛,来源于杜甫的《唐诗》《宾至》,原文:天琛兮水碧,衆寶萃兮玲瓏

笃圣

拼音五行释意
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
笃,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵子瞻送李廌》,原文:奇字古文仍笃好

楦楦

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
楦,来源于杜荀鹤的《唐诗》《李昭象云与二三同人见访有寄》,原文:誰其總戎動百萬,我寧不作麒麟楦

勃芉

拼音五行释意
英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
勃,来源于王庭珪的《宋诗》《重阳日刘元弼筠亭席上》,原文:春畬煙勃勃,秋瘴露冥冥

沐晢

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
沐,来源于廖行之的《宋诗》《半隠诗》,原文:南昌史君有仙骨,我欲憑風一薰沐

识敖

拼音五行释意
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
áo, ào指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
识,来源于文天祥的《宋诗》《戊寅腊月二十日空坑败被执于今二周年矣感怀八句》,原文:不识干戈免田陇

沥凇

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
沥,来源于曹勋的《宋诗》《深夜谣二首 其一》,原文:且祝东风小缓,沥酒芒儿

勰榷

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
勰,来源于李龏的《宋诗》《郁李花》,原文:子不見劉勰書成要人定,豈但令人愈頭病

赓卿

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
赓,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:163 赓,扬,续也

盛垣

拼音五行释意
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
盛,来源于洪皓的《宋词》《江梅引・江城梅花引》,原文:祲威盛容,煌煌赫赫

影沉

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
影沉,来源于李至的《宋诗》《节假之中风气又作仅将伏枕固难登门更献五章代伸一谒疲兵再战已取败于空弮下客请行尚费词于露颖徒堪大噱岂足徧酬虽投刃皆虚冈睹全牛之状然援毫而就亦劳倚马之才但冀览之斯为幸矣 其二》,原文:磬斷蟲聲出,峰迥鶴影沉

湫昂

拼音五行释意
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
áng, yàng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
湫,来源于顾逢的《宋诗》《和林平山见寄韵》,原文:倒嶽傾湫全正令,電光石火去難追

荏绍

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
荏,来源于王仁裕的《唐诗》《奉诏赋劒州途中鸷兽》,原文:荏苒馮唐老,淹回賈傅還

慕磐

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
慕,来源于杨万里的《宋诗》《上印有日代者未至》,原文:如芝如蘭,使人愛慕

睿晏

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
睿,来源于刘攽的《宋诗》《闻蜀中大水寄阆中诸弟》,原文:睿作端知聖,清尊不翅賢

鉴洛

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
鉴,来源于周密的《宋诗》《怀鸣禽》,原文:盛事埒美知章,鉴湖君赐,宸翰今题号

情诣

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
情,来源于赵汝鐩的《宋诗》《耕织叹二首 其二》,原文:情似旧,赏休迟

禹亚

拼音五行释意
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
禹,来源于武三思的《唐诗》《宴龙泓》,原文:舜禹城分界,神仙嶽映樓

献壹

拼音五行释意
xiàn, suō, xī指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
yī, yīn一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
献,来源于晁补之的《宋诗》《贵溪在信州城南其水西流七百里入江》,原文:其登馂献受爵,则以上嗣

麒航

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
国学点评
麒,来源于施枢的《宋诗》《送妻叔归括》,原文:赤城霞抱玉麒麟,祖業傳芳信有人

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