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何苍镌作者:何苍镌2022-02-14 13:20:02

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逻葆

拼音五行释意
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
逻,来源于薛师董的《宋诗》《后秋风》,原文:辟逻世间万事,推放那边一壁,百尺卧高楼

札宓

拼音五行释意
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
mì, fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
札,来源于权德舆的《唐诗》《题崔山人草堂》,原文:軍中賢倅李監察,人馬曉來兼手札

礼郅

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
礼,来源于释继昌的《宋诗》《偈四首 其二》,原文:古者冠礼筮日筮宾,所以敬冠事,敬冠事所以重礼

憬奂

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
憬,来源于陆游的《宋诗》《秋夜风雨暴至》,原文:盛德繫物懷,威望憬夷服

允雯

拼音五行释意
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
国学点评
允,来源于周端臣的《宋诗》《毋忽诗》,原文:已后将尊言说明,谗得允从

屿般

拼音五行释意
屿yǔ, xù小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
屿,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百一十七首 其六四》,原文:岛屿正清秋

珹婉

拼音五行释意
chéng玉名。
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
国学点评
婉,来源于楼钥的《宋诗》《蒋慈谿挽词 其一》,原文:靜婉舞偷將動處,西施嚬效半開時

笈仪

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
笈,来源于韩淲的《宋诗》《和李倅》,原文:)(〖1〗《玉照新志》〖宋王明清撰,《寶顏堂祕笈》本〗卷三:「王彦國獻臣,招信人,居縣之近郊

知亘

拼音五行释意
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
知亘,来源于陆游的《宋诗》《夏日杂题六首 其二》,原文:雞窗豈但開千卷,雲稼懸知亘九原

虔桠

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
虔,来源于马戴的《唐诗》《题镜湖野老所居》,原文:逆旅初聞譽,摳衣亟致虔

灏子

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
灏,来源于姚合的《唐诗》《赠张质山人》,原文:待得良宵灏气,正是好天良月,红到绿垂乾

晃践

拼音五行释意
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
晃,来源于杨杰的《宋诗》《送陈成伯学士知湖州》,原文:舟人慣夜自牽撐,却嫌炬火光摇晃

盂皖

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
盂,来源于张纲的《宋诗》《次韵李公显》,原文:旋搗金虀搗玉葱,半盂膏酒洗冬烘

休葆

拼音五行释意
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
休,来源于宋庠的《宋诗》《和参政丁侍郎从驾出猎》,原文:休省

婧皙

拼音五行释意
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
皙,来源于吴芾的《宋诗》《寄陈叔进》,原文:珠瓏翡翠牀,白皙侍中郎

謇皖

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
謇,来源于王安石的《宋诗》《望之将行》,原文:纷逢尤以离谤兮,謇不可释也

燮尉

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
wèi, yù, yùn表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
燮,来源于邓牧的《宋诗》《九锁山十咏 大涤洞》,原文:儒臣司燮理,至治薰神明

庄淖

拼音五行释意
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
庄,来源于苏舜钦的《宋诗》《观炀帝宝帐》,原文:遣家童耕耨,老夫则待爱庄农种植乐田畴

原渤

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
原,来源于王公炜的《宋诗》《梅花 其二》,原文:峰頭盤一徑,原下注雙河

初滨

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
初,来源于裘万顷的《宋诗》《用黄子益韵二首 其一》,原文:善吉言初有,樂欲聞初首

页术

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
页,来源于释道行的《宋诗》《颂古十七首 其六》,原文:露页涓涓月晓,风英点点秋晴

萱燝

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
jing人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
萱,来源于叶梦得的《宋诗》《送严婿侍郎北使》,原文:萱近北堂穿土早,柳偏東面受風多

序澄

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
序,来源于释惟一的《宋诗》《偈颂一百三十六首 其四》,原文:我昔遊庠序,夤緣識令孫

炀尉

拼音五行释意
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
wèi, yù, yùn表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
炀,来源于李流谦的《宋诗》《仲明兄弟访别郊居》,原文:建康,六朝隋炀,闹纷纷五代残唐

滔阑

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
滔,来源于郑思肖的《宋诗》《德祐二年岁旦二首 其一》,原文:東流滔滔去,沃野飛秋蓬

畚芦

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
lú, lǔ比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
畚,来源于姚合的《唐诗》《寄李干》,原文:自隨無畚插,忘死亦忘骸

