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于宝宝起名大全男孩

赵熙逵作者:赵熙逵2022-02-09 22:01:42

于是我国排名第28位的姓;

于宝宝起名大全男孩

策奈

拼音五行释意
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
策奈,来源于释道生的《宋诗》《偈颂二十二首 其一○》,原文:滿眼烟塵未息戈,禦戎無策奈愁何

博粹

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
博,来源于释宝昙的《宋诗》《答张以道 其二》,原文:溥博淵泉,浩浩淵淵

梁润

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
梁,来源于辛弃疾的《宋词》《一翦梅》,原文:少服逢掖衣,又爲梁甫吟

城郄

拼音五行释意
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
城,来源于赵以夫的《宋词》《沁园春》,原文:城東與城北,大道泥沒馬

佐择

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
佐,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:及正考父,佐戴、武、宣,三命兹益共

桑韧

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
桑,来源于陆游的《宋诗》《秋晚四首 其二》,原文:后妃齐戒,亲东乡躬桑

献识

拼音五行释意
xiàn, suō, xī指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
献,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:」知武子谓献子曰:「我实不德,而要人以盟,岂礼也哉

绰储

拼音五行释意
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
chǔ, chú储蓄,有积累之意。
国学点评
绰,来源于陈普的《宋诗》《咏史 明帝 其四》,原文:早辰间放开仓库,晌午里绰扫了花园,末傍晚我又索执料厨房

烯久

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
久,来源于魏了翁的《宋诗》《次韵黄侍郎海棠花下怯黄昏七绝 其六》,原文:久久恬淡,虛閑六門

葆恤

拼音五行释意
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
葆,来源于无名氏的《唐诗》《南剑州古诗》,原文:橘中隱商顔,桑下蔭羽葆

良丁

拼音五行释意
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
良,来源于张镃的《宋诗》《七月望烟波观对月》,原文:乃知市朝客,趣務良可悲

町涧

拼音五行释意
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
町,来源于鲍溶的《唐诗》《将归旧山留别孟郊》,原文:町畦分燥濕,種蒔論淺深

飏恽

拼音五行释意
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
飏,来源于王安石的《宋诗》《次俞秀老韵》,原文:何曾华之无实兮,从风雨而飞飏

晔馠

拼音五行释意
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
hān芳香。
国学点评
晔,来源于曹勋的《宋诗》《拟古》,原文:贪膜外荣,遗身後臭,晔也平生漫传香

晣征

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
zhēng, zhǐ, chéng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
国学点评
晣,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:夜未艾,庭燎晣晣

与望

拼音五行释意
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
与望,来源于陆游的《宋诗》《小筑二首 其一》,原文:弦与望,从园缺

璞矜

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
璞,来源于朱庭玉的《元曲》《随煞・不管愁人停骄马,粉墙外似隔天涯。分明望见他,困立在垂丝海棠》,原文:非篆非科璞已彫,形容振振與蕭蕭

晨存

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
晨,来源于范成大的《宋诗》《虎丘六绝句 剑池》,原文:晨起動征鐸,客行悲故鄉

皤匡

拼音五行释意
pó, pán白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
kuāng, wāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
国学点评
皤,来源于项安世的《宋诗》《晚晴》,原文:過眼舜華開落幾,功名好在鬢皤然

繁缪

拼音五行释意
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
繁,来源于陆游的《宋诗》《十月二十六日夜梦行南郑道中既觉恍然揽笔作此诗时且五鼓矣》,原文:冕服祛繁飾,壇壝即自成

炘芃

拼音五行释意
xīn见“炘炘”。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
芃,来源于不详的《唐诗》《广明初都人语》,原文:不但水生苗厭厭,也應土潤黍芃芃

锐缮

拼音五行释意
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
锐,来源于姜特立的《宋诗》《使北二首 其一》,原文:子羽锐敏,我不欲战而能默

豫隋

拼音五行释意
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
豫,来源于李流谦的《宋诗》《用山谷上东坡韵与冯黎州 其一》,原文:」文子曰:「备豫不虞,古之善教也

些觉

拼音五行释意
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
些,来源于胡寅的《宋诗》《和任大夫赠别》,原文:这些天气近来无

