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秋天男宝宝起名

梁韧瑾作者:梁韧瑾2022-02-13 23:12:42

秋天男宝宝起名

意嶂

拼音五行释意
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
意,来源于陈容的《宋诗》《题浯溪中兴颂二首 其二》,原文:碾花如意枕冠轻

瑭铮

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
瑭,来源于舒岳祥的《宋诗》《寓言 其一》,原文:昔在齊劉豫,前睎石敬瑭

祁尉

拼音五行释意
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
wèi, yù, yùn表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
祁,来源于王维的《唐诗》《疑梦》,原文:」乃执乐祁

珞存

拼音五行释意
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
珞,来源于谢薖的《宋诗》《寄无逸四首 其二》,原文:满身璎珞鸣珂佩

郁原

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
郁,来源于苏轼的《宋诗》《赵令晏崔白大图幅径三丈》,原文:若降若接,郁郁紛紛

越时

拼音五行释意
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
越,来源于史凤的《唐诗》《神鸡枕》,原文:越人北向燕支

仓怀

拼音五行释意
cāng, chuàng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
仓,来源于陆游的《宋诗》《秋晚四首 其二》,原文:天子居青阳右个,乘鸾路,驾仓龙,载青旗,衣青衣,服仓玉

羲炯

拼音五行释意
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
羲,来源于阮阅的《宋诗》《郴江百咏 景星观》,原文:誰將六角竹枝扇,來問羲之覓草書

媵樟

拼音五行释意
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
媵,来源于杨焕的《唐诗》《梁宗庙乐舞辞(《旧五代史·乐志》曰:「梁开平初,太祖受禅,始建宗庙,凡四室,每室有登歌、酌献之舞:肃祖宣元皇帝室曰《大合之舞》,敬祖光献皇帝室曰《象功之舞》,宪祖昭武皇帝室曰《来仪之舞》,烈祖文穆皇帝室曰《昭德之舞》,登歌乐章各一首。」《五代会要》七《庙乐》曰:「太常少卿杨焕撰。」) 象功舞(献敬〖恭〗祖)》,原文:媵,浅事也,不志,此其志何也

屹启

拼音五行释意
yì, gē指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
屹,来源于苏泂的《宋诗》《和颍叟弟春句》,原文:藹遺芳兮簡編,屹柱石兮多賢

楦晟

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
chéng, shèng, jīng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
楦,来源于方回的《宋诗》《为牟德范题石湖遗墨意有未尽复赋五首 其三》,原文:笑殺楦中青紫,從他皮裏陽秋

尧至

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
zhì, dié指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
尧,来源于俞德邻的《宋诗》《题古木寒泉手卷》,原文:搴珠帘、望尧瞻舜

策瑱

拼音五行释意
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
策,来源于高文秀的《元曲》《保成公径赴渑池会・倘秀才》,原文:便欲扶短策,下濯滄浪纓

媵醇

拼音五行释意
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
chún纯真朴实。
国学点评
媵,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:媵爵者皆坐祭,遂卒觯,兴,坐奠觯,再拜稽首,执觯兴

瑺皎

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
瑺,来源于吴翊的《唐诗》《征妇诗》,原文:(見同治九年刊蔡以瑺撰《鄞縣志》卷二四)(按:宋高似孫《剡錄》卷四及《全唐詩續補遺》卷二十據《永樂大典》卷一三○七四所錄,均僅存前四句

纲桢

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
纲,来源于释智愚的《宋诗》《灵竺权衡之访婺守会双林》,原文:(正末唱)这都是剥民脂膏养的能豪旺,腌情况,甚纪纲

翼冽

拼音五行释意
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
翼,来源于丁易东的《宋诗》《田母拒金图》,原文:不緣懷里社,倦翼未須還

祈蔳

拼音五行释意
qí, guǐ本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
祈,来源于辛弃疾的《宋词》《满江红》,原文:祈年粗有樽中桂,寄遠仍持嶺上梅

休瞳

拼音五行释意
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
休,来源于孙觌的《宋诗》《宝文李公挽词三首 其一》,原文:百年苦役役,一死已休休

翰鸠

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
翰,来源于孙鲂的《唐诗》《柳絮咏》,原文:翰林摛藻笔如神

皓般

拼音五行释意
hào, huī指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
皓,来源于陆游的《宋词》《长相思》,原文:得君暫相從,感嘆成皓首