鸢酝

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
鸢,来源于项安世的《宋诗》《丫头巖》,原文:人静乌鸢自乐,小桥外、新绿溅溅

瑹奥

拼音五行释意
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
奥,来源于程俱的《宋诗》《复次韵酬叶翰林见寄》,原文:非關目力覩天奥,正覺羣山如聚米

允懿

拼音五行释意
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
允,来源于魏野的《宋诗》《送孙状元监丞赴阙》,原文:天畀遐福,允彰父慈

洵颍

拼音五行释意
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
国学点评
洵颍,来源于吴涵虚的《唐诗》《上升歌》,原文:14 淮为浒,江为沱,濄为洵,颍为沙,汝为濆

皓烁

拼音五行释意
hào, huī指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
shuò, luò, yuè指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
皓,来源于杨万里的《宋诗》《圩田二首 其二》,原文:拥倾国纤腰皓齿,笑倚楼

曦奥

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
曦,来源于朱松的《宋诗》《题芦鴈屏》,原文:清時樂事昔難逢,曦御初移晝景融

奂旨

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
奂,来源于郑谷的《唐诗》《慈恩寺偶题》,原文:轮奂巧

鉴正

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
鉴正,来源于张耒的《宋诗》《晓赴秘书省有感》,原文:藻鉴正当莲省,诸生来到蟾宫

楹芨

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
楹,来源于赵蕃的《宋诗》《正月九日微雪二首 其一》,原文:鄉無夜行諺,楹有世藏書

爕纲

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
爕,来源于释法薰的《宋诗》《拈古十四首 其一四》,原文:旌旆馳驅聊此日,鼎槐調爕屬他年

媪瑹

拼音五行释意
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
媪,来源于姜特立的《宋诗》《招客赏菊》,原文:看鱼肥蟹健,妻孥共乐,酒稻熟,翁媪相将

燿骋

拼音五行释意
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
燿,来源于查德卿的《元曲》《双调・庆东原》,原文:煇燿萬國,俱向方

琅珐

拼音五行释意
láng, làng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
琅,来源于薛逢的《唐诗》《五峯隠者》,原文:竟逢有司惑,斥走懷琅玕

湛磐

拼音五行释意
zhàn, chén, dān, tán, jìn, yǐn, chěn, yín, shèn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
湛,来源于许开的《宋诗》《茉莉花》,原文:玻璃湛湛長芳草,蛟龍窟宅生菰蒲

盛飖

拼音五行释意
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
盛,来源于戴叔伦的《唐诗》《关山月二首 二》,原文:遙享粢盛,堂斟況齊

柔景

拼音五行释意
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
柔,来源于曾丰的《宋诗》《再自隆兴还游至德观》,原文:冬負南榮日,支體甚溫柔

储萃

拼音五行释意
chǔ, chú储蓄,有积累之意。
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
储,来源于刘得仁的《唐诗》《送周钺往江夏》,原文:斗储祥,虹流祉,兆黄虞

爀辰

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
爀,来源于王灼的《宋诗》《次尹俊卿见访有诗次韵》,原文:欻如彩鳳戲翱翔,爛若彤雲堆翕爀

经尉

拼音五行释意
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
wèi, yù, yùn表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
经,来源于李颀的《唐诗》《送崔婴赴汉阳》,原文:六二,颠颐拂经于丘颐,征凶

矜植

拼音五行释意
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
矜,来源于胡寅的《宋诗》《和单令除夕二首 其二》,原文:蟇頤先生有矜色,索我題詩紀清絕

绰杉

拼音五行释意
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
绰,来源于释重显的《宋诗》《颂一百则 其一七》,原文:绰约

熹湲

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
熹,来源于黄庭坚的《宋诗》《观化十五首 其四》,原文:龜魚泛淥熹晴日,草樹留春著晚花

嵊钏

拼音五行释意
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
嵊,来源于陆游的《宋诗》《步至湖上寓小舟还舍五首 其三》,原文:徒想嵊頂期,于今沒遺記

淑谒

拼音五行释意
shū, chù淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
淑,来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》,原文:终温且惠,淑慎其身

莞蘅

拼音五行释意
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
莞,来源于孙应符的《宋诗》《应符读韩文公龊龊诗考其岁月乃三十二所作今应符生亦三十二年矣深有媿焉因借其韵为咄咄篇以自警》,原文:橋夾水松行百步,竹牀莞席到僧家

