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宝宝中心起名小精灵

汤素琤作者:汤素琤2022-02-13 07:40:02

宝宝中心起名小精灵

葵远

拼音五行释意
kuí象征阳光开朗,积极向上。
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
葵,来源于李商隐的《唐诗》《漫成三首 二》,原文:梅子青青荔未丹,葵丘縮戍便之官

莜媖

拼音五行释意
yóu, diào, dí比喻生活富足,顺遂无忧。
yīng女子的美称。
国学点评
莜,来源于文天祥的《宋诗》《与朱古平饮山中和萧敬夫韵》,原文:相莜抱子林欲深,經始營巢茅未葺

纲致

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
纲,来源于韩淲的《宋诗》《永丰灯市》,原文:朝纲倦整,寡人待痛饮昭阳,烂醉华清

玺瑺

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
玺,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:季武子取卞,使公冶问,玺书追而与之,曰:「闻守卞者将叛,臣帅徒以讨之,既得之矣,敢告

莲支

拼音五行释意
lián, liǎn比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
莲,来源于胡寅的《宋诗》《思归八绝 其五》,原文:西风渡口莲堪束

甄箴

拼音五行释意
zhēn, zhèn, juàn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
甄,来源于吴芾的《宋诗》《和任司理赏梅》,原文:盡納有生歸禮樂,全提鴻化入陶甄

袁桠

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
袁,来源于刘敞的《宋诗》《送魏广秘校同年》,原文:袁安卧雪,許由棄瓢

霜栾

拼音五行释意
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
霜,来源于袁燮的《宋诗》《和圆通禅老韵二首 其一》,原文:霜风不动晴明好

皤绡

拼音五行释意
pó, pán白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
皤,来源于裴漼的《唐诗》《奉和圣制送张说上集贤学士赐宴》,原文:百年不覺皤雙鬢,一字誰能斷數髭

瓷嵇

拼音五行释意
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
瓷,来源于赵鼎臣的《宋诗》《再次韵》,原文:冰瓷金缕胜琉璃

瞻笈

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
瞻,来源于陆游的《宋诗》《送范西叔赴召二首 其一》,原文:悠然瞻眺地,彷彿記昔曾

淮杨

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
淮,来源于苏轼的《宋词》《乌夜啼》,原文:楚王欲圖霸,不識韓淮陰

嶂赫

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
hè, shì赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
嶂,来源于张耒的《宋诗》《岁日同郡官朝天庆回偶成》,原文:萬波爭赴海,一嶂直當樓

陟栾

拼音五行释意
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
陟,来源于释印肃的《宋诗》《行住坐卧三十二颂 其九》,原文:茲焉又浮湘,汗漫恣遊陟

川瑱

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
川,来源于吕本中的《宋诗》《江口送璧上人二绝 其一》,原文:九重定問琴川事,爲奏通川一渡閒

椰松

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
椰,来源于林之奇的《宋诗》《宿旧彭泽怀陶令》,原文:兒供椰果勸椰杯,花露香風俱酒氣

粤苏

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
粤,来源于冯涓的《唐诗》《蜀犸引 一》,原文:曹劉共許同時貴,楚粤初看報政還

吟沉

拼音五行释意
yín, yǐn, jìn1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
吟沉,来源于陈某的《宋诗》《访陈彦太不遇》,原文:人逐期盼望,每夜吟沉

姿飐

拼音五行释意
姿zī, zì指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
国学点评
姿,来源于欧阳修的《宋诗》《书怀感事寄梅圣俞》,原文:玉色洗塵沙,幽姿出藜莠

慕些

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
慕,来源于李昌符的《唐诗》《南潭》,原文:君今慕若人,竹戶誰來款

璨礴

拼音五行释意
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
璨,来源于赵必的《诗》《重九宴陈东湖亭》,原文:賡載皆文豪,璀璨明璣墜

滟鸠

拼音五行释意
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
滟,来源于释道潜的《宋诗》《次韵永仁见赠》,原文:笑把湖山佳色,醉挹西湖晴滟,童艾祝霞觞

与墨

拼音五行释意
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
与,来源于郑獬的《宋诗》《忆泛西湖》,原文:凉与素怀分

鉴诣

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
鉴,来源于林希逸的《宋诗》《论文有感》,原文:尽展冰奁玉鉴,要看瑶台银阙,万里冷浮光