汶墨

拼音五行释意
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
汶,来源于杜牧的《唐诗》《晓望》,原文:岱陰宿雨霽,汶北秋風過

专郇

拼音五行释意
zhuān, tuán, shuàn单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
huán, xún周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
专,来源于张耒的《宋诗》《发泗州》,原文:士□外专君命

子朔

拼音五行释意
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
子朔,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:秋七月甲子朔,日有食之,既

渲樗

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
渲,来源于陆游的《宋诗》《秋兴》,原文:濟川終望拯湮沉,喜捧清詞渲俗襟

笃娄

拼音五行释意
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
笃,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:笃棐时二人,我式克至于今日休

皎彦

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
皎,来源于蜀宫羣仙的《唐诗》《后土夫人》,原文:(同前書東卷引皎然《詩議》)

诣赓

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
国学点评
诣,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:夏,叔诣会晋赵鞅、宋乐大心,卫北宫喜、郑游吉、曹人、邾人、滕人、薛人、小邾人于黄父

渲棹

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
渲,来源于白居易的《唐诗》《偶吟》,原文:滴硯研朱易,渲毫汗竹如

纭逊

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
纭,来源于高适的《唐诗》《酬司空璲少府》,原文:案牍纷纭,夜深犹看两三卷

丁庆

拼音五行释意
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
qìng, qīng, qiāng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
丁,来源于李山甫的《唐诗》《病中答刘书记见赠》,原文:明月佩,响丁东

常种

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
常种,来源于叶绍翁的《宋诗》《闻顶山徐道人改卜》,原文:这交梨,常种栽

纶烨

拼音五行释意
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
纶,来源于朱槔的《宋诗》《感事 其三》,原文:记羽扇纶巾,气凌诸葛

同邕

拼音五行释意
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
同,来源于黄庶的《宋诗》《元伯示清水泊之什因和酬》,原文:但酒同行,月同坐,影同嬉

里濡

拼音五行释意
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
里,来源于陆文圭的《宋诗》《回途入玉晨观图经云周时太史郭真人宅周安得有真人哉有丹井养龙池白马老君瑞像在焉壁间刻林灵素尘字韵诗戏次二首 其一》,原文:相與千里隔,安得千里馬

芨峪

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
芨,来源于王十朋的《宋诗》《钓台》,原文:131 芨,堇草

硝衡

拼音五行释意
xiāo, qiào比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
硝,来源于花蕊夫人徐氏的《唐诗》《宫词 八十六》,原文:日暄花迸蕾,霜過土生硝

葭兹

拼音五行释意
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
葭,来源于姚镛的《宋诗》《春夜曲》,原文:幸託葭莩契,方期仗履遊

羿昊

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
羿,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵瑀老窗间》,原文:羿淫游以佚畋兮,又好射夫封狐

晋远

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
晋,来源于蔡京的《宋诗》《题神霄宫 其二》,原文:秋,七月,公至自晋

元沉

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
元,来源于张抡的《宋词》《阮郎归》,原文:元元亦何爲,與君論子細

棣鸥

拼音五行释意
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
棣,来源于葛洪的《宋诗》《涵碧亭》,原文:彭蠡春生萬頃湖,光明相映棣華跗

狄堇

拼音五行释意
dí, tì秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
狄,来源于晁公溯的《宋诗》《鲜于东之晋伯之子赠诗次韵 其四》,原文:狄青,你听者,为你复夺了衣袄扛车,箭射昝雄,刀劈史牙恰,有此功劳,加你为征西都招讨金吾上将军

常矗

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
常,来源于张镃的《宋诗》《送客至无相兰若归过慈云岭小憩崇寿寺书所见十首 其二》,原文:眼约心期常未足

匡凌

拼音五行释意
kuāng, wāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
匡,来源于陈宓的《宋诗》《赞梅溪王先生像》,原文:匡山夜醉時,吟爾古風詩

禹骋

拼音五行释意
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
禹,来源于杨杰的《宋诗》《朝真步虚词》,原文:軻亦印微言,曰可禹稷配

崇翎

拼音五行释意
chóng高明宏大。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
崇,来源于周必大的《宋诗》《五次韵》,原文:除地國南,有基崇崇

尤峨

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
尤峨,来源于郭祥正的《宋诗》《春日独酌十首 其五》,原文:淮沂無山四封庳,獨有廟塔尤峨巍

