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给宝宝起名字用什么软件

袁茂荣作者:袁茂荣2022-02-13 00:28:42

给宝宝起名字用什么软件

初筱

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
国学点评
初,来源于李石的《宋诗》《坚老师相访诵法华经如流》,原文:初六,濡其尾,吝

涌欢

拼音五行释意
yǒng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
涌,来源于强至的《宋诗》《闻无愧夜会二三君子戏呈二十八字》,原文:涌翠千山远

择隆

拼音五行释意
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
lóng, lōng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
择,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:乃大有事于群望,而祈曰:「请神择于五人者,使主社稷

飔夷

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
飔,来源于高观国的《宋词》《水龙吟》,原文:虚堂已入凉飔

珩簌

拼音五行释意
háng, héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
国学点评
珩,来源于文天祥的《宋诗》《祥兴第三十五》,原文:風姿矯矯華省郎,珩璜結佩鳴水蒼

溯胧

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
溯,来源于卢象的《唐诗》《寄河上段十六》,原文:竹葉溯江船,春薺隔烟樹

斌庄

拼音五行释意
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
斌,来源于傅翕的《唐诗》《还源诗十二章 七》,原文:提戈出一戰,豈無王全斌

斯硝

拼音五行释意
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
xiāo, qiào比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
斯,来源于陈舜俞的《宋诗》《晚秋田间》,原文:神之至上,皇皇斯臯

尧玺

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
尧,来源于龚原的《宋诗》《句》,原文:圣德如尧,圣心如舜,欣逢出震昌期

萄灵

拼音五行释意
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
国学点评
萄,来源于黄裳的《宋诗》《神宗皇帝挽辞 其二》,原文:雨後桃笙新睡足,經年一夢葡萄綠

壬盛

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
壬,来源于芙蓉古丈夫 毛女的《唐诗》《吟 一》,原文:紹興壬戌之仲冬,李嚴城頭霜月空

缤缎

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
缤,来源于吕本中的《宋诗》《寄人三首 其四》,原文:谁知道,春归院落,缤纷雪飞鸳甃

蔚耘

拼音五行释意
wèi, yù蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
蔚,来源于张佖的《宋诗》《边上》,原文:火雲蔚千里,旅思浩已盈

晷霓

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
国学点评
晷,来源于刘克庄的《宋诗》《赠庸斋》,原文:自古力道業,寸晷重琳璆

渲燮

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
渲,来源于陈巖的《宋诗》《梅花峰》,原文:渲湖山漱石窍,浸枯荷溢池沼

恣恺

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
恣,来源于程珌的《宋诗》《甘将军庙》,原文:高高峰頂恣情田,買斷清閑不用錢

滇枝

拼音五行释意
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
zhī, qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
滇,来源于宋祁的《宋诗》《送王太尉被召归觐》,原文:巴滇之馬如游龍,寶鞭裊裊迴如風

觅涔

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
觅,来源于陆游的《宋诗》《旧识姜邦杰于亡友韩无咎许近屡寄诗来且以无咎平日倡和见示读之怅然作此诗附卷末》,原文:驹隙光阴身易老,槐安梦幻醒难觅

舟洵

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
舟,来源于卫宗武的《宋诗》《为乡人赋心田》,原文:荀陳德星,李郭仙舟

遒鼎

拼音五行释意
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
dǐng, zhēn盛大鼎盛,分量很重。
国学点评
遒,来源于杨万里的《宋诗》《山店松声二首 其一》,原文:遺孫方稚齒,爽秀已遒遒

悟影

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
悟影,来源于李新的《宋诗》《送张少卿赴召十首 其八》,原文:夢覺尚疑身是蝶,病蘇方悟影非蛇

玢佐

拼音五行释意
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
玢,来源于吴芾的《宋诗》《里有蒋生者颇志于学迫于贫困吾叔德先见而怜之赡其有无使从胡经仲学作诗勉之》,原文:晴日照旗紅灼爍,韶光入隊影玢璘

芷识

拼音五行释意
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
芷,来源于毛滂的《宋词》《踏莎行》,原文:了不知名疑是芷,賦前詩後兩存看

祈幂

拼音五行释意
qí, guǐ本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
国学点评
祈,来源于李复的《宋诗》《再过方山驿》,原文:所欠惟一雪,祈禳遍精廬

筝梦

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
国学点评
筝,来源于杨杰的《宋诗》《禅月真堂》,原文:投壺懶欲趁嬉遊,閑理瑤筝不舉頭

