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给姓史宝宝起名

邓诀沉作者:邓诀沉2022-02-12 09:59:22

史是我国排名第80位的姓;

给姓史宝宝起名

秉元

拼音五行释意
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
秉元,来源于毛滂的《宋词》《调笑・调笑令》,原文:我公秉元化,全體涵金晶

亦濡

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
亦濡,来源于释德洪的《宋诗》《山寺早秋》,原文:我方治地種秋芳,君亦濡毫擬擅場

久奘

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
久,来源于释道行的《宋诗》《颂古十七首 其一一》,原文:吴光争国,久余是胜

攸崎

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
攸,来源于张籍的《唐诗》《舞曲歌辞 白纻歌》,原文:諸將紛紛是,攸司日日掊

幽献

拼音五行释意
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
xiàn, suō, xī指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
幽,来源于梅尧臣的《宋诗》《新霁望岐笠山》,原文:小啄幽香还吐

麟常

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
麟,来源于杨万里的《宋诗》《南华道中二首 其一》,原文:歸來麟閣上,春色滿皇州

禾煦

拼音五行释意
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
禾,来源于林希逸的《宋诗》《别黄尉》,原文:窗岫滋乾翠,田禾起旱栽

曼泰

拼音五行释意
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
曼,来源于宋太宗的《宋诗》《逍遥咏 其四》,原文:晋魏曼多帅师侵卫

淑霄

拼音五行释意
shū, chù淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
淑,来源于韩琦的《宋诗》《闻致政赵少师远访欧阳少师于颍川》,原文:竟陵寒盡轉春風,壇杏株林淑氣通

由研

拼音五行释意
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
由,来源于吴融的《唐诗》《戏》,原文:漸深由片片,取重本銖銖

霄崔

拼音五行释意
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
霄崔,来源于方回的《宋诗》《过长安市》,原文:華山黑影霄崔嵬,金天□□門未開

瞻袤

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
mào, móu广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
瞻,来源于释智愚的《宋诗》《颂古一百首 其三四》,原文:瞻之仰之,豈敢自侮

裴麒

拼音五行释意
péi, féi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
裴,来源于陆游的《宋诗》《梅花绝句十首 其七》,原文:(按李白《上安沒裴長史書》有云:「故時人歌曰〖歌不重錄〗

翩襄

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
翩,来源于刘克庄的《宋诗》《挽郑宣教》,原文:孤航何翩翩,獨往不我覯

粤庭

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
粤,来源于杨公远的《宋诗》《再韵奉酬 其二》,原文:目極關河天杳杳,身歸閩粤興悠悠

玢纪

拼音五行释意
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
玢,来源于许浑的《唐诗》《泛舟寻郁林寺道玄上人遇雨而返因寄》,原文:綺文何斐疊,瑰行亦璘玢

舸璐

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
舸,来源于李长民的《宋诗》《鹿苑寺一击轩二首 其二》,原文:南海無波閑鬥舸,北堂多暇得羞蘭

漾挚

拼音五行释意
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
漾,来源于韩维的《宋诗》《嘉树》,原文:天香荡漾酒旗风,甘露调和落花泥

搦谨

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
国学点评
搦,来源于缪蟾的《宋诗》《应举早行》,原文:则俺那大唐家新添了一个玉麒麟,疑怪他两三番搦咱出阵

武诀

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
国学点评
武,来源于欧阳经的《宋诗》《句 其一》,原文:张而不弛,文武弗能也

嶛舟

拼音五行释意
liáo高。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
嶛,来源于宋庠的《宋诗》《龙兴题额》,原文:羽毛生未齊,嶛峭醜於雞

泷史

拼音五行释意
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
泷,来源于宋祁的《宋诗》《答燕龙图对雪宴百花见寄》,原文:泷州几番清秋

渲杏

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
渲,来源于卢照邻的《唐诗》《酬张少府柬之》,原文:贈公撒雷揮電施敏手,餘事渲染文字如飛蟲

缎霈

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
缎,来源于陈与义的《宋诗》《寄题康平老眄柯亭》,原文:(洞宾云)俺为官的,身穿锦缎轻纱,口食香甜美味

绰慕

拼音五行释意
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
绰,来源于齐己的《唐诗》《送韩蜕秀才赴举》,原文:如雪貌,绰约最堪夸

