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给女宝宝姓朱起名字

郭涌峻作者:郭涌峻2022-02-09 12:22:02

朱是我国排名第14位的姓;

给女宝宝姓朱起名字

芦娇

拼音五行释意
lú, lǔ比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
国学点评
芦,来源于晁冲之的《宋诗》《次二十一兄韵》,原文:葫芦上面生芝草

苓枝

拼音五行释意
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
zhī, qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
苓,来源于葛胜仲的《宋诗》《再赋十绝 其四》,原文:惟應負苓者,來往古松陰

忆忻

拼音五行释意
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
忆,来源于周紫芝的《宋诗》《题徐季功画二古木二首六言 其一》,原文:谁恁多情凭向道,纵来相见且相忆

情袤

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
mào, móu广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
情,来源于郭祥正的《宋诗》《和杨公济钱塘西湖百题 葛坞》,原文:情未老,鬓先华

天彦

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
天,来源于宋祁的《宋诗》《途中新岁忆三城兄长相公》,原文:行止皆天

舸黛

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
国学点评
舸,来源于本之的《宋诗》《诗一首》,原文:從教血染長安市,一舸清風眠釣磯

傅栎

拼音五行释意
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
傅,来源于司空图的《唐诗》《漫书五首 三》,原文:春宮保傅皆周召,致主何憂不太平

瑛盛

拼音五行释意
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
瑛,来源于元稹的《唐诗》《酬乐天重寄别》,原文:菡萏寫江調,萎蕤綴藍瑛

泰纾

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
泰,来源于邓肃的《宋诗》《次宋左司韵》,原文:莫叱王遵馭,空矜郭泰船

馠薏

拼音五行释意
hān芳香。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
薏,来源于孙觌的《宋诗》《绍兴壬子某南迁过疏山上一览亭见拟东坡煨芋诗刻龛之壁间诗律句法良是殆不能辨乃宣卿侍郎守临川时所拟作也后数日道次安仁县一士人吴君出宣卿诗数十解示余奇丽清婉咀嚼有味如噉蔗然读之惟恐尽于是拊卷三叹而后知公置力于斯文久矣又二十年宣卿筑室荆谿山中别营一堂以平生所蓄东坡诗文杂言长短句残章断槀尺牍游戏之作尽椟藏其中号景坡自书榜仍为记刻之某欲具小舟造观而宣卿召用今以集撰守吴门乃赋诗为之先》,原文:瘴自茅花起,喪同薏苡歸

泰影

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
泰,来源于张耒的《宋诗》《大暑戏赠希古》,原文:心安不移轉,身泰無牽率

浅尹

拼音五行释意
qiǎn, jiān, jiàn, cán, zàn比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
yǐn, yún指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
浅,来源于张咏的《宋诗》《舟中晚望桃源山》,原文:侵,浅事也

卿浦

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
卿,来源于释元肇的《宋诗》《送僧归武昌》,原文:盖卿、大夫 之孝也

秭致

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
秭,来源于沈遘的《宋诗》《自扬州与中甫才翁偕行》,原文:簾外殘燈照夜愁,秭歸啼夢五更頭

笛岐

拼音五行释意
寓意高雅的兴趣爱好。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
笛,来源于陈造的《宋诗》《仁于庵》,原文:魂隔梧桐雨,時吹玉笛招

篌潮

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
篌,来源于潘璵的《宋诗》《送僧铁山见赵山台》,原文:餘魄豈能銜木石,獨將遺恨付箜篌

楚献

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
xiàn, suō, xī指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
楚献,来源于王维的《唐诗》《疑梦》,原文:蔡昭侯为两佩与两裘,以如楚,献一佩一裘于昭王

尹和

拼音五行释意
yǐn, yún指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
尹和,来源于吴芾的《宋诗》《有感》,原文:無復尹和靖,西菴空掩關

情尹

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
yǐn, yún指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
情,来源于舒岳祥的《宋诗》《和正仲月季花》,原文:花本無情却有情,誰將開落擬浮生

瑜团

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
国学点评
瑜,来源于王建的《唐诗》《上李益庶子》,原文:國艷何勞粉,天姿不掩瑜

瓷零

拼音五行释意
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
瓷,来源于王安石的《宋诗》《过刘全美所居》,原文:霜根雪葉細縷來,瓷瓶夕羃朝即開

孜昕

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
xīn, xuān指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
孜,来源于薛师石的《宋诗》《怀赵紫芝》,原文:俺今日敲金镫将得胜歌必索齐声唱,俺须索践程途喜孜孜军兵出战场