荑蓁

拼音五行释意
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
荑,来源于释文珦的《宋诗》《梅花》,原文:美人荷裙芙蓉妝,柔荑縈霧櫂龍航

楠哲

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
楠,来源于周必大的《宋诗》《绍兴三年十月丙辰长沙郡贡士三十人于公堂太守周某赋诗一篇代鹿鸣之歌》,原文:楩楠未厭雲迷谷,鷗鷺初便水滿汀

凌诏

拼音五行释意
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
凌,来源于李之仪的《宋诗》《白钤辖席上琵琶歌》,原文:願借凌風翮,送君西北飛

楣策

拼音五行释意
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
国学点评
楣,来源于杜荀鹤的《唐诗》《浙中逢诗友》,原文:楣間誰扁第一枝,雪裏寒梅破孤寂

桑僖

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
桑,来源于陈普的《宋诗》《程朱之学 其四》,原文:吾知召南樹,從此接維桑

昀皋

拼音五行释意
yún比喻前途辉煌,未来可期。
gāo, háo, gū鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
国学点评
皋,来源于钱昭度的《宋诗》《句 其二》,原文:昔游未远,记湘皋闻瑟,沣浦捐褋

濡憧

拼音五行释意
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
濡,来源于李新的《宋诗》《龙兴客旅效子美寓居同谷七歌 其四》,原文:暑滋衣袖苦逢迎,濡滯連旬夢亦驚

苏朔

拼音五行释意
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
苏,来源于释元肇的《宋诗》《腊雪》,原文:(随何云)贤弟,不是我随何夸说,我舌赛苏秦,口胜范叔,若肯下些说词,也不由你不听哩

殷启

拼音五行释意
yīn, yǐn, yān富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
殷,来源于乐雷发的《宋诗》《送史主簿之鄂就辟 其二》,原文:殷勤祝尊者,爲我起乖龍

采纴

拼音五行释意
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
采,来源于释道平的《宋诗》《谒真如悟法述偈》,原文:賤他言孰采,勸君休歎息

榭柏

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
bǎi, bó, bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
榭,来源于宋祁的《宋诗》《慈圣阁秋橙结实上召宗室同观》,原文:恰好軒窗傍竹開,絕勝舞榭與歌臺

嘉决

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
jué, quē, xuè决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
嘉,来源于吴栻的《宋诗》《严陵怀古》,原文:奉酒醴以告曰『嘉栗旨酒』,谓其上下皆有嘉德而无违心也

赓桓

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
赓,来源于程俱的《宋诗》《杂兴十首 其五》,原文:更吟咏、形容雅颂,隐隐赓歌风度

朴谐

拼音五行释意
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
国学点评
朴,来源于方岳的《宋诗》《记客语 其二》,原文:善彼漢陰老,忘懷抱純朴

戍澎

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
戍,来源于邵雍的《宋诗》《洛阳春吟 其五》,原文:上馬江城暮,出郊山戍秋

潮支

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
潮,来源于喻良能的《宋诗》《园中即事二绝 其二》,原文:早知潮有信,嫁與弄潮兒

煜淬

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
cuì, zú磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
煜,来源于杨亿的《宋诗》《翰林王学士奉使两川》,原文:幾多錯認,鳥啼月落,煜煜曉星明向東

奘峪

拼音五行释意
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
奘,来源于唐泾的《宋诗》《闽亡徙东广》,原文:我觑了这女艳姿,如此般蠢坌身子,粗奘腰肢

京皙

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
京,来源于华镇的《宋诗》《六月旦有芝生于小厅之南楹连叶七层颜色黄润常有露珠联络其上观者叹息以为祥异因作三小诗 其一》,原文:二月,叔孙得臣如京师

沧季

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
沧,来源于张祜的《唐诗》《纵游淮南》,原文:寄声时为到沧洲

栗休

拼音五行释意
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
栗,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:及苏子盟于女栗

磐悟

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
磐,来源于吴潜的《宋词》《南乡子》,原文:月中疎影射銀漢,雪裏樛枝護磐石

昶暄

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
昶,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵蔡仲平梅花用玉局海南韵》,原文:石刻資料見於王昶的《金石萃編》卷一三七,錄附於後

昭瑄

拼音五行释意
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
昭,来源于李端的《唐诗》《送黎少府赴阳翟》,原文:昭昭靈靈,未脫生死

棹元

拼音五行释意
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
棹,来源于释智深的《宋诗》《颂古十二首 其三》,原文:理網漁歌喜,支篷孤棹閒