楚箪

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
楚,来源于释永颐的《宋诗》《天竺秋日 其二》,原文:柳枝猶楚楚,竹淚尚思姚

资闰

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
资,来源于张尧同的《宋诗》《嘉禾百咏 鸳鸯湖》,原文:如今又剪你,资送老亲

易久

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
易久,来源于刘攽的《宋诗》《泛舟西湖 其二》,原文:浮生恍流萍,聚難別易久

棂溯

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
棂,来源于许及之的《宋诗》《怀德久仍调爽约 其一》,原文:秋晴秋声定,微雨歇,透疏棂纸窗风裂

墨齐

拼音五行释意
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
墨,来源于陈与义的《宋诗》《元日》,原文:吾曹得踈放,醉墨灑層巔

壹蔳

拼音五行释意
yī, yīn一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
壹,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:是故先王因为酒礼,壹献之礼,宾主百拜,终日饮酒而不得醉焉

耘郄

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
耘,来源于寇准的《宋诗》《成安秋望》,原文:垂白力耕耘,一飯僅充口

砚炘

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
xīn见“炘炘”。
国学点评
砚,来源于白居易的《唐诗》《晚夏闲居绝无宾客欲寻梦得先寄此诗》,原文:闲弄彩毫濡玉砚

苓德

拼音五行释意
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
苓,来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》,原文:山有榛,隰有苓

昙缈

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
昙,来源于仇远的《宋诗》《冬夜和陈道士韵 其三》,原文:昙花开向前夜

裴明

拼音五行释意
péi, féi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
裴,来源于杨公远的《宋诗》《次金东园渔家杂咏 其六》,原文:風流高此會,曉景屢裴回

烽凝

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
烽,来源于贾岛的《唐诗》《春行》,原文:干戈戢,烽燧息,海宇清宁

卿棂

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
卿,来源于彭汝砺的《宋诗》《送桂阳令臧祖道》,原文:憶昔都門道,光華辱宰卿

忆僖

拼音五行释意
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
忆,来源于李纲的《宋诗》《游山拙句奉呈珪老并简诸公》,原文:忆惜少年日,吴江上、长啸步垂虹

博涌

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
yǒng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
博,来源于陈造的《宋诗》《次张节推山字韵诗留其行 其六》,原文:自憐秦博士,何似衛伶官

诏决

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
jué, quē, xuè决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
诏,来源于无名氏的《唐诗》《五言诗 十一》,原文:凤诏云霄,龙光牛斗,辉射南州孺子亭

奈淖

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
奈,来源于张仲素的《唐诗》《太平词》,原文:奈酒醒春去

园憧

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
园,来源于许及之的《宋诗》《次韵居甫六绝句 其四》,原文:胡蝶满园,丛边空绕

玢芗

拼音五行释意
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
玢,来源于李处权的《宋诗》《十月十日陪张丈奉高雅臣德器凌波亭小酌》,原文:劒光既陸離,瓊彩何璘玢

馠权

拼音五行释意
hān芳香。
quán, guàn比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
权,来源于白居易的《唐诗》《酬集贤刘郎中对月见寄兼怀元浙东》,原文:万言策又是我转闻今上,才得授大元帅入掌兵权

甯兆

拼音五行释意
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
甯,来源于林鲁的《宋诗》《长门曲》,原文:夙夜甯無準,憂勤事萬機

尧陇

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
尧,来源于陆游的《宋诗》《老将二首 其一》,原文:见说王堂新有诏,趣近尧天尺五

钲韪

拼音五行释意
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
钲,来源于阮阅的《宋词》《踏莎行》,原文:秋钲二十五声长

苓城

拼音五行释意
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
国学点评
苓,来源于郭祥正的《宋诗》《谢倪敦复惠酒》,原文:瑶草隨山盡,來尋千歲苓

麟馚

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
麟,来源于无名氏的《元曲》《二郎神醉射锁魔镜・油葫芦》,原文:白草傷麟野,蒼山下馬陵

纾影

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
纾,来源于李流谦的《宋诗》《用山谷上东坡韵与冯黎州 其一》,原文:子,身之贰也,姑纾死焉

