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鼠年农历二月宝宝起名

袁华诺作者:袁华诺2022-02-13 14:45:42

生肖属:鼠,鼠为杂食动物,喜欢吃的食物是五谷杂粮,所以属鼠的宝宝起名适宜用有“禾”、“草”、”豆”、“麦”、“米”、“谷”、“木”等部首的字;老鼠也喜欢打洞,部首里面有“囗”、“宀”、“乙”、“厶”等字,也很适合用做宝宝名字;老鼠经常出现在田野、大地、山上,喜欢晚上活动,部首里面有“田”、“土”、“月”等字,也很适合用做宝宝名字;属鼠的宝宝也喜欢漂亮的衣服,可用“彡”、“巾”、“系”、“衣”、“采”等偏旁的字起名;

鼠年农历二月宝宝起名

莜瞻

拼音五行释意
yóu, diào, dí比喻生活富足,顺遂无忧。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
莜,来源于文天祥的《宋诗》《与朱古平饮山中和萧敬夫韵》,原文:相莜抱子林欲深,經始營巢茅未葺

町珑

拼音五行释意
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
町,来源于赵汝鐩的《宋诗》《赠闾丘广文》,原文:造端宏大町畦絕,往往世俗遭譏訕

炀域

拼音五行释意
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
炀,来源于刘过的《宋词》《沁园春》,原文:亚夫营里晚天凉,炀帝宫中春昼长

袅彤

拼音五行释意
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
国学点评
袅,来源于许浑的《唐诗》《陪王尚书泛舟莲池》,原文:袅袅盈盈当绣户

璐苓

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
璐,来源于李光的《宋诗》《次韵元裕同游东山佳什东坡所谓爱此小天竺即其地也》,原文:寶璐列中華,韶音被夷獠

棹萄

拼音五行释意
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
国学点评
棹,来源于李壁的《宋诗》《东帅张传之遣人来相致将以七言次韵答之三首 其三》,原文:平生鄰曲意,移棹避漁罾

寅溯

拼音五行释意
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
寅,来源于宋祁的《宋诗》《答宿州王素都官》,原文:玉燭重開歲,璿杓復建寅

宣蝶

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
dié, tiē破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
宣,来源于方回的《宋诗》《送程桂轩子方还蜀治先墓》,原文:醫國陸宣公,護法崔元度

桦种

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
桦,来源于释安永的《宋诗》《颂古三十一首 其一四》,原文:趁五更、桦烛向端闱,班常伯

萃祁

拼音五行释意
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
萃,来源于苏轼的《宋诗》《江村二首 其二》,原文:(見《金石萃編》卷一百八

辕楹

拼音五行释意
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
辕,来源于岳珂的《宋诗》《王敏节欢喜帖赞》,原文:自天地人三皇兴运,至轩辕氏才得垂裳端冕御乾坤,总年数三百二十七万,称尊号一百八十余君

隋枫

拼音五行释意
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
隋,来源于吕让的《唐诗》《和入京》,原文:隋衅,逆牲,逆尸,令钟鼓

洌蕴

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
洌,来源于卢襄的《宋诗》《句 其一一》,原文:進佩龍泉秋水洌,退懷驪頷夜珠明

珺寓

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
寓,来源于释宗杲的《宋诗》《颂古一百二十一首 其一○四》,原文:岑公江陵来,一寓不復還

轶胭

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
国学点评
轶,来源于苏颂的《宋诗》《朝议大夫致仕张公挽辞二首 其二》,原文:凌惊雷以轶骇电兮,缀鬼谷于北辰

衍蕋

拼音五行释意
yǎn, yán指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
衍,来源于王质的《宋诗》《雨花台》,原文:頃緣出遊衍,室內虛無人

页蕋

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
页,来源于释道行的《宋诗》《颂古十七首 其六》,原文:露页涓涓月晓,风英点点秋晴

武维

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
武维,来源于陆游的《宋诗》《夜泊》,原文:宣哲 维人,文武维后

荑棹

拼音五行释意
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
荑,来源于薛季宣的《宋诗》《仵落回路得家书是夕有归梦》,原文:黄金捍撥紫檀槽,推引柔荑品調髙

樱与

拼音五行释意
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
樱,来源于韩的《宋词》《步蟾宫》,原文:梅花谢後樱花绽,浅浅匀红

凇椿

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
国学点评
凇,来源于潘献可的《宋诗》《固城怀归》,原文:園林初日靜無風,霿凇花開處處同