槐桥

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
槐,来源于岳珂的《宋诗》《过啄木岭暑暍憩道傍移时始行三首 其三》,原文:鳥亂槐枝折,烟微雪氣侵

胥良

拼音五行释意
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
胥,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:笃公刘,于胥斯原

荣央

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
荣,来源于萧立之的《宋诗》《县圃白莲》,原文:古人是有以显父母,身荣后,入八位,不生受

严茗

拼音五行释意
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
严,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其二四》,原文:严妆巧,天然绿媚红深

岭筝

拼音五行释意
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
岭,来源于韩翃的《唐诗》《鲁中送从事归荥阳》,原文:过越岭、栖息南枝,匀妆面、凝酥轻聚

莹蓬

拼音五行释意
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
莹,来源于吴渊的《宋诗》《劝耕二首 其二》,原文:肌云莹玉,颜开嫩桃,腰支轻袅,未胜金缕

箬璎

拼音五行释意
ruò, nà一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
箬,来源于梅尧臣的《宋诗》《次韵和景彝对月》,原文:鹿啖黄精知歲久,人逢青箬便神清

屹羡

拼音五行释意
yì, gē指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
屹,来源于夏竦的《宋诗》《晚晴》,原文:投鞭那有流堪斷,屹立長城報主知

灏镜

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
国学点评
灏,来源于洪咨夔的《宋诗》《挽俞景梁》,原文:应是月中倒影,喜馀叶婆娑,灏色迎凉

识沧

拼音五行释意
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
识,来源于吕本中的《宋诗》《全州与解子中向伯恭相会》,原文:欲识千里润,记取玉流芳

盈文

拼音五行释意
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
盈文,来源于杨冠卿的《宋诗》《送堵修远归湖城 其一》,原文:更妓娱安石,东山名胜,樽盈文举,北海风流

珲谒

拼音五行释意
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
谒,来源于许及之的《宋诗》《某谬题媚川图江心寺晚荷仲归兄依韵宠和至再愈工勉酬厚意终惭辞费》,原文:冰雪堂冻苏秦懒谒张仪,蓝关下孝韩湘喜遇昌黎

淄籍

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
淄,来源于韩淲的《宋诗》《送钟亲昆仲回四明 其二》,原文:忽懷淄川組,夙昔願始酬

柏曙

拼音五行释意
bǎi, bó, bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
柏,来源于虞俦的《宋诗》《自中秋月圆木犀开后倡酬络绎今可以止矣再书数句殿其后》,原文:築墳連丘山,松柏鬰蒼蒼

泯粤

拼音五行释意
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
泯,来源于陆游的《宋诗》《村店》,原文:僅能泯寵辱,未免傷別離

朔邵

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
朔,来源于王庭珪的《宋诗》《题刘知县后隆堂》,原文:新鴻并落葉,正逐朔風飛

阔韪

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
阔,来源于释怀深的《宋诗》《资福训童行颂 其九》,原文:飞桥驾鹊天津阔

籍嵊

拼音五行释意
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
籍,来源于林槩的《宋诗》《鉴湖月夜行舟》,原文:必将寄紀綱,豈獨親簿籍

郝隽

拼音五行释意
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
郝,来源于度正的《宋诗》《益昌书怀》,原文:曬書舊事聊同郝,聯句新聲恐類侯

天樨

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
天,来源于李百药的《唐诗》《咏萤火示情人》,原文:居天下之广居,立天下之 正位,行天下之大道

备纲

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
备,来源于郑刚中的《宋诗》《和方景南乍晴》,原文:(洁云)既然如此,老僧准备下斋,先生是必便来

闳戚

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
闳,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:26 谓之闳,门侧之堂,谓之塾,橛,谓之阒,阖,谓之扉,所以止扉,谓之闳

岭笺

拼音五行释意
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
国学点评
岭,来源于程公许的《宋诗》《和南风歌》,原文:桂香深处,倾盖岭之西

笙珈

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
笙,来源于饶节的《宋诗》《送不愚兄香严行》,原文:笙歌臨水檻,紅燭乍迎秋

沐隅

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
沐,来源于吴芾的《宋诗》《挽周季卿》,原文:山色似、风梳雨沐

凇琰

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
凇,来源于冯京的《宋诗》《谢鄂倅南宫城》,原文:十月二十有二日,霜凇成花泥淈淈