敦崇

拼音五行释意
dūn, duī, tuán, diāo, dùn, dào, zhǔn, tūn, duì, tún温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
chóng高明宏大。
国学点评
敦崇,来源于梅尧臣的《宋诗》《唐书局丛莽中得芸香一本》,原文:敦崇妙本膺丕貺,濬發鴻源示永年

嫣堇

拼音五行释意
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
嫣,来源于周必大的《宋诗》《题安成刘江报德堂白爵图》,原文:求友鶯嫣(一作「嬌」)樹,含香花笑叢

舟楚

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
舟楚,来源于毛滂的《宋诗》《题贵溪翠颜亭二首 其一》,原文:年來策蹇勝乘舟,楚塞齊邊春復秋

箪琲

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
箪,来源于吴芾的《宋诗》《和许守喜雪》,原文:匜水错于槃中,南流,在西阶之南,箪巾在其东

术砚

拼音五行释意
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
术,来源于晁公溯的《宋诗》《句》,原文:芝英安在,术苗已老,徒劳屐齿

知召

拼音五行释意
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
知召,来源于陈造的《宋诗》《寓吴门十首 其七》,原文:紛紛獄訟不足治,從馹遽聽東南馳,定知召節封金泥

袁羿

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
袁,来源于包恢的《宋诗》《天台石桥》,原文:水部階前聞細雨,袁宏渚上見歸舟

季经

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
季,来源于王昌龄的《唐诗》《》,原文:季路還從仕,任安獨見哀

烊笠

拼音五行释意
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
烊,来源于杜荀鹤的《唐诗》《寄窦处士》,原文:烊銅作梁劍棧編,峽江百丈青雲緣

胥易

拼音五行释意
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
胥,来源于赵蕃的《宋诗》《简周允升三首 其三》,原文:子胥濤江相向流,秦望横前爲案几

昭芍

拼音五行释意
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
sháo, xiào, què, dì比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
国学点评
昭,来源于张先的《宋词》《定风波令・定风波》,原文:却教爲後恥,昭帝遠和親

曼盛

拼音五行释意
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
曼,来源于邓宗度的《宋诗》《黄山杂咏 祥符寺》,原文:炎歊行中天,曼膚汗翻水

望馠

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
hān芳香。
国学点评
望,来源于吕本中的《宋诗》《次韵张生》,原文:凭阑、凝望处

徽捷

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
jié, qiè, chā象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
徽,来源于张耒的《宋诗》《暑毒不可过又每为宾客见扰午寝不安奉怀邠老之无事也》,原文:嶽后前驅護丹竈,湘靈起舞聽朱徽

峻缈

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
峻,来源于欧阳修的《宋词》《生查子》,原文:隨波吾未能,峻瀨乍可刺

琮亭

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
国学点评
琮,来源于无名氏的《宋词》《失调名》,原文:琮琤萬古作寒鳴,冷浸一山渾是玉

纮珺

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
纮,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:管仲镂簋朱纮,山节藻棁,君子以为滥矣

斐蒂

拼音五行释意
fěi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
国学点评
斐,来源于李咸用的《唐诗》《放歌行》,原文:斐然欲從之,文字相與娛

兹琮

拼音五行释意
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
兹,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:天命不僭,卜陈惟若兹

傅觉

拼音五行释意
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
傅,来源于虞刚简的《宋诗》《游灵巖寺 其一》,原文:稷契不明經,伊傅不决科

枫瑄

拼音五行释意
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
枫,来源于文天祥的《宋诗》《珊瑚吟》,原文:江枫古

缈硝

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
xiāo, qiào比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
缈,来源于刘弇的《宋诗》《追尊皇太后挽词二首 其二》,原文:缥缈歌台,半金衣公子

容序

拼音五行释意
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
容,来源于郭祥正的《宋诗》《追和李白秋浦歌十七首 其六》,原文:圓而能容無滯礙,大德若容百川輸

恣仲

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
恣,来源于朱光的《宋诗》《被执口占》,原文:肯與齊梁作後塵,秋月春花恣嘲弄

宸年

拼音五行释意
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
宸,来源于徐田臣《杀狗记》的《元曲》《前腔》,原文:俯拜肅御邸,仰瞻粲宸翰