茸凇

拼音五行释意
rōng, róng, rǒng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
茸,来源于洪朋的《宋诗》《九日同驹父作》,原文:庭草茸茸書带碧,檻榴粲粲舞裙紅

容磐

拼音五行释意
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
容,来源于戴栩的《宋诗》《赠朱子文因寄朱元刚二绝 其二》,原文:古有容容福,人譏齪齪員

识淅

拼音五行释意
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
识,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵答泰州王道粹学士见寄》,原文:问竹篱、茅舍景如何,惟渠识

淄影

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
淄,来源于黄庭坚的《宋诗》《见二十弟倡和花字漫兴五首 其三》,原文:遇渴即飲水,何嘗問淄澠

轶纪

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
轶,来源于释如珙的《宋诗》《颂古四十五首 其三》,原文:轶迅风于清源兮,从颛顼乎增冰

蘅勘

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
蘅,来源于关汉卿的《元曲》《么・心间愁万千,不能言。当时月枕歌眷恋,到如今翻作《阳关》怨。》,原文:荔浦方南紀,蘅臯暫北臨

意治

拼音五行释意
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
意治,来源于皎然的《唐诗》《同颜使君真卿李侍御萼游法华寺登凤翅山望太湖》,原文:撫俗未能宣上意,治邊徒欲振天聲

沦胤

拼音五行释意
lún, lǔn, guān比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
沦,来源于无名氏的《元曲》《谢金吾诈拆清风府・那咤令》,原文:想天涯、沦落杜秋娘,攒眉绿

时其

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
时其,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:道之贵者时,其行势也

芮元

拼音五行释意
ruì, ruò本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
芮,来源于吕祐之的《宋诗》《题议门胡氏华林书院》,原文:立談虞芮各冰釋,高君奄有千篔簹

武宏

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
武宏,来源于蔡襄的《宋诗》《寄答汝州王仲仪待制》,原文:备文武,宏器量,足谋谟

武槐

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
武,来源于陈杰的《宋诗》《劝农同幕皆预即事四绝 其二》,原文:武侯霸王器,隆中事耕殖

黎稽

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
jī, qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
黎,来源于白居易的《唐诗》《初罢中书舍人》,原文:孟子正心邪說息,昌黎首唱六經明

珑净

拼音五行释意
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
jìng, chéng比喻心灵纯净,没有杂念。
国学点评
珑,来源于鲍溶的《唐诗》《元日早朝行》,原文:绿玲珑

琰挚

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
琰,来源于方蒙仲的《宋诗》《以诗句咏梅 小窗斜日两三枝》,原文:凌梯訪前蹤,琬琰亦未滅

琬滨

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
琬,来源于刘克庄的《宋诗》《和季弟韵二十首 其八》,原文:一從寇滅二十年,琬琰雕鐫賜重疊

旎榭

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
旎,来源于项安世的《宋诗》《次前韵饯高教授》,原文:(上缺)□□丹桂□,旖旎綠巖垂

渊竺

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
渊,来源于高观国的《宋词》《东风第一枝》,原文:文南一失澶渊劲,夔门三箭武关奇

自继

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
自,来源于康进之的《元曲》《梁山泊李逵负荆・混江龙》,原文:私自语

梓宁

拼音五行释意
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
níng, nìng安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
梓,来源于廖刚的《宋诗》《和焦器之春雪》,原文:鉛槧異時森杞梓,功名他日看虹蜺

竺珊

拼音五行释意
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
竺,来源于朱淑真的《宋诗》《舟行即事七首 其二》,原文:歷引竺乾寬此老,未甘嬴博窆吾兒

华璃

拼音五行释意
huá, huā, huà, kuā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
国学点评
华,来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》,原文:何彼襛矣,华如桃李

蔻亭

拼音五行释意
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
国学点评
蔻,来源于鲍溶的《唐诗》《秋暮山中怀李端公益》,原文:蜂与蝶花间四友,呆打颏都歇在豆蔻梢头

捷里

拼音五行释意
jié, qiè, chā象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
捷,来源于刘跂的《宋诗》《玉簪花和希纯 其七》,原文:紫塞烟尘静,捷羽东飞

谒町

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
谒,来源于刘过的《宋诗》《和危府教 其二》,原文:你则待扶头酒寻半碗,谒人诗赠几篇