旬芊

拼音五行释意
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
qiān, qiàn草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
旬,来源于程公许的《宋诗》《遂宁喻生画鹿甚精介同官梁知丞谒余因令作八幅图帐适赤城观主惠一鹿甚驯未数日忽又一鹿奔至县圃非邑士所豢养者竟不详其所自来物理感召画龙而致真龙似未足为诞也借邑士张权父诗韵以赠之》,原文:還家五月初,倏忽又旬餘

芍庭

拼音五行释意
sháo, xiào, què, dì比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
芍,来源于陈与义的《宋诗》《邓州西轩书事十首 其九》,原文:芍藥羞人嬌且妬,玫瑰倚欄笑欲語

裕征

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
zhēng, zhǐ, chéng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
国学点评
裕,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祭风师六首 酌献用《雍安》。》,原文:好问则裕,自用则小』

苓琯

拼音五行释意
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
guǎn, gùn, guān, guàn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
国学点评
苓,来源于李弥逊的《宋诗》《春日杂咏 其七》,原文:石骨溜香髓,松苓湧涼脂

益漫

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
国学点评
益漫,来源于曹勋的《宋诗》《送徐正时之官赣州四首 其一》,原文:昔心何悠悠,今學益漫漫

瑧町

拼音五行释意
zhēn玉名。
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
町,来源于方回的《宋诗》《治圃杂书二十首 其一六》,原文:携鋤走畦町,惜水不厭渾

芗岭

拼音五行释意
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
芗,来源于释师范的《宋诗》《偈颂十七首 其九》,原文:居士何如学士,翰林休笑芗林

勖桢

拼音五行释意
xù, mào勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
勖,来源于李之仪的《宋诗》《故人李世南画秋山林木平远三首和韵 其三》,原文:青燈對白酒,相勖敦暮景

竣情

拼音五行释意
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
竣,来源于赵蕃的《宋诗》《邓师契县尉以沅陵韵作诗见贻次韵》,原文:秉翟竣事,萬舞摐金

琳犹

拼音五行释意
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
琳,来源于王之道的《宋诗》《和彦时兄腊雪六首 其三》,原文:道人一笑璨琳琅,住不住兮吾已忘

竺鸢

拼音五行释意
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
竺,来源于程俱的《宋诗》《偶观乐天酬杨八绝句有慨于心者因追和赠叔问》,原文:(時爲女竺所導,過於恭敬,不能具舉

滇礼

拼音五行释意
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
滇,来源于刘商的《唐诗》《胡笳十八拍 第六拍》,原文:胡塵不謂飛滇海,鬼火何因暗鄂州

町远

拼音五行释意
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
町,来源于成彦雄的《唐诗》《柳枝辞九首 九》,原文:閩州太守意慷慨,一見歡甚無町畦

支贤

拼音五行释意
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
支,来源于徐田臣《杀狗记》的《元曲》《行香子》,原文:身羸支枕久,足蹇下堂疏

珹菡

拼音五行释意
chéng玉名。
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
国学点评
菡,来源于陆龟蒙的《唐诗》《大子夜歌二首 二》,原文:菡萏香連十頃陂,小姑貪戲採蓮遲

辽麒

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
辽,来源于李好古1的《宋词》《菩萨蛮》,原文:兰闺惊破辽阳梦

零骋

拼音五行释意
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
零,来源于王令的《宋诗》《病起闻说贪山颇有泉石远不能游》,原文:不料東風惡,飄零亦太忙

启勤

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
启,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祭风师六首 酌献用《雍安》。》,原文:帝求俊彦,启迪后人,无越厥命以自覆

芸炫

拼音五行释意
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
芸,来源于王琮的《宋诗》《邺中书怀》,原文:袖馥麋丸賜,芸繙蠹簡重

燝亘

拼音五行释意
jing人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
燝,来源于周密的《宋词》《杏花天》,原文:藻井旋題,丹素之燝兮

睿琥

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
睿,来源于袁说友的《宋诗》《和同年张季良少卿餽家酿韵三首 其一》,原文:气和玉烛,睿化著鸿明

凛莱

拼音五行释意
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
凛,来源于陆游的《宋诗》《赠吕次翁》,原文:陪都復来亦何有,凛凛殺氣浮高牙

蕋凝

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
蕋,来源于程俱的《宋诗》《次韵和颍昌叶翰林 目病废读书》,原文:送與衰翁元未稱,且留青蕋作重陽