堇凌

拼音五行释意
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
堇,来源于李廌的《宋诗》《送杭州使君苏内相先生某用先生旧诗方丈仙人出渺茫高情犹爱水云乡为韵作古诗十四首 其六》,原文:问所欲而敬进之,柔色以温之,饘酏、酒醴、芼羹、菽麦、蕡稻、黍粱、秫唯所欲,枣、栗、饴、蜜以甘之,堇、荁、枌、榆免槁薧滫以滑之,脂膏以膏之,父母舅姑必尝之而后退

楠泰

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
楠,来源于刘敞的《宋诗》《城头乌》,原文:空山枯楠大蔽牛,霹靂夜落魚鳬洲

染札

拼音五行释意
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
染,来源于刘得仁的《唐诗》《送智玄首座归蜀中旧山》,原文:心酸,染霜毫将离恨纂

绡启

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
绡,来源于姚勉的《宋诗》《和葛德远 其一》,原文:水溅粉绡寒

栎泱

拼音五行释意
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
栎,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:季孙意如会晋荀栎于适历

畚珧

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
畚,来源于王周的《唐诗》《志峡船具诗 百丈》,原文:具鍤與畚,漢隄其新

瑄绎

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
瑄,来源于彭汝砺的《宋诗》《自临川泛舟还归因假前韵寄粹老提举朝议兼简知府龙图丈 其三》,原文:瑄玉嚴禋祀,歌童采夜謠

容尤

拼音五行释意
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
容,来源于傅梦得的《宋诗》《多景楼》,原文:肯令容易放春回

稷峰

拼音五行释意
jì, zè稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
稷,来源于张耒的《宋诗》《十一月七日五首 其三》,原文:熬黍稷各二筐,有鱼腊,馔于西坫南

境棂

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
境,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其一四》,原文:徘徊戀嘉境,坐使歸興忘

裕陟

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
裕,来源于林栗的《宋诗》《高宗皇帝挽词 其三》,原文:景福垂裕,受釐延祉

轶桅

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
wéi, guǐ比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
国学点评
轶,来源于释如珙的《宋诗》《颂古四十五首 其三》,原文:轶迅风于清源兮,从颛顼乎增冰

柃洌

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
洌,来源于赵友直的《宋诗》《归田园居和陶渊明韵》,原文:直溪之水清且洌,可以沃我老枯渴

蕊缮

拼音五行释意
ruǐ, juǎn指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
蕊,来源于彭汝砺的《宋诗》《和史司理水轩》,原文:霜叶柳塘风,烟蕊梅溪渡

戈茸

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
rōng, róng, rǒng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
戈,来源于袁燮的《宋诗》《再用前韵二首 其一》,原文:弓戈叱奇字,刀鋸摧䪻弁

易堇

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
易,来源于杨亿的《宋诗》《张兖下第随桂阳乔监使之湘中》,原文:情鍾惜易别,易别成永歎

戚种

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
戚,来源于范成大的《宋诗》《夔州竹枝歌九首 其三》,原文:毋言歡戚殊,世事舉皆然

琮缃

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
琮,来源于宋无的《宋诗》《妾薄命》,原文:疑无路,幽壑琮琤,峡转山回入林僻

臻槐

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
臻,来源于关汉卿的《元曲》《乔牌儿・款将花径踏,独立在纱窗下,颤钦钦把不定心头怕。不敢将小名》,原文:過從往往臻靜默,兀坐終日如枯憙

亚秸

拼音五行释意
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
jiē, jí象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
国学点评
亚,来源于刘辰翁的《宋词》《夜飞鹊・夜飞鹊慢》,原文:泥布袜,上御榻,龙身偃亚,不轻了故人足下

蒂陇

拼音五行释意
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
蒂,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其二八》,原文:雙紅共蒂初含笑,衆卉千名總合奇

时种

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
时种,来源于陈造的《宋诗》《次韵诸公绝句 其一》,原文:当时种玉五云东

霆芦

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
lú, lǔ比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
霆,来源于梅尧臣的《宋诗》《春雨呈主文》,原文:旗开云影飘,炮响雷霆噪

艺戈

拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
艺,来源于杜甫的《唐诗》《渼陂行》,原文:倒把我迎头阻,劈面抢,到咱行数黑论黄,卖弄他血气方刚,武艺高强

曦樱

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
国学点评
曦,来源于周孚的《宋诗》《次韵答周子友同年》,原文:向惟逃夏日,今已念朝曦