季矜

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
季,来源于释师范的《宋诗》《颂古四十四首 其一》,原文:三、夏,季孙宿如晋

札华

拼音五行释意
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
huá, huā, huà, kuā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
札,来源于释咸杰的《宋诗》《送权维那归道场》,原文:舊情留紙札,永恨入丘墳

语仑

拼音五行释意
yǔ, yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
语,来源于曹彦约的《宋诗》《祁门道中即事 其三》,原文:人共语

姣棠

拼音五行释意
jiāo, jiǎo, xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
国学点评
姣,来源于谢翱的《宋诗》《楚女谣》,原文:紛姣服兮走朝與暮,焄蒿淫昏兮使君怒

宓矜

拼音五行释意
mì, fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
宓,来源于刘禹锡的《唐诗》《赠致仕滕庶子先辈》,原文:雅欲援琴追宓子,時從退食詠羔羊

霄津

拼音五行释意
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
霄,来源于王初的《宋诗》《立春后作》,原文:凄飚送落景,餘霞歛塵霄

境潆

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
境,来源于刘克庄的《宋诗》《骥孙晬日》,原文:中原多聖境,四海湧滔滔

珵挚

拼音五行释意
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
珵,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵瑀老窗间》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

胭洛

拼音五行释意
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
胭,来源于苏舜钦的《宋诗》《独酌》,原文:浅螺黛,淡胭脂

律婕

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
jié, qiè本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
律,来源于曹勋的《宋诗》《山居杂诗九十首 其五九》,原文:功名違壯志,戒律負前身

忱苓

拼音五行释意
chén, dàn真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
忱,来源于李龏的《宋诗》《楚宫秋怨》,原文:儉勤忠孝傳家訓,直諒忱恂獲上知

晨珹

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
chéng玉名。
国学点评
晨,来源于张蠙的《唐诗》《赠道者》,原文:看除召,在晨夕

意瓷

拼音五行释意
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
国学点评
意,来源于杜甫的《唐诗》《夔州歌十绝句 九》,原文:情恨意还须喜

徵琪

拼音五行释意
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
徵,来源于郭祥正的《宋诗》《望牛渚有感三首 其一》,原文:神武俄潛運,明徵果不誣

简樱

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
国学点评
简,来源于邵雍的《宋诗》《秋怀三十六首 其三四》,原文:则俺个苍颜皓首一庄家,也会绯袍象简带乌纱

藻益

拼音五行释意
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
藻,来源于吕南公的《宋诗》《送及之丞公》,原文:寓直恩徽重,乘秋藻翰揚

枝童

拼音五行释意
zhī, qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
tóng, zhōng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
枝,来源于杨亿的《宋诗》《陈尧拱廷评致仕归蜀》,原文:梅雨滿江春草歇,一聲聲在荔枝枝

研銮

拼音五行释意
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
研,来源于刘克庄的《宋词》《沁园春》,原文:無餘居士厲幽志,細研六藝方專門

泰晢

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
泰,来源于卢仝的《唐诗》《萧宅二三子赠答诗二十首 客赠石》,原文:結根甘泉裏,豈必泰山阿

琢纭

拼音五行释意
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
琢,来源于刘攽的《宋诗》《句 其六》,原文:和詩無傑句,鈍澀費磨琢

瞳祁

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
瞳,来源于王安石的《宋诗》《答陈正叔》,原文:養壽不憂潘鬢二,趣裝行覲舜瞳重

元椒

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
国学点评
元,来源于程元岳的《宋诗》《游黄山次韵》,原文:其摯維何,元龜象齒

纮旆

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
纮,来源于沈彬的《唐诗》《纳省卷赠为首刘象》,原文:弁师掌王之五冕,皆玄冕、朱里、延纽,五采缫十有二就,皆五采玉十有二,玉笄,朱纮

蕊予

拼音五行释意
ruǐ, juǎn指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
yǔ, yú, zhù指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
国学点评
蕊,来源于薛季宣的《宋诗》《新晴》,原文:御水浮紅蕊,宮雲麗粉牆

析纯

拼音五行释意
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
chún单纯美好,天真无邪。
国学点评
析,来源于苏轼的《宋诗》《子由生日以檀香观音像及新合印香银篆盘为寿》,原文:安燾面析章惇,以爲鄉風