颜皙

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
颜,来源于邵谒的《唐诗》《自叹》,原文:慈颜绿发看更新,玉色粹温,体力加健

骥经

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
骥,来源于白居易的《唐诗》《酬思黯相公晚夏雨后感秋见赠》,原文:骥踌躇于弊輂兮,遇孙阳而得代

冶萦

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
国学点评
冶,来源于宋无的《宋诗》《渔父》,原文:寧如不祥金,未鑄先躍冶

玮奕

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
奕,来源于杨万里的《宋诗》《正月五日以送伴借官侍宴集英殿十口号 其一》,原文:土山欲爲羊曇賭,且可專心學奕秋

椰佐

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
椰,来源于喻坦之的《唐诗》《和范秘书宿省中作》,原文:使君豈必如椰大,丞相元來要瓠肥

淙虔

拼音五行释意
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
淙,来源于白贲的《元曲》《双调・百字折桂令》,原文:淙激田間泉,詰曲走青虹

惟权

拼音五行释意
wéi, wěi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
quán, guàn比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
惟,来源于李珣的《唐诗》《杂歌谣辞 渔父歌 二》,原文:皇矣聖祖,德惟馨香

时景

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
时景,来源于陆游的《宋诗》《暴雨》,原文:四时景物一壶中

妤玺

拼音五行释意
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
妤,来源于释德洪的《宋诗》《余过山谷时方睡觉且以所梦告余命赋诗因拟长吉作春梦谣》,原文:報道明朝秋節至,婕妤無復望專房

珞胤

拼音五行释意
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
珞,来源于骆宾王的《唐诗》《至分水戍》,原文:霧中不見空峒子,世外空傳珞琭書

同硝

拼音五行释意
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
xiāo, qiào比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
同,来源于李白的《唐诗》《送友人》,原文:(同下)

芦滢

拼音五行释意
lú, lǔ比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
yíng, yìng, jiōng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评
芦,来源于无名氏的《元曲》《十探子大闹延安府・仙吕/点绛唇》,原文:落雁寒芦,翠鸟冰枝,近傍三间茅屋

明煜

拼音五行释意
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
明煜,来源于韩绛的《宋诗》《答寄尧夫先生》,原文:半月弦、南极躔高,寿星明煜

朝茉

拼音五行释意
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
国学点评
朝,来源于释智圆的《宋诗》《草》,原文:何似泥中伏,朝朝出太陽

仞稽

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
jī, qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
仞,来源于杨亿的《宋诗》《太常乐章三十首 迎俎奏丰安之曲》,原文:掀然立千仞,塊視金與焦

伽淖

拼音五行释意
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
伽,来源于程垓的《宋词》《菩萨蛮》,原文:君不見阿難多聞及辯慧,呪語要敵摩伽神

骅萱

拼音五行释意
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
骅,来源于刘攽的《宋诗》《重到谢氏园亭寄裴博士俊叔王主簿宗杰时裴往淮南王出京师》,原文:归来定解裘,唤时应倍骅骝价

备纭

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
备,来源于李复的《宋诗》《依韵和南子强》,原文:老子今年,多准备、吟笺赋笔

童芙

拼音五行释意
tóng, zhōng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
国学点评
童,来源于詹慥的《宋诗》《寄胡籍溪》,原文:巨顙脩鱗,能怖童子

觉珂

拼音五行释意
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
国学点评
觉,来源于苏颂的《宋诗》《国史龙图侍郎宋次道挽辞五首 其四》,原文:顿觉蓬莱方丈,去人不远

虢琲

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
虢,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:」公遂借道而伐虢

瑧诣

拼音五行释意
zhēn玉名。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
诣,来源于王十朋的《宋诗》《仇牧》,原文:车骑成行,诣门稽颡,来咨访

湲温

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
湲,来源于刘学箕的《宋诗》《赋林景参梅屿》,原文:寺前灘,聲潺湲,忽然枯澀忽又起波瀾

缎箬

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
ruò, nà一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
缎,来源于史浩的《宋词》《浣溪沙》,原文:谁着你一世为人将妇女偷,见不得皓齿星眸,你道有闲茶浪酒结绸缎,天缘楱,不枉了好风流

汝灿

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
汝,来源于汪大猷的《宋诗》《题袁右丞滋像》,原文:汝禁其俗,幸懷朕忠

棂休

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
棂,来源于白珽的《宋诗》《湖居杂兴八首 其七》,原文:秋晚雨声篷背稳,夜深月影窗棂白

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