彬奥

拼音五行释意
bīn, bān彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
彬,来源于赵彦端的《宋词》《水龙吟》,原文:才吐天芳,毫挥月颖,更彬彬文质

灏薏

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
灏,来源于戴叔伦的《唐诗》《别友人》,原文:灏气参横,尘埃洗尽,玉管濡冰雪

域朴

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
域,来源于韩淲的《宋诗》《和孟五十六韵》,原文:厥今聖域裏,澹叟真守器

昭萝

拼音五行释意
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
国学点评
昭,来源于王珪的《宋诗》《池亭月下独坐》,原文:昭哉皇祖,源深流長

松嵊

拼音五行释意
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
松,来源于薛季宣的《宋诗》《宿低寨遇雨》,原文:雪檜霜松,山僧之容

莱沁

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
国学点评
莱,来源于白玉蟾的《宋诗》《冥鸿阁即事 其二》,原文:道当年、蓬莱朵秀,又来作蓬莱主

轼绰

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
轼,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:叔孙得臣,最善射者也,射其目,身横九亩,断其首而载之,眉见于轼

珈槿

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
珈,来源于苏轼的《宋诗》《与子由同游寒溪西山》,原文:白霓分羽衛,青女亂簪珈

朔佳

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
jiā美丽优秀,举世无双。
国学点评
朔,来源于徐积的《宋诗》《示诸生》,原文:按節臨瀚海,舒軍耀朔方

胤幻

拼音五行释意
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
胤,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:文公躬擐甲胄,跋履山川,逾越险阻,征东之诸侯,虞、夏、商、周之胤,而朝诸秦,则亦既报旧德矣

庄裕

拼音五行释意
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
庄,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《高宗郊前朝献景灵宫二十一首 送真用《太安》。》,原文:忧愁草苫庄坡

泊绪

拼音五行释意
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
泊,来源于褚载的《唐诗》《长城》,原文:兵戈滿天下,飄泊壯心摧

欢绡

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
欢,来源于马致远的《元曲》《乔木查・想秦宫汉阙,都做了衰草牛羊野,不恁么渔樵没话说。纵荒坟横》,原文:何况旧欢新恨、阻心期

裕郅

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
裕,来源于范成大的《宋诗》《东宫寿诗》,原文:裕農足國端有道,判花視草皆夷途

荔童

拼音五行释意
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
tóng, zhōng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
荔,来源于柴元彪的《宋诗》《送姪一斋游武林》,原文:霜凝薜荔怯秋樹,露滴芙蓉愁晚波

望翎

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
望,来源于释道璨的《宋诗》《摘茶》,原文:望來已是幾千載,只似當時初望時

萄鹭

拼音五行释意
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
国学点评
萄,来源于范纯仁的《宋诗》《临汝温泉》,原文:葡萄酒熟澆駝髓,蘿蔔羹甜煮鹿胎

幂霖

拼音五行释意
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
国学点评
幂,来源于徐侨的《宋诗》《看栽菊》,原文:云幂幂

蕴晤

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
蕴,来源于范仲淹的《宋诗》《和人游嵩山十二题 天门》,原文:素蕴未施展,阔步尚淹留

肖峪

拼音五行释意
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
肖,来源于葛绍体的《宋诗》《竹西午坐》,原文:介族生螭蚌,杯形肖隴禽

攸胭

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
国学点评
攸,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:奉璋峨峨,髦士攸宜

哲栗

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
哲,来源于曾协的《宋诗》《上平江徐侍郎十绝句 其七》,原文:哲輔定知三入相,期君同赴渭濱畋

喻楹

拼音五行释意
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
喻,来源于魏征的《唐诗》《郊庙歌辞 五郊乐章 青帝角音 舒和》,原文:喻此滄海變,譬彼庵羅熟

易缪

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
易,来源于陆游的《宋诗》《寄子布》,原文:凡占《易》,奇偶與剛柔

茯峪

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
茯,来源于张镃的《宋诗》《卧疾连日殊无聊頼客有送二省闱试题者因成四韵》,原文:清風臺上生瑤草,夜雨松根老茯苓

蓬辽

拼音五行释意
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
蓬,来源于罗隐的《唐诗》《过废江宁县》,原文:斬艾蓬藋,南東其畝

卫未

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
卫未,来源于蔡沈的《宋诗》《武夷山中四首 其四》,原文:卫未迁也