矜婉

拼音五行释意
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
国学点评
矜,来源于朱熹的《宋诗》《读林择之二诗有感 其二》,原文:當塗自詭譙中龍,長驅遠鬭矜餘鋒

央书

拼音五行释意
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
央,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其五六》,原文:溧水通吳關,逝川去未央

融祺

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
融,来源于孙元晏的《唐诗》《陈 后庭舞》,原文:慈母融和心,撫弄從提孩

专州

拼音五行释意
zhuān, tuán, shuàn单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
专,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:于席末,言是席之正,非专为饮食也,为行礼也,此所以贵礼而贱财也

暖飔

拼音五行释意
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
暖,来源于释善珍的《宋诗》《送赵司令之金陵 其二》,原文:翠销香暖云屏

天知

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
天知,来源于杨万里的《宋诗》《题安成刘伯深爵瑞里报德堂上白爵图》,原文:分明自有天知己,趣檄行看騎火紅

易晋

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
易晋,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:必易晋而不抚其民矣,不可以五稔

爀忆

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
国学点评
爀,来源于王灼的《宋诗》《次尹俊卿见访有诗次韵》,原文:欻如彩鳳戲翱翔,爛若彤雲堆翕爀

函些

拼音五行释意
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
函,来源于刘摰的《宋诗》《纪南道中望荆渚》,原文:負固不一姓,强嬴殞函華

瑥霏

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
霏,来源于周弼的《宋诗》《野望》,原文:裊裊芳馨煩折贈,霏霏凉吹想追遊

枝易

拼音五行释意
zhī, qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
枝易,来源于苏轼的《宋诗》《次韵子由书清汶老所传秦湘二女图》,原文:石畔長來枝易老,竹間瘦得萼全清

慈经

拼音五行释意
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
慈,来源于吴光的《宋诗》《句 其六》,原文:慰我之鄉黨,悅公之慈親

勖珑

拼音五行释意
xù, mào勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
勖,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳熙十六年皇后册宝十三首 其九》,原文:願言勖本心,百世垂耿光

恺寒

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
恺,来源于吕让的《唐诗》《和入京》,原文:宾射,皆奏其钟鼓,鼜、恺献,亦如之

恣昊

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
恣,来源于魏了翁的《宋诗》《送杨尚书知泸州》,原文:朝朝恣行坐,百事都不聞

华幂

拼音五行释意
huá, huā, huà, kuā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
国学点评
华,来源于司马光的《宋诗》《射堋》,原文:恍如辽鹤归华表

诣君

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
诣,来源于郭祥正的《宋诗》《和杨公济钱塘西湖百题 袁公亭》,原文:京辇相逢,忆茂陵临御,俱诣天官

祯恒

拼音五行释意
zhēn, zhēng祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
祯,来源于韦骧的《宋诗》《再贶诗复以前韵答之》,原文:问岁岁祯祥,如何中断,年年梅月,因甚愆期

蔻珉

拼音五行释意
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
蔻,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祀太社太稷十七首 捧俎用《丰安》。》,原文:豆蔻梢头二月,杜鹃枝上三更

朝娆

拼音五行释意
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
ráo, rǎo, yǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
国学点评
朝,来源于陈尧佐的《宋诗》《答张顺之》,原文:容色朝朝落,思君君不知

凡旎

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
凡,来源于王建的《唐诗》《羽林行》,原文:悟道識性,超凡入聖

黎艺

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
国学点评
黎,来源于李昉的《宋诗》《昉启昉世虽积善身匪怀才川岳粹灵固非禀受朝廷华显靡不践扬爰及孟冬适逢生日儿孙在列争持献寿之杯珠玉忽来又捧祝延之什老夫内省为幸斯多辄述荒词用继高韵》,原文:定同昌黎公,去飽鯨魚鱠

团融

拼音五行释意
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
团,来源于白居易的《唐诗》《同诸客题于家公主旧宅》,原文:文姬赠别双团扇,自写银钩

彦竹

拼音五行释意
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
国学点评
彦,来源于施肩吾的《唐诗》《代农叟吟》,原文:應書羣彦稱旁求,勸駕賢公禮數優

嶛覃

拼音五行释意
liáo高。
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
嶛,来源于宋庠的《宋诗》《龙兴题额》,原文:羽毛生未齊,嶛峭醜於雞

缘蔳

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
缘,来源于钱时的《宋诗》《余与吕守之买舟西归林常甫吴清淑吕伯起出饯江楼古调以别》,原文:梦惊破情缘万结,路迢遥烟水千叠