壬正

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
壬,来源于陆游的《宋诗》《进贤驿感怀》,原文:三月壬申,郑伯坚卒

珵隋

拼音五行释意
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
珵,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵瑀老窗间》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

磐澄

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
磐澄,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇桓公三年》,原文:虛閣延秋磐,澄江響暮鼙

逵远

拼音五行释意
kuí, kuǐ通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
逵,来源于陈与义的《宋诗》《赠漳州守綦叔厚》,原文:金鼓鳴兩旁,壺漿擁通逵

珉猷

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
珉,来源于林希逸的《宋诗》《戊辰谒伯祖惠阳使君坟三绝 其二》,原文:灑翰翠珉垂睿式,珥彤丹地寵儒臣

浩沅

拼音五行释意
hào, gǎo, gé浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
浩沅,来源于曾丰的《宋诗》《迎仓使李监丞八绝 其二》,原文:乱曰:浩浩沅湘,分流汩兮

绍皤

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
pó, pán白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
绍,来源于刘克庄的《宋诗》《跋方寔孙长短句》,原文:卿为上摈,大夫为承摈,士为绍摈

源篁

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
源,来源于周紫芝的《宋诗》《叔共出近诗百余篇携归灯下读竟题小诗其后三首 其三》,原文:桐柏分源遠,清流接泗濱

崧颜

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
崧,来源于陆文圭的《宋诗》《送陆同知北上二首 其二》,原文:春花秋月誰無分,伊水崧雲自有緣

映町

拼音五行释意
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
映,来源于陆游的《宋诗》《杂感十首 其五》,原文:茸長綠蘚映,斑細紫苔生

泽桠

拼音五行释意
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
泽,来源于陆游的《宋诗》《哀北》,原文:尽扫枪格泽,高拱紫微太乙,霞佩拂红

琮彦

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
琮,来源于陆游的《宋诗》《十月二十六日夜梦行南郑道中既觉恍然揽笔作此诗时且五鼓矣》,原文:晶熒奠琮璧,和雅薦英莖

杉罡

拼音五行释意
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
杉,来源于范成大的《宋诗》《四时田园杂兴六十首 晚春田园杂兴十二绝 其一一》,原文:護田綠水轉山樊,滴翠羣峰列巨杉

澎至

拼音五行释意
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
zhì, dié指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
澎,来源于刘庭信的《元曲》《正宫・端正好金钱问卜》,原文:飛劃劃,鳴軋軋,菰蒲澎浡花欲脫

松灿

拼音五行释意
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
松,来源于严羽的《宋诗》《送友人之楚州》,原文:疾風勁草,歲寒松柏

麓识

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
麓,来源于牟的《宋词》《满江红》,原文:夢去幽尋遶山麓,詩來喜色上門闌

醇銮

拼音五行释意
chún纯真朴实。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
醇,来源于郑文宝的《宋诗》《香木槽》,原文:江橙甘熟霜夜酣,吳酧香醇凍醅撥

仓虢

拼音五行释意
cāng, chuàng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
仓,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵子瞻子由题憩寂图二首 其一》,原文:仓人掌粟入之藏,辨九谷之物,以待邦用

赓南

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
赓,来源于陈郁的《宋诗》《商驿楼东望有感》,原文:旦暮花魔酒病,诗酬酢好句,词赓和新声

茗淳

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
国学点评
茗,来源于白玉蟾的《宋诗》《江亭夜坐》,原文:掃地焚香待客來,煎泉瀹茗漉官醅

植喻

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
植,来源于罗公升的《宋诗》《观潮 其二》,原文:曲密叢楹地,檀欒瑞植場

戈涧

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
戈,来源于江为的《唐诗》《句》,原文:邊塵久未定,干戈日相尋

颉骅

拼音五行释意
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
颉,来源于于鹄的《唐诗》《野田行》,原文:丈夫志业,当使列云台,擒颉利,斩楼兰,雪耻歼狂虏

繁知

拼音五行释意
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
繁知,来源于苏辙的《宋诗》《和文与可洋州园亭三十咏 涵虚亭》,原文:滴繁知在長條柳,點重愁看破朵花