自孝

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
自孝,来源于赵孟坚的《宋诗》《重赋暨邑池亭》,原文:說到孤忠推自孝,輒拚一死肯偷生

研未

拼音五行释意
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
研未,来源于胡寅的《宋诗》《题上饶半月岩四绝 其三》,原文:朱研未比德,白受始成形

缤旎

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
缤,来源于无名氏的《元曲》《三段鲍老催・此情怎当,罗衣尚存兰麝香。鸾笺仗托纸半纸,人何在,谩》,原文:淮叶缤纷,江烟浓淡,别尊同倒寒晖

珉箫

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
珉,来源于朱熹的《宋诗》《元范尊兄示及十梅诗风格清新意寄深远吟玩累日欲和不能昨夕自白鹿玉涧归偶得数语 枯梅》,原文:蜀箋珉硯池,爲贈知雅故

篁辽

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
篁,来源于陈造的《宋诗》《同徐吕二子游西湖复次前韵五首 其三》,原文:茵鋪野草滋新綠,玉立修篁洗舊青

淄泯

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
淄,来源于陈杰的《宋诗》《又登南楼》,原文:擊鼓吹竽七百年,臨淄城闕尚依然

越泷

拼音五行释意
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
越,来源于陆游的《宋诗》《湖堤暮归》,原文:理論知清越,生徒得李頻

华矜

拼音五行释意
huá, huā, huà, kuā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
华,来源于杨万里的《宋诗》《晚立西湖惠照寺石桥上》,原文:华胥月色

晨奎

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
晨,来源于郭祥正的《宋诗》《阮师旦希圣彻垣开轩而东湖仙亭射的诸山如在掌上予为之名曰新轩盖取景物变态新新无穷之义赋十绝句 其七》,原文:擾擾匆匆,晨雞暮鐘

胭语

拼音五行释意
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
yǔ, yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
国学点评
胭,来源于宋伯仁的《宋诗》《秋风》,原文:爱园林一抹胭脂,霜落在丹枫上,水飘着红叶儿

意钥

拼音五行释意
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
yào, yuè锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
国学点评
意,来源于程俱的《宋诗》《山中次叶翰林韵 其一》,原文:春意与花浓

真昊

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
真,来源于杨万里的《宋诗》《访蓬莱老人》,原文:铅华消尽见真色

尔权

拼音五行释意
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
quán, guàn比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
尔,来源于黄裳的《宋诗》《闻雁》,原文:鸡羊鹅鸭休争,偶尔相逢,堪炙堪烹

欢钥

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
yào, yuè锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
国学点评
欢,来源于葛绍体的《宋诗》《鹤》,原文:赶刘穷出去,喜薄欢欢笑一场

若同

拼音五行释意
ruò, ré, rè, rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
若同,来源于徐俯的《宋词》《踏莎行》,原文:未若同心言,一言和同解千結

燃玉

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
国学点评
燃,来源于韩琦的《宋词》《安阳好・忆江南》,原文:色後羣芳拆,香殊百和燃

禺璐

拼音五行释意
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
禺,来源于程俱的《宋诗》《山居 达观堂》,原文:文學亦備員,海禺更卑濕

识洵

拼音五行释意
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
识,来源于项安世的《宋诗》《六叔父生朝三首 其一》,原文:浮生幻境,向来识破,那堪又老

温函

拼音五行释意
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
国学点评
温,来源于白居易的《唐诗》《杨柳枝词八首 二》,原文:詩清如玉珮,中節含温潤

辽映

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
辽,来源于李好古1的《宋词》《菩萨蛮》,原文:兰闺惊破辽阳梦

寓永

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
寓,来源于洪咨夔的《宋诗》《次李参政晚春湖上口占十绝 其五》,原文:山林足寓目,細大初無相

盈翩

拼音五行释意
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
盈,来源于李好古1的《宋词》《菩萨蛮》,原文:轻盈雅淡,初出香闺

澧琅

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
láng, làng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
澧,来源于吴惟信的《宋诗》《书酒楼壁》,原文:澧陽地湫底,夏雨無時休

素舸

拼音五行释意
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
素舸,来源于皎然的《唐诗》《哭吴县房耸明府》,原文:素舸朱篷青竹篙,棹歌風散近還遙