淄镌

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
淄,来源于陆游的《宋诗》《遣兴四首 其四》,原文:(正旦唱)你如今出桑园便是临淄路

馚望

拼音五行释意
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
望,来源于李之仪的《宋诗》《晚步汴堤始见春色次夜与蔡君规郑希仁同饮进奏官舍》,原文:周遭兩縣相望地,不但歸田望歲情

苏淳

拼音五行释意
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
国学点评
苏,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:苏子奔卫

晣梧

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
晣,来源于冯山的《宋诗》《送邓温伯》,原文:眉目尚昭晣,笑言猶彷彿

桅旌

拼音五行释意
wéi, guǐ比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
桅,来源于苏泂的《宋诗》《悼剡姊》,原文:聞說家山動歸興,預愁疊鼓起高桅

麟憧

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
麟,来源于杜牧的《唐诗》《初上船留寄》,原文:上天与降麒麟种

湫馥

拼音五行释意
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
fù, bì馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
国学点评
湫,来源于李山甫的《宋诗》《慧光寺 其一》,原文:地勢西連金斗峻,山容東際湫湖寒

重圣

拼音五行释意
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
重,来源于释清了的《宋诗》《颂古二首 其一》,原文:几重山,几重水

维曜

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
维,来源于白玉蟾的《宋诗》《怀仙楼歌奉呈鹤林尊友》,原文:维师尚父鹰扬

颍琲

拼音五行释意
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
颍,来源于林同的《宋诗》《陈叔达》,原文:当颍尾湖头,绿波彩笔,相伴老坡健

戚茉

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
国学点评
戚,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:拜稽颡,哀戚之至隐也

椿域

拼音五行释意
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
椿,来源于高文秀的《元曲》《保成公径赴渑池会・尾声》,原文:畢竟有生俱有盡,大椿朝菌得無同

羿楹

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
羿,来源于戴圣的《礼记》《礼记/哀公问》,原文:羲宅巧占堯火正,娥宮新學羿弦張

恒耘

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
恒,来源于黄庭坚的《宋诗》《陪师厚游百花洲槃礴范文正祠下道羊昙哭谢安石事因读生存华屋处零落归山丘为十诗 其六》,原文:凡居角,长者以次需,恒角而短,是谓逆桡,引之则纵,释之则不校

莲镌

拼音五行释意
lián, liǎn比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
莲,来源于周紫芝的《宋诗》《夜闻骤雨枕上二首 其一》,原文:暂徘徊莲幕,名誉英驰

琀晴

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
国学点评
晴,来源于许尚的《宋诗》《华亭百咏 震桥》,原文:依旧赏新晴

濡栎

拼音五行释意
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
濡,来源于陈造的《宋诗》《次韵程帅二首 其一》,原文:尊罍罄盡客懷惡,衣屨沾濡僧意猜

斯越

拼音五行释意
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
斯越,来源于潘夙的《宋诗》《句》,原文:斯越酒之醖藉兮,非宜城中山之比

沅渭

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
沅,来源于白居易的《唐诗》《酬裴令公赠马相戏》,原文:南浦逢君嶺外還,沅谿更遠洞庭山

沐纫

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
沐,来源于史达祖的《宋词》《菩萨蛮》,原文:巧爲柔媚學優孟,儒衣嬉戲冠沐猿

瑧淳

拼音五行释意
zhēn玉名。
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
国学点评
淳,来源于张耒的《宋诗》《潘鲠奉议挽词》,原文:淳景布衣今白髮,西風搔首獨踟躕

醇闻

拼音五行释意
chún纯真朴实。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
醇,来源于杨万里的《宋诗》《蒲桃干》,原文:畫幕雲舉,黃流玉醇

籍溯

拼音五行释意
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
籍,来源于王仲文的《元曲》《救孝子贤母不认尸・叨叨令》,原文:游氛决秦餘,最後項籍死

枫朔

拼音五行释意
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
枫,来源于孔平仲的《宋诗》《和常父见寄》,原文:涧碧山红粉烂漫,烟萝远映霜枫

蝶筱

拼音五行释意
dié, tiē破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
国学点评
蝶,来源于吕本中的《宋诗》《断云》,原文:羨君花下酒,蝴蝶夢中飛

与召

拼音五行释意
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
与召,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:王子还与召庄公谋,曰:「不杀单旗,不捷

季瑶

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
国学点评
季,来源于唐庚的《宋诗》《赠泸倅丘明善二首 其二》,原文:聊師季主卜,玩世甘寂寞

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