染幂

拼音五行释意
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
国学点评
染,来源于释普济的《宋诗》《复古日者》,原文:染豪处,池翻黑

绍纶

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
绍,来源于崔国辅的《唐诗》《杂曲歌辞 今别离》,原文:绍述韩门得趣多

琬绍

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
琬,来源于邓深的《宋诗》《登光寺塔》,原文:银钩虽可漫,琬琰终难改

懿寓

拼音五行释意
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
懿,来源于赵长卿的《宋词》《满江红》,原文:英英批鳳傑,遺懿誦高堂

晰栎

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
晰,来源于梅尧臣的《宋诗》《送许当职方通判泉州》,原文:元自昭晰,無惑可祛

融荷

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
hé, hè, hē像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
国学点评
融荷,来源于王洋的《宋诗》《何叔远置酒约游后山值雨》,原文:南方春早凍先融,荷臿趨時小異同

纪涔

拼音五行释意
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
纪,来源于清昼的《唐诗》《道观中和潘丞观青溪图联句》,原文:也只为差了这一分年纪

籍芾

拼音五行释意
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
籍,来源于孟贯的《唐诗》《赠隐者》,原文:典籍開書府,恩榮避鼎司

绰箴

拼音五行释意
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
绰,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:」 齐庄公朝,指殖绰、郭最曰:「是寡人之雄也

析久

拼音五行释意
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
析,来源于陆游的《宋诗》《连日大雨门外湖水渺然》,原文:論文究今昔,析理到孔周

樗奎

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
樗,来源于张说的《唐诗》《十五日夜御前口号踏歌词二首 二》,原文:老我林泉散樗櫟,守愚終不與賢疎

缤珉

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
缤,来源于叶适的《宋诗》《题方武成诗卷 其二》,原文:神来下,云车风马,缤暗蔼、宴栖迟

芾澄

拼音五行释意
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
芾,来源于程师孟的《宋诗》《荔枝 其一》,原文:此花端有歲寒意,好賦甘棠蔽芾篇

艾皎

拼音五行释意
ài, yì美好善良的意思。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
艾,来源于陈陶的《唐诗》《草木言》,原文:有病方求艾,無營莫問蓍

喻荔

拼音五行释意
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
国学点评
喻,来源于张师正的《宋诗》《武陵别文莹上人 其一》,原文:老来感節物,此意誰與喻

琬荷

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
hé, hè, hē像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
国学点评
琬,来源于陆游的《宋诗》《谒诸葛丞相庙》,原文:上公傳琬琰,分惠感慇懃

裕茹

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
裕,来源于叶茵的《宋诗》《草堂》,原文:形開趣彌深,興集理自裕

英冉

拼音五行释意
yīng, yāng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
英,来源于岳珂的《宋诗》《宫词一百首 其六四》,原文:捍格了多少,英雄豪俊

荏其

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
荏,来源于张耒的《宋诗》《岁后三日》,原文:子曰:色厉而内荏,譬诸小人,其犹穿窬之盗也与

俐缮

拼音五行释意
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
俐,来源于彭子翔的《宋词》《贺新郎》,原文:温柔伶俐总天然,没半掏、教人看破

蕊园

拼音五行释意
ruǐ, juǎn指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
蕊,来源于李处权的《宋诗》《送范才元》,原文:惜樹須惜枝,看花須看蕊

枫骓

拼音五行释意
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
枫,来源于张鷟的《唐诗》《又一首》,原文:枫落吴江肃晓霜

枫旒

拼音五行释意
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
枫,来源于方岳的《宋诗》《龟巢夜宴》,原文:枫岭摇丹,梧阶飘冷,一天风露惊秋

蓓淖

拼音五行释意
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
蓓,来源于范仲淹的《宋诗》《春日游湖》,原文:精熒籬下蓓,狼籍沼中香

婧菡

拼音五行释意
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
国学点评
菡,来源于徐积的《宋诗》《赠魏教谕》,原文:岸植木菡萏,池栽水拒霜

蕖佶

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
蕖,来源于李郢的《唐诗》《南池》,原文:緬懷霞中人,芙蕖艷秋色

萧巍

拼音五行释意
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
萧,来源于苏轼的《宋诗》《与王郎昆仲及儿子迈遶城观荷花登岘山亭晚入飞英寺分韵得月明星稀四首 其一》,原文:躬朝真馆,齐心绎思,顺风俯拜,奠酒萧芗

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