蓁熙

拼音五行释意
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
蓁,来源于释文珦的《宋诗》《少年走马行》,原文:榛艾蓁蓁前吾牛兮,疻不可更扶

姣玟

拼音五行释意
jiāo, jiǎo, xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
wén, mín玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
国学点评
姣,来源于方千里的《宋词》《齐天乐》,原文:滂心绰态,姣丽施只

晤潭

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
晤,来源于苏轼的《宋诗》《和郭功甫韵送芝道人游隐静》,原文:客來喚我似誠齋,始晤行藏合打乖

纪滢

拼音五行释意
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
yíng, yìng, jiōng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评
纪,来源于释印肃的《宋诗》《金刚随机无尽颂 正信希有分第六 其六》,原文:纪纲既正,天下大定

炀卫

拼音五行释意
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
炀,来源于王维的《唐诗》《疑梦》,原文:立炀宫

芦茵

拼音五行释意
lú, lǔ比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
国学点评
芦,来源于释心月的《宋诗》《偈颂一百五十首 其一二九》,原文:寒汀晚,芦花飞雪,风定白鸥闲

涧闳

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
涧,来源于孙觌的《宋诗》《洪内翰母夫人董氏挽词二首 其二》,原文:涧底孤芳,苒苒吹诗句

忻远

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
忻,来源于王拱辰的《宋诗》《送会稽何从事》,原文:一與諸君遊,華觴忻見屬

碧娅

拼音五行释意
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
yà, yā, yǎ指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
国学点评
碧,来源于释道颜的《宋诗》《颂古 其四》,原文:碧水湾头放自流

滇郅

拼音五行释意
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
滇,来源于陈延龄的《宋诗》《丹霞观》,原文:鄉人記我少年日,滇馬爲致風前鳥

玄寅

拼音五行释意
xuán, xuàn指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
玄,来源于徐鹿卿的《宋诗》《小英石峰》,原文:目前深邃理,那是扣玄關

棹岱

拼音五行释意
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
棹,来源于张镃的《宋诗》《集英殿立侍观进士唱名六首 其一》,原文:不應歸棹遠,明月在高臺

砺绅

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
砺,来源于李羣玉的《唐诗》《九日》,原文:太行如砺,黄河如带,等是尘埃

觅胧

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
觅,来源于陈普的《宋诗》《孟子 践形》,原文:自秦台箫咽,汉皋冷,断雨零云难觅

诺洛

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
诺,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:」君曰:「诺

茶筠

拼音五行释意
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
茶,来源于吕本中的《宋诗》《兵乱后自嬄杂诗 其二一》,原文:寒添沽酒興,困喜磑茶聲

裕喻

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
裕,来源于郭印的《宋诗》《池莲》,原文:裕陵錫序尊,惟恐書易淪

琛琦

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
国学点评
琛,来源于王建的《唐诗》《赠胡泟将军》,原文:其下琛怪之所產,其上靈棲復無限

潞梓

拼音五行释意
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
潞,来源于张士逊的《宋诗》《忆越州 其一》,原文:豈不知潞州處士田佐時,喚與美官嫌不受

霜汀

拼音五行释意
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
tīng, tìng, dìng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
霜汀,来源于韩淲的《宋诗》《九日次前韵答赋德久》,原文:霜汀野岸清宵月,偏照蓬窗不寐人

时棕

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
时,来源于吴栻的《宋诗》《严陵怀古》,原文:冬,城向,书,时也

鸢瑶

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
国学点评
鸢,来源于王羽的《宋诗》《朝阳巖二首 其一》,原文:85 鸢乌丑,其飞也翔

悦单

拼音五行释意
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
悦,来源于文彦博的《宋诗》《太尉韩国文忠富公哀词 其二》,原文:宸游悦豫同襄野,睿藻昭回邁柏梁

嘉般

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
嘉,来源于方蒙仲的《宋诗》《青梅如豆》,原文:(〖1〗《嘉靖志》注:「《成化志》

僖楠

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
僖,来源于释祖钦的《宋诗》《师亮禅者》,原文:窮經不窮法,區區論桓僖

种蕊

拼音五行释意
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
ruǐ, juǎn指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
国学点评
种,来源于韩元吉的《宋诗》《送汤丞相帅会稽 其三》,原文:燕山桂种清分在,人物翩翩如许