霖俪

拼音五行释意
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
lì, lí成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
霖,来源于郭祥正的《宋诗》《寄东坡》,原文:蒼生久鬰爲霖望,早晚徵書下玉除

筠曦

拼音五行释意
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
筠,来源于程洵的《宋诗》《度凤凰岭次董叔重韵》,原文:少年豪氣壓詞場,晚喜松筠耐雪霜

易影

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
易影,来源于释文珦的《宋诗》《仗锡山中》,原文:香借好風聞却易,影粘殘雪畫應難

蓁喻

拼音五行释意
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
蓁,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占霞第六(京本列第二十六○十一首) 四》,原文:魯橋卸淮舸,淖塗歷蓁蕪

椰滦

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
椰,来源于韩元吉的《宋诗》《圣政更新诏书正告讦之罪因得小诗十首 其一》,原文:白編椰席鏤冰明,應助楊青解宿酲

祺斓

拼音五行释意
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
国学点评
祺,来源于吕陶的《宋诗》《城西龙祠二首 其一》,原文:奉觴一何多,于以介壽祺

鸯戚

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
鸯,来源于李乂的《唐诗》《人日重宴大明宫恩赐彩缕人胜应制》,原文:谁在鸳鸯浦,独棹玻璃

萌砚

拼音五行释意
méng, míng形容可爱稚嫩,天真活泼。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
萌,来源于吴潜的《宋诗》《钱塘江三首 其三》,原文:重門待暴乃其卦,未兆未萌堪畏避

旭晏

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
旭,来源于陈藻的《宋诗》《丘德基七十》,原文:雞人傳鑰出,華旭滿彤闈

羡彦

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
羡,来源于周紫芝的《宋诗》《雍门行》,原文:亲旧过从同一笑,不羡浮云富贵

钗敏

拼音五行释意
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
国学点评
钗,来源于张尧同的《宋诗》《嘉禾百咏 鸳鸯湖》,原文:妆台不临生暗尘,那更钗梳首饰典无存也,头发,是我耽阁你,度青春

淳旌

拼音五行释意
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
淳,来源于钱时的《宋诗》《比同诸友联辔湖边终日不能一诗戏用前韵 其一》,原文:民淳政簡居多樂,無苦思歸欲掛冠

瑥凡

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
凡,来源于文天祥的《宋诗》《南海》,原文:凡骨变,骤清凉

轶储

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
chǔ, chú储蓄,有积累之意。
国学点评
轶,来源于杨亿的《宋诗》《弟偁归乡》,原文:「彼徒我车,惧其侵轶我也

芃源

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
芃,来源于郑光祖的《元曲》《立成汤伊尹耕莘・么篇》,原文:芃芃中原麥,頼此三日霖

燮序

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
燮,来源于薛存诚的《唐诗》《膏泽多丰年》,原文:金明池上綠衣兒,燮理陰陽焉用之

缘闲

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
缘闲,来源于杜甫的《唐诗》《醉歌行》,原文:诗编酒榼总无缘,闲中赢得瞢腾睡

兆爀

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
兆,来源于无名氏的《宋词》《雪梅香》,原文:欲兆幽烽二龍死,獨微晉澤一蛇悲

尤颜

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
尤,来源于张商英的《宋诗》《与刘跛子饮市桥》,原文:給札恩特殊,除職選尤遴

箩珐

拼音五行释意
luó象征装载幸运、承载责任。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
箩,来源于翁卷的《宋诗》《寄永州徐三掾曹》,原文:也强如提关列窖,也强如斡担挑箩

霄祯

拼音五行释意
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
zhēn, zhēng祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
霄,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:城莒父及霄

颍湫

拼音五行释意
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
颍,来源于关汉卿的《元曲》《闺怨佳人拜月亭・呆骨朵》,原文:问此时、怀抱向谁论,惟箕颍

宁闰

拼音五行释意
níng, nìng安宁,象征平安安稳,没有祸患。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
宁,来源于周弼的《宋诗》《禹穴》,原文:你道他有体态,有聪明,知你的意,会你的情,有他时春自生,没他时坐不宁

辑湫

拼音五行释意
逻辑思维缜密,擅长思考。
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
辑,来源于刘克庄的《宋诗》《杂咏一百首 苏秦》,原文:辑车有待,日边飞下消息

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