秋奕

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
秋,来源于王柏的《宋诗》《赠仙山刚公新创香林》,原文:鵁鶄,鵁鶄,嗢咽秋水溞秋聲

珐梁

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
梁,来源于陆游的《宋诗》《东篱杂书四首 其四》,原文:叹杏梁、双燕如客

彦缮

拼音五行释意
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
彦,来源于释梵琮的《宋诗》《颂古三十一首 其二○》,原文:常爱短李家声,金闺彦士,才高沈谢何刘

尉季

拼音五行释意
wèi, yù, yùn表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
尉,来源于张祜的《唐诗》《相和歌辞 雁门太守行》,原文:祇今桐汭民猶活,問訊南昌尉已仙

爀焘

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
爀,来源于林景熙的《宋诗》《栝城》,原文:學有淵源,家聲爀熠

影斐

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
fěi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
国学点评
影,来源于韩元吉的《宋诗》《依韵恭和御制秋怀》,原文:合欢影里空惆怅

璎燿

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
璎,来源于王得臣的《宋诗》《过少林辄书四韵兼诒长老庆禾士》,原文:尽洗铅华,亦无璎珞,犹带檀国里香

绰嘉

拼音五行释意
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
绰,来源于喻良能的《宋诗》《亦好园菊花盛开为赋二绝 其二》,原文:刚绰起半撮,小梅香也歇和,分明掌上见嫦娥

瑛苒

拼音五行释意
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
国学点评
瑛,来源于戴圣的《礼记》《礼记/射义》,原文:瑶瑛夾侍梅臺,琴瑟自鳴松島

伽丁

拼音五行释意
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
伽,来源于宋光嗣的《唐诗》《》,原文:稽首問彌伽,輪宇煩舉似

佶漳

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
佶,来源于白居易的《唐诗》《洛下雪中频与刘李二宾客宴集因寄汴州李尚书》,原文:四睨之人股佶栗,欲定不定定不得

峨舸

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
峨舸,来源于程的《宋词》《满江红》,原文:去歲出蜀初東遊,峨舸大艑下荆州

陟楣

拼音五行释意
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
陟,来源于魏了翁的《宋诗》《李参政折赠黄香梅与八咏俱至用韵以谢 其三》,原文:愛山心志如君少,王事何妨陟翠微

恤飔

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
恤,来源于白居易的《唐诗》《送后集往庐山东林寺兼寄云臯上人》,原文:爲知勤恤意,先此示年豐

勤亘

拼音五行释意
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
勤,来源于周紫芝的《宋词》《渔父词・渔父》,原文:從幼逮老,勤亦至矣

箫萄

拼音五行释意
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
国学点评
箫,来源于王迈的《宋诗》《送真西山赴召》,原文:揭清天一派动箫韶,聚春风玉骢争道

濡隋

拼音五行释意
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
濡,来源于陈与义的《宋词》《浣溪沙》,原文:雨露既濡矣,風日還過之

枫彦

拼音五行释意
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
枫,来源于陈普的《宋诗》《咏史 曹丕 其四》,原文:瘦落丹枫飞紫翠,峭拔青山石壁

昙庭

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
昙,来源于华镇的《宋诗》《次韵刘三秀才瑞香二首 其二》,原文:李杜飘零,羊昙悲感,回首俱陈迹

芾冽

拼音五行释意
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
芾,来源于周密的《宋诗》《观潮》,原文:季孫亦自譽佳樹,漫負甘棠蔽芾詩

浅清

拼音五行释意
qiǎn, jiān, jiàn, cán, zàn比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
qīng, qìng比喻气质清和纯净,品德高尚。
国学点评
浅清,来源于施枢的《宋诗》《春多日》,原文:见尽黄河几浅清,则愿寿等岗陵

思闲

拼音五行释意
sī, sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
思闲,来源于许浑的《唐诗》《李秀才近自涂口迁居新安适枉缄书见寛悲戚因以此答》,原文:暗背里相思,闲供晴昼

铭弈

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
铭,来源于王迈的《宋诗》《和赵簿题席麻林居士小隠四韵 其一》,原文:旗常万世勋铭

蔓悦

拼音五行释意
màn, wàn, mán不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
国学点评
蔓,来源于程公许的《宋诗》《步虚蕊珠七言》,原文:小壟瓜蔓緑,短籬梅子黄

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