暌奘

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
暌,来源于杜牧的《唐诗》《入茶山下题水口草市绝句》,原文:水石心逾切,煙霄分已暌

苏炜

拼音五行释意
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
苏,来源于孙觌的《宋诗》《过枫桥寺示迁老三首 其二》,原文:姑苏台下重相见,意绸缪情眷恋

潆誉

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
潆,来源于赵子栎的《宋诗》《句 其一》,原文:双杏堂深,山明水秀潆洄著

濡欢

拼音五行释意
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
濡,来源于沈传师的《唐诗》《赞碎金》,原文:六轡賁如,如沃如濡

君凇

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
君,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:无君也

霁萱

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
霁,来源于关汉卿的《元曲》《尾・整乌云欲把金莲さ,纽回身再说些儿话:“你明夜个早些儿来,我专》,原文:朱帘画舫那人儿,林影荷香雨霁时

锋婳

拼音五行释意
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
锋,来源于真知柔的《宋词》《水龙吟》,原文:生客语藏锋

桠瞳

拼音五行释意
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
桠,来源于释慧空的《宋诗》《送人往临漳 其二》,原文:碧玉槎桠金粟小

禹燝

拼音五行释意
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
jing人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
禹,来源于苏轼的《宋诗》《南都妙峰亭》,原文:南游探禹穴,聊得登覧縱

娄逵

拼音五行释意
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
kuí, kuǐ通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
娄,来源于释居简的《宋诗》《偈颂一百三十三首 其四五》,原文:十、叔孙侨如会晋士爕、齐人、邾娄人伐郯

犹渤

拼音五行释意
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
犹,来源于居遁的《唐诗》《偈颂(幷序○序为南岳齐己撰) 七十三》,原文:输平犹堕成也

宓昶

拼音五行释意
mì, fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
宓,来源于刘跂的《宋诗》《答资道》,原文:琴聲追舊宓,謠詠溢今蘇

琬惋

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
国学点评
琬,来源于刘宰的《宋诗》《舟中》,原文:栴檀未睹生天像,琬琰空傳置寺碑

缔轶

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
缔,来源于赵老的《宋词》《念奴娇》,原文:心鞿羁而不开兮,气缭转而自缔

谆裴

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
péi, féi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
国学点评
谆,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:诲尔谆谆,听我藐藐

蘅晳

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
蘅,来源于徐再思的《元曲》《仙吕・一半儿病酒》,原文:方塘波綠杜蘅青,布穀提壺已足聽

蕋旭

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
蕋,来源于韩元吉的《宋诗》《访吴元鼎如村五首 其五》,原文:未應今日蕋,便是背時花

札境

拼音五行释意
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
札,来源于饶节的《宋诗》《上竺知客肇师示苏仲豫参寥唱和韫秀堂二绝句求和因追次其韵二首 其一》,原文:七札難穿,如游斜何

单畅

拼音五行释意
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
单,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:庚申,单子、刘蚡以王师败绩于郊,前城人败陆浑于社

芹戍

拼音五行释意
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
芹,来源于戴敷的《宋诗》《题壁》,原文:夜宿聽鳴鹿,晨齋飣野芹

祺骊

拼音五行释意
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
国学点评
祺,来源于洪刍的《宋诗》《嘲偷儿》,原文:肇命惟元祀,迎春祝壽祺

景娇

拼音五行释意
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
国学点评
景,来源于高衡的《宋诗》《题碧落洞》,原文:神靈擁衛,景從雲隨

椎憬

拼音五行释意
chuí, zhuī“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
椎,来源于石介的《宋诗》《袁高给事》,原文:鷓鴣猿鳥聲相續,椎髻曉呼同戚促

梧恤

拼音五行释意
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
梧,来源于王嘉甫的《元曲》《元和令・谩赢得自己羞,空惹得外人笑。多情却是不多情,好模样歹做作。》,原文:蒼梧綵雲沒,湘浦綠池平

虢笈

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
虢,来源于程公许的《宋诗》《李季实以龙鹤山菜餠见惠长句将之吕兄亦有和章借韵答谢》,原文:晋献公伐虢,得丽姬

馠融

拼音五行释意
hān芳香。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
融,来源于顾敻的《唐诗》《虞美人 三》,原文:春里澹香融

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