熠凝

拼音五行释意
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
熠,来源于朱升的《宋诗》《句》,原文:熠爚光如沸,翩翾景若摧

追壹

拼音五行释意
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
yī, yīn一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
追,来源于白居易的《唐诗》《改业》,原文:追餞同舟日,傷春一水間

玢恣

拼音五行释意
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
玢,来源于吴芾的《宋诗》《里有蒋生者颇志于学迫于贫困吾叔德先见而怜之赡其有无使从胡经仲学作诗勉之》,原文:晴日照旗紅灼爍,韶光入隊影玢璘

中桑

拼音五行释意
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
中桑,来源于戴复古的《宋诗》《中秋李漕冰壶燕集》,原文:砉刀發新硎,音中桑林舞

谧戈

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
谧,来源于晁补之的《宋诗》《饮酒二十首同苏翰林先生次韵追和陶渊明 其七》,原文:那其间这干戈定息,我着他四方宁谧,恁时节风云文武拜丹墀

稷政

拼音五行释意
jì, zè稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
zhèng, zhēng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
国学点评
稷,来源于赵汝鐩的《宋诗》《溪上》,原文:豈是君王輕社稷,天教熾業謝芳髦

祁淖

拼音五行释意
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
祁,来源于李涛的《宋诗》《访林龙发》,原文:□反終身從李愿,有人半夜喚祁嘉

郝皙

拼音五行释意
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
郝,来源于蔡戡的《宋诗》《新居偶成二诗示邻人李子真 其一》,原文:河東安世工補亡,伏日郝隆便曬腹

稽晗

拼音五行释意
jī, qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
稽,来源于毕仲游的《宋诗》《早寒》,原文:兩人皆滑稽

舟滦

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
舟,来源于刘敞的《宋诗》《和庞相公寄题白郎中鳯栖巖山居》,原文:去棹回舟,数过几千只

缘陵

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
缘陵,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:十有四年春,诸侯城缘陵

励之

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
励,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:继自今立政,其勿以憸人,其惟吉士,用励相我国家

明琰

拼音五行释意
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
明,来源于萧立之的《宋诗》《次韵谢吴宜斋》,原文:夢裏明明有六趣,驢胎馬腹甚滋味

泰凡

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
泰,来源于范成大的《宋诗》《金陵道中》,原文:公鎮踰歲月,人安若泰山

鸠珵

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
鸠,来源于陆文圭的《宋诗》《立斋挽诗》,原文:鸠杖庞眉鹤发仙

箫征

拼音五行释意
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
zhēng, zhǐ, chéng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
国学点评
箫,来源于寇准的《宋诗》《江上送别》,原文:击鼓吹箫相应和

炅遥

拼音五行释意
jiǒng, guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
炅,来源于何梦桂的《宋诗》《观禽鸟哺雏有感赋诗三首示诸子侄 其一》,原文:方口秀眉編貝齒,瞭然炅炅雙瞳子

珧隆

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
lóng, lōng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
珧,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:以蜃者,谓之珧

舟筹

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
chóu, táo运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
国学点评
舟,来源于王庭珪的《宋诗》《挽刘英臣》,原文:彩舟双橹

迪轩

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
迪,来源于许月卿的《宋诗》《次周尚书八首 其四》,原文:迪予朱子,理一分殊

洛缤

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
洛,来源于刘黻的《宋诗》《梅使君守横浦擒寇闵雨》,原文:湯公多外友,洛社自相依

淳诚

拼音五行释意
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
淳,来源于王十朋的《宋诗》《读东坡诗》,原文:憶昨初相識,氣象清以淳

逸壬

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
逸,来源于苏颋的《唐诗》《奉和圣制行次成皐途经先圣擒建德之所感而成诗应制》,原文:逸驥初翻步,鞲鷹暫脫羈

颉权

拼音五行释意
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
quán, guàn比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
颉,来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》,原文:燕燕于飞,颉之颃之

瀚馠

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
hān芳香。
国学点评
瀚,来源于李涉的《唐诗》《山居送僧》,原文:輕齎絕瀚海,間道襲昆邪

映謇

拼音五行释意
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
映,来源于马云奇的《唐诗》《赠邓郎将四弟》,原文:系裙腰,映酥胸

恺曜

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
恺,来源于周密的《宋诗》《雨后过湖偶成二首 其二》,原文:尔岂知吾恺悌,我乃因君谈笑,祝寿酒杯同