淳竣

拼音五行释意
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
国学点评
淳,来源于杨学李的《宋诗》《西郊晚步》,原文:坐嘯中和堂上邃,猶存正始古音淳

虔烊

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
虔,来源于晏几道的《宋词》《临江仙》,原文:明朝虔昭報,頒祀歲嚴恭

衍固

拼音五行释意
yǎn, yán指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
衍,来源于岳珂的《宋诗》《文忠烈治装帖赞》,原文:高齋坐林杪,信宿游衍闃

筠凛

拼音五行释意
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
筠,来源于辛弃疾的《宋诗》《题福州参泉二首 其二》,原文:山水琴中趣,松筠世外交

颉鹄

拼音五行释意
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
颉,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:穿封戌囚皇颉,公子围与之争之

觅翌

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
觅,来源于骆适正的《宋诗》《西园席上记事》,原文:龙吟海底难重觅

傅颐

拼音五行释意
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
傅,来源于许广渊的《宋诗》《春日游隠居寺》,原文:太傅江左風流人,靈運在家元不嗔

渭郁

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
渭,来源于皎然的《唐诗》《苕溪草堂自大历三年夏新营洎秋及春弥觉境胜因纪其事简潘丞述汤评事衡四十三韵》,原文:徑須如渭尉,切勿效梅仙

术翼

拼音五行释意
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
术,来源于刘一止的《宋诗》《次韵朱宾老过我对月小酌一首》,原文:中閨正肅鳴環節,吉日爰逢采术時

谐棹

拼音五行释意
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
谐,来源于魏了翁的《宋诗》《送王考功江东漕》,原文:三曰礼职,以和邦国,以谐万民,以事鬼神

稽幻

拼音五行释意
jī, qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
稽,来源于赵蕃的《宋诗》《张伯永和诗以仆送笋减于常年复用韵以调一笑 其二》,原文:晚歸古會稽,開門與山對

昶桦

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
昶,来源于韩淲的《宋诗》《次韵昌甫 其二》,原文:)(〖1〗《金石萃編》王昶按:「雲居上寺,未詳處所

弘采

拼音五行释意
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
弘,来源于杨万里的《宋诗》《和司法张仲良醉中论诗二首 其二》,原文:陶元亮见此不见彼,公孙弘救宽不救急

辽彻

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
国学点评
辽,来源于孙光宪的《唐诗》《杨柳枝词四首 四》,原文:(曹末同张辽、许褚上,云)兀的前面不是云长

箫召

拼音五行释意
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
箫,来源于于石的《宋诗》《兜率寺》,原文:春风飞到,宝钗楼上,一片笙箫,琉璃光射

岐鼎

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
dǐng, zhēn盛大鼎盛,分量很重。
国学点评
岐,来源于吕陶的《宋诗》《重阳登城》,原文:淑質岐嶷貌端然,少親師傅學問專

棋彰

拼音五行释意
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
棋,来源于周必大的《宋诗》《觉报长老道谌写予兄弟真求赞次七兄韵》,原文:五老與公爲六,何須詩酒棋琴

京爀

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
京,来源于张仲方的《唐诗》《赠毛仙翁》,原文:前回丁未,雾塞神京

里涔

拼音五行释意
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
里,来源于刘敞的《宋诗》《暖景偶作》,原文:驥有千里足,不使千里馳

仲致

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
仲,来源于周存的《唐诗》《白云向空尽(原注:《类诗》作焦郁。《全唐诗》五○五作焦郁诗〖1〗)》,原文:太伯振高風,仲雍揚清波

析铮

拼音五行释意
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
析,来源于曾协的《宋诗》《老农十首 其三》,原文:夏竹侍前楹,涼襟析舊酲

泽盂

拼音五行释意
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
泽,来源于李德裕的《唐诗》《阙题》,原文:五斗米折不得彭泽腰,一碗饭受不得淮阴跨

馟茂

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
茂,来源于苏辙的《宋诗》《次韵子瞻与安节夜坐三首 其三》,原文:茂陵有遺藁,健婦解持門

情征

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
zhēng, zhǐ, chéng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
国学点评
情征,来源于柳永的《宋词》《临江仙引》,原文:无情征雁,乘风南向,怅望有情难寄

由芈

拼音五行释意
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
由,来源于吕南公的《宋诗》《晓作》,原文:也由在人心

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