湲轩

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
湲,来源于曹勋的《宋诗》《题扇二十四首 其七》,原文:平沙放清淺,小石聚潺湲

蔳匠

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
匠,来源于赵良佐的《宋诗》《妙法庵二首 其一》,原文:窣堵波成賞匠人,工錢一二與三文

唯蕴

拼音五行释意
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
唯,来源于岳珂的《宋诗》《吴正宪岁端帖赞》,原文:旅食唯草草,此生誰我同

鸢尉

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
wèi, yù, yùn表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
鸢,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:《诗》云:“鸢飞戾天,鱼跃于渊

楦执

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
楦,来源于米芾的《宋词》《浣溪沙》,原文:當時蔑視麒麟楦,季漢反成黨錮鈎

稷昀

拼音五行释意
jì, zè稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
yún比喻前途辉煌,未来可期。
国学点评
稷,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:昔我往矣,黍稷方华

新桑

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
新桑,来源于吕颐浩的《宋诗》《题汝南县蒙溪亭二首 其一》,原文:豈復古阡陌,但問新桑麻

郝搦

拼音五行释意
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
郝,来源于卫宗武的《宋诗》《为乡人赋心田》,原文:孫楚漱石,郝隆曬書

嘉时

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
嘉时,来源于刘学箕的《宋诗》《一春屡有阳明之约雨辄尼之将旋幙侍外舅来游邂逅二羽衣一能参上道一能知天丹竟日留话喜赋二解时清明日也 其一》,原文:菊暗荷枯,橙黄桔绿,嘉时记得今朝

炳砚

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
炳,来源于刘克庄的《宋诗》《淮捷一首》,原文:物産不儲秀,伊誰當炳靈

玺斯

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
玺,来源于韩淲的《宋诗》《喻郎中墨刻寄昌甫》,原文:玺书褒异,自得君王深眷

勰飏

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
国学点评
勰,来源于潘阆的《宋诗》《书诗卷末》,原文:元勰齊民術,夷吾土物篇

亚宣

拼音五行释意
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
亚,来源于周孚的《宋诗》《送张子和之金陵》,原文:亚仙不是夫人分,元和到受十年困

哲旒

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
哲,来源于郑光祖的《元曲》《程咬金斧劈老君堂・金盏儿》,原文:功成乞身退,明哲保令終

莞绍

拼音五行释意
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
莞,来源于苏泂的《宋诗》《野兴》,原文:向雖稔聲名,曾未陪笑莞

玢与

拼音五行释意
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
玢,来源于宗密的《唐诗》《座右铭》,原文:酹金光照耀,奠璧綵璘玢

栎本

拼音五行释意
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
栎,来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》,原文:山有苞栎,隰有六驳

淅乾

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
gàn, hán乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
国学点评
淅乾,来源于洪皓的《宋诗》《望江南》,原文:淅淅乾坤灝氣盈,多情明月共秋清

缥园

拼音五行释意
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
缥,来源于公乘亿的《唐诗》《赋得秋菊有佳色》,原文:缥缈钧天

赫桦

拼音五行释意
hè, shì赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
赫,来源于释居简的《宋诗》《内相洪容斋名诸孙华亭少府曰可斋》,原文:傳呼尤赫赫,變滅忽休休

般缘

拼音五行释意
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
般缘,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵国村送游黄山之作 其二》,原文:粗衣淡饭且淹消,养性修真常自保,贫富一般缘分了

飏嶂

拼音五行释意
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
飏,来源于王安石的《宋诗》《次俞秀老韵》,原文:何曾华之无实兮,从风雨而飞飏

榷亘

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
榷,来源于袁说友的《宋诗》《王氏山居》,原文:官始操釀具,榷之飽師人

迪怀

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
迪,来源于周紫芝的《宋诗》《赠元具茨二首 其一》,原文:奉璋承大糦,籲俊迪深知

凛沦

拼音五行释意
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
lún, lǔn, guān比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
凛,来源于杨万里的《宋诗》《晴后再雪四首 其二》,原文:(生)巡更过转过营,凛烈寒风凄惨人

绎恤

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
绎,来源于陆游的《宋诗》《夜泊》,原文:溥言駉者,有驒有骆,有骝有雒,以车绎绎

懿煜

拼音五行释意
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
懿,来源于苏轼的《宋诗》《赠江州景德长老》,原文:皎皎兮懿行,卓卓兮瑶鎸

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